誇誇我的老師演講稿(15篇)

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家整理的誇誇我的老師演講稿，希望對大家有所幫助。

誇誇我的老師演講稿1

石德剛

各位老師、同學們你們好！

今天我給大家演講的題目是“誇誇我身邊的好老師”

在教師隊伍中，總有一羣普通的人民教師，在那片屬於自己的一畝三分地裏默默無聞地耕耘着、奉獻着。她們用美好的青春爲學生編織着一個個美麗的夢想；用豐富的知識爲學生架起一座座騰飛的橋樑。她們如同蒼穹下的一株小花，只願爲大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只願爲點綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

肖老師心底善良，能處處爲學生着想，無論哪個小朋友有錯誤、有缺點，她都能正確引導，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們，每一次的捐款活動，每一次的義務獻血，總少不了她的一份子。她性格開朗、活潑，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。

我的身邊還有一位好老師，她的認真，她的敬業同樣感動着我，她就是何☆☆老師。她不光教學上要求上進，方法新、思路廣，對自己高標準嚴要求，對教學工作也傾注了大量的'心血。她每年執教一個班的語文，但她卻任勞任怨、毫無怨言，爲了提高兩個班學生的數學成績，在辦公室裏常常半天見不到她的身影。她還是一個優秀的班主任，能積極配合班主任做好各項工作，每當她看到個別男同學衣着單薄、家庭生活困難，她就從家裏拿來兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲勞趕着批改作業??我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖；記得清在她疲憊時學生那一聲深情的問候；我也記得清當朋友送給她10張茶樓的消費券時，她興沖沖地跑來對我說：“組長，我們又可以去搞工會活動了”?

這樣的好人好事真是說也說不完，誇也誇不完！在白泉國小的校園裏還有許許多多愛崗敬業的好老師，他們甘爲人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮的稱號。有一首詩最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是教師；有一種風景最爲亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最爲神奇，那就是

粉筆；有一種平臺最爲神聖，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望?我驕傲，我自豪，因爲我們是光榮的人民教師！

誇誇我的老師演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫秦詩琪，我演講的題目是《誇誇我的好老師》

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的.大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們；老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當我們班主任的肖老師 。她穿着樸素，不愛打扮，一門心思撲在教學上。

肖老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動，工作認真負責，關愛學生，我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了，很多同學不會寫，也害怕寫作文。肖老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優美的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線，並且在旁邊或者作文後面寫上表揚或者鼓勵的話語，有時還會當着全班同學念出來。所以，每次發作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來後，我更是興奮不已。

肖老師爲了培養我們作文能力，每個星期都會佈置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童年美好的時刻。在肖老師的嚴格要求下，我們班在各項活動中都取得了好成績。

有人說，老師似園丁，辛勤地哺育着祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收獲的春雨——“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好老師，感謝您----肖老師，我爲您自豪。

誇誇我的老師演講稿3

尊敬的各位評委、老師：

大家好！今天，我演講的題目是《誇誇我的好老師》。

我們都知道，老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就着我們每個人光明的未來，總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍，因爲，我們希望老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光，從日出到日落，永遠散佈在我周圍，給我悄無聲息的溫暖，在我們以幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，爲我們照亮了一條路，在我身邊，就有這樣一位老師，年近六旬，每當聽到他講課，還是會覺得是那麼鏗鏘有力，他就是我國中時的楊老師。老師您雖然年過半百，但上課始終如一地用您的激情點亮課堂，每天上課前五分鐘總會給我們講時事，從您的身上，我學到了很多很多。記得有一次，在年級月考中，我們班考得很差，上課前，同學位的心情都很低落，整個教室變得沉重而壓抑，每個人都害怕受到您的責備，因爲您是那樣的.盡心盡力，而我們……，哎，上課玲響了，可遲遲不見您的身影，教室變得更加地冷寂。幾分鐘後，您走進教室，面對一塌糊塗的成績，並沒有發火，而是耐心地打開口袋，將枇杷送到每一個同學手中，我們不明白您爲什麼這麼做，但那時，我們覺得更加地愧疚。您語重心常地跟我們說：“這次雖然考的不好，我相信，只要努力，下一次一定能夠取得好成績，這些枇杷是我自己家種的，給大家嚐嚐，我希望，我們能夠像枇杷樹一樣，能夠堅持不懈地成長，即使遇到再大的挫折，也要勇敢面對，就像這些枇杷一樣，在經過無數次風雨洗禮後，纔會變得更加甜，要知道，沒有到不了的明天啊！”那一刻，淚水在眼睛裏打轉，因爲我們記住了，沒有到不了的明天。王夫之曾經說過“身教重於言傳”，您正是用自己的言行爲我們以身作則，您教我們如何做人，如何做“真人”，您的愛無私中透着平凡；像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寂的心靈，找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和慰藉。我的老師，沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奉獻的戰場。“講臺催人老，粉筆染白髮”。但您卻無怨無悔，用愛一點一點融化我心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

一場場風霜雨雪，一道道山重水複，在這迢遙萬里的征途上，老師，這兒有您的付出；一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，老師，這兒有您的功績；一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這日月如梭的日子裏，老師，這兒有您的企盼。

一日爲師，終身爲父，今天在這花開的日子，請讓我把您歌頌，明天，在您的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多。我的演講完畢，謝謝大家。

誇誇我的老師演講稿4

老師們，同學們：

大家好!

流水潺潺，溪石發亮;微風輕吹，柳絮已飛;時光匆匆，心已成熟;諄諄教導，言猶在耳……

不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了;不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、遊戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……

方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶，頓時脣齒留香;只要你和她相處了一段時間，就會發現她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質上包含了許多;英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級裏有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導着他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力着，努力着……

王老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡裏，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽;在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了牴觸的表現。她沒有作聲，而是把淚水往肚子裏咽。隨着牴觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成爲上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學爲她的執着而感動，也就越來越認真了……

顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”。喝一口，首先感到的是一股甜甜的'味道，如同我們剛見她時，親切得如同鄰家姐姐。接着再細心品嚐一下，一股清涼流遍全身。喝完一口，彷彿還意猶未盡，就如上她的課，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什麼，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說，她經常從同學們口中來了解班級同學們的近況，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開導我們。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶，儘管表面看上去很平凡，但若你細細品味時，就會發現它的味美，香醇……每當上課的時候，他都很嚴肅，一絲不苟，從沒有一絲懈怠。在空閒的時候，你就會發現她其實是一個快樂，愛笑的天使。與她談話，你不會拘謹，不會壓抑，只會感到快樂，開心，從而也開朗起來。最可貴的是，她還是另一個班的班主任，工作很繁忙，但她對於我們班的授課卻十分認真，沒有一絲放鬆。

這些老師就像飲料一般，無時無刻不讓我們感受着溫暖，愜意……在這麼長時間裏是這幾位老師一直教導着我們，一直開導我們，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友。你們在這段時間內一直陪伴着我們成長，我們一起走過了春、夏、秋、冬，走過了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

謝謝大家!

誇誇我的老師演講稿5

和同事朝夕相處的日子裏，發現身邊有數不清的敬業、無私奉獻的事例，她們身上有許多值得我去學習的東西，每個人身上都有閃光點，現在我就誇誇與我一起共事的身邊的同事們。

俞嬌瑪老師身上的閃光點有很多，每次聽到她那甜美的聲音，心情特別愉快！她是一位樂觀、開朗、樂於助人的同事，每一次看到她時她總是笑眯眯的，俞老師對待工作認真負責、勤勤懇懇，在大班畢業晚會上，我們班的畢業舞蹈都是俞老師精心策劃匯演的。

接下來我要誇誇我身邊兩位好搭檔：她給我的第一印象是青春乾淨，外向活潑亮麗的美少女朱姍姍老師，朱老師雖然剛進來一年多時間，但我欣賞她待人的那種耿直與坦誠，豁達與善良。她接我們班雖然只有短短的幾個月，卻和我們的孩子建立了身後的感情！

再來誇誇我現在的.同屋康丹俊老師，她和我每天接觸最多，每天交流最多，是朝夕相處的“戰友”，她待人親切、大方、作爲同事，愛的話語她總是會在不經意間流出，早上上班來園，“早飯吃了嗎”?下午下班時，“路上小心啊”，話雖短短的幾個字，但是其中的言語能讓你感受到溫馨，有時我們如同姐妹一般，會聊聊生活中的趣事，說一說最近自己看中的衣服，談一談自己迷戀的偶像劇，等等，作爲年輕教師的她，在工作上也很有上進心，每次幼兒園組織的活動都能積極參與，在音樂優質課活動和教師自彈自唱比賽中取得好成績，從中我們看到了她的成長和進步。她不僅有着優美的聲音，而且還是教育星空的主持人呢！就如這樣，看她甜美的笑容，聽到她那甜甜的話語時常會讓我想起，初爲人母的她，每天都能堅持上班，她用她的愛心去關注着每位孩子，用她的熱心去接待每一位家長。記得當時她說了這樣一句話：“現在自己都要當媽媽了，看到孩子感覺親切了很多。”是啊，作爲教師，應該把孩子當成自己的孩子看待，去愛每一位幼兒，這纔是我們的職責！最後，我要感謝所有和我搭班過的老師們，在你們身上，我學到了很多很多，謝謝你們！

誇誇我的老師演講稿6

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好，我叫賀xx，來自大紅山國小六（1）班，今天我演講的題目是《誇誇我的湯老師》。記得我看過這樣的一首詩：“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我想這大概就是對老師最好的讚美了吧，可是我覺得更多的.是對老師人生的寫照。

在我記憶的深處，老師早已成爲我學習的指明燈、生活的領路人、奮鬥的目標，六年來我遇到過許多的優秀教師，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大，就是我現在的數學老師——湯金駿老師。

“教誨如春風，師恩似海深”。湯老師是從三年級起開始教我們數學。她個子不高、但她有一雙會說話的眼睛，從頭到腳全身散發着青春的活力。關於我們，老師花了不少的心思，她就像我們的好姐姐，不只是教我們知識，灌溉我們成長。考試前給我們鼓勁；比賽時給我們加油；遇到困難時鼓勵我們清除雜念。爲了調動我們學習的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興；我們出了問題，她卻比我們還着急。湯老師最大的特點就是決不會死板地上一節課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引着我們，她提的問題新鮮有趣，我們一個都不願意放過，心裏都希望讓自己回答老師的問題。就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每一節數學課上，老師講的每一個細節，我都仔細傾聽，一個也不願意放過。於是，老師的課成了我們的一種享受。

最後我想用一首無題詩來來送給我的老師：“風雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無。”

誇誇我的老師演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx號選手，今天我演講的主題是《誇誇我的好老師》。

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是辛勤的耕耘者，在講臺上一站就是二十幾個春秋！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的讚美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。 在我記憶的深處，老師早已成爲我學習的指明燈、生活的領路人，深夜的窗口數她的燈光最亮，清晨的路上數她來得最早，三尺講臺上也數她最Hi得起來。她是誰，她就是我認識百來天的Miss.張，但是，卻給我留下難以磨滅的印象。

那時，剛進中學大門的懵懵懂懂的我，是那麼的忐忑，那麼的不安，焦慮的情緒在我的`心中彌散開來。伴隨着第一節課的來臨，這種緊張感愈來愈烈。然而，Miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說不出原因。她穿着一身藍白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭髮紮成一個馬尾，清晰的鏡片後是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍着智慧的光芒。我猜想老師是教國學的，因爲她渾身都散發着國學的魅力，還有就是她那麼的美麗，彷彿是從古風畫裏走出來的江南才女。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們 English teacher。一切的一切都顯得是那麼的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終於放了下來。

一週以後，同學們議論紛紛，有的說“老師一點都不偏心”，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產生了極大的興趣，在無意間得到了老師的QQ號，進入到了老師的空間，我的心情久久不能平復，在空間裏，足足有400多篇日誌及1000多張照片全是關於學生的，每一篇日誌字裏行間都透露着對學生的愛，每一張照片都能看見學生們的笑臉，好像這些學生都如同自己的兒女一般，優秀的人民教師應該是什麼樣子的？聰明的你有答案了嗎？

張老師向來賞罰分明，令我們喜憂參半，喜的是老師很公平，憂的是被罰，她不會因爲你成績好而多看你幾眼，也不會因爲你成績差少看你幾眼，這往往是我們學生所喜歡的，所欣賞的。

老師的教學方法很有一套，他喜歡給我們講道理，讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”，自從老師去找他談了話之後，他就像打了雞血似的，下課練英語，有一點點零星的時間也練英語，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了，據說他每天起得比雞早，睡的比狗晚，都在練英語，可見，老師對他的影響有多大啊。

最後我想用一首無題詩來結束我的演講：

風雨潤桃李，黑白畫春秋。

誰知鬢上雪，日月漸入無。 我的演講結束了，謝謝大家！

誇誇我的老師演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫xxx，我演講的題目是《誇誇我的好老師》

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們；老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課，還當我們班主任的`x老師。她穿着樸素，不愛打扮，一門心思撲在教學上。

x老師是從三年級時開始當我們的班主任的。她講課生動，工作認真負責，關愛學生，我們都很喜歡她。三年級開始學寫作文了，很多同學不會寫，也害怕寫作文。x老師總是鼓勵我們要多寫多練，只要我們的作文語句通順了，還能用上了一些好詞或者有一兩個優美的句子，她就會給我們畫上紅色的波浪線，並且在旁邊或者作文後面寫上表揚或者鼓勵的話語，有時還會當着全班同學念出來。所以，每次發作文本時，我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來後，我更是興奮不已。

x老師爲了培養我們作文能力，每個星期都會佈置幾篇“小練筆”使同學們既提高了作文水平，又喜歡上了寫作文，還讓我們記錄了童年美好的時刻。在x老師的嚴格要求下，我們班在各項活動中都取得了好成績。

有人說，老師似園丁，辛勤地哺育着祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收獲的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我們的x老師就是這樣的一位好老師，感謝您————x老師，我爲您自豪。

我的演講完畢，謝謝大家！

誇誇我的老師演講稿9

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，此時他們彷彿是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時他們又彷彿是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的，因爲我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關愛。

親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧!感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的.大事，它表現在日常生活的點點滴滴之中：

早晨進校或課間見到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;課堂上專心致志地聽講，積極舉手發言，課後認真地完成老師佈置的作業，這同樣是感恩;遵守學校的規章制度，維護校園的環境衛生，這依然是感恩;積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進步，這更是對老師辛勤工作的的回報，我想這也是老師的欣慰。

親愛的同學們，讓我們以優異的成績，作爲送給老師的禮物。我們有信心以好成績回報老師，我們有決心成爲四中的驕傲!

最後，真心地祝福老師們節日快樂、身體健康!

誇誇我的老師演講稿10

尊敬的各位評委、老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《誇誇我的好老師》。

我們都知道，老師是一個崇高的職業，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就着我們每個人光明的未來，總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍，因爲，我們希望老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光，從日出到日落，永遠散佈在我周圍，給我悄無聲息的溫暖，在我們以幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，爲我們照亮了一條路，在我身邊，就有這樣一位老師，年近六旬，每當聽到他講課，還是會覺得是那麼鏗鏘有力，他就是我國中時的楊老師。

老師您雖然年過半百，但上課始終如一地用您的激情點亮課堂，每天上課前五分鐘總會給我們講時事，從您的身上，我學到了很多很多。記得有一次，在年級月考中，我們班考得很差，上課前，同學位的心情都很低落，整個教室變得沉重而壓抑，每個人都害怕受到您的責備，因爲您是那樣的盡心盡力，而我們……哎，上課玲響了，可遲遲不見您的身影，教室變得更加地冷寂。幾分鐘後，您走進教室，面對一塌糊塗的成績，並沒有發火，而是耐心地打開口袋，將枇杷送到每一個同學手中，我們不明白您爲什麼這麼做，但那時，我們覺得更加地愧疚。您語重心常地跟我們說：“這次雖然考的不好，我相信，只要努力，下一次一定能夠取得好成績，這些枇杷是我自己家種的，給大家嚐嚐，我希望，我們能夠像枇杷樹一樣，能夠堅持不懈地成長，即使遇到再大的挫折，也要勇敢面對，就像這些枇杷一樣，在經過無數次風雨洗禮後，纔會變

得更加甜，要知道，沒有到不了的明天啊！”那一刻，淚水在眼睛裏打轉，因爲我們記住了，沒有到不了的明天。

王夫之曾經說過“身教重於言傳”，您正是用自己的`言行爲我們以身作則，您教我們如何做人，如何做“真人”，您的愛無私中透着平凡；像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寂的心靈，找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和慰藉。我的老師，沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奉獻的戰場。“講臺催人老，粉筆染白髮”。但您卻無怨無悔，用愛一點一點融化我心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

一場場風霜雨雪，一道道山重水複，在這迢遙萬里的征途上，老師，這兒有您的付出；

一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，老師，這兒有您的功績；

一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這日月如梭的日子裏，老師，這兒有您的企盼。

一日爲師，終身爲父，今天在這花開的日子，請讓我把您歌頌，明天，在您的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多。

我的演講完畢，謝謝大家。

誇誇我的老師演講稿11

各位老師們：

你們好！

我是一名一般的幼兒老師，我愛春天裏的小雨沙沙地下，我愛池塘裏的小鴨漸漸地遊，我愛花園裏的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小伴侶甜甜第唱！我慶幸自己走進了幼教這塊奇妙的沃土。我的追求，我的夢想，我的歡快與苦痛都化作了春霖秋霜，深深第融進了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收穫。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必需通過腳踏實地的辛勤勞動去實現；愛，必需通過無私的鑽研與奉獻來詮釋。

多少次，與孩子們嬉戲時笑得前仰後合，使我感到孩子的聖潔和童真；多少次，跳起小熊舞來神氣活現，使我回到了永生難忘的童年；多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀看金魚是那麼專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了苦惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福；而這很屢次的"多少次'充實了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創意的事業而傲慢、而驕傲。

孩子們的目光，在我心裏已釀就一種獨特的韻味，一種甜美的溫馨，它如同月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，充滿在我的耳邊，浸潤着我的心田，我怎能不倍加珍惜！

孩子，當你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你老師就是幼兒園裏的"媽媽'時；當你輕輕摩挲我的肩頭時，我清楚感到了"老師'這一沉甸甸的責任！

當你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說着兒歌時，我鼓舞你大膽告知同伴你畫的是什麼，我誇獎你能大聲說話了，我與你的同伴爲你豎起大拇指時，清楚看到你眼中佈滿感動的淚滴。

"一切爲了孩子、爲了孩子的一切、爲了一切的孩子。'它到出了幼教工作的真諦，時時把我鼓勵。

每天，我播下一顆愛的種子，用責任和愛心編織着這隻綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻；專心探究那一雙雙閃亮眼睛裏的神祕，用尊敬撥動孩子心靈的七絃琴，奏響生活的.樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊敬的種子在幼兒園生根、發芽。望着孩子們甜蜜得意的小臉，一切的鬱悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛曆紙，這些材料製作的大樹、房子讓孩子們在嬉戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收穫。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我願用自己畢生的精力投入到我所喜歡的幼教事業中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進千家萬戶。

誇誇我的老師演講稿12

我這學期在四年級辦公室工作，我們這個集體團結、活躍，生活在這裏，我感到舒心、幸福。

xx姐姐在各方面都是我們的大姐姐。不僅教學上出類拔萃，經驗豐富，而且毫無保留地把自己的教學心得與各位老師分享。

xx大哥是個幽默而又學識淵博的人，他懂繪畫，又擅長作詩，教學上還很嚴謹，對學生非常負責任。

xx妹妹平時少言寡語，可對教學卻有自己獨特的見解。她針對學生在學習過程中存在的重難點問題，精心設計課後作業，使學生既脫離題海戰術，又得到鞏固提高。她不僅關注學生的學習，更關注學生的身心健康。她時刻關注學生的思想動態，即使細微的問題她也細心洞察，並且從維護學生自尊，有利於學生健康成長方面來解決問題。

xx集賢惠與慈愛於一身，在家是賢妻良母好兒媳，在學校是關心、愛護學生的好老師，她還是非常有生活情趣的人，養花、跳舞，我很羨慕她對待生活的態度，樂觀向上。

xx妹妹快人快語，她爽朗率直，和她交往，你會感到人與人交往只要有熱情，用真心就足夠了。在班級管理上也有自己獨特的方法，既輕鬆又不失嚴謹。

xx是個耿直而又熱情的人。誰有困難她都積極相助，替你上課，邀你去家裏吃飯，把家裏的好吃的帶來與大家共享。她的歌聲嘹亮，也給我們帶來許多歡樂，她稱得上是六小的才女，滿腹詩書氣自華。

xx雖然身體不好，但一工作起來就忘了自己的身體，她教學嚴謹，特別是對差生從來不輕言放棄。

xx是個積極上進的年輕教師，教學上一絲不苟，虛心向同事請教，管理學生嚴格認真。

xx老師是最受學生歡迎的老師，他的一言一行對學生的影響非常深遠，他的敬業精神也很讓人感動。雖然是一個年輕的小夥子，但耐心比我們女老師都大，和藹地對待每一個差生，耐心地輔導每一道錯題。

xx妹妹漂亮溫柔，以自身的人格魅力影響着學生，學生們都喜歡上她的科學課，她對孩子潛移默化的'教育也值得我們借鑑和學習。

xx老師是個深沉的大哥，他平時不多言不多語，但要說起來，你就會了解到他是個見多識廣的人。特別是他對待工作的態度，更令人感動。雖然離家很遠，但每天總是早早到校，起早貪黑的日子，不是我們每個人都能堅持下來的。劉老師對學生從來不發脾氣，而是用語言去教導他，用感情去感化他，用耐心去輔導他。

總之，雖然大家相處的日子不長，但我感到我們大家能在一個大集體工作生活是一種緣分，也是一種幸運，希望我們大家在今後的日子裏會更加幸福更加和諧。也希望我們大家能夠取長補短，互相學習，優勢互補，使我們的生活質量更高。

誇誇我的老師演講稿13

搭檔，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我心中就是實實在在的朋友、姐妹，一起奮鬥、一起成長、一起向上的親密夥伴。我們一起面對工作中的喜怒哀樂，一起分享酸甜苦辣，好的搭檔就如自己的親人，心心相印、彼此信任。

在幼兒園工作的9年裏，我有幸擁有了很多的好搭檔。直到現在，當園裏組織活動，再次與曾經搭檔過的老師進行短暫的合作時，心裏都會有一種自然而然的默契。

我還清晰地記得剛來幼兒園工作時熱情開朗手把手教我的劉芸芸，與我一起工作的認真細心的常燕，紮實能幹的桑豐霞，活潑向上的馬會英，歌聲美妙的李娟娟，勤快麻利的王俊玲、單佔玲，牟文靜，幽默滑稽的許翠芹、積極向上的'胡玉萍，鄭玉芳，能歌善舞的王惠惠等很多搭檔、夥伴，一時也數不完，在這裏感謝每一位曾經和我搭檔過的老師，跟我一個班你們受累了，謝謝你們。我希望我們搭檔在一起的時候是最好的搭檔，因爲工作的原因我們彼此有了新的開始後，不搭檔的時候依然是好朋友，還是好姐妹。

幼兒園的工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月。腿痠了、啞子嗓了，咬咬牙又挺了過去。我們大家都是工作在最平凡崗位上的一羣孩子王，儘管工作中沒有轟轟烈烈的事蹟，但是許多真實的故事每天都發生在我們身邊。

今天我就高興的誇誇我現在的好搭檔兩位王老師，惠惠不僅人長得漂亮，課上的好，而且多才多藝、能歌善舞，更能細心的照顧好班裏的每一個孩子。平時我的瑣碎事多點，不在的時候都是她挑起了所有的重擔，關注好孩子的每一個細節。班裏的王浩凱經常鑽空子不喝水，惠惠成了王浩凱的喝水監督員;張恩成出了名的細食，每天的餵飯，成了她的責任。在惠惠的幾個月的呵護下，張恩成變的不再挑食了。一直內向的採琦、亞琦在惠惠的引導下也變得活潑開朗了。惠惠是我們班孩子的偶像，很多的孩子回家天天數算，我們班的惠惠老師長得最漂亮，我們的惠惠老師最會跳舞。從幾個男孩子跳孔雀舞的樣子就能看出對惠惠的崇拜。王俊玲老師勤快麻利，任勞任怨，認真細緻的做好每一件事，所以保育工作也做的非常棒。

快樂向上的苗苗二班，離不開我們三個老師的密切合作、相互支持，我們就是最好的搭檔。現在幼兒園裏還有無數的象我們一樣好搭檔，紅紅火火的實小是我們最好的見證。正是由於這些好搭檔，營造出實小幼兒園融洽和睦的精神風貌：6點搶着曬被子、週末自發爲元旦排節目、放學後加班裝飾樓道;爲孩子們能按時開學晚上加班到12點;搬家、擡牀、男人的活女人都幹了，是吧，老師們，這就是好搭檔，更是值得傳承的實小精神。

老師們，我有一個小小的提議：讓我們彼此與自己的好搭檔擊一下幸福快樂的手掌，拍出更多和諧的樂章。

相信在這個充滿愛的工作氛圍裏，我們的工作會幹的更出色，相信在這個充滿激情的大家庭裏，我們會以自己的實際行動回報園長對我們的關心、愛護與期望。老師們，讓我們攜起手來，在氣象萬新的兔年裏更加努力工作吧。

謝謝大家！

誇誇我的老師演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是XX號選手，今天我演講的主題是《誇誇我的好老師》。

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是辛勤的耕耘者，在講臺上一站就是二十幾個春秋！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的讚美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。 在我記憶的深處，老師早已成爲我學習的指明燈、生活的領路人，深夜的窗口數她的燈光最亮，清晨的路上數她來得最早，三尺講臺上也數她最Hi得起來。她是誰，她就是我認識百來天的Miss.張，但是，卻給我留下難以磨滅的印象。

那時，剛進中學大門的懵懵懂懂的我，是那麼的忐忑，那麼的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨着第一節課的來臨，這種緊張感愈來愈烈。然而，Miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說不出原因。她穿着一身藍白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭髮紮成一個馬尾，清晰的鏡片後是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍着智慧的光芒。我猜想老師是教國學的，因爲她渾身都散發着國學的魅力，還有就是她那麼的美麗，彷彿是從古風畫裏走出來的江南才女。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們 English teacher。一切的一切都顯得是那麼的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終於放了下來。

一週以後，同學們議論紛紛，有的說“老師一點都不偏心”，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產生了極大的興趣，在無意間得到了老師的QQ號，進入到了老師的空間，我的心情久久不能平復，在空間裏，足足有400多篇日誌及1000多張照片全是關於學生的，每一篇日誌字裏行間都透露着對學生的愛，每一張照片都能看見學生們的笑臉，好像這些學生都如同自己的'兒女一般，優秀的人民教師應該是什麼樣子的？聰明的你有答案了嗎？

張老師向來賞罰分明，令我們喜憂參半，喜的是老師很公平，憂的是被罰，她不會因爲你成績好而多看你幾眼，也不會因爲你成績差少看你幾眼，這往往是我們學生所喜歡的，所欣賞的。

老師的教學方法很有一套，他喜歡給我們講道理，讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”，自從老師去找他談了話之後，他就像打了雞血似的，下課練英語，有一點點零星的時間也練英語，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了，據說他每天起得比雞早，睡的比狗晚，都在練英語，可見，老師對他的影響有多大啊。

最後我想用一首無題詩來結束我的演講：

風雨潤桃李，

黑白畫春秋。

誰知鬢上雪，

日月漸入無。 我的演講結束了，謝謝大家！

誇誇我的老師演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好！

我是xx號選手，今天我演講的主題是《誇誇我的好老師》。

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師，您是辛勤的耕耘者，在講臺上一站就是二十幾個春秋！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

這大概就是對老師最好的讚美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。在我記憶的深處，老師早已成爲我學習的指明燈、生活的領路人，深夜的窗口數她的燈光最亮，清晨的路上數她來得最早，三尺講臺上也數她最Hi得起來。她是誰，她就是我認識百來天的Miss.張，但是，卻給我留下難以磨滅的印象。

那時，剛進中學大門的懵懵懂懂的我，是那麼的忐忑，那麼的不安，焦慮的`情緒在我的心中彌散開來。伴隨着第一節課的來臨，這種緊張感愈來愈烈。然而，Miss.張的到來卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說不出原因。她穿着一身藍白色的連衣裙，把金黃色微卷的頭髮紮成一個馬尾，清晰的鏡片後是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍着智慧的光芒。我猜想老師是教國學的，因爲她渾身都散發着國學的魅力，還有就是她那麼的美麗，彷彿是從古風畫裏走出來的江南才女。接下來，她用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己，從介紹中才知道她是我們Englishteacher。一切的一切都顯得是那麼的自然，猶如一個大姐姐和弟弟妹妹們聊天，忐忑不安的心終於放了下來。

一週以後，同學們議論紛紛，有的說“老師一點都不偏心”，有的說“老師穿的衣服都好潮哦”，也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對老師產生了極大的興趣，在無意間得到了老師的QQ號，進入到了老師的空間，我的心情久久不能平復，在空間裏，足足有400多篇日誌及1000多張照片全是關於學生的，每一篇日誌字裏行間都透露着對學生的愛，每一張照片都能看見學生們的笑臉，好像這些學生都如同自己的兒女一般，優秀的人民教師應該是什麼樣子的？聰明的你有答案了嗎？

張老師向來賞罰分明，令我們喜憂參半，喜的是老師很公平，憂的是被罰，她不會因爲你成績好而多看你幾眼，也不會因爲你成績差少看你幾眼，這往往是我們學生所喜歡的，所欣賞的。

老師的教學方法很有一套，他喜歡給我們講道理，讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師，比如說我的同桌---大家眼中的“困難生”，自從老師去找他談了話之後，他就像打了雞血似的，下課練英語，有一點點零星的時間也練英語，整天都在旁邊練，我的耳朵都快磨起繭子了，據說他每天起得比雞早，睡的比狗晚，都在練英語，可見，老師對他的影響有多大啊。

最後我想用一首無題詩來結束我的演講：

風雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無。

我的演講結束了，謝謝大家！