歌頌教師的作文合集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的歌頌教師的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歌頌教師的作文 篇1

都說祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該說什麼，回想着我的學習生涯不多不少整整XX年了，XX年裏教過我時間長長短短的老師真心不少，XX年裏幫助我教導我真心給予我關愛的老師不少，我不知道我該說什麼，因爲除了謝謝，也只有謝謝可說，我只是覺得我很幸運，一直很幸運。

人有三急，人有三怕，我有三謝!

記得我到國中的一天，那不是正式開學，只是那天早上我不知道我發了什麼精神去找盈盈玩，可她要去學校幫助我也不知道發什麼精神就陪着去了，幫着7班搞了一上午衛生，那一刻有誰猜過我根7班其實只是隔壁鄰居，我其實是8班的新生啊。可又是誤打誤撞的，下午8班搞衛生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們去幫忙。那刻我纔想是，哦，我的記憶里老媽交代過我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至於我當天晚上也沒記住“她”姓什麼。可這次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒有這次我的名字根本不可能出現在我壓根沒想過的班幹部名單了，更沒有3年的經驗能力培養，也許沒有“她”的信任、幫助、培養、開導，我的數學，我的榮譽，我做事能力，想法思維可能還是國小那個懶散亂七八糟，糊里糊塗過日子的我吧，有頭總有尾，我們最後一次坦心的交談是算是九年級那個晚上您在電話裏說的，我不能給自己後悔的機會。是的，前面的路很長，我即然選擇了，我也不會想後悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無論我選擇繼續讀書還是走向工作，自己有自己的一片天地，想說謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現在以後將來怎麼再可能忘記您的大名呢!

我的國中語文老師算是有3個吧，可是她是我最重要的語文老師，也是我的.第二謝，我有過一個算是比較大的遺憾，我國中第一個學期語文不是她教的，我國中最後一個月的語文課不是她上的，是的，父母無法選擇，同樣的，上課老師也無法選擇。都說沒有殘缺的人生不算人生，那麼沒有遺憾過程怎麼讓我對比，怎麼讓我慶幸，怎麼讓我感謝!我慶幸我曾是你的課代表，幫您分擔點工作量，我慶幸因爲我是你的課代表可是看到你的時間多一點，看到你的微笑多一點，問的問題多一點，得到的鼓勵多一點，有機會我很想再認真地聽一堂您上的課，來彌補那因最不知所措換班而沒認真聽的最後一課，真的謝謝，謝謝您一直掛着那充滿正能量地笑容!

第三謝很怪，連我自己都不知道怎麼說，他很好，不僅僅是教書好，做人待人更好。我們很樂意減少玩的幫他幹很多事情，記憶最深的就是分試卷，到了複習階段，本身是科學原因，試卷很多常常都是滿滿的一堆要分，但我們幾個總是隻要他需要就去，也從沒有抱怨，不是因爲好玩，更不是因爲有什麼亂七八糟的加分，只是因爲他好，他很好。要問什麼好啊!這麼說吧具體什麼好也說不上來，因爲他哪哪都好，你說他有問必答吧，那是必須的，有時候還主動走過來問你懂不懂;他從不介意同學有給他取外號，他從來都是開開心心地待人。記得我有段時間幾乎節節課都會被點到名，我壓根不知道我哪錯了以爲我衰，其實後來我才知道那段時間再學新知識不易懂，他看我手上不是玩着橡皮就是搖着筆，怕我一不留神靈魂出體神遊，懂我分心開小差就先提點着，也許別人看了以爲會多此一舉吧，可他總好想能細緻的分心到人的內心，所以從他身上我學會了，如果你在聽講就看着老師，甚至於看着他的眼睛，那是身爲老師都渴求的。他沒有多說的話，卻總是用行動詮釋他樸實的教師風格，不得不說他很可愛，更可敬!

我該感謝的老師又何止三位，高中以來：關心過我的班主任不該謝嗎?兩位雖不教我們，但付出過汗水的老師不該謝嗎?一直用微笑感染我們的英語老師不該謝嗎?謝謝是的謝謝，即然是教師節，那麼真心的說聲謝謝以外，還要在12點最後來臨前，我臨睡前說聲“老師節日快樂!”

路還很長，我要一步一步走下去，我要記住我很幸運，一路上我的機會很多，幫過我的人很多，我該說謝謝的人還有很多，並持續增加。

歌頌教師的作文 篇2

是誰放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟樑？是誰在最艱難的時候爲我們遮風擋雨？是誰在不顧自己的身體去工作？是老師。

教師，這是一個非常普通的職業，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓她們成爲祖國的棟樑。哈~仔細一想，這個職業還真是光榮哦！

清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規則的朗讀，太陽好像笑起來了——孩子們還真是勤奮、可愛啊~心裏想着：“是不是該進行我的工作了呢？”老師站在講臺上拿着粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫着，擺滿了整個黑板，老師寫字時粉筆的聲音，加上同學們的朗讀聲，形成了校園交響曲。

老師微笑着面對學生，拿着教鞭在黑板上指指點點，出口成章，學生們也認真的聽着，覺得這個真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自於現實生活中的童話。

“今天的課就上到這裏，下課！”同學們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊着天，很高興的樣子。這時候老師也會來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。

快到教師節了！同學們比以往來得都早，她們想給老師一個驚喜！在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的.圖畫，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室裏彷彿變成了一次歡快的派對！“噓！老師來啦！快坐好！”在門外放哨的同學發現了老師，同學們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：“老師！！！教師節快樂！”老師先是非常的驚訝，然後落下了眼淚。“老師，你怎麼了？是我們嚇着你了嗎？”我們跑上前去，老師轉過身，輕輕擁上我們：“沒有啊！怎麼可能呢？我是很感動啊！”

老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，爲我們遮風擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你！你爲了培養我們，有多少辛苦啊！

或許，說愛並不是解決問題的辦法，但是我們會用我們的行動，表現我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。

歌頌教師的作文 篇3

9月10日是教師節，你們不知道教師節的那天場面可壯觀了……教師節的早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫着“教師節快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿着藍色的.上衣、灰白色的褲子，手上帶着手鍊，那手鍊非常漂亮，再配上她卷卷的頭髮，今天就像一位美麗的皇后。

我發現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什麼也不送，只在心裏送聲祝福：任老師，節日快樂！還有今天我一定要表現的更好一點，我發現，今天不光是我表現好，全班同學都表現的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧！

今後，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，爲班集體爭光！

歌頌教師的作文 篇4

“到底要不要送啊？！”我的心裏一陣緊張，我手裏緊緊地拿着一張教師節賀卡，手心裏起一層汗，卻把賀卡越抓越緊，看着數學林老師下課就要走出教室了，我的胃卻緊張地發酸，昨天發數學考卷的情景又浮現在腦海中，我考砸了，林老師一臉嚴肅地將我的卷子掄到了地上，想起來就可怕，她會這樣對待我送給她的賀卡嗎？到底還要不要送啊？

林老師正在講臺上清理上課的課件，一些同學拿着賀卡走上去，“林老師，教師節快樂！”“林老師，教師節快樂！”......“謝謝，謝謝。”林老師微笑地接過了同學們忙不迭送上來的賀卡。班上大部分同學都去了，坐在位置上只有我孤零零的一個人。“這樣會不會不好？”大家都送了，我反覆地思考着，可是她在全班同學面前丟了我的卷子讓你難堪呀！你幹嗎還要送賀卡給她！對啊！幹嗎還要送給她！看了看林老師，又看了看我手中的賀卡，然後將它狠狠地甩進了課桌裏。

“叮鈴鈴——”放學的鈴聲響了，我理書包，把抽屜裏的東西拿到桌上，突然看見了那張原本要送給林老師的`賀卡。所有的老師全都已經送出去了，只有剩下這張了，

狗旁謖飫錚降滓灰桶。課以僖淮撾首約海月10日今天是星期五，要是到下週一，可就真廢了，難到只是因爲考試就這樣？林老師畢竟也是我們的數學老師呀，她教了我們3年，“算了吧！”我又背起書包，拿起賀卡向林老師辦公室走去。

“報告！”“進來”我踏步向林老師的辦公室走去，心在“碰碰”跳着，“送去吧！”“林老師！教師節快樂！”我一口氣說出來，將賀卡遞給林老師。“謝謝。昨天的事，真是對不起，加油，努力吧！”林老師結果賀卡說，剎那間，我突然明白了，老師心裏還是爲我們好的。

歌頌教師的作文 篇5

小時侯，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去;長大後，才知道那間教室，放飛的是希望，收穫的是夢想。小時侯，我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地;長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時侯，我以爲你很神奇，讓所有的難題變成了樂趣;長大後，才知道那隻粉筆畫出的彩虹，灑下的是淚滴。小時侯，我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起;長大後，才知道那個講臺舉起的`是別人，奉獻的是自己。“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始幹。”

歌頌教師的作文 篇6

像辛勤的園丁，精心地培育着祖國的花朵;像明亮的`蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;哦，他就是教師--一個神聖而偉大的職業。多少個悶熱的中午，您還在爲我們批改作業;多少個寒冷的晚上，您還在爲我們備課。我們生病了，您帶我們去看病，多麼像我們的媽媽呀!上課時，您給我們講課，帶給我們知識;下課時，您陪我們玩兒，帶給我們歡樂;多麼像我們的大朋友呀!千言萬語也不如一句話:老師，您辛苦了．

歌頌教師的作文 篇7

您好!

我有許多肺腑之言想跟您講，但我看到您那雙嚴厲的眼睛，想起您曾經罵過我的時，我這些話又不敢對您說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。

我說一句大不敬的話：您真是越老越糊塗。您知道嗎我們班有個“大地主”，她經常剝削我們啊!那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是：十惡不赦。

記得一次數學考試，謝葉青不是不及格嗎她經常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大衆結知的事實，謝葉青背地裏告訴我她的難言之隱。

您又何曾知道我們有時候討厭您也有時候會爲您的寬容而感到熱淚盈眶。

一次班隊課，您讓我們自己主持節目，班長帶頭，我們在玩藏東西的遊戲，不知哪爲同學大喊一聲：“錄音機”。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事後，才發現錄音機壞了，您知道真相後，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說：老師，您真好!

您有時會讓我們有爽朗的'笑聲，您用您和藹的臉表現出來的情感讓我們捧腹大笑。

想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句和我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業，從臺階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什麼意外，但您說得一句話讓我破憂爲笑;“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧!”

老師，我永遠敬愛您!在此，請允許我代全班同學對您說：“您辛苦了!”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什麼了。祝您青春永駐!