我的好老師的作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的好老師的作文，歡迎大家分享。

我的好老師的作文1

“顧海青，都快考試了，你怎麼沒寫完作業？”老師對我吼叫着，什麼，你們問我沒寫完作業，是不是壞學生啊？不是，這都怪老師，因爲老師星期六、星期日留了8張卷子，我從星期五中午就開始寫了，我以每小時3張卷子開始寫，可最後還是沒寫完。還有好幾次，我都沒寫完作業，我已經是第一了，因爲平時老師至少留5張卷子。我從4點開始寫，寫到第二天7點也寫不完啊。我給你講講我的老師有多壞吧。

鏡頭一：偏向。

星期一早上，我們班升旗，我們想，這回應該我升旗了，因爲魏寧已經升過2次了，誰知老師又讓魏寧升旗，我都快氣瘋了。我們全班同學都議論紛紛。老師怎麼這樣啊!

鏡頭二：討厭。

我們每次看見老師都說，老師好，老師卻不理，我們有了經驗，每次見老師也都不理。我們同學給她取一個綽號叫“討厭”。

鏡頭三：偏科。

一個星期只有一節勞動課，可老師一節也沒上過，可把我們氣壞了，我們每次都去“評理”，希望能上一節課，可老師好像有一顆鐵心，怪不得同學都叫他鐵石心腸。你們說我們的老師是不是偏科啊，只上主課，不上副課。

鏡頭四：冷，如果我們誰要是寫不完作業，她就用她那又“冰冷”的眼睛盯着你。讓你身上好像撒了一瓢涼水一樣冰冷。

哎，你們說我們的老師好不好啊!我真希

望換個好老師啊!

本文章，純屬虛構。希望老師不要介意!

我的'好老師的作文2

書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識，能給予我們幫助，老師也是這樣的。

像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那麼美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。

有一次，我對爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？”其實，我想趁機好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服裏，假惺惺地下樓了。我找了個隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一隻大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時用眼角的餘光瞅着天空，估摸着幾點了。天色漸晚，我合上書，嚥了口氣，依依不捨地上了樓。至今我印象深刻呢！

我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買書，媽媽終於禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的知識。有些書很有趣，但笑過之後，會似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢幻一般，會使我感到不現實。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我經常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽佈置我寫一篇《春天來了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，爲大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的`生機勃勃，愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢！

讀書也讓我有了靈感。每當我遇上一個傷心欲絕的人，我會編織他的悲傷故事；我望着月亮，經常會感到內心的孤獨和寂寞；每看到太陽時，我會感到無法形容的喜悅。

書，一位知識博的老師，她會不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會受益無窮。

我的好老師的作文3

在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅國小擔任五（2）班數學老師。爸爸已四十歲了，頭上長滿了許多白頭髮，臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛，高高的鼻子前架着一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛之舌。

關於上課，爸爸還有個座右銘：只有是上課，就要認真備課，仔細查閱資料，精心設計課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說的，還是這樣做的。

由於爸爸還兼任着學校的'德育主任，所以每天要花很多時間去做學校的德育工作，與此同時，爸爸也要花大量時間和精力來上課、備課和批改作業。很多時間，爸爸在學校裏工作繁忙，幾乎抽不出時間來備課，就只能下班回來備課。

回家以後，吃過晚飯，看完《新聞聯播》，休息一會之後，爸爸又開始了他每天的例行公事：陪我做作業，指導我檢查作業。今天，我正好有一樣作業——手抄報。我拿出一張水粉畫紙，動手開始辦手抄報。一個小時過去了，我畫好了刊頭和板塊，結果因爲爛了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守着我，鼓勵我，可此時卻忍不住走過來，拿過鉛筆，和藹可親的對我說：“來！看我是怎麼畫的！”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點，爸爸應該去備課、製作課件了，可爸爸還在陪着我辦手抄報。晚上10：30，我終於辦完手抄報，可以上牀睡覺了，但是爸爸纔開始備課、製作課件。我上牀後，沒多久，我便睡着了。那晚，我不知道爸爸是什麼時候才上牀休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛裏充滿了血絲……

這，就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個兢兢業業、盡職盡責、一絲不苟；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引着我，是我人生路上的一位好老師！

我的好老師的作文4

她，一雙炯炯有神的大眼睛，一副溫柔可親的笑臉，常常會無聲地告訴我們該在學習上該多下些功夫。課堂上，她對我們很嚴厲，即使是灰塵那麼小的錯誤，也不縱容我們去犯。一上課，那些不守紀律的“活躍分子”一看到她那眼神，就會乖乖地變成小綿羊那麼安靜。課外，她經常會帶我們進行各種活動，就像一個太陽，給我們溫暖。生活中，她總是無微不至地關心我們，彷彿就是我們的“校園媽媽”。她就是————負責、慈祥、勇敢、機智、辛苦的周老師。

周老師帶我們三年了，她留給我印象最深的是她對工作的認真，對我們的負責。一個不懂的問題，周老師會想盡各種方法，不厭其煩地講解，直到讓我們弄懂爲止。她備課備得眼睛發酸，從不抱怨一句。

周老師時不時就會給我們一些“驚喜”，經常給我們組織才藝表演、古詩大會，鍛鍊我們的才能。讓我最難忘的是那次—————班級美食節。那天，同學們都帶了各種各樣的美食來。有薯條、可樂雞翅、珍珠小丸子......這時，周老師高興得就像個小孩子，嘴饞得就像一個大吃貨。周老師這裏吃吃，那裏嚐嚐。我做的是“玫瑰花餃子”，當她到我們這組來時，我想：這可是我和媽媽忙了一晚上做出來的，真想得到周老師的表揚呀！周老師夾了一個，放到嘴裏，一點點湯汁從“花瓣”裏流出來。她說：“太好吃了，做得不錯！”我連忙說：“謝謝老師！”得到了周老師的'鼓勵，我心裏比吃了蜜還甜。

周老師時而是一個調皮的小女孩，時而是一位慈祥的“母親”，時而又是一位辛苦的學者。我喜歡我的老師們，但是，我更愛周老師！