因爲我是教師週記

因爲我是教師，所以我關注每年一度的教師節，從1985年，我知道的那個教師節開始，從我決心當教師開始。也會在教師節那天，給我敬愛的老師們，以及給過我幫助的人們，一一送上最誠摯的祝福，告訴他們：師恩如江水浩蕩沒齒難忘！因爲有老師您的教誨，我的人生，才更加精彩！世界因你而美麗！

因爲我是教師，我有着極其規律而清晰的生活脈絡：備課、教案、講解、作業、命題、閱卷、評析、反思是我的主旋律；因爲是班主任，我的生活中更多了一些班級事務處理，對學生的批評鼓勵，呵斥訓導，循循善誘，甚而是滿口教師腔的大道理。面對那一張張樸實真誠的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的身影，停泊在心湖中的，都是最美好的回憶。

因爲我是教師，所以我每天清晨即起，簡單梳洗後立即走向教室，陽光遍地書聲朗朗，我和我的學生一起晨讀，因了這樣的福分，我才得以溫習更多隨年歲逐增而日漸淡忘的詩文，在平時的談吐中，在課堂語言的應用中，在寫字作文的時候順手拈來……

因爲我是教師，所以我每天的時間被嚴格分割，中午的社會實踐課我可以找學生談談話；晚自習的大段時光，課業之餘，我可以瀏覽百家，徜徉書海，看各類或快樂或經典或難懂難啃的書籍，從而在最大程度上提升自己，豐富自己，充實自己，滿足自己。尤其是每天深夜，自習下課或查完宿舍，踏着月光伴着星輝走在從校園回家的路上，我會感到一種寧靜和踏實，滿足和馨香……

因爲我是教師，又因爲是高三，所以每每捧着書走進教室，面對學生們狀態不好，我會微笑着告訴他們：你們的假期在明年！我當然也是！我可以陪着你們經歷高溫的酷熱，經歷冬日的冷冽，披星戴月，寒暑不歇，苦樂共享！

因爲我是教師，我最喜歡說的一句話是“三年磨一劍”，我希望我的學生，能夠把明清徽商的`吃苦堅韌，把行知故里的好學之風，把古代南越人的隱忍堅強，都融在自己的血液裏，拼贏大學聯考，拼出自己的野心；我希望能托起每一位學生的夢想，珍惜每一個三年的朝夕相伴，我希望以主導者的身份最大能量地服務於作爲主體的高三學子！

因爲我是教師，我可以笑對學生的提問和質疑。問到深處，我會爲同學鑽研探究的精神歡呼；問到淺處，我會做一條涓涓細流潤物無聲：生活瑣事，處事哲學，學習難點，思想包袱，都可以盡情向我傾訴！我，就站在你們的身邊，詮釋和演繹“教學相長”這一古老而深邃的教學法則。

因爲我是教師，我可以無私地捐助我的學生；可以笑對許多不解，我知道更多的理解是在成功之後；我告訴他們人生百年，幾度春秋，最經典的不過是幾個瞬間，而經歷大學聯考，也是歷練一場人生的清修！