給老師的感謝信【精】

在當下這個社會中，很多地方都會使用到感謝信，因爲在口頭表示感謝的同時，還需要感謝信的書面表達。那麼感謝信有什麼格式呢？以下是小編收集整理的給老師的感謝信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

給老師的感謝信1

培優機構的張老師：

您好！

我是半年前開始在培優機構補習英語的學生xx。半年前，我還是一個英語基礎薄弱的學生，掌握的單詞很少，對語法也不是很懂，口語和聽力非常差，完全不敢開口說英語。針對我的情況，您和培優機構幫助我制定了補習計劃，先從簡單的口語開始，讓我敢於把英語說出口。

在您的培養下，我對英語學習的興趣變得更濃厚了，每天都滿懷熱情學習英語。我會在每天早上花半個小時的時間練習聽力和朗讀，每天晚上花半個小時的時間背單詞、學語法，在此期間您幫助我解決了很多問題。在不懈努力下，我的英語有了很大起色，我報名參加了2月份的英語演講比賽並榮獲三等獎，這都是您的功勞。我想對您說一聲：張老師，謝謝！

　　學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信2

親愛的賴老師：

您好！明天就是教師節，屬於您的節日！首先，我要對您說一聲：“節日

快樂！”在所有老師中，您是最關心我們的了。您給予我們的真是太多

太多了，猶如天上的星辰，數都數不盡。

　　在成長的道路上，當我們開始有一些不成熟的想法時，如果能夠遇見給予我們啓發和鼓勵的老師，是最幸運的。我就是幸運者之一，因爲我遇見了您——我的語文老師。

在原先老師眼裏，我只是一個平凡的國小生。而在您的眼裏，我就是一個金光閃閃的小作家，儘管我的作文基礎不是很好，可您還是一向在背後支持着我，猶如一個母親對子女的愛。

如今，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎。此刻我已從您的眼裏讀到了驚喜的神色！謝謝您，老師！讓我明白，我背後永遠有一個人支持着我。老師，我會永遠記住您的——我的語文老師。

此致

敬禮

　　感謝人：xxx

　　xx年x月x日

給老師的感謝信3

親愛的老師:

您好！

我是你們國小一班王天京的家長。首先，我代表我和我的家人，對親愛的老師們說，你們辛苦了！謝謝大家一直以來對王天京的關心和照顧。你是王天京的第一任老師，你對孩子的成長起着非常重要的作用。

自從孩子們進入公園，他們養成了良好的生活習慣，尤其是在禮儀和禮貌方面。我所在社區的人都誇孩子懂事有禮貌，這和你良好的品德和優秀的教學水平分不開。

我記得當田甜第一次進入公園時，我們非常擔心田甜是否能適應幼兒園生活。孩子在陌生的環境中快樂的生活嗎？能吃飽嗎？安全問題有保障嗎？孩子上廁所會尿褲子嗎？

我想所有的父母都有這種心，但是孩子入園以來，上述問題都沒有發生過。相反，孩子們回到家就不像以前那麼調皮了，特別聽話，會自己吃。看到孩子們的進步，我們發自內心的高興，也覺得孩子們在入園前有了明顯的進步，這與老師的努力和強烈的責任感是分不開的。

因爲工作原因，我們很少接送孩子，對老師也不熟悉，和老師的交流也很有限。但是，看到孩子健康快樂的成長，我們知道，在這樣的教學環境中，孩子是值得被保證的，我們深信，你們會像愛護自己的孩子一樣愛護我們的孩子。

我想這也可以從孩子的言行中體現出來。週末帶孩子過幼兒園，我說:“這是我的學校，我喜歡我的學校和老師。”一句簡單的話，就道出了孩子對學校，對老師的赤子之心。孩子們經常在我耳邊提起你。我通過我的孩子認識了張老師和王老師。在此我深深感謝大家一年來對王天京的關心和照顧！

xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的感謝信4

親愛的老師:

您好！天氣變得忽冷忽熱。剎那間，你在三尺平臺上又努力了一年。你知道嗎，今天是第29個教師節，對於你這個人類靈魂的工程師來說，這是一個偉大的節日。在此，我們謹代表遂寧二中全體同學，向夜未眠、忘我奉獻的你們致以崇高的問候，衷心祝你們教師節快樂。

衆所周知，二中的老師都有偉大的夢想。老師對你來說不是工作，不是職業，而是你一生追求的職業。我還記得有個老師曾經說過“我花了大半輩子的精力和感情事業，我能對它無動於衷嗎？”如果我不能讓自己的生活在事業上發光發亮，那活着還有什麼意義？“因此，你可以震驚地看到你的老師在校園裏到處做夢。清晨，我們走到學校門口，總有一位領導微笑着，用慈祥的目光把我們迎進校門；當我們在擔心遲到和快速爬樓梯的時候，不經意間，你可能會發現校長也在一步一步兩步地大步向前；當我們午休後揉揉眼睛準備觀察下午第一節課的課表時，老師滿臉春風和自信地來到教室；當我們登上領獎臺並獲得我們的第一個榮譽時，你們將永遠熱烈地爲我們鼓掌。當我們因爲某次考試的失敗而淚流滿面的時候，老師總是會悄悄走進我們的心裏，然後溫柔的告訴我們，孩子，風雨過後總會有彩虹；當我們結束了美好幸福的學習生活，靜靜地躺下來享受睡眠的時候，總會有一串你老師的腳步聲在走廊裏漸行漸遠…

親愛的老師，感謝您盡心盡力的教學。你讓我們看到智慧之光在知識的海洋中閃耀。你教會了我們，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空。

謝謝你的奉獻。你把我們從溫室裏的花變成了能感受風和太陽的梅花。你讓我們學會從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們面對挫折的勇氣，要求我們心胸開闊。

今天教師節給我們一個機會停下來感謝你，想想我們的言行是否符合你的諄諄教誨。相信很多年後，無論是你上課的第一句話:“上課”還是我們的回答:“老師你好！”，將成爲我們生命中難忘而珍貴的回憶。

最後，我想再次對老師說:“各位老師，節日快樂，謝謝你們，你們辛苦了！”

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

給老師的感謝信5

親愛的老師：

我懷着一顆無比感激的心謝謝您，感謝您對我們辛勤地培育!

鳥兒離不開翅膀，魚兒離不開海洋，我們也離不開您。我們就是含苞待放的花兒，茁壯成長的樹苗，是您如同雨露，好像陽光，滋潤我們，溫暖我們，把我們照顧得無微不至，當我們開出嬌豔的花朵，長成參天的大樹，您還在默默無聞地辛勞。

當我們自由自在地奔跑，無拘無束地玩耍，笑聲在校園裏迴盪時，您卻在辦公室裏辛苦地批改作業。有時遇到寫字亂的作業時，您都要皺緊眉頭睜大眼睛仔細地看，才能看得出寫的什麼字。當我們遇到難題時，是您不厭其煩地給我們講解。您有時也會嚴厲批評我們，可我們知道，您都是爲了我們好。

是您一直在開拓我們前進的道路，讓我們在道路上暢通無阻。這一路上，您流下了多少辛酸的汗水，每一滴都飽含着對我們的殷切希望。我敬愛的老師，您爲我們付出了這麼多，謝謝您!我們一定要好好學習，不會辜負您對我們的希望，長大後用優秀的成績報答您!

敬祝您

身體健康，萬事如意!

　　xx年x月x日

給老師的感謝信6

敬愛的李老師：

我是三年二班的xx，我想要對您說一聲謝謝。我的數學一直以來學的都不是很好，一方面是因爲我的基礎比較薄弱，很多課堂上講授的新知識都不能很快理解；另一方面是因爲我對數學產生了一些畏難情緒，總是懼怕數學考試，把數學作業拖到最後才寫。漸漸地，我在數學課堂上的積極性也大打折扣。

是李老師您及時察覺了我的情緒，並單獨和我談心，瞭解我的問題。在您的開導下，我對數學又產生了信心，每當我有解決不了的難題，是您利用下課和放學的時間幫我解答，上課的時候也總是詢問我有沒有跟上進度。在您的鼓勵和督促下，我的數學成績突飛猛進，現在我再也不懼怕學習數學了，這都是您的功勞。

感謝您對我的關心和照顧，我一定會好好學習，報答您對我的關愛和教導。我也會像學數學一樣，勇敢地去面對生活中遇到的其他困難，相信一切困難都會有解決的辦法。再次誠摯地謝謝您！

　　學生：xxx

　　20xx年3月23日

給老師的感謝信7

尊敬的老師：

您好！

我是xx的父親，隨着大學聯考的結束，孩子也是要離開xx中學了，我作爲家長也是非常感慨，過去幾年的學習是在是太快了，在這樣的環境下面我們家xx 也是的付出了很多時間精力，我感激您這三年的對他的照顧，作爲老師的您是非常不容易的，過去三年的時間您一直都在操心孩子們，作爲家長反而我是沒有您瞭解自己的孩子，這三年來孩子也是每個月回來一次，三年來跟他的接觸其實並不是很多，但恰恰這三年也是孩子變化較大的一個時期，是您把孩子在學校的情況講給我聽，讓我能夠了解孩子在學校的情況，這三年來多謝您的操心，孩子們的學習還有生活情況。

現在也要離開xx這裏了，三年的時間實在是過的太快了，讓我都沒有做好什麼準備，回顧過去的幾年我也是看到了孩子的變化，讓我印象深刻就是，我兒子其實是一個非常內向的人，國中畢業之後來到xx中學這裏，我其實是和您說過的，但是讓我意外的時候不到一個學期的時間，他的內向就已經沒有了，這真的是讓我感覺非常的好，孩子內向一直都是我想要改變的，但是後來也知道了是您一直以來引導讓他慢慢的不再內向，這真的是非常的好的，我真的是感覺這樣的變化很大，在這樣的環境下面能夠去做好相關的本職工作，有些事情還是要付出足夠的時間跟精力，這一點是毋庸置疑的，真的是非常感激您，我兒子的變化是很大的，三年的高中學習生涯結束，我覺得他更加的自信了，相比三年前真的是變化很多。

儘管這三年的學習已經結束，但是我還是會經常聯繫您，以後孩子的也是會有一個全新的學習的環境，但是我對他要求一定也不會落下，感謝您三年來的悉心教導，真的是讓我感覺非常的好，也感謝您這幾年來的正確引導，這一點是非常關鍵的，有些事情可以進一步的積累的，也有非常多的事情是應該去正確保持好的，孩子現在的成長離不開您過去正確的引導，我由衷的替我們家xx 感謝您，師恩難忘，我會讓他在以後的學習當中對自己要求高一點，記住您的教導，做好自己的事情，保持好心態，這一點是非常有必要的，再次感激您，您幸苦了，您的付出是無私的，願您工作順利，以後更加輝煌。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

　　20xx年x月x日

給老師的感謝信8

親愛的老師：

您好，

我是XX屆九年級（6）班的畢業生xx同學，這封信是寫來感謝3年來爲我們付出辛勤汗水的老師們這三年來，所有的科任老師都辛勤耕耘，精心培育，我們班級團結一致，勇奪第一的佳績是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予九年級（6）所有的科任老師褒獎，讓老師們的.汗水沒有白流。

班主任xxx：所謂“嚴師出高徒”，她就是那麼一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學們在緊張學習的同時又能放鬆自己。七年級時，爲了讓我們適應國中生活，幾乎每天都來帶班，耐心地觀察我們的一舉一動，幫我們養成好的習慣。在九年級的關鍵時期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開手，讓我們自己努力，也許在旁人看來是不負責任，不過恰好相反，她是想讓同學們獨立起來，因爲高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個好的國中，而且也爲高中打下基礎。

數學xxx老師：他是我見過的數學老師中最用心的一個，他教學獨特的方法讓同學們學得輕鬆，學得開心，減輕了我們很多的負擔，而且數學成績又能保持優秀。不得不感謝，不得不讚揚！

化學xxxx老師：在七中，教國中化學，他敢認第二，沒人敢認第一。之所以我給如此高的評價，是因爲他上的每一堂課都讓學生們

銘記，他上課生動有趣，能把複雜的知識以幽默而又切合實際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

歷史xxxx老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語速，鍛鍊了我們的反應能力，快速思考的能力。同個問題她會問好幾次，是因爲她總怕又哪個同學遺漏了知識點，這麼負責人的老師，哪裏找？

政治xxxx老師：有一張慈祥的面容，讓同學們感到平易近人，也許有人會認爲，政治老師最輕鬆了，上課就叫同學們背書，然後自己就坐着抽查，不是的。在九年級的時候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過閱讀大量資料，然後還要每個字都瀏覽過，爲我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。

物理老師xxx：“最有耐心的老師”，這個稱號非她莫屬，面對簡單的問題，面對一次又一次的重複，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個校園，這麼可愛的老師，讓我愛不釋手。英語陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語比賽，爲學校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

這就是我們六班可愛的老師們，如果學校不予以嘉獎，同學們會不甘心的。

此致

敬禮！

您的學生：

　　xx年xx月xx日

給老師的感謝信9

親愛的老師:

我很高興成爲你的學生，我很高興在你的幫助下學習我最喜歡的課程。

英語是一個重要的工具，通過它我們可以與世界分享它。我珍惜學習英語的機會，我享受着這門課帶來的快樂。

這個星期四是感恩節。在這個特殊的日子裏，我想對你表示最深切的感謝！

　　你真誠的，

　　簡

給老師的感謝信10

親愛的老師們：

你們好！

一年一度的教師節又要到了，這幾天一直在想，作爲幼兒園孩子的家長，我們要不要對老師有所表示，可能是我的孩子在園2年多一直順風順水的緣故，可能是習慣了班裏幾位老師們的盡職盡責，總感覺一切都是那麼理所當然，思來想去，還是想用自己的方式感謝鋼新八幼的老師們。

昨天我在回家的路上偶遇現大三班劉老師，坐在電動車後座，打着哈欠，滿臉倦容，疲憊了一天的老師，回家還要照顧自己的孩子，還要對很多家長在微信裏的各種問題耐心回答，我瞬間感動。

孩子雖已升入學前班，但是經常回家後會開心的告訴我今天做操時碰見了小閆老師，是我家孩子一直念念不忘的老師，耐心，細緻，溫和，一直陪伴孩子剛入園時的懵懂到現在各種不可思議的進步，謝謝您，小閆老師。

還有很多老師，是你們讓孩子們在幼兒園有家一樣的溫暖，讓孩子們在快樂中成長。

對老師這個行業來說，每年的9月10號是個非常特殊的日子，就像六一兒童節於孩子，我們希望孩子們在這一天快快樂樂的度過，希望通過這個節日讓孩子們感受到我們的愛，同樣，教師節是老師們的節日，她們辛苦一年的工作成績，應該在這一天得到肯定和彰顯，我們孩子的教育和成長，除了父母，老師們對孩子的培育和影響是不容忽視的，是孩子成長過程中必不可少的，所以，真心謝謝老師們！

本以爲沒什麼可寫的，可一寫下來點點滴滴的還挺多，總之我覺得，在教師節這樣一個特殊的日子裏，通過這樣一封感謝信，對我們喜愛的老師表達一下心中感謝，是我們家長應該且很容易做到的。鑑於我對鋼新八幼全體老師的信任和了解，我相信，任何物質上的東西於這些愛崗敬業樂於施教的可愛幼師們，都比不過家長們發自內心的感謝和信任，希望這份廉價但充滿真誠的節日禮物能讓你們開心快樂，希望我的孩子在你們的陪伴下繼續健康成長！

最後，由衷的再次祝願老師們節日快樂！

家長

　　20xx年9月10日

給老師的感謝信11

雷老師：

你好！我和母親就象兩隻刺蝟，隔得遠了，互相想念，隔得近了，彼此傷害。我一直覺得和母親之間有着無法逾越的鴻溝。我覺得她根本不理解我，也感覺不到她的愛。在學了《秋天的懷念》這篇文章後，尤其是在聽了《燭光裏的媽媽》》這首歌后，百感交集的我哭了。在埋怨母親的同時我又何嘗關心過她呢？感謝雷老師，感謝這樣一個秋日，讓我產生了平常日子裏沒有的思考，讓我開始重新認識我的母親，讓我學會在衝突和矛盾中去體會母愛┄┄看着這封信，我思緒萬千，當時上課的情形又清晰地浮現在我的眼前┄┄

在學校的課堂大賽中，我已經進了決賽。初賽中我已經較爲成功地上過朱自清的《背影》，對於這類題材的處理我自認爲是得心應手的，所以在決賽時我就有意選了《秋天的懷念》這篇寫母愛的文章。母愛是永恆的話題，學生都不陌生，況且這次賽課又可以在自己班上，對學生的情況也很瞭解。可謂是天時、地利、人和都佔齊了，想不成功都難喲！看着我自信滿滿的樣子，指導老師讓我先在11班先試講一下。常言說得好：我的地盤我做主，我是11班的班主任，在11班上那還不是小菜一碟啊！然而，事與願違。剛上課，我用充滿激情的語言導入新課後，馬上就感覺我的激情被潑了一盆冷水。我請同學起來朗讀課文時，發現原本擡起的頭全都低下去，好不容易有個舉手的吧！讀得可實在不敢恭維。接着情況就更糟了。除了少數幾個人還偶爾發言外，其他人則繼續奉行“沉默是金”的原則，整個課堂呈現出“清風徐來，水波不興”的局面，有時甚至還是石沉大海。眼看時間一分一秒過去了，我心裏那個急啊！乾脆不再讓他們回答，自己把對文章的理解和盤托出。臨近下課了，我讓他們站在史鐵生的角度對母親說幾句話，本來以爲這會是個高潮的地方，結果在我反覆的啓發下學生還是開不了口啊！整個試講草草收場，以失敗告終。

我沮喪極了，儘管我知道11班的學生不愛發言，但也沒想到會這麼糟。真是“出征未捷身先死，長使英雄淚滿襟”啊！我的自信心遭到了重創。痛定思痛之後，我開始反思：其實，每個學生都是聰明的，也都是有感情的，關鍵是他們沒有進入教學的角色，不能和作者的情感產生共鳴。。既然這樣，那我爲什麼不創設一種情境，營造一種氛圍來讓他們開口呢？。再堅硬的核桃，外殼裏面都有着一顆柔軟的心房，何況是人呢？於是，我重新對教學設計進行了梳理。我覺得應該創設一個恰當的情境讓學生走進教學中，讓他們與文本之間進行心靈的對話，然後再結合自己的生活實際，理解文章內容，體會作者的情感。。因爲音樂具有很強的感染性，能喚起學生心中的感受，調動過往的經驗，與作者進行心靈的交流。於是我決定在學生朗讀時配上《秋日私語》，讓文中的情感能躍然紙上，讓人物形象鮮活起來，讓學生能走入文章深處。在拓展的部分，我選用了《燭光裏的媽媽》着首歌，借悲傷的旋律來喚起學生對母親的愛，我要讓他們有話想說，有話可說，而且還不得不說。

正式上課那天，在導入新課對文章進行了簡單的感知後，《秋日私語》的旋律在教室裏響起，在音樂聲中，一個女同學聲情並茂地朗讀着課文，讀到動情的地方，她的聲音哽咽了，眼中有淚花在閃動。聽課的老師無不爲之動容，場面非常感人。說實話，我真沒有想到她會讀得那麼好，感染力會有那麼強。這首淒涼的樂曲很自然就把學生帶入了文章的情境裏，對學生情感的發展起了推波助瀾的作用。好的開始是成功的一半。在自由閱讀的時候，同學們暢所欲言，從樸實的文字中去發現母親的愛。他們發現：從不在癱瘓的面前提“跑”、“跳”之類的字眼，那是母親的愛；在我生氣摔東西的東西時，總是流着淚躲出去，在我平靜後回來收拾屋子，那也是母親的愛；總是回憶起我小時候的往事，想帶我去北海看花，感受生活的美好，那時母親的愛；吐血而死時還惦記那未成年的女兒和殘廢的兒子，那更是母親的愛。教室裏不時爆發出一陣陣熱烈的掌聲。那一刻他們發現：母親的愛原來就是這樣平凡卻又偉大。然後，他們開始七嘴八舌地列舉生活中起對自己的關心。比如：在你生氣時，轉過頭去默默傷心。煮了兩個雞蛋，你只吃了一個她也會生氣；晾曬被單時，把你用的曬在光線充足的地方，而把自己用的曬在光線較差的地方。

一切都是那麼自然，水到渠成。在他們理解了文章內容，體會到了母愛的無私後，我順勢提了一個問題：學了這篇課文，你體會到了生活中的母愛了嗎？請大家以《媽媽 我想對你說》爲題寫幾句最想對媽媽說的話。在提這個問題的同時，我還是有些緊張，害怕又出現那種“千呼萬喚不起來，猶抱書本半遮面”的尷尬。於是，我就播放了一首歌曲《燭光裏的媽媽》，因爲這首歌的第一句恰好就是“媽媽，我想對你說”，與我讓他們說的內容是一致的，我想它更容易引起學生情感的涌動，與作者的情感和我的情感形成共鳴。的確，“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情”，當悲傷低沉的前奏響起的時候，我情不自禁也被感動了。於是我用沙啞的聲音說：作爲一個女兒，我想對我的媽媽說：“媽媽，我很想你。這裏的冬天很冷，我又感冒了，鼻炎也發了，現在渾身都難受。以前你總說：天冷要加衣服，每天要吃早飯，我覺得你很煩，但我現在真的希望你能在我的身邊嘮嘮叨叨地提醒我。但是，媽媽，你放心，我會學會自己照顧自己，你自己也要保重，隔着千山萬水，祝你健康，祝你永遠健康”。我剛說完，毛阿敏略帶哭腔的歌聲就恰倒好處地響了起來，悲傷的旋律在教室裏迴盪，填滿了每個人的心。這首歌就象一個發動機，引發了一場情感的狂潮。舉手的人很多，我看見有個女同學已經在小聲地哭了，我示意讓她先說，她站起來，用手抹了抹眼淚說：“媽媽，記得剛開學時，我不習慣住讀，你幾乎每天都會來看我，給我送東西來。爲了我能在這個學校讀書，你把房子都賣了。爲了我，你吃了太多苦，媽媽,你辛苦了”。一個從小父母就離婚的女孩說：“媽媽，您和爸爸離婚以後，我就跟你住在一起。爲了我，你沒有再婚。媽媽，我想對你說，不要因爲我而放棄你自己的幸福，你給自己找個伴吧！不管怎樣，媽媽，我將永遠愛你”。還有一個女同學這樣說：“ 媽媽，當您老了，也許吃飯的時候會拿不穩筷子，掉了一桌子的飯粒；洗頭時，動作不靈便會讓泡沫沾溼了衣服。走路重心不穩*着欄杆時，眼神裏藏着驚慌猶如我小時候找不到依*。到那時，我要喂您吃飯，讓您覺得飯的香甜；我要幫您洗頭，還要幫你吹一個您最喜歡的髮型；我要牽着您的手，讓你覺得安全，就像小時後您牽着我一樣。 媽媽，我一定要讓您幸福。這些同學幾乎都是哭着說完的，他們這些肺腑之言不僅感動了同學，也感動了很多老師。情真意切的話語就象引爆了一顆顆催淚彈，讓大家止不住的掉淚。與其說這是一次在教學情境下的親情激盪，還不如說是在特定條件下與母親的一次源於心靈的對話。如果不是在課堂上，如果不是我親耳聽見，我真不敢相信這些話是十五歲的孩子的感受，它足以讓每個成年人汗顏。在晶瑩的淚光中我看見好多人都哭了。驀然發現：每個人都是母親用心澆灌的一株花，而母親卻是夕陽西下那道讓我們流淚的風景。

課上完了，效果比我預想的要好很多，尤其最後拓展延伸部分，更是出現了不曾預約的精彩。我驚喜地發現，原來語文課還可以這麼上，而且還會這麼精彩。很多時候，我們感嘆學生對語文學習的興趣不濃，參與不夠，感悟不深，其實關鍵還在於教師沒有捕捉到讓學生參與與感悟的契機，這個契機抓住了，學生往往就會以極大的熱情和創造力來回應。我在教學後記中寫下了這樣的話：如果在教學過程中，我都能夠選準容易被學生理解和接受的審美起點，相機引導，調動並創設恰當的情境，拔動學生的心絃，搭建教學內容與學生心靈之間的橋樑，實現文本與學生心靈的對話，那麼“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的和諧課堂離我還會遠嗎？

但願如果不只是如果。

給老師的感謝信12

親愛的老師：

大家好！

秋天和九月，銀杏芬芳。當我們還沉浸在“迎接新年”的喜悅中時，第22個教師節如期而至。對於每一個學生來說，從年輕到年輕的人生歷程中，敬愛的老師永遠是最值得我們尊敬和感激的。在這裏，請允許我們代表雲南大學全體學生真誠地說：老師，您辛苦了！教師節快樂！

“師者，故傳道授業解惑者也”。親愛的老師們，你們不僅是知識的傳播者，也是精神世界的開拓者和情感意志的塑造者。在過去的幾年裏，無論是從盛夏到嚴冬，還是從清晨到深夜，你都在努力學習，備課看論文，在講臺上揮汗如雨，忘我奉獻。難忘那些自信的身影，站在這個三尺講臺上，引經據典，談笑風生，引領我們暢遊知識的海洋；

難忘那些慈祥的面孔，告訴我們如何挺直脊樑骨做事；實驗室裏刻骨銘心的燃燈，體現了老師對真知識的熱愛和追求！你的敬業精神加快了我們學校的改革、建設和發展的步伐。你的努力奉獻使我們學校的教學和科研成果逐年增加。你的認真教學激勵了全校一萬多名青年學生的健康成長；用你所有的艱辛，一定會收穫“桃李滿天下”的芬芳，收穫我們無法言表的深深感激！

木板上刻的名字不一定不朽，石碑上刻的名字不一定代代相傳，你們的名字刻在我們心裏。而普通人，唱功差，畫藝差，詩藝差，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬佩。祝你健康、幸福、平安！許多年後，我們將牢記您的教誨，用我們所學的知識爲建設各行各業的小康社會做出貢獻，譜寫人生燦爛的篇章。

此致

敬禮！

　　感謝人：xxx

　　xxx年xx月xx日

給老師的感謝信13

尊敬的搖籃領導、老師們：

我是幼小二班家長，我僅以此信表達我們全家人對幼小二班及園長媽媽們的衷心感謝!

鍇文在幼兒園生活、學習將近一年時間，今年夏天已從嬰班升入小班，記得一年前送他入園，每天早晨都哭鼻子，情緒持續了好久好久。在此期間，作爲孩子班主任的璐璐姐姐基本每天都與我電話溝通孩子的情況，比如在家的情緒、吃飯等等，甚至每天入園時都自己精心準備一份小禮物，給孩子入園驚喜，來提高孩子入園的興趣。有一天早晨，孩子哭哭啼啼入園，站在門口迎接的丁園長(丁媽媽)看見後，也仔細詢問了鍇文的情況，可能孩子還不太懂，但是這種細心的舉動，讓家長和孩子心裏都吃了一顆定心丸，感覺非常的溫暖，家長和孩子順利地度過了入園焦慮期，爲此對園長媽媽們和幼小二班的姐姐們說聲："謝謝大家"。

我們特別感謝幼小二班的幾位可愛的姐姐：璐璐姐姐，蕾蕾姐姐還有曉茹姐姐，她們真的特別細心，有責任心，當然還有我們敬愛的董媽媽，每次孩子帶回的衣服都特別乾淨，還有淡淡的香味，感恩孩子遇上這樣的好老師。

借教師節之際，祝園裏所有的老師們、媽媽們節日快樂!也祝我們的搖籃越辦越好!錦繡輝煌!

　　幼小二班

　　20xx年9月10號

給老師的感謝信14

xx老師、xx老師：首先對兩位老師表示感謝，你們辛苦了!

日曆即將翻開新的一頁，不知不覺，我們的兒子xxxxxx在你們精心的照顧下，已經開始了他入幼托班的第二學期的學習。回想這半年以來，從兒子大聲哭着不肯入園，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們一直在陪着我們見證着孩子的成長。

從他穿着開檔褲，經常尿溼褲子，吃飯要人追着喂，到現在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開。記得剛入園的第一天，我是那麼的忐忑。對於一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他獨自一人去面對一個陌生的環境，去和老師、同學一起學習、生活，開始他人生的一個新起點，我們做父母的是那麼地激動與高興，卻又充滿着不安和擔心。

做爲一個孩子的家長，我深知照料幼小孩子的艱辛，對於自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手，幫助他建立良好的生活習慣。

在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動，你們一手抱着新入園大哭着的孩子，一手牽着依戀着老師的孩子，嘴裏還不停地招呼着四處亂跑，不聽話的孩子。你們的表現讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。

從寶寶每天回家時開心的笑容，從每週的細緻的主題教學安排，從我們首次參加的家長會，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：爲了給孩子一個好的啓蒙教育，爲了孩子的不斷成長，你們一直在努力。

雖然xxxxxx入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。xxxxxx會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的髮型帥，會說教歌曲了，會說老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時的口氣，親切，自然，好像說起家人一樣，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對老師表達感謝的，xxxxxx性格比較膽小愛哭。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達。很長的時間裏我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養成一個堅強樂觀的性格，作爲一個男孩這樣的性格是多麼的重要啊。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經成爲了一個堅強的小小男子漢!看着寶寶一點點的進步着，成長着。

從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”，到現在禮貌懂事的小小男子漢。他這些所有的進步，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激，輕輕說一聲：“老師，您辛苦了!”你們給予xxxxxx的東西，很多都是處於家長角色的我們做不到的，從這個角度講，老師就是在育人，給予學生第二次生命。

我想，我的感激和感動很難用言語來表達清楚，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任，我們飛機班的老師做到了。

在這個新的學年裏，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園，並且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已。現在，更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難)，自己上廁所，回家後，表演在幼兒園學到的本領。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機班這個集體中去了，並開始交朋友了。

每一天，我們都發現任xxxxxx的成長和進步，在孩子的成長進步背後，是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是，飛機班裏扎着馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關愛。再此，我也要真誠的說聲：謝謝!

再次衷心感謝xx老師、xx老師，還有給予xxxxxx能夠進入這樣一個環境舒適教學優良幼兒園機會的校長!我期待着，我的寶寶在竹園幼兒園飛機班樹立良好的生活學習習慣，爲未來的迎風翱翔打下最堅實的基礎!

給老師的感謝信15

親愛的小麗姐姐:

謝謝你是我的第一任老師，這讓我感到無比的溫暖和感動。剛進入校園社會，完全沒有經驗，現在得心應手，感謝大家的指導。短短七天，你真的教會了我很多知識技能，各種疾病的防護措施，護理方法。遇見你是我最大的幸運！從一開始就讓我對實習生活充滿了希望。在我穿刺失敗的時候，你反覆安慰我，讓我感到溫暖。當我離開你的時候，我的心裏充滿了悲傷。衷心祝願您及家人身體健康，夢想成真。最重要的是，祝你考上護士。你最喜歡的寶寶會茁壯成長，三口之家會幸福。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

　　xxxx年x月x日