給國小新教師建議有哪些

如何備課

一、轉變教學觀念，關注學生，不到網上克隆，要有自己的教學定位。

二、備課先備學生，知道學生的知識起點，認知水平，生活經驗。關注前20%學生，後20%學生。

三、教材解讀要到位，目標定準確，重點要突出、難點要突破，練習設計要到位。這些要在教案中體現出來。

四、多聽課，多學習，多問，充實自己，更快進步！

五、常規備課格式

幾個版塊：教學內容、教學目標、教學重點教學難點、教學過程、課後反思

1．新授課基本過程：新課導入、知識探究、鞏固強化包含作業設計。

2．練習課基本過程：分層訓練，難點突破，綜合練習。

3．複習課基本過程：知識梳理，變式練習，綜合訓練，知識拓展。

如何上課

一、開門見山，廢話少說，語言簡潔，及時鼓勵。期七年級個月狠抓學生的課堂常規，保證每個學生都能認真傾聽。

二、小班教學特徵要體現，重視學生的合作能力培養，異質分組，活動前講清要求，哪號學生先發言也得弄明白。後20%學生先發言，中等生補充，前20%學生總結。探究要到位，每個環節要適時的總結，提煉，總之，課要上紮實，不要浮表面，學生弄不明白，前階段寧可慢下來，等等學生，搞明白了再上新課。

三、留十分鐘時間給學生做數學課堂作業本，關注寫字姿勢，書寫姿勢，用草稿本的習慣，檢查的習慣。可以適當進行課堂面批。課後感覺探究不到位的地方，建議中午時間補，避免留後遺症。

四、設計好關鍵問題，問題指向性要明確，拋出問題給學生一定思考時間，搶着答的學生不一定是思維有深度的`學生。

如何輔導學生

一、面批時輔導，多問問學生怎麼想的，可以瞭解學生思維動態，改進自己的教學。

二、午餐管理時輔導。

三、儘可能做到當天作業當天清。作業有問題的學生建議一對一輔導，或者邀請小幫手做助教。

四、多與家長溝通，達成教育共識，你的教學會更加輕鬆。

其他：每個單元做好單元試卷分析，有利於教學改進，查漏補缺，更快進步。