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【精選】科技作文九篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的科技作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】科技作文九篇

科技作文 篇1

我從遙遠的地方回來了我乘坐的是飛機回來。

坐在飛機上,我開始浮想連翩了。同學們是什麼樣的?媽媽過的好不好?

“吱”飛機突然停了,有個空姐對我說:“您好,中衛已到”我對她點了點頭。我提上行李,走下飛機,我擡頭一看,哇!好美呀!對了,這不是中衛吧?可是這牌子上明明寫着“中衛站,”我走向前打探一下,果真是中衛。突然,空中有一個紙條掉在了我的面前,上面寫着:“高雪,喝水晶電梯裏的咖啡。”咦水晶電梯,怎麼沒有啊!我在四處尋找,我正有向前走去。“哎喲”我的頭好痛。原來是碰在看不見的水晶電梯上了。這時我又感到好象我好象飛起來了,急忙用手一摸才知道是上了水晶在慢慢升高。我按照紙條上的指令去做,結果我看見了許多的房子在天上。

其中,有許多房子象寶塔一樣,姐姐在一座好似寶塔房子前等我,我知道那就是我的家。家都有飛碟、飛車、飛船、飛機,各樣的運輸工具。走進屋裏又有許多小房間。誰的房間上又有誰的名字,這些房間還有“動物天地”、“玩具天地”、“書的天地”。

我讓祕書駕着飛機帶我去母校見同學。到了學校,我背上降落傘和祕書跳了下來。我的同學看見了,大聲喊着、跳着,我向下看着。降落傘慢慢落地了,我激動的對大家說:“同學們我好想你們呀!”我們正談的高興,我對大家說:“對了,好像差了一位主角。”大家都在四處張望,突然,從一架飛機上走下一個‘仙女’般的人。

她笑着對我們說:“大家還認識我嗎?”我仔細一看,原來是我的國小老師。“啊!不會吧!過了這麼多年,老師還是這麼年輕。”大家驚奇的說。老師告訴我們科學家發明了一種可以返回青春的藥。

20年來,我們的家鄉的變化可真大!

科技作文 篇2

走進新建成的西湖文化廣場,嶄新的浙江科技館首先映入眼簾。由不得讓人產生入內一探科技奧妙的衝動,那讓我們走進浙江科技館,感受一次全新的科技之旅吧!

科技館中最驚險的就屬宇航員訓練用的可以製造失重的儀器了,爲什麼要製造失重?原來這些儀器能使宇航員適應太空環境,因爲在太空中是不象地球一樣有引力的,所以宇航員要通過這些儀器的訓練以適應太空中失重的環境。我也上去體驗了一番,工作人員給我係緊安全帶,罩上面具,座椅緩緩升起,在上升過程中,我看到了模擬的星空,彷彿置身於浩淼的太空之中了。終於,座椅升到了最高處,彷彿停留了10秒之久,突然,我連人帶椅一起跌落下來,風在耳邊“嗖嗖”直響,我嚇的心“怦怦”直跳,眼睛緊閉,連聲尖叫,太刺激了!終於,座椅不再飛速下降,安全落地了,我的一顆心也終於落了地。

科技館中最先進的應算4D電影,或許大家只見識過3D電影,不過,在這裏確實有一個4D特效影院,4D電影不僅可以讓人感覺身在電影情節之中,可以感受到立體電影,而且更進一步地可以感受到電影中的動作,讓觀衆感到更真實、更刺激了。我看的電影是《尋寶記》,講述的是一對小朋友曲折的尋寶故事。在故事中,他們的飛船若是濺到了水,在場觀衆的身上也溼淋淋的;他們如果遭遇毒蛇,看電影的人也覺得自己的腳下有無數的毒蛇在遊走;如果飛船遭遇故障,人們也覺得自己前仰後翻,簡直太稀奇了!

浙江科技館新館新奇的東西實在太多了,難道你不想親身去體驗一番嗎?

科技作文 篇3

科技節是五月十九至二十五日,在這段時間裏,我們國小生要做一張手抄報和一件科技作品。

我做了一張文化手抄報,裏面的內容是有關太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫了畫在手抄報上,我畫的是太陽、土星、金星,等等。我還畫了花邊,有:花、草、樹木、魚,等等。

我本來做了一件科技作品,我拿去學校交給老師,後來,卻爛了。我做的是:“彩色的路”。這個作品的故事是:世界末日就快到了。因爲,這個地球被污染得非常嚴重了,樹是枯的;草是發黑的;花是又幹又黑的;河流又臭又黑;天空灰暗灰暗的;空氣中很多二氧化碳,氧氣很少。

這個世界上只有一些動物,有:魚,貓,狗,熊和大象。這些動物都在向一個神像哭訴,希望這個神像可以給它們一個乾淨的世界。

它們哭着哭着,這個神像發出了刺眼的光,接着,這個神像爆開來了,走出了一個神仙,這個神仙對它們說:“別哭了,動物們,我會給你們一個乾淨的世界。”說着,她用手一揮,花,草,樹木都活過來了,動物也活過來了,河水乾淨了,空氣清鮮了,可是,人卻沒有活過來了。

神仙說:“人類會破壞環境的,不能讓他們活過來。”說完,就走了。神仙一走,有一條彩色的路出現了,這條路是象徵着這個環境的無限延伸的路。

我本來想重新做的,可是,我要打作文,所以,就沒有做了。

科技作文 篇4

小草剛從綠被裏甦醒了,鑽出嫩綠的小頭來,各色的花兒也含苞待放,學校一年一度的春遊也如期而至。

學校組織我們三、四年級去了“中國科技館”春遊讓我最難忘的是我們初次體驗了傾斜屋。

我們去了傾斜屋,那裏的地面十分奇怪,看上去與普通的地沒什麼兩樣,可當你進去時就會感覺到不一般,發現自己連站也站不穩了,彷彿有股強大的.力量在往上拽,不由自主的往一側吸,而當你試圖往上爬時,必須花上九牛二虎之力才行。我實在站不穩了,彷彿即將摔倒了,我只好扶着欄杆站立不動,可依然減輕不了一側倒的感覺,只好硬着頭皮一步一步慢慢的向前移動,這樣我爬出了傾斜屋。

離開了傾斜屋,我們進入了熱帶雨林,那裏動物成羣,各種各樣的鳥兒在歌唱、自由飛翔怕。還是時不時的有一些兇猛動物出沒在其中,看到讓我真的以爲進入了森林中走近一看,才發現都是一些動物畫像,這些動物畫像畫的是如此栩栩如生,讓我恍惚走進了動物王國。

這次春遊不僅讓我欣賞到了迷人的春色,還讓我體驗了科學的神奇,這次春遊讓我難忘。

科技作文 篇5

今天,我第一次來到肇慶科技中心大樓,那裏面有許多稀奇古怪的?趣味的?富有科學性的知識一直吸引着我,令我百看不厭,一次與科技的約會。

“爲了照亮地球深處,在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產資源,科學之燈是必須的!”科技中心大樓裏面的東西都可以親身體驗,進入三樓之後,我都愣住了,我覺得自己就是一塊沒有見過世面的海綿,所得的知識根本就是微不足道的,所以,我一定多吸取知識,不要做沒見過世面的海綿!

第一個吸引我的是“電磁蹺蹺板”,分別有兩個座位,我和小怡分別坐上去,一上一下,居然根本不用用力啊!真奇妙!爲什麼會這樣子呢?讓我來告訴你吧:因爲磁極之間呈現同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引,所以才這樣子的。科學還有許多奧妙之處,等我們去發現,唯一的辦法,就是好好學習,一位科學家也說過了“哲學是科學偉大的母親!”只要有知識的力量,什麼東西都能發明出來!

第二吸引我的是“音樂花園”,有一個四方形的東西,好奇心使我越走越近,我把手輕輕一閃而過,“哆咪啦……”什麼聲音都有,竟然不用碰的,科學也有有趣的時候啊!這個東西使我怎樣玩也不會厭倦,我長大後,也要發明很多東西,爲人類造福!科技大樓還有很多東西:花鐘?傾斜小屋?滅火遊戲……

不知不覺,窗外的天色已慢慢暗下來了,時間過得真快啊!參觀科技大樓使我懂得了智慧啓源於生活,還有許多的知識需要我去學習?探討,生活還有許多寶藏等我去挖掘,造福我們大家!

科技作文 篇6

星期五是我盼望已久的日子,科技節之前,有很多的同學在爭分奪秒的製作自己的作品,準備在科技節那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。

今天終於到了。一大早,我來到校園,看到校園五顏六色的,真漂亮。我們到了做早操的時間,看見操場和以前有些不一樣,再仔細地看看周圍。哦,原來今天是科技節呀!怪不得今天和往常不一樣,熱鬧極了。

過了一會兒,我們的科學教師徐教師和其他的教師手上拿着火箭,倒數着:“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續飛向了天空,然後有撐着降落傘降了下來。宣佈,科技節開幕式現在開始!

“咦?教師手上拿着是什麼東西?”我好奇的想,徐教師說:“現在教師手上拿着是一個加汽油的直升飛機”我每天都想着加汽油的直升飛機是怎樣飛的,飛的高不高。真是太神奇了!那教師拿着遙控器,首先他在原地起飛,好多的蒸汽呀!然後在慢慢的升起,在天空盤旋着,最後在操場飛了幾圈,漸漸升高,同學們驚奇的望着天空出神,它一會兒下降,一會兒有升起。教師接着說:“現在直升飛機正在慢慢地降落。好,現在請同學們觀看加汽油的飛機。”

哇!它飛的好高呀!飛得高過了我們的綜合樓,它漸漸的升高,直到看不見爲止,不知怎麼了,飛機直線的下降,最後它安全的降落。

接下來,我看的是雞蛋砸地球的比賽,有和多的同學都和有創意,令我印象最深刻的是用吸管插上,這樣雞蛋就不會破了。

我覺得這次的科技節很有創意,希望下一次我能參加到科技節當中去。

科技作文 篇7

當今社會,科技高速發展,各種新產品層出不窮,從方方面面滲透到我們的日常生活中,“潤物細無聲”一般偷偷改變着我們的生活習慣,顯而易見,科技對我們的生活極具影響力,科技改變生活。

就拿現在人手一部的智能手機來說,多少年前手機還未普及,出產的也僅僅是單位體積質量巨大的“大哥大”,它的主要功能也就只有打電話,而且攜帶也十分的不方便。現在呢?下到幾歲的小孩,大到八九十歲的老年人都能夠簡單的使用智能手機。手機的功能也變得十分強大,玩遊戲、看書、看新聞......更能一應俱全,真可謂是“一機在手,天下我有”。從悄然發展,信號甚至剛開始時還不是特別的穩定到現在全球大部分的地區都幾乎覆蓋上,人們使用也隨之變得更加方便。人們更加依賴手機的強大功能,它慢慢地變成人們日常生活中的一部分。正式因爲科技的發展,纔有了智能手機的誕生,只能手機改變生活,科技改變生活。

說到智能手機,就不得不提到互聯網了。在這個大數據時代,互聯網的存在使整個地球成爲一個巨大的“網狀物”,將人們的生活的方方面面聯繫在一塊兒,時事及時播報,往往順着“一條線”延伸過去,就是另外一番天地,僅僅通過互聯網彷彿就能與整個世界“相知相識”,做到即便足不出戶,也可以通過互聯網輕易知曉天下事。也正是因爲這種聯繫,人們的日常生活就這麼被聯繫起來,社會也隨之聯繫起來。若是從前,談何做到?正是因爲科技的發展並且切實地運用到實際生活中,纔能有如此盛況,是科技改變了生活。

有了互聯網開闢的道路,電商也隨之興起,從跑到實體店購買所需要的商品到現在,呆在家,拿起手機刷刷點點,挑選到滿意的商品,就可以直接上線交易支付,接着什麼也不用再做,只需要待在家裏等快遞員“叩叩”的敲門聲就可以了。這這極大的方便了人們的生活,也改變了人們的生活習慣。從一定要外出購物,到居家挑選心儀的商品,,等待送貨上門,不得不說是一種非常大的改變。

總而言之,正是因爲科技的發展進步,人們的生活方式也隨之改變,人們的物質生活越來越講究精緻,爲了適應人們的需求,科技也在不斷地進步,二者相互影響,科技改變了生活,人們從中獲益。

科技作文 篇8

週五,我們懷着激動的心情去參觀上海科技館。一路上,綠樹掩映,歡聲笑語,不久便到了目的地。

來到展館前,我不由驚歎:上海科技館真是雄偉壯觀。走進展館,我們以小組爲單位參觀了令人痛心的地球家園,參觀了豐富多彩的動物世界與驚險深刻的生物萬象。

首先,我們來到了地球家園。在這裏,我們看見了一個個令人痛心的文字:目前已經滅絕的生物種羣佔生物總數的百分之九十九。滅絕的原因有環境喪失、過度開發等。同時,我們也看見了一些滅絕動物的照片,如澳洲大鳥、禿鷲、喀鴣我想:我國現在的資源越來越稀少了,說不定哪一天動物會全部消失。因此,我們一定要保護動物,減少動物的滅絕數量。

接着,我們走進動物世界。動物世界不愧如其名,擁有着許許多多的動物模型,例如老虎、象、布穀鳥等等,令人大開眼界。瞧,那隻雄獅真威風凜凜地站着,眼如銅鈴,毛髮濃密,散發出王者的氣息,不時高吼一聲,令人望而生畏。母獅站在雄獅的右邊,它的下面有兩隻小獅子正在嬉戲玩耍,無憂無慮。母獅望着它的兩個孩子,微微笑着,眼中充滿慈愛。這一家四口站在一起,給人感覺無比溫馨。繼續往前走,我又發現了一幅美好的景象。好幾只猴子攀在樹上。它們有的正在吃香蕉,那快樂的樣子好像在品嚐美味;有的正抓着樹幹盪鞦韆,悠然自得;有的在揮手,似乎在與遊人打招呼;還有的與同伴湊在一起,一定是在說悄悄話更令人喜悅的是,樹上還有一隻小鳥,它穿着灰色衣裳,羽毛豐滿,正在唱着動聽的歌,像是爲猴子們增添喜悅。看着這些豐富多彩的動物,我彷彿身處於大自然中。

動物世界旁邊就是生物萬象展館,它是一座仿自然展館。我們走進一座大山,山很逼真,山上的路不好走。一會兒坑坑窪窪,一會兒臺階很小,容易摔跤。我不得不小心翼翼。但是,山上的風景很美,到處綠樹掩映,草地一片接着一片,而且長滿了小花,巖壁上的瀑布直瀉下來,宛如一條白練,雄偉壯觀。不時有奇形怪狀的石頭躺在路上,不時有挺拔秀麗的翠竹立在兩旁。站在這充滿清新空氣的山上,我彷彿來到了原始森林,讓我們瞭解了許多有關昆蟲的知識。要回去了,我卻遇到了一個困難,要過兩個搖搖晃晃的橋。第一座是竹橋,就是用幾根竹子搭成的橋,只見小唐飛快地跑了過去,小范略一猶豫,便也過去了只剩下我一個人,我深吸一口氣,扶着把頭,戰戰兢兢地走着,終於走了過來。第二座橋是吊橋,它比竹橋晃得多,在加上幾個孩子在亂蹦亂跳,更加搖晃。組員們深吸一口氣,便走過去了,我又是最後一個。善良的小唐彷彿看出我的害怕,鼓勵道:加油!我想:有什麼可怕的?肯定不會掉下來,小組員們都好好的,別怕!想着,我吸了一口氣,然後衝過去,只幾秒,我便過了橋。原來是我想太多了,橋一點都不可怕。我們參觀完展館後便搭車返回了太倉。

這真是一次愉快的科技之旅啊!它使我懂得了許多知識,也使我克服了膽小,更令我感到快樂無比。

科技作文 篇9

社會在不斷進步,科技在不斷創新,科技發展確實給人們帶來了很多的利益,但是,我認爲科技發展是弊大於利。

在生活上面來講,現今社會,汽車隨處可見,不僅對人的身心造成很大的危害,對大氣也造成了污染。自由的大地被人類一點點吞噬,自由的天空被人類一點點縮小,自由的大海也被人類一點點侵佔。古時候,人們對着月亮,會想到嫦娥,會想到玉兔,會想到遠方的親人。現在人們對着同樣皎潔的月亮,想到的是一個滿身小洞的石球和如何把它給炸了。

說起科技發展,又讓人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻,哪個高科技救得了人命?公路阻斷,橋樑塌陷。不是輪胎,是人的腳,擡着藥品和帳篷踏過坑坑凹凹一片。不是吊車,是人的手,在瓦礫廢墟中挖出鮮活的生命。如果,在蓋不切實際的空中樓閣之前,人們會醒悟過來給房子打一個結實的地基,這一切悲劇該不會發生。

總的來說,對於科技發展是利大還是弊大,是沒有絕對的結論的,只能說科技發展是一把雙刃劍,既有利也有弊。希望我們在注重科技發展的同時也要解決科技發展帶來的問題。

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