科技的作文彙編5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的科技的作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

科學對每個國家來說都太重要了，科技發達，國家自然就富強，國家富強了就有能力去保護自己的領土，捍衛自己的尊嚴，保證自己的國民安居樂業。像袁隆平，他就用科技解決了中國的糧食問題。

以前，中國每畝地最多能產400公斤的糧食，而袁隆平知道中國人多地少，甚至有些人家連一頓飽飯都沒吃過，他下定決心要讓糧食產量倍增。經過他一番煞費苦心的研究與無數次失敗後，他終於發明出了“雜交水稻”這個方法，讓中國土地的水稻畝產達到800公斤，相當於以前兩畝地的產量啊!袁隆平的這一舉動，讓其他科學家也產生了靈感，提高了蔬果類的產量。正是因爲這些科學的努力，才使現在的中國用只佔世界7%的耕地養活了佔世界22%的人口。

從這件事來看，袁隆平等科學家是用科學的方法讓中國人吃飽了飯。同樣我們也可以用科學的方法來解決生活中的許多問題。我看了一篇報道，上面列舉了一些科普調查的數據。近期人們對科普知識的認識和掌握都提高了30%。而生活環境提高了80%，人們對科學的興趣也提高了5%。這些數據表明，科學對人們的生活有着巨大的影響，人們也正因爲如此，纔對科學有了更大的興趣。去年我去了北京科技館，科技館裏有着琳琅滿目的科技展品。這些科技展品都會幫助人來學習科學。比如，會回答問題的機器人、會講解自己身體結構的機器人、可以和人下棋的智能機器人。我猜這三類機器人都安裝了智能系統。用科學的方法也可以節約能源，比如，智能水龍頭、智能開關、太陽能汽車等。

中國是一個文明古國，有着輝煌燦爛的歷史文化，中國也曾經是一個科技強國，在明朝，中國的科學技術水平在全世界處於領先地位。到了清朝，由於多年的閉關自守，妄自尊大，中國的科學技術開始漸漸落後了，結果遭受外強侵略。現在雖然在逐步趕上，但跟美國、英國、日本等發達國家相比，還有較大差距，所以需要我們這一代人繼續努力。只有我們努力了，祖國纔有可能更加強大，所以科學要從娃娃抓起。

科技的作文 篇2

在這個日新月異快節奏的社會裏，時代在發展科技也在發展，瞧，英國倫敦開發的阿爾法圍棋在去年以5:0完勝歐洲圍棋冠軍。今年又以4:1的總分戰勝世界圍棋冠軍。阿爾法圍棋的智能令人拍手叫絕，在這場科技盛宴上我們也應該抓住契機，別讓中國創造成爲一隻科技之林的小麻雀，飛上枝頭變成鳳凰吧。

阿爾法圍棋只是人類科技進步的一個縮影，但我們可以通過這個小小的縮影，窺見世界各國科技的進步，甚至推薦一些國家的一些科技，攀登上了頂峯，人類科技進步在諸多領域推動着社會的發展和進步，造福於人類，這着實是可喜的，人類科技進步也爲一些科技較落後的國家創造了更多的潛在的威脅因素，人工智能的迅速發展應該警醒中國人，科技是我國綜合國力重要的組成部分，翻開歷史的書籍有多少因爲科技落後國力較弱，而引發的戰爭和屈辱的歷史，中國上下五千年是一個文化大國不斷受辱的5000年，因爲中國科技的落後，我們不斷被列強侵略瓜分。這樣屈辱的歷史一次足矣，中國人長點心吧，請把那些中國製造改爲中國創造，請爲我們的祖國貢獻出自己的大腦，自己的力量充分發揮出自己的智慧，爲中國科技貢獻出自己的一份力量。

如果17世紀的中國的科技達到英法等國的水平，你猜想中國那時會被多麼多的國家欺負，像個手無縛雞之力的小姑娘嗎?答案是不會的，所以以歷史之見才能推動中國向前的發展，後人衰之而不見之，亦使後人而復衰後人也，阿房宮賦中就是這麼說的。

在歷史的長河中，我們推薦科技對一個國家有多麼的重要，在如今科技快速發展的'社會中，科技對一個國家就有多重要在這個物競天擇適者生存的事件，我們不應該奮起直追，迎難而上，闖出我們中國人自己的一片天地來嗎?

雖然現在是和平時代，生活都很安穩也無憂無慮，作爲一個公民，對國家的發展應該重視，因爲只有國家強大了，別的國家纔不敢欺負中國，而我們才能過上幸福安適的生活，現在的中國國際地位也越來越高，對世界的影響力也是越來越大，綜合國力也是在不斷的增強，這並不代表我們可以安於現狀，滿足於一點點小成就，就不思進取，無所作爲，我們的國家從整體性而言在發展中，別的國家也正在發展，我們不能停止腳步，因爲隨着時間的流逝有很可能的被其他國家超越，我們需要不斷的努力，不斷的前進。

那些發達國家的科技水平就比中國高的很多，但他們還在不斷的探索，不斷的發展，令我不得不爲我們中國科技擔憂，在這場科技盛宴上，我們中國現在還是一個小角色，如果不發展就可能被逐出宴會，難道偉大的中華民族願意一直做科技之林中的一隻小麻雀嗎?如果中國思考，中國創造爲中國的科技努力爲向全世界展現出我中華的民族之氣，又怎能不成爲一隻鳳凰呢?

人類科技進步應該足夠引起中國對本國科技的重視，不要覺得技不如人，只要努力，都有可能醜小鴨都能變成一隻美麗的白天鵝，我們的祖國中國，經過5000年的歷史，怎麼就不能從科技之林的小麻雀搖身一變變爲一隻高貴的鳳凰呢?這是非常可能的，中國崛起還需要我們這些年輕的學生，年輕的青年，奉獻出自己的一份力量。

科技的作文 篇3

科學，是幫助人類生存，還是在毀滅人類的和平？

如今，我感到非常不解，人類的生活狀況隨然在不斷的前進，但我們真正的快樂嗎，我們的科學已經遠離了大自然，開始獨立起來，有人說：“這不是好事情嗎？”

可我則不這樣認爲，人類的科技已有3/1用在了破壞大自然和進行戰爭了，世界的良知已慢慢被人類的貪婪所取代，我們濫用科學的力量發明了武器。於是戰爭出現了，和平的力量正被武力所取代，在遠古時代，沒有戰爭，人類和動物河西相處，但如今，動物獵殺者無處不在，暴力也無處不在。

1939—1945年，以德國、意大利、日本法西斯軸心國爲一方，以反法西斯同盟國和全世界反法西斯力量爲另一方進行的第二次全球規模的戰爭。先後有61個國家和地區、20億以上的人口被捲入戰爭，作戰區域面積2200萬平方千米。據不完全統計，戰爭中軍民共傷亡9000餘萬人。如果沒有武器，也不會有這麼多人死亡。寫到這裏，我不禁要問到，這就是科技的力量嗎？

隨着經濟的發展、人民生活節奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國的塑料包裝用量達243萬噸，年平均增長率超過 20％，特別是城市、主要交通沿線、旅遊景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。 據調查，北京的生活垃圾年產量已達300萬噸，其中廢塑料約佔3％，年增長率達48％。沿海地區城市的垃圾中塑料成分更高，達8－10％。這些廢 塑料在垃圾中佔的比例若以體積計算已達三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費用。 由於廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在然環境中，會給蚊子、蒼蠅和細菌提供生存繁育的溫牀；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根 系生長，破壞土壤品質，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產生多種有毒氣體。“白色污染”已成爲當前害我國社會環境的一大公害，嚴重阻礙了我國經濟和環境的可持續發展。這也是科技的好處嗎？

雖說科技的發展是推動人類生活質量和方便人類自由，科技越發達也就是說這個國家越強大，但是我們人類卻是以犧牲來換取的，在發展科技的同時也在破壞自然，同時帶來許多麻煩和對人類的危害，美國科技發達但是留給他們解決的問題很多，這是無形的災害有時是要用人類的生命來付出代價的。

科學，是幫助人類生存，還是在毀滅人類的和平？值得人們深思！

科技的作文 篇4

我們每一天的生活都離不開科技。科技，給了我們很大的幫助：出門有高鐵，不僅節省了時間，其舒適度也在普速鐵路的基礎上大大提高；家裏有冰箱，使飯菜可以保存得更久；通訊有手機，就算遠隔萬里，也能像在身邊一樣噓寒問暖^科技，使我們的生活大大改觀。

記得那是一個天氣寒冷的日子，我穿上了笨重的厚衣，跨出了家門，走向了冰冷的世界。刺骨的寒風迎面撲來，使得我打了一個冷顫。我不得不加速跑向學校。不久，充滿生機的學校出現在眼前。我衝到了教室門口，一個箭步跨進了明亮又溫暖的教室。我展開了身子，開始上課。

可是，好景不長，刺骨的寒風再次襲來，使全班好幾個同學都冷得不停地發抖。老師一見這情景，便開啓了空調。不一會兒，教室裏邊溫暖如春，同學們都停止了發抖，進入了學習狀態。

中午吃飯時，溫度提升了許多。可是，飯菜的溫度，還是被寒風降低了許多，使我們吃到的飯菜都是冷的。這時，老師提高了空調的溫度，我們就吃到了溫暖、熱乎乎的飯菜。

下午放學了，刺骨的寒風向打掃衛生的同學襲來。同學們有的在發抖，有的在依靠搓手增加熱量，都沒辦法好好打掃衛生了。這時，老師將空調打開，讓暖風擊退寒風，教室裏就溫暖如春。同學們紛紛脫下笨重的厚衣，快速打掃衛生。不一會兒，一個乾淨、整潔、美觀的教室便出現在眼前。

空調，使教室從寒冷的冬天變成溫暖的春天。科技，使人類的生活更加美好。這就是科技的力量！

科技的作文 篇5

每次開開電視，我總會先換到科教頻道，因爲這裏面有我愛看的歷史科學以及各種各樣的科學道理，而其中更有一個節目《我愛發明》最吸引我的眼球了，裏面各個發明讓我體會到了人類的智慧，教授的精彩講解又讓我瞭解到了更多的科學原理，更有那一次次難忘的實驗過程，讓我目瞪口呆，印象深刻。

如今，科技水平不斷提高，人類生活不斷改善，每個人都會爲科技的奇妙奧祕而自豪而疑惑，我，作爲一個酷愛科學的陽光少年，對每個科學實驗都會十分感興趣。記得有一次科學實驗，是一節科學課，只見老師剛進門時左手拿兩個玻璃瓶，瓶裏還放着酒精，右手拿着一個蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要幹什麼呢？“坐端正！現在，我們大家來做一個酒精燃燒的實驗，也可以說是火焰燃燒原理。”老師維持好紀律，邊說邊動手。只見老師劃燃一根火柴放入一個玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間着起了紅紅的火焰，像一個小娃娃，在裏面發出燦爛耀眼的光芒，緊接着，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個玻璃瓶中，酒精更上一個一樣瞬間着了起來，兩個火焰分別在兩個瓶子中展現自己的光明，將瓶子周圍照的亮亮的，同學們目不轉睛的盯着瓶子，有的還站了起來，有的探着脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現在看，火焰現在燃燒的都很旺對吧？”“嗯！”“那現在呢？”老師將一個蓋子蓋在一個玻璃瓶上，擰了一下，“沒有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時，好像裏面颳了一陣風似的，火焰猛烈劇動，忽然，滅了。大家馬上將目光轉向沒蓋蓋子的玻璃瓶中，只見那裏面火焰依然燃燒着，還越燒越旺，大家都覺得十分奇怪，像有鬼似的，老師說：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報告。”下課了，大家還在議論這個話題。

最後，我在電腦上終於找到了這個原理，原來是因爲空氣中的氧氣，二氧化碳以及其他成分支持火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會有限，最後使火焰得不到支持，便隨着空氣滅了。

這個原理聽起來很簡單，但其實裏面有許多的奧祕和疑問無法解答，就是因爲這些無法解答、深奧難解的奧祕和科學，才能彙集成一個大科學，從而形成神奇的科技技術，用科技技術推進人類的發展，讓人類的下一代以及後代能夠得到更多的文化和進步！