家長會英語教師的發言稿
尊敬的各位家長:
下午好!
我是劉老師,小朋友都叫我Miss 劉,我負責的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學。很高興能在這裏和大家分享一下幼兒英語這門課程。說起英語這門課程也許大家並不陌生,在坐的我們從上中學開始就已經接觸過英語了,大家多多少少都懂一些英語,可是大部分爸爸媽媽在輔導孩子時還是不知道從何下手。這是因爲幼兒在學習方式上和成人是不一樣,不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的,如果我們以成人的思維去教導孩子肯定是行不通的。
現在的社會拼的不是知識,而是競爭力!而好的學習方法就是競爭力!爲什麼有的孩子成天在玩,但學習就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀,甚至全家齊上陣,陪他寫作業、給他請家教,可最後孩子的成績還是上不去。是他們學習不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是,只是他們用錯了學習方法而已。
現在我們就來談一談什麼樣的學習方法纔是好的學習方法。我們經常教育孩子要“刻苦學習、天天向上!”其實,這句話本身就不科學!難道學習就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學習是苦的”這個概念,試問有哪個孩子會去喜歡一個苦的'東西?論學習,古有“頭懸樑、錐刺股,”現有“廢寢忘食”,難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內在的樂?其實,只要找對了學習方法,任何孩子都可能成爲品學兼優的好學生。首先,我們得讓孩子知道學習是快樂的。而快樂的學習是沒有壓力的,如果我們成天逼孩子學這學那,到最後孩子不但沒學好反而對學習產生一種恐懼感、甚至厭惡。 而實驗證明,人的大腦在厭惡與牴觸的情緒下進行學習是根本記不住的。舉個例子來說,有個爸爸輔導孩子寫字,本來老師佈置的作業是一個字寫一行,可這位家長髮現孩子寫了一行後沒記住就讓孩子再寫一行,可孩子還是沒記住,到最後這位爸爸一氣之下讓孩子一個字寫了二十行,結果孩子還是記不住。這下這位家長徹底崩潰了,他想不通自己的孩子怎麼會這麼笨,一個字寫了二十行居然都記不住,搞得這個孩子也開始懷疑自己了。這爲家長就是典型的教育不當。結果害了孩子也苦了自己。
所以,無論如何我們都要記住一句話:千萬不能逼孩子!有句話說的好:“好孩子是誇出來的!”你認爲你的孩子很棒,你的孩子就會真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,他就會真的變笨、變傻,慢慢地就開始破罐子破摔,到最後乾脆徹底放棄學習了。這樣的例子我們見的還少嗎?所以,不管我們的孩子是學得好還是不好,我們都得鼓勵他、適時地表揚他,慢慢地他會越來越有自信,越來越喜歡學習。因爲,自信心是一個孩子的根,沒有自信心的孩子是不可能成長的更好的!千萬不要說:“我這孩子就知道玩,對學習一點也不感興趣。這樣的話我經常聽到。事實真的是這樣嗎?肯定不是!興趣並不是與生俱來的,是要靠後天培養的。如果你不去培養他,讓他知道學習是一件有趣的事,那他肯定只知道玩。玩兒多好呀,幹嘛要去學這學那呢?
我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的。因爲,每節英語課我都會以遊戲貫穿整個課堂,讓孩子們一邊玩遊戲,一邊讀英語,只要他們學得快樂,自然就喜歡上英語這門課了。孩子們的興趣被點燃了,積極性自然就高,學習效果自然會好。我相信這對他們今後的英語學習肯定是很有幫助的。當然,除了在幼兒園學習英語外,我們家長也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動畫片給孩子,讓他們多看、多聽、多說,我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學好。
最後,再次感謝各位家長們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!並且會越來越棒!謝謝!
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