指導教師崗位職責15篇

在社會發展不斷提速的今天，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，制定崗位職責有利於提高工作效率和工作質量。到底應如何制定崗位職責呢？下面是小編爲大家收集的指導教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

指導教師崗位職責1

一、宿舍管理指導教師是在學校學生成長中心的直接領導下，從事學生宿舍管理、規範學生日常行爲工作的外聘教師；工作中要爲人師表，嚴於律己，自覺遵守宿舍規章制度；着裝整潔，關心集體，團結同事。

二、學生日常內務、衛生管理

1、監督、檢查、管理宿舍內學生的行爲規範，維護宿舍學生正常的生活秩序；

2、檢查學生寢室衛生及文明寢室評比，創建宿舍文化；

三、學生安全、思想教育方面

1、加強防火、防盜、用電等安全教育，管理學生違章用電、違章使用明火及學生在宿舍內的其它不文明行爲；

2、禁止外來人員進入宿舍，發現異常，及時向主管領導及保衛處報告；做好學生午睡、晚寢缺宿登記工作，防止內宿生外出、夜歸，對夜不歸宿者應及時通知班主任或學生家長；

3、遇到宿舍內突發事件、學生嚴重違紀行爲應及時與主管部門取得聯繫，並協助做好工作；

4、加強宿舍內學生的思想教育，道德教育，行爲養成教育，關心學生日常學習生活，及時瞭解學生思想動態；

5、加強與舍長的`溝通，每月至少與舍長開展活動一次，做好工作記錄；每兩週至少深入每個宿舍巡查一次；

四、每月向學生成長中心彙報工作情況和學生思想動態，提出工作合理化建議；認真完成學生成長中心交辦的其他工作。

指導教師崗位職責2

1．指導教師在研究性學習課程實施過程中，承擔對學生學習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進行。

2．瞭解時代對教師的要求，通過研究性學習課程的實施，全面提升自己的素質，轉變自己的教育教學觀念和教學行爲，調整自己的知識結構，實現從傳統的知識傳遞者的角色向學生學習的參與者、組織者、促進者、指導者的角色的轉變。

3．參加學校、教研組、年級組組織的各種培訓、研討、交流、聽課等活動，深入鑽研本學科及相關學科知識，熟悉研究性學習課程流程，探索這一課程的規律和特點，提高自己的科研能力，激發繼續學習的熱情，培養綜合運用相關知識解決現實問題的意識和能力。

4．按時參加備課和教研活動，積極發表自己的觀點和創意，工作盡職到位，欣賞和學習其他教師的長處和優點，學會與其他教師合作。

5．對學生課題研究的每個環節——確定選題、蒐集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學生具體、明確、全面的指導。指導學生，除了與本專業知識相關、屬於學科前沿的內容外，還包括：科研方法、學習策略、與人交往、心理調適、團隊協作、安全防範等。教師的'指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點到爲止，引導學生自主地計劃、決策並解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵學生大膽想像、質疑、探究和創新，培養學生良好的道德情操和思維品質。

6．根據學生課題研究的需要，按規定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯繫，落實使用的時間、人員和要求。如發生衝突，要進行協調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審覈學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規程及安全，及時瞭解學生實驗的進展情況。技術含量高及有一定危險性的實驗，指導教師一定要到場指導，但不能代替學生進行實驗。

7．平等參與學生的課題研究，虛心向專家、同行等學習求教，向學生學習，教學相長，建立新型的師生關係，與學生一起開發對課程實施有價值的校內外教育資源。

8．通過各種途徑和方法，及時瞭解學生課題的研究進展情況，與學生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學生做好研究筆記，隨時檢查，並及時給予指導。

9．指導學生課題組成員的互評和自評；和班主任一起負責學生課題組課程實施的評價、考覈、評優等工作。

10．推動學生積極開展課題研究，鼓勵學生髮揮特長及想像力，使其研究成果具有一定的創新性和社會價值。

指導教師崗位職責3

工作職責:

1.管理和指導住宿學生日常生活起居;

2.關注和幫助學生身心健康發展;

3.指導家校共育。

任職資格:

1、身體健康，責任心強，無犯罪記錄;

2、執行力強，積極向上，關心愛護學生;

3、學歷要求:大專以上(有同類工作經驗優先);

生活指導教師崗位

指導教師崗位職責4

實習指導老師必須由教學經驗豐富、對實踐活動較爲熟悉、工作責任心強、有一定組織和管理能力的、講師以上的教師擔任。對於初次承擔指導實習任務的教師，應指定專人進行幫助。爲了保證實習指導質量，畢業留校任教不滿一年的教師不能單獨指導學生實習。

實習指導老師的職責：

1、按照實習大綱的要求具體組織實習計劃的落實工作，商請實習單位幫助辦妥實習學生的各項手續，組織學生按計劃進入實習單位。對學生進行實習指導工作，做到認真負責、嚴格要求、耐心指導、教書育人。

2、實習前深入實習單位瞭解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習計劃，作好實習的一切準備工作，並辦理好其他相關的實習事項。

3、實習前召開實習動員會，向學生介紹校企合作提供的實習單位、崗位的基本情況（也可以由自己聯繫實習單位、崗位的學生介紹），宣佈實習紀律，組織學生學習實習大綱和實施計劃，使學生明確實習目的和要求。

4、要求學生必須在規定時間和實習場所進行實習，不得擅離或私自調換實習單位，情況嚴重者按此門課程不及格處理。

5、學生可自行聯繫實習（實訓）單位。學生自行聯繫的非教學性質的實習（實訓），實習（實訓）期間的安全問題由學生本人負責。

6、實習期間對學生嚴格要求、加強指導，組織好各種實習活動，引導學生深入實際，虛心向實習單位的指導老師學習，佈置一定的.思考作業，並及時檢查和督促。要加強對學生的專業知識的指導，及時總結在實習中學到的知識，幫助學生解決實習中遇到的問題。

7、根據各種實習的性質、任務和要求，加強政治思想教育，引導學生端正實習態度，加強實習安全和勞動保障教育，教育實習生嚴格遵守實習單位在安全方面的規章制度。

8、加強指導、嚴格要求，組織好各項實習教學和參觀活動，積極引導學生深入實際，檢查督促學生完成各項實習任務。

9、檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題。學生在實習期間違反紀律時，指導老師應及時給予批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，應及時處理直至停止其實習，並向學院報告；實習期間如發生重大事故，指導教師應及時組織力量處理，並立即向學院和學校報告。

10、定期與實習單位保持聯繫，爭取實習單位的指導和幫助，搞好與實習單位的關係。

11、以身作則，言傳身教，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全，並定期向學院彙報實習情況。

12、實習期間要求學生和指導老師聯繫次數不少於四次，並留下指導痕跡，反映在專業實習手冊中。

13、實習結束時指導、檢查學生實習週記的記載和實習報告的撰寫，檢查實習質量，掌握學生完成實習任務的情況，負責對學生進行實習考覈。

14、實習結束後對學生的實習工作進行評價並做出成績評定，對實習工作情況進行總結，寫出總結報告。

指導教師崗位職責5

1、教師必須經過培訓，熟練掌握錄播設備操作方法後方可使用錄播教室，並嚴格按照設備操作規範操作。

2、授課教師先填寫《錄播教室使用記錄表》，經管理員協調安排後存檔。每次上課前，請檢查設備是否完好，如有異常情況應及時報告管理人員。

3、請愛護室內所有設備及物品，不得擅自改動儀器設備的連接線，不得擅自移動、接入或拆卸任何儀器設備，嚴禁使用該設備從事與教學無關的活動。凡因違反操作規程而人爲導致設備及物品損壞者，按學校有關管理規定賠償。

4、如果需要安裝其它教學常用軟件，請提前與管理員預約安裝，未經允許，不得在計算機上安裝其它應用軟件；若使用U盤、移動硬盤等設備，須事先查殺病毒。

5、教師要教育學生愛護錄播教室設施，未經許可，不得隨意打開各種開關，禁止學生到主控制檯上進行任何操作。凡在本教室上課的'學生須愛護教室的環境衛生，不得隨地拋棄廢物，不得吃零食，不得在座位、課桌、裝修牆壁等處刻畫，違者可嚴厲批評教育，授課教師應進行監督管理。

6、教學中臨時使用外網時請教師使用自己的個人帳戶登錄，使用後請及時註銷，確保網絡安全。

7、錄播課程結束後，授課教師應及時將課程錄像備份，以免數據丟失。主動登記使用情況，並負責關閉設備及電源，鎖好門窗後方可離開。

8、管理員要幫助檢查、督促使用教師規範操作。維護好設備設施，保持場所整潔衛生。

指導教師崗位職責6

化學實驗指導師在實驗教學中起着重要的作用。爲了提高化學實驗教學的質量，充分發揮指導教師與實驗學生的教學積極性，結合本學院的專業特點，特制定實驗指導教師的崗位職責。

1、實驗指導師應認真備好實驗課的教學內容：第一次實驗前的預試，檢查實驗員對實驗儀器、化學藥品的準備情況，檢查實驗儀器的性能狀況，每次實驗的預試都應有記錄；第二是實驗的講解內容，把握好實驗的難點及注意事項。

2、實驗指導教師應注意實驗操作的規範性，在實驗過程中應及時糾正學生的錯誤操作，培養學生基本的操作技能，平時的操作應作爲實驗考覈的內容之一。

3、實驗指導教師上課時間不能離崗，上課離崗應視爲教師的失職行爲，否則學生在實驗中產生的事故，首先追究指導師的`責任。

4、實驗指導教師應認真批改學生的實驗報告，學生的實驗原始數據應有實驗指導師在學生實驗結束後的親筆簽名，以防止學生塗改原始數據。

5、實驗指導教師應定期對學生進行實驗的安全教育，培養學生處理一般事故的能力，注意節約用水和用水安全，注意節約用電和用電安全，學生在實驗結束後應關好水、電、門窗，指導師應作好檢查並且最後一個離開實驗室。

6、實驗指導教師應督促好學生的實驗室衛生打掃工作，保持實驗室的乾淨整潔，實驗過程中，不應把紙屑和碎玻璃留在水槽裏。

7、實驗指導教師應及時做好學生損壞實驗儀器的賠償工作，教育學生愛護學校的公共財產，使學生養成良好的道德風尚。

8、實驗指導教師應努力提高實驗教學水平，積極進行實驗教學改革，不斷更新實驗教學的內容，積極開創實驗教學的新局面。

指導教師崗位職責7

一、認真執行《錄播教室使用規章制度》，按時、保質、保量地完成教學錄播任務，及時瞭解錄播技術的發展動態。

二、負責錄播教室的`日常管理工作，統籌安排、認真落實好各類工作任務，並做好工作記錄。

三、負責錄播教室設備的日常養護、使用管理，及時排查設備故障，確保儀器設備始終處於正常工作狀態，並作好儀器設備的使用、養護、維修記錄。

四、負責錄播教室管理，做到工作環境整潔、衛生，室內器材物品放置整齊、合理，安全措施齊全、到位，定期排查、消除各類安全隱患。

五、負責制定錄播資料檔案管理制度，負責錄播資料檔案的建立與管理，按照學校檔案管理的規定，做好錄播資料檔案的管理工作。

六、負責錄播教室儀器設備等固定資產管理，嚴格執行資產管理制度，杜絕學校資產流行與損壞現象發生。

七、完成上級交辦的其他工作任務。

指導教師崗位職責8

爲了更好地完成實驗教學任務和提高實驗教學質量,加強實驗教學的管理工作,現對實驗指導教師提出如下規定：

1.認真備課和撰寫實驗教案，提前通知實驗室管理人員做好相關準備工作，在指導實驗前必須首先進行預備實驗；通過預備實驗瞭解和熟悉實驗所需儀器、試劑、實驗原理、步驟、實驗結果的數據與圖表、檢查儀器的狀況，熟悉儀器性能和使用方法，以及一般的維修方法，以保證實驗正常進行。對新上課的教師如果不按規定做預備實驗，按學校的規定管理人員有權拒絕其進入實驗室指導實驗，所引起的後果有其本人負責。

2.應在上課前5分鐘到崗，實驗教學時間內不應離開實驗指導崗位。

3.嚴格要求、認真指導和講解實驗原理、內容、儀器操作方法及注意事項。準確回答學生提出的問題、及時進行有針對性個別指導，糾正不正確的.操作習慣，督促學生合理安排實驗進度和及時處理實驗故障。

4.認真檢查學生實驗記錄情況，簽字後方可讓學生離開實驗室。

5.在指導實驗知識與技能的同時，注意幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設備、節約試劑等良好實驗作風，對弄虛作假、馬虎、浪費現象應給與批評教育；對於責任原因引起儀器設備損壞者，要責令檢討並按規定賠償。

6.負責實驗過程中的實驗室安全、衛生工作，檢查實驗結束工作與值日情況。

7.及時認真地批閱學生實驗報告併發還學生，批閱時給出必要、正確的評語，糾正實驗與實驗報告中的錯誤，積極與學生討論突出的、具有代表性的問題，對於不合格的實驗報告，應督促學生重寫，根據學生實驗情況綜合評定實驗成績。

8.承擔各種常見教學實驗儀器設備的驗收、調試、鑑定等技術工作，協助實驗室技術人員管理與使用儀器，保證儀器設備處於正常工作狀態。

9.每學期教學結束後，應對實驗教學工作進行總結、分析並提交書面總結材料，交實驗中心歸入實驗室教學工作檔案。

指導教師崗位職責9

1、指導教師須掌握實驗實訓基本技能，熟悉實驗實訓內容和要求，須做好實驗實訓前的各項準備工作。

2、指導教師須按照教學大綱和學期教學計劃進行實驗實訓教學，上課前須認真備課，按教學安排進行上課，未經許可不得私自調課或變更上課時間。

3、指導教師須提前進入實驗實訓室。實驗實訓開始前須檢查學生出勤情況，檢查學生的.實驗實訓預習報告，並講解有關注意事項。

4、實驗實訓過程中，指導教師不得擅自離開實驗實訓室，要巡視學生的實驗實訓情況、認真指導學生，及時解決實驗實訓中出現的問題。

5、指導教師應按照實驗管理要求，認真做好各項實驗記錄。

6、實驗實訓結束後，應檢查實驗教學儀器設備的使用情況，督促學生及時清理桌面，歸還實驗實訓器材和工具。

7、指導教師須認真批改實驗實訓報告，合理評價學生實驗成績並做好登記。

8、指導教師須教育學生遵守各項安全操作規程，防止安全事故發生。

9、指導教師須負責實驗實訓室衛生管理，保持實驗實訓室清潔。 楚雄市職業高級中學

指導教師崗位職責10

一、上課前必須按實驗大綱要求認真備課，做好教案。必要時，進行預備實驗，調整好儀器設備。

二、實驗開始前，必須認真講課，使學生對本次實驗的要求、步驟有較深、較細的瞭解。

三、學生進行實驗時，不得隨意離開課堂，必須嚴格按規定要求學生操作並及時解決學生遇到的疑難問題，提高學生的.動手能力。

四、要求學生仔細觀察實驗現象，作好記錄，寫好實驗報告。

五、實驗過程中，必須要求學生愛護室內一切儀器，節約實驗材料。

六、實驗結束時，必須要求學生將所用的物品清理、收拾整齊，放回原處，並清擦實驗桌。

七、學生離開後，檢查水、電是否關好，衛生是否徹底，一切都符合要求，才能鎖門。

八、認真批改學生的實驗報告。下次實驗時，對本次實驗情況作簡要總結。

指導教師崗位職責11

項目特聘輔導教師是教育部“知行中國”班主任培訓項目組特聘的'專家。遠程培訓期間，在全國項目組和省項目領導小組的領導下，協助項目導師組瞭解、指導、監控整個培訓過程。主要職責如下：

1.每天網絡值班2小時，瞭解各項目縣學習進程，組織發動，盡力做到“一個不能少”；

2.發現梳理學員問題，遴選推薦省級優秀作業；

3.協助項目縣和班級輔導教師開展工作，並指導其班級簡報的編輯；

4.活躍本省網絡班級，發起或組織專題論壇，增進互動交流；

5.推選先進班級，實施中期評估。

指導教師崗位職責12

一、實習指導教師應負責在學生實習前與接受實習的單位聯繫，熟悉實習單位的生產狀況和管理機制，制訂出切實可行的實習總體方案，報實訓處審批。

二、實習指導教師應針對學生不同的實習內容、場所和條件等因素，擬訂具體的實習計劃和日程安排。經就業辦審批後，向學生下發《實習任務書》。

三、實習指導教師是學生實習期間的第一監護人。在學生赴企事業單位實習前，實習指導教師要向學生做好深入細緻的思想工作，引導學生了解實習的目的，虛心學習。並向學生介紹實習單位簡況及實習注意事項，明確安全保護要求和實習紀律。

四、實習指導教師要根據學生到企事業單位的具體情況，選定出學生實習班幹部，並確定其職責，以保證隨時掌握學生的情況。

五、在學生實習過程，實習指導教師要堅守崗位，做好學生的思想政治工作，耐心輔導，關心學生的生活和健康，做好安全教育，防止發生事故；

認真檢查學生實習日記，督促學生堅持填寫並審閱《實習報告》。學生實習結束後，要做好考覈和指導學生完成實習總結工作。

六、實習指導教師要嚴格學生的考勤管理，每天進行巡查、登記，及時發現和處理違反制度的現象，對違反實習紀律的學生，指導教師應及時給予批評教育。對情節嚴重的，指導教師應及時向學校報告，根據具體情況，停止學生的實習活動，令其返校。

七、實習指導教師應經常與實習單位保持密切聯繫，並定期向實習單位相關管理部門彙報學生實習情況，爭取實習單位的'支持和幫助，並注意處理好實習單位與學校的關係。

八、如學生在實習時，發生了人身傷害等事故或緊急事件，實習指導教師要立即向學校彙報，學校也應立即啓動突發事件緊急預案。

九、實習指導教師要以身作則，言傳身教，加強對學生的思想教育的同時，關心學生的生活、健康和安全，以保證實習工作的順利進行。

十、實習指導教師應在學生實習期間，配合總務處，落實實習學生的學費收繳工作。 十一、實習指導教師必須每天記錄所帶班級學生的實習情況，在工作期間，保證通訊工具的開通。

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十二、當本期學生實習結束時，實習指導教師應撰寫《實習總結報告》由實習單位管理部門負責人簽署意見後，連同教師的實習日記一併交系部。

指導教師崗位職責13

崗位職責:

1、負責畢業學員就業的輔導及推薦;

2、負責各類就業活動的.策劃與實施;

3、開拓合作企業,拓展學員就業渠道;

4、維護就業後中心與合作企業和學員關係;

5、領導安排的其他臨時事宜。

任職要求:

1、大專及以上學歷;

2、有相關就業推薦或招聘工作經驗優先考慮;

3、具備良好的職業形象和親和力;

4、具備良好的語言表達和溝通能力。

指導教師崗位職責14

1、實驗指導教師應本着“對教學負責，對學生負責“的宗旨，認真履行教學崗位職責，端正教學態度，做到課前準備充分，目的明確，耐心細緻，教書育人,搞好實驗教學工作。

2、按照學院統一的實驗教學計劃、實驗大綱和《實驗考試綱要》認真組織教學；如果沒有統一的.教學計劃和大綱的，要自行作出教學計劃，以避免隨意性。

3、實驗指導教師在上實驗課時不遲到、不早退，並提前10分鐘到達實驗室，嚴格按照時間段組織實驗教學。

4、在教學中做到條理清楚、重點突出、負荷適當、全面訓練。在教學方法上，注意示範正確、指導有方、因材施教、方法多樣。

5、每次課應有5—20分鐘的實驗原理、要求、重點等方面內容的講述，使學生明確實驗目的、要求及方法。

6、正常情況下，學生每次實驗課寫的實驗報告，指導教師要閱查30％以上；部分課程實驗應檢查或抽查學生實驗程序的調試結果，並作爲成績記錄。

7、每次課應對學生點名（全點或抽點），同時還要管理好實驗班級的組織紀律，並要認真填寫“上機登記表”。

8、每學期實驗結束時，要按考試大綱要求認真組織好學生的實驗考試，以避免隨意性，提高實驗成績的信度和效度。

9、實驗成績按實驗課程比例來計算，它包括考試成績和實驗報告、平時實驗記錄、考勤和紀律管理等內容。

10、實驗教師要努力學習，不斷提高自己的教學水平和實驗技能，並具備對自己的本職工作提出建設性意見的能力。

指導教師崗位職責15

1、校園電視臺節目製作、播出、審覈管理：協助團委搞好電視臺內部常規工作，確保節目順利播出；協調各部門間的工作，嚴格執行院電視臺內部各項規章制度及考覈管理條例，做好監督、管理；幫助電視臺各部成員儘可能學習節目製作專業知識，不斷提高其自身水平

2、《希望報》社管理：陽貴一中《希望報》社是在陽貴一中黨總支領導下、由陽貴一中團委成立、直接領導的學生校辦報編輯、策劃的社團，是爲進一步加強校園精神文明建設、引導我校學生的健康發展、豐富和活躍學生的課外生活、促進學生綜合素質的提高而開辦的媒體；辦報宗旨是：貼近學生的學習生活，拉近師生之間的關係，做到以學生爲本；《希望報》社秉承原來的優良傳統作爲健康的、科學的、先進的學生文化傳播媒介。

3、廣播站節目播出管理：制定固定節目時間；周密人員安排；學習規章與制度：每次播音前應就本期節目內容進行資料收集，要求準備充分；節目內容應豐富多樣，積極向上，貼近中學生的日常生活，但是不能超出該欄目的內容界限；在節目製作結束後，必須認真細緻填寫播音記錄。

4、攝影協會：爲愛好攝影的同學提供了一個學習、發展、提高和交流的平臺。攝影協會在廣泛吸納各年級愛好攝影的同學加入本協會外，許多熱愛攝影的`老師加入其中。攝影協會以創造一個爲攝影愛好者提供學習、發展、提高和交流的平臺，豐富學生的學習生活爲立會宗旨，協會開展了許多有意義的攝影活動。

5、團費管理：共青團員按照《團章》規定定期向團組織交納團費不僅是爲團的活動提供部分經費，而且是保持與團組織的經常聯繫，增強組織觀念和履行團員義務的一項重要內容。

6、青年志願者活動管理：我校將每年3月份規定爲青年志願者活動月，在3月份中團委將有計劃的、較爲集中的組織一系列青年志願者活動，爲社會、爲學校服務。除此以外我校團委還將會在其他時間根據學校動向和社會變化隨機的組織有針對性地青年志願者活動。

7、升旗儀式制度：每週一早上7：50（10:20）開始升旗儀式；各支部的支部國旗班成員每週五和週六都要進行訓練，訓練前必須閱讀發的訓練要求和標準。

8、優秀團員、優秀團幹、優秀團支部評選：爲了加強團員思想政治教育和組織紀律教育，表彰先進樹立典型，用榜樣的力量激勵和鼓舞廣大團員，團幹部和團組織，加強團的思想建設和組織建設，社會主義物質文明和精神文明的突擊隊作用，根據上級組織的要求，對在團的工作中做出顯着成績的團員、團幹部、團支部進行評比。