關於教師節的男女朗誦稿

在平平淡淡的學習中，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。是不是有很多人在爲朗誦稿的理解而發愁？下面是小編爲大家收集的關於教師節的男女朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於教師節的男女朗誦稿1

老師，一個普通的稱謂

有多少人知道您的神聖

在鄉村的田間

看到農民默默的耕耘

我們想起了您，老師

在城鎮的工地

看到工人艱辛的汗水

我們想起了您，老師

不，老師

這是不恰當的比喻

在迷濛的清晨

看到噴薄而出的紅日

開啓了黎明

我們想起了您，老師

在繁星點綴的夜晚

看到明亮閃爍的北斗

指明瞭方向

我們想起了您，老師

不，老師

這是比較膚淺的比喻

看到燃燒的蠟燭

人們說：老師燃燒了自己，照亮了別人

看到綿綿的.春雨

人們說：老師捨身忘我，潤物無聲

看到綻放的花朵

人們說：老師是綠葉，無私的呵護着一朵朵花蕾

看到高聳的雄關

人們說：老師是階梯，無怨的承載着攀登者的腳步

不，老師

這些比喻哪能描述出您的神聖

老師，您就是綿綿不斷的山脈

始終堅守着足下的那方土地

數不清的樹苗和小樹

深深的植根於您的肉體

牽連着您的心跳和脈搏

吸取着您的精華和養分

您以山的厚重堅實孕育着樹的成長

您以山的磅礴氣勢激勵着樹的拔起

酷熱、嚴寒、風雨

因爲有您，樹知道了坦然的面對

和風、彩虹、暖陽

因爲有您，樹懂得了分享的涵義

這就是您，老師

大山般的偉大、包容

大山般的執着、堅持

看似悄無聲息，卻是大愛無形

看似平淡往復，卻是矢志不渝

儘管樹木參天

儘管樹木成林

您依然故我的

堅守着

足下的那方土地

老師，一個普通的稱謂

有多少人懂得了您的神聖

關於教師節的男女朗誦稿2

白眼彌矇，青眼玄同。不經心、個把沙蟲。

愁生老幼，醉買西東。慣漠南雪，江南雨，嶺南風。

一生好古，四海飄蓬。幸相知、前輩詩翁。

隨機唱和，拈字圓融。看君吟蘭，伊吟竹，我吟桐。

附錄木子老師之《行香子》：

夜色蒼茫，冷月寒光。疏籬下、幾朵枯黃。

魂歸何處?百轉柔腸。憶那時豔，那時韻，那時香。

一秋花事，都付籬墻。怎琴絃、撥動離傷。

小樓無夢，獨坐西窗。任燭光暗，詩行亂，指尖涼。

附錄寒江老師之《行香子次韻木子美眉》：

賢淑嬌娘，在水之方。驚鴻處、射鬥文光。

荼蘼花事，多少疏狂。那硯中酒，詩中你，韻中香。

寒山失翠，轉瞬離殤，舉冰弦、擊碎柔腸。

相思縷縷，怎綰斜陽。望燭懸淚，簾鉤月，月沉江。

關於教師節的男女朗誦稿3

(一)國小

咦，老師

我記憶中

上課的第一天

您教我握筆不能而生氣

咦，老師

我記憶中

在課堂上搗蛋

您讓我站講臺而鐵尺責罰

咦，老師

我記憶中

考了滿滿的卷分

您喜悅地留我一起午餐

咦，老師

您曾對我說

爲何你也會跳進農民的菜地

抓幾隻蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽

咦，老師

我已畢業三十年

咦，老師

我在學校裏再也找不着您的身影

(二)中學

噢，老師

您曾對我說

考上與考不上

是穿草鞋與穿皮鞋的差別

噢，老師

您是希翼我們改變面運

不再臉朝黃土背朝天

噢，老師

您也曾好生氣

認爲我們叛逆不聽話

噢，老師

在我打盹犯困時

您猛不然地點了名讓我回答問題

噢，老師

我最喜歡聽的話

是您說這孩子好有潛力

噢，老師

爲了美好的明天

您在走廊上寫着倒數幾天幾天

噢，老師

我已經畢業二十年

噢，老師

您已快退休

(三)大學

哈，老師

我來了

您展開雙臂迎莘莘學子

哈，老師

我來了

您說這是人生的象牙塔

哈，老師

我來了

您穿上高跟鞋與我恰恰舞

哈，老師

我來了

您與我們賽龍舟共競渡

哈，老師

我們大醉一場

嘔吐嘔吐驚起雌雄無數

哈，老師

我已畢業十餘載

哈，老師

您與我是兄弟姐妹

(四)社會

喏，老師

您對我說

忘了學校這是江湖

喏，老師

您對我說

忘了棱角這是圓滑

喏，老師

您對我說

忘了奮鬥這是養家

喏，老師

您對我說

忘了成功便是成功

(五)無師

噓，今天

所有的老師都齊聚

大家說

我們是一羣好同學

我們不奮鬥

我們只關心明天與塵埃