實用的科技的作文彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

“哈哈哈呵呵呵……”校園的各個角落盪漾着此起彼伏的笑聲。哈哈，我們現在正在參加第一屆科技嘉年華活動呢！

我們先進行了開幕式，有科學小組展示了模擬火箭，航模……真是精彩極了。隨後，我們第一個遊園的內容是紙飛機留空，先是十分鐘計時折兩架飛機。只聽老師一聲令下：“預備，開始。”我手忙腳亂地折了起來，心中像有一個鼓在敲，時間總是過得那麼快，大部分同學都已經摺完了，我心急慌忙地折了一個。“OK，大功告成，出馬！”我在一個計時員面前，用那架第二次慌慌張張折的飛機先試了一試，果然不出我所料，飛機像一個喝醉了酒的大叔，跌跌撞撞地一頭栽地，“壯烈犧牲”了，雖然第二架飛機失敗了，但我還有第一架“精工細做”的飛機，“聽話，對面有好吃的，飛久一點，到對面去吧！”我在飛機旁竊竊私語了一番。然後兩腳趴開，擺成50度角，手拿着飛機，試探着風向。“哈，順風！”我奮力一擲，飛機像一個聽話的小孩，慢悠悠地飛去對面找它的“吃的”去了，不過，正當我得意洋洋的時候，飛機又垂直掉向地面。“NO，不要！”我大聲喊道，我失落極了，可就在這時，奇蹟發生了，飛機又起死回生，重新盤旋了起來，最後才慢吞吞地落了下去，計時員一按秒錶，4.30秒。“耶，我過關了！”計時員幫我在遊園單上蓋了個章。瞧，那大拇指好像在說：“你真棒，再接再厲哦！”

接下來，我們又去了“書畫長廊”進行撕報紙比賽，當門衛伯伯在發給我們報紙時，我的心都提到了嗓子眼，不過，我練了那麼多回，一定沒問題，我在規定的'地方坐下，撕了起來，一會兒很粗，一會兒很細，看見別人撕得那麼均勻，不緊不慢地一條接着一條撕，我的速度也慢了下來，果然也撕得很均勻了，最後，我也過關了，心中樂開了花。

最後，我們來到實驗室轉單面魔方，我拿起魔方，每個面都看了看，像在掃地雷似的，只聽老師大聲說：“開始！”我飛快地轉起了綠色的一面，看看其他小朋友，各個緊皺眉頭，氣氛越來越緊張，只聽到咔嚓咔嚓的轉魔聲，就像一支支美妙的鋼琴交響曲。老師進行了倒計時“！”當報到5時，我還差一個，恨不得把那塊魔方拆下來，心中像有個免子在跳，報到3時終於拼完了，3個“過關”就在我面前呈現了，心中那份喜悅無法用語言來形容，成功的自豪感油然而生。

“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話說得沒錯，只要你付出了努力，就會有收穫，通過這次活動，讓我感受到了科技活動的有趣。它在我的記憶深處畫上了一道美麗的弧線，讓我們樂在其中，玩在其中去體驗科學的無限魅力吧！

科技的作文 篇2

今天我很開心，因爲老師組織我們去民主國小參觀科技展。我聽別的同學說那裏的機器都很神奇，有好多都是我沒見過的新發明。當我一進大門的那一刻，我看見了一個龐大的大圓球，我對它特別感興趣，想進去看一看裏面到底是什麼？

首先我看到的是一個大按鈕，往左轉的時候，上面的`那朵花也跟着一起旋動。我還看見了一臺電腦，那臺電腦特別神奇，讓我在上面學到了很多知識。讓我最感興趣的是，需要很多同學來操作，像傳遞一樣的大發明，當我搖動的時候，那個球就跟着我搖動的方向傳遞給下一位同學，然後那個同學再傳遞給另外一位同學，一直傳遞到終點，這個發明真有意思。

突然，媽媽叫我說有好多人在大圓球那裏排隊，我們也去吧！我興奮極了，直接就去了。我們在那裏排了好長時間的隊，可惜的是裏邊的機器壞了，我垂頭喪氣地向媽媽那邊走去，我對媽媽說：機器壞了，進不去了。媽媽安慰我說：別灰心，這裏邊還有很多的發明。就這樣，我們繼續參觀別的發明了。

時間過的真快呀！我還沒有看夠呢 !

科技的作文 篇3

蘋果公司總裁庫克認爲人類像計算機一樣思考失去同情心遠比計算機像人一樣思考值得擔心。

人工智能技術的迅速發展讓計算機更加像人，而同時隨着科技的進步，人距離本真的善也遠了，漸漸失去了人性中美好的部分。科技的發展與人文主義的留存恰似一對哲學概念中的矛盾，對立卻統一。科技發展的腳步永遠無法被阻止，但是通過審慎的思考卻可以從漸漸泯滅的人性中覺醒出更偉大的人性光輝。

隨着科技的發展進步，人類社會必然會有更快的生活節奏，必然會忽略對自然傳統的關注。城市中充滿了行色匆匆的人，《山一直站在那裏》一文中城市的污染和渾濁空氣遮住了人們心中的“山”，使人感受不到自然和人性的光芒，在這樣的環境中變得自私冷漠，只爲自身利益，罔顧後果。科技發展和人文主義的留存顯示了其對立的一面，人也一直因此詬病科技給社會和人帶來的負面影響。

的確，我們一直擔心人工智能有一天會統治世界，讓人和計算機再無區別，而這樣營造出一個冷漠的如同原始社會一樣失去價值觀和同情心、完全弱肉強食的社會，縱使其中“人”的智力水平再高，也絕對不是科技的進步，這纔是人工智能最可怕的“統治”。人，之所以區別於其它動物，使我們驕傲地將自己定義爲“高等動物”，就是由於多樣的價值觀、善惡觀和同情心等人文主義的存在。科技進步和生產力的發展使我們覺醒，並總結出了人文主義，人文主義形成的共同價值觀和團隊協作又進一步促進科技的進步，而現在竟有可能因爲科技的發展而將我們變回原有的野蠻狀態。

若是這兩者關係處理得當，相互平衡，便會相互促進，使社會穩定繁榮，正是因此不是很擔心人工智能像人，因爲那樣僅僅是給社會注入了更多有能力的“人類”成員。若是不平衡，則很有可能導致冷漠的甚至野蠻的`社會。科技發展的腳步一如歷史的車輪總是滾滾向前，不會因爲幾個人的想法就停止或減緩，但是我們作爲個人，卻有可能通過審慎的思考來改變甚至形成社會風氣使得兩者平衡。在快節奏的、浮躁的和追求利益罔顧後果的部分社會背景下保持一絲清明，獨立地思考自己的處境和爲人的真正目的，保持一點無私和一點善惡觀，就有可能在社會人性泯滅的趨勢中散發出更明亮的人性光輝，畢竟科技進步了社會更文明瞭。

科技和人文主義的矛盾從來不是單純的對立，從來不是你死我活的戰鬥，確實，科技的快速進步會讓兩者形成對立，但通過每一個個體的獨立思考，兩者會協同進步，覺醒出更偉大的光輝，促使社會更加穩定和文明。

科技的作文 篇4

在我們生活的城市裏、鄉村裏，隨處都能看見水龍頭。我們隨手擰開水龍頭就能用上自來水洗臉、做飯、打掃衛生……這些自來水是從哪兒來的呢？暑假裏，我從媽媽那裏得到了一套《哇！科學好簡單》叢書。其中一本《自來水從哪兒來》解答了我心中的疑問。

原來自遠古以來，世界上的人都是逐水而居，大部分的城市都是沿河而建的。大大小小的河流爲人們提供了充足的水。自來水公司是先把河流裏大塊的殘渣清理出來，然後把水引進一個專門的池子裏，讓水裏的髒東西沉澱，這個步驟叫做潷析。之後再把水進行過濾，使裏面更細小的有害物微粒都被剔除。水被一層厚厚的沙沙層過濾。這層厚厚的沙子裏面有懸浮的顆粒。等水從這層沙子裏出來，它就變成透明的了。這時候的水雖然清澈，但是還含有對人體有害的細菌和病毒。自來水廠的技術人員還會在水裏放入臭氧的氣泡。臭氧是一種氣體，它能把這些細菌和病毒殺死。這樣的水纔算處理乾淨，可以飲用了。

自來水公司用泵將處理好的`水輸送到管道里，儲存到高高的水塔上，這樣水就有了足夠的壓力，把自己送到千家萬戶了。

我從小生活的南京就是一座建在長江邊的大城市。我的家離燕子磯不遠，一有空我就會和爸爸媽媽去江邊散步、遊玩。在燕子磯濱江大道上我就看到一條長長的綠化隔離帶，草地上醒目地豎着“飲用水保護區”牌子。原來我們南京的自來水就是取自長江啊！我是喝長江水長大的孩子！生活在長江邊的我從來都過着不缺水的日子。知道了自來水是怎麼來的，我想我們現在雖然不缺水，但是我一定不會隨便浪費一滴水了，因爲我知道這是經過那麼多複雜的工序才變成的乾淨的水啊！我們還要自覺的保護好長江水，這樣我們才能喝到安全的水，健康地成長！

現在世界上約有三分之一地人喝不到自來水，有20億人喝的水沒有經過廢水處理。每年有300萬兒童死於因喝有毒地水引起腹瀉。這一現狀，讓我感到震驚。我決心從現在好好學習，長大後研究水科技，用我的聰明才智研究水處理的技術，研究天、地、生物間水循環……我要用科學技術讓世界上的每一個人都能喝上安全乾淨的水，有足夠的水用。相信我一定會實現我的科技夢！

科技的作文 篇5

科技，讓青春飛揚

前些天我和何卓謙，辜曉晴等同學代表六中參加了廣東省科技創新大賽，我們的“自制大尺寸LED投影儀”十分榮幸地獲得了省科技創新一等獎和盧馭龍科學實踐獎。在比賽的展場上，我見識到了什麼叫人外有人，山外有山。那些科技感相當足的玩意兒，比如說在有一個參賽選手的電腦編程成果獲得了阿里巴巴的採用，還有我們隔壁組的一個深圳學生在參賽前就得到了國外的資金支持，有很大一部分甚至已經獲得了國家專利。而發明它們的，竟是我們的同齡人！

所以，不要覺得我們現在這麼年輕，科技創新跟我們沒什麼關係，青春無極限，要知道，創新力的發展往往都是我們最年輕的時候體現出來的。我在比賽的時候，認識了一個人，他叫盧馭龍，就是那個給我們頒發“盧馭龍科學實踐獎”的人。相信有些人對他不會陌生，他就是那個曾參加過中國達人秀，利用特斯拉線圈召喚閃電，被譽爲“閃電俠”的人。他給我們的作品提了很多實用性的建議，讓我們受益匪淺。他自己就是一個不折不扣的科學狂人，他個性好強，對科學有着一種執着的熱情，在科學創新探索的路上從沒停下過腳步。他沒上過大學，是因爲他拒絕了清華大學的報送，成立了自己的科技公司。而他今年只有19歲其實，年輕就是我們的資本。

當然，年輕不是全部，那些讓青春飛揚的，如盧馭龍的科技之星們，他們比我們多的，還有一種勇氣，一種將一個微小想法付諸堅決實踐的勇氣。很多人會有疑問，明明是科技的話題，怎麼會跟勇氣有關？在我看來，每個人在內心與大腦深處都會有着一股科技創新之氣，包括我，包括你。我們有沒有在碰到現實生活中某樣事情、事物有些不合理或是不太科學的地方，會在腦海中想象着解決這種情況的辦法思路？你們會不會在腦中發明一件東西，一種現實中可能還不存在的東西，甚至已經把具體功能、構思給想出來了？就像那個虎門的`學生一樣，因爲套尺的拉鍊經常容易斷，從而想到將套尺的拉鍊進行巧妙的改造，最終獲得國家專利。這就是科技創新，但是，大多數我們也只是想想。科技，是由人創造出來的，創造，是動手去做，而不是紙上談兵。大多數人缺少的不是創造的能力，缺少的是把腦中所想的事物轉化爲現實的勇氣。真正有勇氣的人，是不會管科技的道路是有多麼艱難，不管創作的東西是否學過，都會繼續前進。想得到，也做得到，這纔是科技的精神所在。

以往中國的教育，並沒有對學生科學素養的培養下很大功夫，再加上中國人素來的保守性格，使得很多有着超前思想和創造性頭腦的學生從而錯過深造的良機，最終導致中國作爲一個人口大國卻人才極少的情況出現。不過，在當前中國教育改革的途中，教育專家們也意識到了這點，開始注重對各年級學生科學素養的培養。現在，我們六中的科技節即將來臨，這無疑對很多同學來講都是一塊試金石，對所有同學來講是一種興趣，一種機遇，一種挑戰。因爲，在科技節上，學渣可以虐爆學霸，所有人都有從中大放異彩的機會。

雖然不是每個人都能成爲科學家，發明家，但我們年輕人需要的是一種對科技的崇尚，一種敢於實踐的勇氣，一種對未知困難的挑戰！科技讓智慧閃光，創新讓青春飛揚。

科技的作文 篇6

這個學期，每到星期五我總是非常開心，大家知道這是爲什麼嗎？因爲每個星期五的下午都有一節我最喜歡的愛迪生科學發明興趣小組課。在興趣小組，我們跟着吳老師做了很多實驗，學到了很多科學知道，其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小製作。

做噴霧器的`那天，吳老師讓我們帶了一個礦泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。開始製作噴霧器了，吳老師教我們在礦泉水瓶蓋上開一個洞，然後把吸管去，把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度，在拐彎處用剪刀剪一個小口。這樣一個噴霧器就完成了。接着吳老師教我們開始實驗了，我們在礦泉水瓶裏裝上三分之二的水，然後用手一邊擠壓瓶身，一邊用嘴巴使勁往露在外面的吸管的另一端裏用力吹氣，一轉眼，我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來，真實有趣極了。

最後吳老師給我們講解了這個小小噴霧器的原理，是因爲我們手的擠壓給礦泉水瓶裏的水造成了壓力，導致了瓶裏的水上升，上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進去的氣，所以水就變成了一個個小水珠，看起來就像水霧一樣。

這個實驗真有趣啊，它不但鍛鍊了我們的動手能力，還讓我們懂得了科學知識，我真想跟着吳老師的小發明興趣組，做更多更多的科學實驗和製作。說不定有一天，我自己也會創造出小發明呢！

科技的作文 篇7

幸福是一個謎，你讓一千個人回答，就會有一千種答案。農民說幸福是年年豐收，醫生說幸福是患者的健康平安，而我認爲這些都需要科技來保駕護航，幸福生活，需要科技來點亮。

農業科技再創新高

糧食安全，全球關注，尤其是擁有13億人口的中國。在耕地和水資源日趨緊張，各種自然災害頻繁發生的不利條件下，是什麼支撐了我國糧食的豐產呢？是農業科技進步！

年近五旬的江西南昌農民李錢水站在連片的稻田裏說，自己原本不信那些書本上的東西，認爲科技不如祖祖輩輩種田的老傳統實在。可事實卻證明自己錯了。拿育秧來說，水育改旱育，用塑料秧盤進行薄膜育秧，爛秧基本沒有，每畝早稻的`用種量從7。5千克下降到4千克，大大節省了成本。

科技醫療服務便民

不久前，我國具有完全自主知識產權的口服重組幽門螺桿菌疫苗取得了新藥證書。這是世界上第一個獲准上市的口服重組幽門螺桿菌疫苗。爲了這一天，第三軍醫大學教授鄒全明和他領銜的科研團隊整整奮鬥了15年，嘔心瀝血從此改變了人們“用藥難，進口藥貴吃不起”的現象，讓老百姓以最便宜的價格用上最好的藥。

交通工具節能出行

金秋的上海浦東，專爲C919國產大飛機準備的試飛跑道正在施工。中國首架自行研製的大型民航客機將於20xx年首飛，20xx年交付使用。用不了多久，這一中國機型將和空客、波音一樣爲人熟知。真是喜憂參半，隨着汽車走進千家萬戶，給百姓帶來便利的同時，亦對環境造成巨大影響。我國主要大城市七成的空氣污染來源於汽車尾氣的排放。爲此，國家讓公交車這類最繁忙、造成尾氣最大的汽車首先轉型，走電動汽車路線，接着帶動電動轎車轉型，相信過不了多久，我們就能對汽車尾氣說拜拜了。

科學技術，支撐了糧食豐產，捍衛了人口健康，保護了生態環境，維護了公共安全，點亮了百姓的幸福人生。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”如今的中國，正向着更大的幸福邁着強健有力的步伐，向着更高的科技巔峯攀登。讓我們享受科技成果，使生活更加美好幸福！更讓我們青少年爲建設科技中國而爲之奮鬥吧！