小小清潔員中班教案

小小清潔員中班教案

活動目標：

1、懂得亂扔垃圾會污染環境，危害健康。

2、能夠按照可回收、不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。

3、培養幼兒從小養成愛護環境的好習慣。

活動重點：

培養幼兒垃圾分類的意識，通過老師講解能夠對垃圾進行簡單分類。

理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，從而培養幼兒在生活中養成垃圾分類投放的好習慣

活動準備：

1、垃圾分類的課件、垃圾污染的圖片4張

2、變廢爲寶作品展、圖片展

3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個、垃圾箱圖片3張，膠棒若干

4、各種垃圾實物

活動過程：

(一) 開始部分：故設疑障，激起幼兒的環保意識(事先已經把垃圾放的到處都是)

師：噢，踩到什麼了?

幼：礦泉水瓶

師：這麼多垃圾，我們可怎麼上課呀

幼：趕快撿起來吧(放到事先準備好的箱子裏)

(二) 基本部分：通過觀看環境污染的圖片，瞭解垃圾的危害，引出垃圾分類

師：請幼兒做好，聽錄音，出示圖片，讓幼兒說說看到了什麼，感知環境污染帶來的危害。

師小結：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會滋生很多的細菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護環境，把垃圾放到----垃圾桶裏。

師：出示垃圾桶的圖片，讓幼兒觀察說說自己的發現

幼：可回收、不可回收的字、標誌

師：哦，原來垃圾是有分類的，分爲可回收垃圾和不可回收垃圾，你覺得什麼是可回收垃圾呢?

幼：瓶子、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)

師：什麼是不可回收垃圾呢?

幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……

師：小朋友理解的對嗎，一起來聽聽百事通爺爺的講解

師小結：原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如說各種紙製品、玻璃製品、塑料製品、金屬製品、紡織品等等。

繼續播放課件

不可回收垃圾，就是不能再被人們重複利用，而且在自然條件下可以分解、腐爛的東西，除了小朋友剛纔說的各種瓜果皮，還有一些建築垃圾，花、草、葉子、廚房殘餘，剩菜剩湯、蔬菜葉子、腐爛的水果、過期的麪包、火腿腸餅乾等等

師：(出示電池圖片)其實我們生活中還有一種常見的垃圾

幼：電池

師：電池是一種有害的垃圾，它裏面含有鉛、汞、鎳等重金屬，所以小朋友平時不要拿着玩，更不要把它放到嘴裏，現在有很多的垃圾桶已經有一個地方師專門存放電池的，小朋友平時要多注意觀察。養成垃圾分類投放的好習慣。

師：今天我們的百事通爺爺還給大家帶來了一個好玩的遊戲。

幼：什麼遊戲

師：我說你猜，請看大屏幕(播放課件)我說名稱，你們回答可回收、不可回收;如果小朋友答對，百事通爺爺就會獎勵你一個笑臉，如果打錯就是一個哭臉，仔細想好喲，遊戲開始

師：遊戲結束，恭喜小朋友順利過關。接下來還有更難的遊戲等着你們

師：小朋友們還記得我們剛纔進來撿垃圾了嗎，但是我們沒有------分類

師：(出示兩個垃圾桶，可回收、不可回收，讓幼兒根據剛纔的理解對垃圾進行分類)

現在我們來玩一個運垃圾的遊戲吧，聽好遊戲規則，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應的垃圾桶裏。(放甩蔥歌)

師：遊戲結束，我來檢查一下小朋友的.分類結果，(恭喜你們分類成功)耶!

師：接下來還有更好玩的遊戲呢?

幼：我們不怕

師：現在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子，每張桌子有一個大垃圾桶，並標有序號，旁邊有一個盤子，裏面放着很多垃圾圖片，希望你們團隊合作，以最快的速度完成任務，之後交給我們的評委老師，園長阿姨，來公佈冠軍得住，不用搬椅子，遊戲開始(放歡快音樂)

(三)結束部分：

師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實我今天還給大家帶來了一個大驚喜，見證奇蹟的時刻，我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品，把他們變廢爲寶，趕快過來欣賞一下吧。(放輕音樂)

師：在課程的最後我有一個至高無上的榮譽要頒發給大家，請看---環保小天使，戴上它之後，老師希望你們能用實際行動感染周圍的人，讓大家共同保護我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)

活動目標

1.懂得亂扔垃圾會污染環境，危害健康。

2.能夠按照可回收與不可回收的特點，對垃圾進行簡單分類。

3.養成分類投放垃圾的好習慣，做一個愛護環境的小朋友。

活動準備

PPT、教學資源光盤。

活動過程

1.談話式導入

通過播放PPT，讓幼兒仔細觀察圖片，提問：

圖片上的小區怎麼了?

如果小朋友你生活在這樣的環境裏，會有什麼感受?

簡單總結：垃圾可以污染水源，破壞土壤，危害我們的健康。

2.繼續播放PPT，欣賞垃圾製作的工藝品，引導幼兒說說這些工藝品是用什麼做成的?

逐步引出可回收、不可回收垃圾。

認識圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

3.通過圖片的引入，簡單介紹可回收和不可回收的垃圾，以及帶領幼兒認識其標誌。

教師總結：能被人們重複利用的，叫做可回收垃圾。不能被人們重複利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

4.請幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類。(注意：廢舊電池應該單獨處理)

5.活動延伸。

(1)教育幼兒做一名小小清潔員，保護環境。

(2)讓幼兒感受整潔環境帶來的美好感受。