【精選】科技的作文彙編8篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

在這個星期六，我們班組織了一次實踐活動，有很多同學都來參加。我們和老師一起，把這次的實踐活動的地點，定在了威海市科技館。威海市科技館，是一個充滿科學的地方，給我們這次實踐活動帶來了無窮的奧妙和知識。

早上八點半，我就乘公交車到達了科技館的樓下。在我之前，有許多我們班的同學已經早早地站在那裏等別的同學了。在還沒有到九點時，我就帶着一些同學，到一樓的少年宮玩了一會兒。到了九點，我們一起乘觀光電梯去了二樓科技館。同學們儘管昨天才見過，但還是特別地激動和喜悅，每個人的臉上都一直洋溢着燦爛的笑臉。

在等同學們都到齊了之後，我們在科技館的門口拍照留念。當我們要踏進科技館的大門時，一位年輕的阿姨走了出來，她就是我們這次遊玩的解說員，相當於導遊。在強調好注意事項後，我們踏入了科學的天地——科技館。 科技館裏有飛船模擬器，電磁互動，風力發電，傾斜的小屋，時空隧道等等。在這裏最讓我難忘的是電磁互動和風力發電。在電磁互動中，有一個叫法拉第籠的，我當時還覺得不可能有講解員阿姨說得那麼神奇，可讓工作人員演示的時候，我看到有許多條有電的絲交叉在一起，還有“呲呲”的聲音。做完這項後，空氣中還有一股刺鼻的氣味。還有一種像羊角形狀的東西，叫作亞特龍天梯，這種東西演示時，電流匯在一起，像一團火，從下向上流動着。 在這個科技館裏有兩種風力發電，可都是由騎自行車這項運動來完成的。第一種是騎自行車，自行車前有三個柱形的東西，旁邊有一個屏幕，上面會顯示你造出了幾度電。我用腳飛快地蹬着，過了好久我快沒有力氣了，但還剩0。1度點就一度了，我努力把它蹬完，我最後成功了。第二種風力發電就不那麼容易了，它是你要騎得快，會有風，前面一個很大的風筒，吹着附近的風車，可是風車轉得很慢時，你要加快速度了。如果非常快，風就會傳到更遠的對面，那裏有一個小的風車，如果每一個都開始轉了，下面的路燈，房子裏的燈，車燈都亮起來了。

這次去科技館，比以前更有收穫了，又讓我學到了以前不知道的知識，這次我真是沒白去，以後我一定要多去這樣有意義的地方，增長更多的知識，瞭解更多以前不知道的東西。

科技的作文 篇2

去做課間操的時候，我發現體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館裏運東西。同學們也都看見了，好奇地議論起來。一個個小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會兒，我們要去體育館參觀科技展覽。”一聽到這消息，大家都歡呼起來。

我們盼星星盼月亮，終於盼來了這一刻。在體育館門口，就看一臺臺機器一字兒排開，有的機器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個走進去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫着：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎徵文暨科技夏令營活動”。“哇！這活動太棒了，我要參加！”。

體育館裏熱鬧起來。同學們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心裏的激動。老師一聲：“自由活動！”同學們就像一匹餓狼撲向了麪包，奔向自己喜愛的展臺。

擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們去彈奏。我一邊讀使用說明，一邊將雙手放在琴絃上進行移動，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是爲什麼呢？這些琴絃就是硬邦邦的鋼絲網，爲什麼能有如此柔軟的感覺呢？看完原理後，我才明白：原來這就是我們的觸覺錯覺，而觸覺錯覺就是錯誤知覺，即錯覺中的一種，指不符合客觀實際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強烈情緒影響、想象暗示以及意識障礙等都能引起錯覺，同時錯覺的產生有固定傾向，就如展項中的鋼絲網，往往最容易讓人產生天鵝絨的觸覺錯覺，原來是因爲我們的錯覺而產生的現象啊！

“有琴絃的豎琴”這麼神奇，無絃琴又會帶來什麼神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎麼能彈奏出樂曲呢？”我懷着好奇心，走到無絃琴前，發現在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動，便跳出一個個悅耳的音符。這又是爲什麼呢？原來，這個紅外線其實就是虛構的琴絃，而琴絃就是激光器發射出的激光束，在琴絃上方裝有多個激光器，下方對應有光電接應器，撥動琴絃時，手擋住激光束時，控制電路播放對應的音頻文件，這樣虛擬琴絃就能奏出音樂了。我又一次體驗到科技的神奇了！

體育館裏還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個個都讓我們大開眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的想象啊！

參觀回來，我仍然沉浸在其中。科技的火花點燃了我愛科技的熱情。我開始行動起來，想了解更多的科學知識。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯覺很早就被人們發現了。我還進行了“觸摸豌豆”的實驗……

“彈奏”過科技的琴絃，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學！

科技的作文 篇3

前幾天，科學課上，老師要我們大家帶生態瓶。生態瓶是什麼呢？就是讓非生物和生物組成一個小小的生態環境。

我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚，把它們養在一個倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄着一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚怎麼死了？我大驚失色，趕忙去問媽媽， “媽媽，小金魚昨天還好好的，今天怎麼死了呢？”媽媽聽了，想了想，問道：“你有沒有在水裏加過什麼呢？”“沒有，沒有。”我急忙答道。“那一定是水質的問題了。”媽媽看着我，又說：“你給小金魚灌的是什麼水？”“自來水啊！哦，水質問題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽了，笑着說：“小金魚是不能用自來水來養的！自然水對它來說是致命的傷害啊！”我好奇地問：“爲什麼呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心裏想：我一定要找出殺害小金魚的“元兇”！

就這樣，我開始了我的實驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚，雖然有些不捨，但爲了實驗，我只好忍痛割愛，犧牲我的小金魚。我猜想：以前養魚的時候，都是用放了好多天的自來水養，而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養的，這之間會不會有什麼關係呢？爲了證實我的猜測，我決定做對比試驗。科學老師說過：“對比試驗只能改變一個條件。”我就找來兩個基本相同的塑料瓶，一個裝着自來水，我把它命名爲A組，一個裝着放過多天的自來水，我把它命名爲B組，然後分別把兩條魚放進去，進行觀察。我先讓魚在水中待一會兒，過了五個小時，我湊過去一看，那條放在A組裏的金魚已經奄奄一息了，而放在B組裏的金魚還是毫髮無損，活蹦亂跳。這已經初步證實了我的猜測是對的。不過，爲了確保我的實驗是對的，我決定再放一個晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀察金魚，我發現A組的金魚已經死去了，而B組的，依舊顯得容光煥發，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚不適合養在自來水裏。

不過這到底是爲什麼呢？我去網上查了資料，原來，自來水屬人工水源，水質比較清潔，含雜質少，細菌與有害物質少，是可用來飼養金魚的。但是自來水中氯離子含量較高，使用之前必須經過去氯處理。比如說把自來水放上幾天再用，氯離子含量就會減少，就可以飼養金魚了。

通過實驗和資料，我終於知道這是爲什麼了，也找出了殺害金魚的元兇。在生活中，科學無處不在，只要我們善於發現，善於實驗，就能駕馭科學，打開知識的大門。

科技的作文 篇4

一天，貓王正在睡覺，突然外面殺聲震天。貓王拉開窗簾望窗外一看，大驚失色。原來有無數不知名的東西向王宮涌來。貓王連忙派老貓去調查。老貓回來後說：“是老鼠軍隊！”貓王一聽就哈哈大笑起來：“老鼠呀老鼠，是不是活膩了。”說完才慢吞吞地派軍隊迎戰。可是鼠國士兵們還沒有靠近貓國士兵，就發了大炮。大炮在貓國士兵中開了花。這大炮威力非常強，炸得貓國士兵逃的逃，散的散，死的死，傷的傷，不一會兒就被打敗了。鼠國大獲全勝！

科技的作文 篇5

應該就是這裏了，我關閉手機上的地圖，朝店裏走去。

我找了個軟軟的沙發坐下，嫺熟的從口袋裏掏出手機，然後習慣性的滑動屏幕找到那個企鵝的標誌。企鵝閃了幾下，很快就登陸上了，“滴、滴、滴、滴、滴、滴”手機的喇叭一陣狂響，我看了一下，高中時的qq羣裏面正鬧得熱乎。

“嗨，大家都在啊。”我習慣性的打了個招呼。

“啊，李哥來啦。”

“嗯。”我打了個笑臉，“xx呢？聽說他去加拿大了。”

“先生，請問你要點啥呢？”旁邊的服務員叫了一聲，“一杯可樂。”我埋頭繼續盯着手上的小屏幕。

“我在線上呢，習慣隱身了。”

“那個，班上的聚會大家去了麼？”

“去了啊。”

“去。”

“我去不了，還在加拿大呢，不好意思。”

“沒事，互聯網就是好啊，感覺大家就在身邊似的。”我點燃一支菸。

“李哥，你在幹嘛呢。”一個女生的頭像閃了起來，我記得，那個是我的初戀，分手後我好長一段時間沒敢見她。

“沒事，在看新聞呢，你家那個呢？也不見冒個泡。”

滴滴滴。

“他啊，正在上呢，整天待在上面，拿個手機滑啊滑的，也不知道他無聊不。”

班上的qq羣又在閃動。

“班上的聚會好像沒多少人去喔。”

“是呀，不過那個包廂不錯喔。”

“哎，我想見見那xx的。”

“什麼，大頭，這麼多年了，你還沒死心喔。”

“……噓，小聲點，被大嬸聽到就不好了，哈哈哈哈。”

“哎，許多年沒見面了，怎麼有那麼多人沒來呢？班長，你組織不力喔。”

“也不能全怪我嘛，你們全國各地都跑散了，我哪有那麼大能耐把大家全都聚起來啊。”

“先生，你的可樂。”服務員給我端上一杯可樂，我拿起來小抿了一口，眼睛繼續盯着手上的小屏幕，“啪”的一聲，我感到大腿一涼，低頭一看，剛纔的可樂全倒在大腿上了，地上只剩一個空紙杯在咕嚕咕嚕的轉。

“嘿，服務員，給我點紙。”我擡頭喊了一聲，沒有人應，一看，那個服務員正站在門口低頭擺弄着手上的手機呢，我只得走過去，“嘿，衛生間在哪。”

服務員的手朝一個方向動了一下，從始至終，我沒看到他的眼睛離開屏幕一下，縱使他面帶笑容的面對着我。

很快我便從衛生間回來了。

“倒黴死了，剛剛被可樂灑了一褲子。”

“什麼，哈哈，李哥尿褲子了。”

“小子，說話小心點，當心我把你皮給剝了。”

“對了，我們聚會的地點是在哪了？我找了半天了。”說話的是黑子。

“哈哈，忙人啊，看羣公告嘛。”

這時，門開了，我擡起頭，外面進來了一個人，他安靜的走進來，在我的面前坐下，我看着他一語不發，他看着周圍一羣埋頭正在摸手機的人們也一語不發。

“嗨，黑子，你想喝點什麼？”

“可樂，謝謝。”他嫺熟的掏出手機。

羣裏，黑子：“嗨，大家好。”

科技的作文 篇6

中國的科技是人們有目共睹的，那些勤勞的科學家們，猶如一枚枚螺絲釘，用心耕耘在中國科技事業上，牢牢不放。他們發射一架架火箭，就在20xx年，他們首次射出衛星“墨子號”，爲國家的航天事業發展又貢獻了一份佳績。我們溫州也算得上一座“科技城”呀！溫州科技館就是一座代表處。

跨進大門，第一眼看到的就是我們的“數學輔導老師”——電腦機器人，它用“闖關”的方式爲我們輔導。這一堂是幾何課，“老師”用遊戲的方式引人入勝，告訴我們哪個圖形的名稱，要將那個圖形拉入竹筐裏。我非常佩服這臺機器，它既能讓我們牢牢地記住圖形的名稱和形狀，又不讓人們抓着頭髮死記硬背地痛苦，能夠玩中學習，輕鬆記住幾何圖形。

再往裏走就是一間充滿音樂的大廳，無論哪個角落都能聽到舒緩的樂曲。一名“音樂家”奏起了音樂，它們是“蛇形歌”。它是一根木棍、兩根支撐架拼成的木架，去擺出鞦韆形狀。用力去頂那幾個鐵質小圓球，利用木棍停止頂向鐵球的空隙時間，“鐵球”撞擊時發出了叮叮噹噹聲音，讓人陶醉在這動人的歌聲裏。唱完歌還跳起舞來了，它扭起秧歌，就像一條蛇在爬行，更像一朵朵波浪在海面上盪漾着。看得人真讓人迷眼。

最好玩的還是屬於3D投籃遊戲。這是一個真實遊戲，得戴上夢幻3D眼鏡，在這種容易產生幻覺的情況下，球小，籃筐也小，這無疑是雪上添霜。我連投了十幾球都沒進，在鏡片中的球框總比現實的球框偏右邊一點，我爲了找出它的'原理，對那副眼鏡觀察了好久。左思右想才明白，它這種鏡片是往右邊凸的，看過去纔會產生幻覺。

溫州科技館裏的偉大科技說也說不盡。那裏的每個科技成果都代表着我們人類的創新思維與創造技術。

科技的作文 篇7

我們的生活中有着科技，

我們的成長中伴隨着科技，

科技與我們的生活息息相關。

在中國近代都已有科技的出現了直至現代爲止，我們的科技還未停止過，一直在不斷前行，因爲科技室一個無底洞，永遠都無法到達洞底，因爲人類的頭腦是卓越的，人類的思想是敏捷的當你得到了科技眷時，你會再次走進它的領域就是人類那種無窮的探索精神，何嘗又不在我們身上體現呢？

例如：我們在國小的時候，每當科技節來臨之際，都會在全國召開中國小生的創意大賽，也就是說小發明，小創造。用手自己做出來的叫發明，把自己心中想的創意寫畫在紙上，而心中所想的畫面就是科幻畫兒了。還有實際車模比賽。瞧瞧這國小的科技節多熱鬧呀，即使如此，我們國中的也不例外喲，也有科技作文，科幻畫，科技論文……你看，也很豐富吧。這就說明科技的重要性了。

在我們的生活中，也是無時無刻都有科技的存在。在夏天炎熱的天氣下，晚上睡不着，就會有空調的幫助；當你想吃冷飲時也會有冰箱的存在，當你不想親自洗衣時，有洗衣機自動一條龍服務，當然還有許多這樣的方便輕鬆，而這些科技美好愜意的生活都是高科技帶給人們的福祉。

對於生活在知識爆炸的時代的我們來說，沒有科技是不行的，就像過去老人離不開柺杖走路。

其實遠古時期的人類沒有科技並不是他們不聰明，更不是因爲他們沒有勤奮的精神，而是沒有文化和科技條件。雖然如此，我們在科技上的成就還是站在前人的肩膀上。

這不但說明我們一定要將科技延續，發展科技，而且我們要努力學好文化知識，練好本領，大膽想象創新，長江後浪推前浪，因爲科技是生產力，科技創新是一國教育和經濟實力的體現。

科技與我的生活息息相關，與我的成長也密不可分。我們這一代人一定要再創科技的輝煌，才能更好復興中華。

科技的作文 篇8

我在一所實驗室裏，無意間了一個長相古怪的機器。上面寫着“穿越時空二十年”的字樣。處於好奇，我就試着打開這臺機器沒想到真的穿越成功了。我來到了20xx年的神奇世界裏。這裏是一個高科技的時代有用的人會被留下，沒有用的人則會被押運到星球監牢進行改造，再押運回來。

在這個世界裏，充滿了和平，人人平等，也沒有小偷。全球統一了貨幣，叫地球幣。這樣就免去了出國換錢幣的麻煩真是太方便了。這裏到處是森林，是果園充滿了新鮮的空氣，環境好極了。

看到這麼好的環境，我便不想離開了，就住了下來。第二天，機器人保姆將起牀的信息傳到我的大腦裏，喚我起牀。我起牀後穿好衣服，按了一下牀邊的紅色按鈕。接着，布入眼簾的是一個用激光投射出來的環保電視圖片，上面顯示着我一天所做的事，看完後我點了一下確認按鈕，這樣，我便開始了我一天的生活。

我剛走出門，眼前出現了一張地圖，上面顯示着地球各地和我所在位置我點了一下學校的位置。一瞬間，我便來到了這所學校，學校裏在舉行一個演講比賽，我也參與了。快到我了，我有些緊張。便打開了“成功率測驗儀”上面顯示着“成功率百分百”這使我信心倍增，放心的演講，演講結束後果然迎來觀衆的一片熱烈的掌聲。

放學後，我回到家中。機器人保姆立刻迎了上來遞給我一杯清涼的橘汁。我喝完後問保姆：“今天上午有人來過嗎？”

機器人保姆回答說：“有人來過，在九點四十一分二十六秒電進入房間，是收水、電、天燃氣費用的。共計100地球幣，接着，我將100地球幣用電腦交給水電天然氣的管理人員。這樣真是太方便了。不用出門就能交錢。

生活在高科技時代裏，真是太方便了。

過了一會兒，我接到20xx年打過來的感應電話，叫我立即回去，我答應了，但還是有點捨不得這裏。忽然，我感覺身體輕飄飄的。轉眼間我回到了20xx年，父母正在時光機前等待着我，我下了時光機飛快的跑到父母身邊，向他們講述着20年後的美好時光。講着，講着我撲在母親的懷裏睡着了。