體育教師師徒幫扶計劃
爲青年教師迅速、穩定地發展,縮短新教師的探索週期,下面小編整理了體育教師師徒幫扶計劃,供你參考。
體育教師師徒幫扶計劃1爲了貫徹“一切爲了學生的發展,一切爲了教師的發展,一切爲了學校的發展”的辦學理念,充分利用自身的資源和優勢,積極開展校本教研活動,努力營造有助於教師專業成長的'良好氛圍和健康有序的教研文化,以更好地促進我們每一位教師的成長,特制定本學期結對計劃:
一、結對子學習的內容
1、帶着教學實際中需要解決的問題,或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題,有選擇地與徒弟進行交流、指導;
2、完成師徒協議中規定的任務,解決問題。
二、結對子學習的要求
2、幫助徒弟克服教育教學中的低效行爲或高原現象。
3、積極探尋專業發展的新途徑,採取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業水平。
三、指導老師職責
1、在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則,率先垂範;
2、指導徒弟熟練掌握教學常規;熟悉教學研究方法;
3、根據師徒的實際,確定每學期重點研究和解決的問題,針對問題引領徒弟開展校本教研;
4、聽徒弟五節課以上,並遵循發展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學行爲,提出改進建議;
5、本着教學相長、互動共進的原則,師徒各讀一本教育專著,並做讀書筆記或撰寫讀書心得,然後師徒相互交流;
6、引導徒弟開展校本教學研究,積累師徒活動經驗,指導徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、教學故事或論文等;
7、爲徒弟上五節示範課,並撰寫具有引領性的課後反思、教學故事;撰寫1篇較高質量的教學論文;
8、學期初提交活動計劃,學期末送交總結及相關活動材料(含公開課教案、教學案例、教學故事、論文等)。
四、徒弟責任
1、虛心向導師學習,不恥下問,主動請教;
2、根據師徒實際,確定每學期專業發展的具體目標;
3、每學期至少聽指導老師五節課,並認真做好聽課記錄及課後反思;
4、每學期上一節彙報課,要有規範的教案和說課稿、課後反思或教學故事等材料;
5、本着“主動交流,擇善從之,積極互動,共同成長”的原則與導師建立互動雙贏的關係。
體育教師師徒幫扶計劃2根據本學科特點,以及穆會卿老師的實際情況,我制定指導計劃如下:
(一)被指導青年教師情況概述
穆會卿,女,擔任一年級數學教學工作。素質高,團結同事,工作熱情,富有愛心,能夠把自己在師範學校所學知識靈活運用於課堂,深得家長及同學們的喜愛。
(二)青年教師培養目標
力爭早日將其培養成數學學科骨幹教師。
(三)青年教師培養措施
1.聽課指導
經常聽其上課,課前幫其鑽研教材,共同備好課,課後提出建議,互相探討交流,促使其不斷提高教學水平。
2.開課研討
經常開示範課,邀其聽課,帶其參與數學學科教研活動或外出聽課學習,課後評議,互相取長補短。
3.督促理論學習
推薦一些教育教學類書籍雜誌,尤其是有關數學學科方面的,督促其常讀多讀,並寫好心得筆記,以供平時教學參考。
4.撰寫論文指導
督促其及時總結教學得失與經驗,認真撰寫教育教學論文,共同探討修改,以求完善。
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