關於教師感言

在日常學習、工作和生活中，我們常常會隨着經歷的不同，而對某些事或人有不同的感觸，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那麼你知道感言如何寫嗎？下面是小編整理的關於教師感言，希望對大家有所幫助。

關於教師感言1

1、普通人不怕做難事——做成了，事不難了，人不普通了；做不成，事不會更難，人卻也已不普通了！

2、盡心盡責，誨人不倦。

教師感言，句句經典

3、一句溫馨的讚美鼓勵祝福問候，能夠讓人一整天都持續愉快的情緒。生活中，每人都喜歡聽到這樣的話，每人也都會說這樣的話。何不從我做起，讓別人快樂起來，也讓自我高興？當然，這樣做的前提是：你務必具備一顆充滿愛的'心。

4、“我只是一個教育的受益者，我今天的一切都來自我所受的教育。中國人從來都注重教育。”

5、立足本職，心繫金中，發奮工作，再創輝煌。

6、用我的真心、耐心、愛心、細心，托起明天的太陽。

7、抱怨除了使自己對他人的態度惡劣之外，也會令自己一事無成。

8、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

10、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

關於教師感言2

尊敬的領導、老前輩、各位老師：

“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。 我33年教育生涯，以繽紛的桃李贏得了社會的尊敬和肯定，如今能有如此豐厚的回報，正是因爲33年辛勤的付出，在過去的歲月裏，我把青春、汗水和希望播灑在三尺講臺上，默默奉獻，做到 “衣帶漸寬終不悔”爲教育事業添磚加瓦。

今天我們歡聚一堂，讓我再一次感謝各位領導、前輩和老師對教育事業的傾注和對我過去工作的支持！還希望退休後的我得到領導、老前輩、各位老師和我的同事一如既往的關心並繼續支持、關心、培養剛走上教育工作崗位的我女兒---金婷！

在此祝大家，身體健康，心情愉快，閤家幸福，萬事如意！福如東海，壽比南山！謝謝！

申請人：

一個退休教師的感言

歲月匆忙，人生苦短，爲工作、爲家庭、爲社會幸勞了數十年，轉眼已進入老年，所幸自身殘疾沒有擊倒我，不敢說懂得了人生，但也有些夕陽的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我願把這點“小明白”寫出來以期換來“大明白”，與君共勉。

一、 應有的活法

過一天，少一天；過一天，樂一天，賺一天。過去的已經成了往事，未來的又無法預知；只有面對現實，珍惜巳有，活在當下，纔是最應有的活法。

二、要擁有快樂的心態

要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿了感激和欣賞，比上不足，比下有餘，知足常樂；培養多種愛好，樂此不疲，自得其樂；寬容待人，樂善好施，助人爲樂。擁有這種快樂的心態，也就擁有了健康。

三、 幸福與快樂自尋找

幸福不會敲門找你，快樂也不能從天降；幸福靠自己努力營造，快樂是生存的終極目標，快樂隱藏在生活的細微瑣事當中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂是一種感覺和感受，關鍵在於心態。

四、學會在玩中取樂

玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛的玩法，在玩中體驗勝利的喜悅和興奮，做到勝負坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環。

五、平平淡淡纔是真

高官厚祿、地位顯赫的人是少數，平民百姓是多數“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會盡心盡力，就算做了貢獻，問心無愧，何況我們都老了，大家都一樣，最後都要回歸大自然，就應心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂，快樂就是幸福。

六、珍惜得到的

對於得到的，人們往往忽視它；對於得不到的，往往把它想得太美。其實，生活的美好和幸福全在於怎麼欣賞。我們應珍惜和欣賞已經得到的，並不斷髮現它的意義，使生活充實和快樂。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質上去攀比。

七、學會享受

剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿，我們要轉變陳舊觀念，告別“苦行僧”，爭當“快樂鳥”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的玩，力爭提高生活質量，享受高科技時代的`成果。活得自在，活得瀟灑，活得優雅。

八、健康最重要

金錢是子女的，地位是短暫的，榮譽是過去的，健康是自己的。現在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來說沒有比健康更重要的了。

九、 貴在適度

生命在於運動，但又不可過量；飲食太清淡營養不良，大魚大肉也吸收不了；太清閒了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個“度”

十、做“完全健康”的人

“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛心，樂於助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂善好施者長壽。我們應該追求“完全健康”。

十一、利導思維與弊導思維

人生活質量的高低主要取決於我們思維方式。利導思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導思維設計晚年生活，就會充滿活力和信心，日子過得有滋有味；弊導思維就是以消極、悲觀的心態混日子，必然導致早衰和早亡。

關於教師感言3

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！又是一元復始、萬象更新的時節，20xx年新春佳節剛剛過去，在此請允許我代表我們全體教師向各位拜個晚年！祝大家在新的一年裏，快樂健康的成長，學習蒸蒸日上!告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競豔的春天向我們展開了笑顏；告別了假期的閒睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在全校師生領導的辛勤耕耘下，在這萬物勃發的春天，呂標國中校園裏綻放出了靚麗的鮮花，朵朵鮮花，正是因爲有我們在座的每一位學生的桃李競放，纔有了我們呂標國中的美麗芬芳。

新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作爲教師，在新學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們願傾我們所有，全力以赴。因爲選擇了這個職業，就註定我們的'夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們纔是快樂的；你們是進步的，我們纔是欣慰的；你們是成功的，我們纔是優秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它纔可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它纔可能遨遊天際。只有有理想的人生纔是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的境界。

第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有

驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼！但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！

第三請帶上的是勤奮和努力。不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力纔是通向成功的捷徑！

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

最後深深地祝福呂標國中全體師生，在新的學期裏身體健康、家庭幸福、工作順利、學習進步！

謝謝大家！

關於教師感言4

大家下午好！

這天我有幸站在那裏發言，感到十分榮幸。身爲教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學生們，感謝你們的用心參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生們。社會、學校、家長對你們寄以很高的'期望，期望你們不負衆望，從我做起，從此刻做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，爲學校增光添彩。

作爲一名教師，我愛我的學生們。哪位學生們有了困難，我都想方設法解決；哪位學生們思想上有了疙瘩，我都願意幫忙解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生們推心置腹的交談。

作爲一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生們的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生們。

作爲教師，我深感使命光榮，職責重大。在新學年裏，我們依然會本着“對學生們負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裏取得更大的成績。我們將秉承學校多年來構成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的職業教育理念爲指導，刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，構成自己的教學風格。我們將本着不拋棄、不放下的原則，關注每一位學生們的成長，嚴導其行、愛暖其心、爲人師表。爲每一位學生們的卓越成才和終身幸福奠定基礎，爲每一位學生們的騰飛插上翅膀。

我們既然選取了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給定州教育一個奇蹟，給自己一個交代，給學生們一個未來，我堅信，藉助這次表彰大會的東風，“職教中心”這艘教育上的大船，必須會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

我的發言到此結束，謝謝大家。

關於教師感言5

我是一名普通的人民教師，已有近十年教齡，現任教於山東省東明縣第二初級中學。工作之餘，我喜歡上網查資料或閱讀一些報刊文章。去年金秋時節，我在《中國教師報》網站上瀏覽時，看到了《中國教師報》與東方金鳥公司攜手舉辦創新課堂大賽的消息，從而與“**網”結緣。

在“**網”上我聽了很多老師的課，發現這種遠程教育的方式真是太直觀、太生動了!原來我也瀏覽過一些教育網站，雖然有些共享資源，但是內容太少而且形式單一，而“**網”主要是針對的是我國的基礎教育，它面對和服務的是全國的廣大師生，課程新穎而且實用，基本上是同步教學，這真的是難能可貴。

在這裏我要感謝“**網”及主辦單位，因爲你們爲很多像我一樣的普通教師提供了相互交流學習和展示自我的平臺。作爲一名教師，我最大的.理想就是不斷提高自己的教學水平，爲國家培養更多的人才。但是由於條件的限制，出外學習聽課的機會很少，雖然我們學校也定期組織講授公開課,老師之間相互評課,但總覺得和其他地區和學校的差距很大,一位在省裏講過課的老師說：我們和別人的差距就是教育理念落後。確實，由於是落後地區，對於新教育理念我們只是簡單的瞭解，而未能深刻領會精髓，更別說熟練運用於課堂教學中。現在有了“**網”，我們有了學習和交流的平臺，真是獲益匪淺!

另外我還要感謝廣大朋友和同學的支持。由於是第一次錄製課件，感覺沒有平時講課自然，但朋友和同學們都給予了大力支持，我一定會不斷學習，提高自己的水平，不辜負他們的期望!

最後，祝“**網”越辦越好!

關於教師感言6

1、用“愛心”來澆灌幼苗，用“真心”來體驗孩子，用“勤奮”來鞭策自我，用“鑽研”來提高業務。

2、人的一生中要原諒三個人，一是你自己，二是你的敵人，三是你的朋友。

3、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。

4、在我幫助教育學生的時候，總願意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學生以自信。

5、課堂不是給予，而是喚醒。

6、尊重學生，關心學生，愛護學生，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅與快樂!

7、接近自然，放飛孩子的天性。

8、愛心教育重於知識教育。

9、對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重複，而是創造;教育不僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!教師的生命也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的.心態一路歡歌，奔向海洋;當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影;當如燦爛的星辰，甘於在靜寂裏守望天空。只有這樣，他纔會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收穫桃李芬芳，實現人生自我。

10、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

關於教師感言7

尊敬的重慶教育聯盟的各位領導，各位老師們：

大家好，首先我要感謝，重慶教育聯盟的領導和各位學生、老師，對我的厚愛和支持，也感謝重慶教育聯盟舉辦了這次盛大的活動。

既逢教師節，我們獲得了學校給我們的表彰，這是學校給我們的一份榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們可以在重教聯這樣一個舞臺上得到展示自己的機會，高興的是我們的工作得到領導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事情，這些平凡的事情，卻贏得了領導同學們給我們的榮譽，我再次感謝大家!

我並沒有爲學校做什麼了不起的貢獻，也沒有做什麼特別炫耀可喜的事情，我只是儘量做好，屬於自己崗位上的工作，儘自己最大努力盡力盡快的去完成每一次教學任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習。我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸。

我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自己本職工作的同時，加快腳步，虛心向大家學習各種教學技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷的進步，我深信，一分耕耘，一份收穫，從點點滴滴的.工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷提高，獲得更大的進步。 作爲優秀老師代表，在這個特殊的日子裏，此時此刻，我感到無比的激動、自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深植根於沃土，才能獲得無限生機;作爲一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪，在人生的韶華之年，來到單位這篇沃土，在她的培養、造就下，在領導的信任和幫助下，我的認識畫屏上，才塗下一抹絢麗的色彩。

榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，以後，我一定更加努力的工作，將自己的全部智慧與力量，奉獻給單位，勤奮事業，激情逐夢，努力做到更好!同時也衷心的感謝重慶教育聯盟以及準盟主黃順利對我們老師的關懷，專門針對我們老師，不辭辛苦，舉辦了這樣一個活動，謝謝你們!

關於教師感言8

當演藝廳裏的音箱環繞聲開啓，當碩大的熒光屏開始閃爍，當觀衆們的掌聲響起，當演員們的金邊裙舞起……序幕就拉開了。

似是在夢裏有過這樣的榮光，似是在中央電視臺感動中國人物頒獎典禮上纔有這般溢彩。可是那一刻，我是真的真的存在，在現實，在領獎臺。

那個介紹十傑青年的短片真是大氣，反正，我再一次感動了自己！有淚在心裏流淌，笑容卻寫在臉上！

且把這獎盃小心珍藏，這是我曾年輕過的證明，也是我曾奮鬥過的輝煌。過了今夜，一切都成往事，我又何必爲這榮譽惴惴不安呢？很多人，爲了我的精彩出過力；很多人，爲了我的成功淌過汗。我站在聚光燈下，大家看不到那許多人的影子，但我心裏有他們的笑靨！

上午，給了我獎盃；下午，給了我平臺。在自己的'事蹟彙報演講中，我還是沒控制住自己，哭了。愛過知情重，醉過知酒濃，付出過方知一片丹心別樣紅。我永遠記得，在臺上，我承諾：這將是我前進的動力，將是我新的起點。我要做一名快樂的奮鬥者！

我不去想行進的路上是先邁左腳還是右腳，我或許會縱情歡歌，或許會一路蹦跳，或許會淚如雨下，或許會緊咬住牙。投入，然後淡定。這是我的態度！

謝謝！局領導、校領導、同事、朋友、家人、學生、一切愛我者，一切我愛者！

關於教師感言9

一個一丈多寬的講臺，教師人生夢想的舞臺。曾經懷疑這個小小的講臺，這個雙手伸開足以懷抱在胸的講臺，能創造出多少燦爛的人生？在腦海裏總是存着無邊無際的浩瀚的理想，想着未來的前程是有着豐富多彩的景色。學校生活轉眼而過，帶着朦朧的追求，帶着滿腔的熱情，我開始在爲人師的道路上跋涉前進。當我第一次以教師的身份踏進慶同國小時，我的內心充盈着難以言表的激動和自豪。在適應中，我努力尋找着講臺的奧祕。在講臺上與學生對視的剎那，我才終於明白：原來，個人的這種壓力不是講臺本身而是講臺下那幾十雙熱情而期盼的眼睛。講臺的魅力就在於講臺上與講臺下那段距離所產生的'巨大榮耀。被孩子的眼神所震懾的那刻起，終於感覺教師的偉大。教師，不是自己能創造出多少的貢獻和財富，而是看着自己的孩子所創造出貢獻和財富。這是一種最坦蕩與最無私的精神。

然而，俗話說的好：“醉後方知酒味濃，爲師方知爲師難”。

對於這羣懵懂的孩子，你的大聲呵斥只能制止孩子們不規矩的舉動。要使孩子真正改正壞習慣，你必須循循善誘。你得找他一次次地談心，在孩子們的淚水中你也感受到辛酸，但爲了使每一個孩子健康快樂地成長，你必須狠下心來。我相信年長的教師有教育孩子的經驗與方法，但我們年輕的教師有着與孩子溝通和互動的空間。與孩子們相處，我們可以如朋友一般傾訴。在這個默默無聞的職業裏，我越來越感受到教師所具備的內涵與精神。每一堂課，每一次活動，每一次談話，無不傾注着老師自己的心血。這是一種潛藏在人內心所不願表達的情緒。在與學生的相處中，你無時不用心，你無時不用情，你的一個動作，一個表情，一個眼神，都是你產自內心的一種表露。

大學裏，一位資深教授這麼說：“再溫柔的女孩子，等走上國小教師這個崗位，都會變成潑婦。”我們當時竊笑。我們不相信，和這麼些可愛的孩子在一起，該是多麼的充滿童真與童趣。我們會與這些孩子成爲好朋友，我們相信自己的愛心。真正與孩子接觸，事實上，我們愛心依舊，我們真誠依舊。但我們真的有點兇。“教師的心都是經過磨練的。”沒有一位教師喜歡生氣，也沒有教師喜歡放下和善的面孔給學生以難看的臉色。教師的心態不是天生的，他爲他所愛的學生所付出了疼痛的艱辛。

瑞士教育家裴斯泰洛齊說過，“從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽着他們的手，我的眼睛注視着他們的眼睛，我隨着他們流淚而流淚，我隨着他們微笑而微笑……”多麼動人的形象寫照啊，老師的愛又是何等的至真至純至濃。愛的力量是世界上最大的一種力量，老師的愛能使少年兒童更爲健康地成長，教師的愛又是開啓學生心靈的金鑰匙，再“堅硬”的冰也能被真誠的愛所融化。

我的心已很明朗。與孩子做伴，做他們的老師，做他們成長中的導航者，是一種責任更是一種榮耀。“蠟燭”的事業不在於功成名就的輝煌，而在於點燃未來的希望。講臺的這一舞臺，是漫長且遙遠的距離。它沒有終點，因爲希望總在我們的心裏。愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因爲我心中有一個不倒的信念——做人民滿意教師！

關於教師感言10

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好!

做爲優秀老師的代表，我一向在思考我該說些什麼。新東方一向是各種奇葩爭奇鬥豔的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。

首先感謝俞敏洪老師，作爲您收山前的最後一批學員，關門大弟子，您把我帶到了詞彙速記世界，使得我在詞彙速記領域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發着淳樸泥土芬芳的聯想記憶模式，也不會有我之後創新的一系列記憶方法。

感謝沙雲龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有這天的成績。每次見到沙校，沙校總是在威脅說：講課必須要講到，不是就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優秀老師稱號，所以我也期望這種習慣去折磨出更多的優秀新東方老師。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵，這天麗麗就不會站在那裏領獎。每一次成功都滲透着同事們的`智慧和汗水，在洪偉老師的領導下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務，所以這個獎就應屬於我們北美團隊。

感謝我們的後勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環境上課。關鍵時刻挺身而出，爲我們適時解圍。有一次結班時，一位女同學衝上來說老師我可不能夠抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學，以爲交了錢除了聽課外還能夠抱一下老師，迅速衝上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任衝了過來擋着，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多麼強的服務意識啊!

感謝我們的學員對新東方的支持，對麗麗老師的支持：

學生是那麼可愛：幾乎每次結課都有學生在課堂上送我鮮花(如果來不及買，他們就給我做個大紙花，就是顏色差了點，白色的)。她們還爲我編了首詩：除禾日當午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，麗麗姐辛苦優秀教師的獲獎感言簡短優秀教師的獲獎感言簡短。《京華時報》對我進行報道時，寫道：女版郭德綱，揚名新東方。

學生是那麼需要幫忙：有個同學在自殺之前來到新東方學習，因爲不到長城非好漢，不去新東方真遺憾，她對人生已經萬念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的日記依然在我家裏存放，當一個人可能透過個人力量去改變一個班幾百個人的命運，突顯生命力量的偉大。

關於教師感言11

尊敬的學校領導，同學們：

大家好！

在這個秋高氣爽、丹桂飄香的季節，迎來我們自己的節日，我的心情和大家一樣高興、一樣激動！請允許我以個人的名義向大家道一聲誠摯的祝福：祝大家節日愉快、萬事如意！

回想融入學校這幾年來，學校所給予我的關懷和鼓勵，我的心中就充滿了感激，充滿了感動！

今天的我，心情格外地複雜！面對"中國計算機函授學院全國教學站優秀教師"這一榮譽，我也感到非常慚愧：我深知我與這一榮譽稱號之間還有很大的差距，離領導和老師的要求還很遠。

我也深知，這一榮譽的獎牌上不公凝結了領導們的鼓勵，還有各位授課老師、各位同行們的支持！

精精神上的慰藉遠勝於物質上的獎勵！今天的榮譽即將成爲過去，但它將激勵我繼續前行！我願竭盡所能，繼續求索，爲學校的發展貢獻我的全部力量！

最後，我想對這個優秀的`大集體道一聲真誠的感謝！感謝您所給予我的一切，我會繼續努力的！

衷心地祝願我們的集體蒸蒸日上，一路輝煌！

關於教師感言12

1、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都爲您着迷。在教師節來臨之際，願您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！

2、用語言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動。擁有年輕夢想即成真；擁有幸福頻頻出佳績；擁有財富桃李滿天下！祝教師們節日快樂！

3、教師節快樂。每個人都有自己的啓蒙恩師，每個人都曾受到恩師的點化，每個人都曾受到恩師的照顧，教師節到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節日快樂，壽比南山。

4、教師節到了，我送您鬱金香，大吉大利；送您玫瑰花，魅力常在；送您康乃馨，健康常在；送您百合花，願您與愛人百年好和，生活甜蜜！

5、用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵。又是一年教師節，濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記，唯有祝您身體健康，一生順利。

6、社會棟樑，園丁啓亮，人才倍出，園丁辛苦，各行帶頭，園丁教出，有我成就，恩師帶出，日夜操勞，辛苦辛苦，節日祝福，恩師快樂。

7、感恩的心，感謝有你，讓我學會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。在教師節來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。

8、傳授我們科學文化之術，賦於我們爲人處世之道，激發我們報郊祖國之志；老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節快樂！

9、您的聲音依然洪亮嗎，您的'頭髮依然黝黑嗎，您的眼睛依然明亮嗎，您的身體依然健康嗎，您的學生惦記着你，又一個教師節來了，祝親愛的老師一生平安！

10、在我記憶中您身上總是撲滿了粉筆灰，經常講課講到聲音嘶啞，批改作業到很晚纔回家，您是我的恩師，感謝您的無私奉獻！節日快樂！

11、教師節到了，送您一條飄着書生味的祝福，願您煩惱高階無窮小，好運連續且可導，理想一定洛必達，生活不單調，道路不凹凸，金錢導函數大於零，快樂極限無窮大！

12、教師節將至，願天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！

13、因爲黑暗，老師化爲蠟燭爲我們照路；因爲空虛，老師以其高貴補我們靈魂；教悔如春風，師恩深似海。祝老師節日快樂！

14、你是園丁，你用汗水將祖國的花朵培育；你是紅燭，你燃燒自己照亮學子的前程。教師節是你收穫的日子，也是你爲自己的時光。祝節日快樂！

15、教師節到了，爲您送上祝福無限，願歡樂的歌聲時時圍繞着，歡樂的笑聲永遠包裹着，歡樂的年華永遠伴隨着，時刻沉浸在歡樂的海洋！

16、心裏永遠的老師，雖然我們現在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節即將來臨之際，您的學生祝願您和全天下所有的老師身體安康！工作順利！家庭幸福美滿！

17、欣賞着校園裏獨特的青春，吟唱着心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋裏，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節快樂。

18、學高爲師，身正爲範。敬愛的老師們，值此教師節來臨之際，我祝您“師”分開心，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，祝您桃李滿天下！

19、學問，讓我們一直敬佩。爲人，是我們畢生楷模。情懷，是我們不變的遐想。惦念，是我們經久的回憶。祝福，是我們情感的傾注。教師節，祝願節日快樂。

20、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。

關於教師感言13

　　教師節感言

青年教師，請別辜負了錦繡年華又到教師節了。按常理，似乎應該寫一點讚美教師像蠟燭、似園丁的文字。但我想，老是歌頌也未必就是好事。不錯，誰都承認，教師辛苦，教師的崗位也很重要。惟其如此，我認爲說幾句勸諫、忠告的話，以使某些教師能夠認清形勢，以此爲起點，摒棄不學無術之舉，悉心鑽研學問，倒是對教師羣體更好。

何出此語？源於我身邊的一些老師的得過且過的行爲。有些老師除了上課，或整天泡在網上，或閒暇時三五人談天說地，悠哉遊哉，不研究學問，也不充實知識。這些年輕教師面對現在這麼好的學習條件，自己那麼好的青春年華，卻虛度光陰，實在可惜、可嘆、可氣。

長期以來，一直有這樣的說法：“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。相對於學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍於學生的“桶水”知識的譬喻，形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現了傳統社會一般的教師知識觀。

在傳統的社會裏，教師的知識“一旦擁有，終身受益”。因本文來自此，教師是知識的傳播者，而學生只是接納知識的容器。知識壟斷所孵化的“教育霸權”，強調的`是對文本知識的服從和記憶，抑制和打擊歧見和批判精神。這種前提下，教師用“桶水”來分出“杯水”似乎綽綽有餘。

而現在，在這個知識呈幾何級數般增長的時代裏，在新課改的教學氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠遠不夠的。如今，人類知識系統發生了兩個重要變化：一是知識更新的速度越來越快，數量越來越多；二是知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。互聯網技術、數字化技術日新月異，知識除了以傳統的靜態的文本形式存在之外，還可以以動態的超文本形式存在；知識可以共享，上網可以學到知識。“社會學習化，學習社會化”。在這樣社會條件下，教師即使是學富五車，也很難說他就可以“曉知天下”。教師要教給學生“一杯水”，其知識存量顯然已不是傳統社會下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”爲“長流水”。也就是說，教師必須變革自己的知識觀，重新構築新形勢下的師生關係。這種新的教師知識觀要求教師必須樹立終身學習思想。要不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識層次和辨證思維能力，保持任何時候都有源源不斷的“長流水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時俱進，做合格的教師。

當今世界，科學技術飛速發展，新的教師知識觀，既強調教師應該使自己成爲科技發展的受益者，更強調應該敏銳地感知和吸收新知識、新思想並將其運用到教學實踐中，把這種“長流水”變成爲有益於學生髮展成長的“鮮活水”。

還有，信息時代需要培育的是具有高度創造性和個性化的人，需要培育的是一種能夠適應迅速變化、瞭解和適應未來的人。因此，新的教師知識觀，還強調教師應該系統地研究學生的身心發展規律，不斷提高對學生認知規律的認識水平，把這種“長流水”昇華爲適合學生需要的“甘甜水”。

“一桶水”——“長流水”——“甘甜水”，她要求教師勤奮學習，廣泛閱讀，積累知識，增長見識，以完成新課改的教學任務，做一個合格、稱職的教師。親愛的老師們，請別浪費讀書長學問的時間。

關於教師感言14

陽光燦爛的四月，我走在學校的林蔭大道上，看着這個我學習生活了四年的校園，心中感慨萬分。籃球場上，學弟們在揮灑着熱情的汗水。我們班和其他班打比賽時，我也曾站在場邊大喊加油。圖書館門口，學生們進進出出，那裏我也曾捧起一本書看的忘了時間。教學樓的教室裏，大家正上着課，我也曾在老師上着課的時候在下面偷偷玩着手機。一些模糊的記憶，此刻在我的腦海裏又鮮活起來。同學間相處的點點滴滴，教授課上講的那些有趣的事。我知道，這些已經寫進我的生命裏了。學生走了一批又來了一批，校園裏活躍着的永遠是年輕的身影，那裏也曾有一個我。

四年改變了我們的容顏和那顆曾經年輕的心，而成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不捨，都喚不回逝去的四年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠見證我們的無悔青春……

青春的花開花謝讓我們疲憊卻不後悔，四季的雨雪紛飛讓我們疲憊卻不堪憔悴。在時光的洪流中，我們都要長大，來到了九年級這個該奮鬥該拼搏的學期，行流如水的時光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有十五個春秋離我們而去，多少個日日夜夜就這樣過去了。我們回首望着那些走過的路時，眼睛一下子模糊了……。

關於這三年，我們擁有太多太多的回憶。這四年我們到底擁有過什麼，學習到什麼，揮霍過什麼，承載着什麼，遺失了什麼，也許我們也理不清頭緒了。可快分開了，所有人會感到一陣一陣的悲傷。我們的青春歲月就這樣在九年級度過了，那點點滴滴的日子猶如開放的梔子花，漫天襲來，在某一個不經意的時間，一點一點蔓延開來。心中那些美好的回憶是永遠無法磨滅的。一個學期轉瞬而過，天天在一起的我們也要各奔東西了，那些屬於我們的花兒肆意零落，到了最後誰也逃不過離別。然而這四年將會成爲我們共同的回憶，很多年後，當我們再次回想起現在，我們一定會重溫一下我們的淚，我們的笑我們的歡樂，我們的憂傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會是我們最寶貴的財富，在那裏有許許多多的愛和最甜美的微笑。

三年來，在延安精神的指引下，我們逐漸成長。是老師無微不至的關懷使我們學會做人，學會求知，學會辦事，學會健身。老師的諄諄教導讓我們懂得了自信自強。正因爲有你們，纔有了我們的現在和將來。感謝您，老師，感謝您，母校。

此時此刻，我們即將懷着各自的夢想紛飛天涯。青春嘩嘩而來又嘩嘩而去，寂寞的雙眸寥若晨星，萍水相逢卻又從一而終，年輕的路上有人等待我們，只需真真切切的付出過，那麼在到達夢想的天堂時，纔會因爲幸福而淚流滿面。

我們一起依偎藍天，沐浴朝華，經歷雨水的洗禮，那一片片流雲，陳釀出天空中最絢麗的回憶。歲月即將流逝，但願回憶無擦痕。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？願逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的記憶，永遠留在心房。

遷徙的大雁已在長空排隊列行，報信的春花已綻放花蕾，親愛的同窗好友，我們如此相惜相愛，分離只會讓我們的心靠得更近。

不要忘記自己的路，那些灑着汗珠、閃着光彩的路，那些驚心動魄、披荊斬棘的路，那些崎嶇不平、備嘗艱辛的路，那些浸透淚水的路……自己走過的路，是自己最貴重的財富。只有記住這些路，才能走好以後的路。

默默地分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

你臨別的`微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恆。我時時將它託在思念的掌心裏，那形象是那麼真切，那麼清晰！

明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裏，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，爲母校的旗幟增輝添彩。

願你作一滴晶亮的水，投身到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲交光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守在自己的崗位……

柳蔭下握別百般惆悵———同窗數載少年情長，望征程千種思緒，願友情化爲奮進的力量！

三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

讓我們邁開雙腿，去灑一行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！

像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

是否還記得校園裏那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶裏，也烙在我的印象中。

我在白浪奔涌的大海邊散步，常爲沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的路口可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

關於教師感言15

1、用一顆炙熱之心去發現每個孩子的閃光點。

2、教育加讚賞等於教育的平方。

3、成功的人做別人不願做的事，做別人不敢做的'事，做別人做不到的事。

4、愛校如家愛生如子

5、泰戈爾曾說過：“真正的目的不在於達到極限，而在於追求無限的完美。”教育是沒有極限的，但我們可以追求過程的完美。

6、選取了教育就是選取了清貧，選取了教育就是選取了奉獻。

7、把簡單的事做好便不簡單，把平凡的事做好便不平凡。積小善終會成聖賢，因爲好習慣使人不斷進步，追求完美；積小惡必將造大孽，因爲它是毀壞前程走向犯罪的根源；可見，教育的真正內涵在於培養學生良好的習慣。

8、教育需要我們爲孩子指明一個方向，在他們需要的時候爲他們提供必要的幫助，其他的時候，我們只要閉住嘴，站在一邊，靜靜地看着他們成長，孩子們的成長。

9、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。

10、借班上課的時候班有的主任在課前會反覆和學生強調紀律，因此每次上課之前我都要用一些時間進行課前動員來緩解學生，讓他們有輕鬆的心態來上美術課。