有感於一次尋找春天活動
認識春天,對於大班幼兒來說,最好的方式就是讓孩子們置身於大自然中,生動直觀的事物、景象最容易引起幼兒的觀察和認知。但近來孩子們親近自然的機會完全被“危險”“意外”和“受傷”所淹沒,好在我們有一個比較寬闊的校園,景色也不錯,因此我們星星班決定在校園進行一次《尋找春天》活動。這不,孩子們象一羣一羣放飛的小白鴿,快活地“飛”出教室,來到大樹下、花草旁、,與大自然盡情地擁抱、交流。
“春天在哪裏?春天在哪裏?”一路上,他們三三兩兩的結着伴兒,用探詢的眼睛四處尋找着春天的腳步。不愧是大班的孩子了,不再只關注那些較明顯的花兒,反而比較關注那些綠綠的植物,觀察着春天帶來的嫩芽、嫩葉,就是一點點細微之處也逃不過孩子們的“火眼金睛”。
“找到了,找到了” 孩子們摸着剛探出頭的小草,嘰嘰喳喳地說着……
“找到了,找到了”孩子們圍着一株盛開的野花,興奮地叫了起來……
“找到了,找到了”孩子們指着樹幹底部剛發的新芽,不停的叫喚……
“找到了,找到了”孩子們紛紛邊踮起腳,邊輕撫着新長出來的嫩枝條……
春天的腳步遍佈了我們校園的每一個角落。春天——在孩子們的眼睛裏,更在孩子們的`小臉上!
活動結束,孩子們依舊在地談論着各自的發現,興奮洋溢於小臉,不禁讓我感慨:就這樣已讓你們開心成這樣,如果讓你們真正走入大自然,看到金黃的油菜花、飄舞的柳樹、成羣的蜂蝶,那優美的風景,還不知會讓你們樂成什麼樣?回想我們那時,那才叫盡興呢!每一次的外出春遊讓我至今仍記憶猶新。唉,因爲安全問題而給與你們過度的保護,可同時,也讓你們失去了好多觀察、學習的大好機會,可,又是誰之過呢?
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