【精選】感恩教師作文7篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的感恩教師作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩教師作文 篇1

親愛的陸老師：您好！

這是我初次給您寫信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因爲我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，將心中的千言萬語娓娓道來……

老師，您相信緣分嗎？我信！若不是三年前我誤打誤撞的進了管樂班，我們怎能相遇？若不是小升中時父母明智的讓我留在金匯實驗，我怎會發現您依然默默地關注着我的成長？如果我是個學習成績極爲優異的學生，能得到您的這份青睞，想必也會覺得理所當然。然而我卻是如此的平凡，甚至有着明顯的缺點。當您聽到其他老師對我有些許微詞時，便會不自覺地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關切的目光，我都會下意識的迴避。我怕，我怕我辜負了您！

對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我範文時帶給我的小小優越感，感激您在評語裏說我是個與衆不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點點滴滴。您還記得那段附在作文後的小詩嗎？那便是我的心聲！

我是一朵晚開的小花，默默地，悠悠地。謝謝您給我時間，謝謝您能明白我。在這愛的季節裏，您定能聽到那花開的聲音！

直到步入中學後，我依舊懷念着您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過的作文本還時常會被我拿來回味，上面有您的點評，還有您的鼓勵，重溫這些話語內心好似飄過一縷清風，無比舒暢！現在，我在語文方面的表現並不十分突出，這一點令我非常沮喪。幸好連續2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂了許多，也肯定了自己在寫作方面的小小天分！

老師，天知道我有多麼渴望能爲您奪個作文第一，如果這封信能有幸進入評審的視線，我希望他們能夠細細品讀，讀懂一個平凡學生對自己老師那份不平凡的情感。

老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始幹”這些詞來形容您，因爲我深知，我們之間的師生情除了有愛還有默契：你的一個眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說的“契合”吧!

我的成長之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門因你的輕叩而開啓！

親愛的陸老師，也許我不能成爲您衆多學生中最出類拔萃的那一個，但定會是最感恩懷德的那一個！

最後祝您：健健康康，平平安安，快快樂樂！

感恩教師作文 篇2

是您，把我帶進了大千世界裏；是您，讓我站在人生的起跑線上；是您，讓我在燭光裏看到了永恆，是您，讓我懂得了珍惜。是您——老師。

因爲緣份我成了您的學生，從“aoe”到“ABC”，您教我做人，教我知識。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。不錯的，您像母親一樣滋潤着我的心田。還記得那炎熱的下午嗎？我和李娜因爲淘氣，曠了一上午的課，本想下午回學校，可我們不知道您已經急得像熱鍋上的螞蟻，在街上找了我們一天。嗯，就在這時，您看到我們了，當我們正準備逃時，只聽見“啪”的一聲，您倒下了，鮮血淌滿了一地，我只覺得天空已經被您染紅了，整個世界都靜悄悄地，凝結在那一秒。“老師，老師……”您安祥地閉上雙眼，嘴角帶着微笑，走了嗎？您走了嗎？摸着你那蒼白的頭髮，淚肆無忌憚地流着，在急診室裏，在那無情的“面紗”把您蓋上的那一刻我知道您真的走了，離開我了……

在以後的幾天，我沉默了，不知道要說些什麼，做些什麼，爲了找我們，您突發腦溢血；這樣瀟灑地走了，我呢？您不是還要繼續讓我沉浸在知識的海洋裏，繼續陪我譜寫我人生的樂章嗎？少了您，怎麼行呢？那慈愛的雙眼，臨走時就請閉上吧！我長大了。路途中請不要喝了孟婆湯，下輩子，我會找到您的。一路走好。

我最親愛的老師，還過得好嗎？如今的我已經長大，請原諒我曾經的頑皮。現在，還遲嗎？您的愛多麼偉大。數數天上的星星，最亮的那顆是你吧！在對我眨眼嗎？我看見了，我會記得好好成長，做個對社會、祖國有用的人，請您笑一笑吧，怎麼不說話？是否聽到了我的吶喊：“我愛你，老師！”

謝謝了，老師，您把自己人生的誓言奉獻給了學生。我會刻骨銘心地記得，誓言一般的愛我擁有過。

珍，愛，永遠。

感恩教師作文 篇3

今天是教師節，我和幾個同學買好東西后，約定在學校操場集合。

那天晚上天色不大好，可同學也來了，實在很難得。

我們到了老師家門口，把一個小惡作劇也帶來了，我們敲了敲老師的門，把一個禮物盒放在門口，然後躲到門後面。老師開門了，她把禮物盒打開時，裏面噴出了很多彩條。我們高興的對老師說：“節日快樂！”

老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐後的搶起來，我拿了一塊巧克粒以外就什麼也沒拿了。 吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們在家裏沒什麼好玩的，所以問班長想去哪兒玩，“燈光亭”班長高興的說。

到了燈光亭，有的在點紅燭，有的在許願，有的在喝茶，有的在繡花等等，燈光亭是個很浪漫的地方，它就在我家旁。可以對着紅燭許願。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花裏，祝他們平平安安，萬事如意，這不，我就繡了一個給老師嗎。

一會兒後，老師又帶我們去了開樂地，那也是個不錯的地方，我們可以在那裏盡情的玩，還可以一邊玩一邊學呢！

時間過得真快啊！一眼就到11點了，我們依依不捨的和老師說了聲再見，就走了。這一天是我最開心的一天！

感恩教師作文 篇4

人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。

我想感恩教過我的張梅蘭老師。

在五年級的時候，我的語文老師是一位50來歲的樣子，長着一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛，一頭濃密的黑頭髮卻夾雜着少許白髮。

張老師愛教作文，也愛講作文，更愛讓我們寫作文。開學第一天，張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天，第五天又讓我們寫了兩篇作文，但我卻不知道該怎麼寫好作文。星期五的晚上，我很不高興的說：“這是什麼樣的老師呀，剛開學第一個星期，就讓我們寫了三篇作文。”

上課的時候，老師認真的給我們講寫作文的方法，而我卻沒有認真聽，結果還是不知該怎樣寫。這可怎麼辦呢？我想來想去，最後決定去張老師的辦公室裏向她請教如何把作文寫好。

放學的時候，我膽怯的站在老師辦公室的門前，鼓足勇氣敲了敲門，輕輕的推開門來到張老師的面前，拿着包準備回家的張老師看見我來了，又坐了下來。我緊張的說：“張，張老師，您上課時，講寫作文的方法時，我沒聽懂，您可以爲我再講一遍嗎？”“當然可以”張老師說：“我再爲你講一遍吧。”張老師和藹的望着我：“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文，徐藝允，你聽懂了嗎？”“聽懂了，謝謝您，張老師，耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說。“沒關係，你這種不懂就問的精神，很值得全班同學學習。”我聽了心裏可得意了，從此我對作文有了很大的興趣，也養成了不懂就問的好習慣。

那年教師節，我將親手做的賀卡送給了張老師，還送上了最溫馨的祝福語，並決心要好好學習，我認爲這是對老師最大的感恩，好好做人，好好學習。

老師，您是無私的，您是偉大的，您將您的知識教給了我們……

張老師，我永遠感恩您。

感恩教師作文 篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對祖國辛勤的園丁——教師最恰當的描寫，也是對洪老師最真實的寫照。

洪老師，我們的班主任，是一位親切、細心、有責任心對我們要求嚴格的好老師。她身材不高，有點胖，有時喜歡和我們開開玩笑，但有時也很嚴格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的'，每當有自習課，洪老師都會讓我們寫會兒作業，之後全班齊讀某個科目的某個部分，一天過一點，我們班的成績也就這麼一點一點的提上來了。

前些天，洪老師生病了，爲了不讓我們班與其他班的進度差太多，和洪老師天天帶着病，抽空來給我們班上課，每天從醫院趕到學校，再從學校趕到醫院，天天這麼奔波……

下雨時，她會提醒我們帶傘；降溫時，她會提醒我們多穿衣服；當我們對學習懈怠時，她會督促我們；當我們感到迷茫是，她會指引我們正確的方向。班主任對我們的愛，如同春天裏的一場雨給我們送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬裏的一抹陽光帶給我們溫暖。在這裏，我只想對您說一句：“老師，您辛苦了！”

感恩教師作文 篇6

有人說，老師是園丁，用汗水澆灌着祖國的花朵；有人說，老師是細雨，無聲地滋潤着每一片心田；有人說，老師是春蠶，默默着奉獻着自己的一切；有人說，老師是蠟燭，就算流盡最後一滴淚也要照亮學生的前程。

早晨，當我們睜開雙眼的時候，老師已經走出家門，奔向學校；中午，當我們睡午覺時，老師還在辦公室裏認真地備課；晚上，當我們鑽進被窩的時候，老師依舊坐在燈下爲我們批改作業……

老師您還記得嗎？讀國小三年級的時候，我的成績不太好，您主動給我補課。在辦公室裏，您用手指着課文念給我聽，我發現您的手因爲長時間摸粉筆已經有些乾裂。我知道那是您爲我們操勞所留下的印記。那一瞬間，我的心揪得緊緊地眼淚都快流下來了。

尊敬的老師，我知道您每天這麼辛苦就是希望我們有出息。天長日久無情的歲月把烏黑的頭髮染成一縷縷銀絲，也在您的臉上爬出一道道皺紋，看着您漸漸蒼老的容顏，我的心中不禁充滿無限的感慨。

老師請您聽我說，如果我們是一棵棵小草，您就是照耀我們的陽光；如果說我們是一顆顆星星，您就是陪伴我們的月亮；如果說我們是一滴滴雨水，您就是接納我們的大海；如果說我們是一隻只氣球，您就是歡迎我們的天空！

老師，請允許我們對您說一句：謝謝您！

感恩教師作文 篇7

擁有一顆感恩的心

老師，多麼神聖的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想着怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一隻春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成爲國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒着自己，照亮我們的美好前途。

想起我們剛走進校園，因爲想家而哭鬧時，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時，是您照顧我們。

一次，我在給教室裏的魚換水時，一不小心割破了手。鮮血直流，當時我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話沒說，帶着我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸着的心着了地。做手術時，老師用手蓋住我的眼，但我覺得老師比我緊張一百倍。手術完成了。現在傷口好了，但您給我的愛讓我難以忘懷！

每當想起您工作到深夜還沒睡下，我們都非常感動，我們爲有這樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那麼生動、有趣，聽不完，也聽不厭，您的課堂像一把打開知識大門的鑰匙，向我們打開了另一個世界。我上講臺講題時，站十分鐘都覺得累，而您卻要一天天站着，爲我們講課，您犧牲了自己，讓我們學到了無窮的知識。

魯迅先生曾這樣評價過他的老師：“我總還時時記起他，他的性格，在我眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不爲多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏着。將作爲永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的牆上，書桌對面，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”看來老師在學生心中有很高的地位，我覺得老師在我們碰壁時，像燈光，把我們引向正確的出口。

如果知識是山峯，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖着我們的心，您不是演員，但您卻吸引着我們的目光。您實在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我們刻在了心裏，永遠留存在我們的心中！

但願我的祝福能給老師帶來一絲安慰：老師，您辛苦了，我們感謝你！

人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學、朋友、老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至唸的人。

感恩！——

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴……

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子裏，發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。

我們懷着感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷着細膩的心感受着一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成爲知己。在這次活動中我們更深刻的理解何爲親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微擡頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裏沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

…….

因爲親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”爲我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啓發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關住，“回來啦！廚房裏的爐臺上放着熱粥，鍋裏給你餾着幾個包子，趁熱快去吃吧！”剛轉過身，媽媽就已經從屋裏走了出來，“來，給我書包，你快去吃吧！”

“您怎麼還沒睡？明天不是還要早起嗎？”

“沒事，我等你呢，天這麼黑，我怕你害怕。”