關於老師的書信集合15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你所見過的書信是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於老師的書信，希望能夠幫助到大家。

關於老師的書信1

鄧老師：

您好！

您離開我們到星橋國小支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我現在

提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊！

這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗

讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接着全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的`目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。

還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。

您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！

xxx

　　XX年XX月XX日

關於老師的書信2

敬愛的樑老師：

您好!

我感恩您——我的樑老師!因爲是您爲我推開了智慧的大門，是您讓我知識的海洋裏遨遊着是您讓我在成長的歷程中努力學習着。您那濃濃的師愛，將永遠地陪伴於我!

樑老師，您還記得嗎?我剛來的時候，由於我的家庭的`原因，纔有時會不想認真聽講的，但是由於您給我輔導功課，並給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從心底裏的某個角落裏發出無窮的力量，催我奮發向上。在那麼的一段時間中，我的進步很快，成績提高了不少。

啊!老師，要有了您，花園纔會這般豔麗，大地纔會充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會讚揚您呢!

假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並且還會將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的樑老師!在這裏，我將要提一個小小的建議：您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體纔是工作的本錢。今天我要說的就這麼多了。

　　祝樑老師：

　　身體早日康復!

關於老師的書信3

敬愛的陸老師：

您好！

童年的記憶是模糊的，記不清多少人多少事，但有一個人卻令我記憶猶新，這個人就是您——我的啓蒙老師。當我背上書包踏入校門時，您爲我指點迷津，撥開心頭迷霧；當我人生路上面對困難時，您爲我排憂解難……感謝您爲我所做的一切！

記得一年級的時候，我們調皮搗蛋，四項常規總是做不好。於是，您便設立了抽獎制度，只要在學習、禮儀、衛生、就餐四方面表現優秀，就可以得到一顆星。滿十顆星就能得到一次抽獎機會，獎項有許多：第一次吃飯、幫同學報詞語、帶隊一次等等，既讓我們得到了獎勵，還鍛鍊了我們的膽量。小時候的我很挑食，吃飯時這也不喜歡那也不愛吃。在設立抽獎制度以後，我就餐一欄總是空白，一顆星星也沒有。於是，我思考再三，終於有一天，我的飯盆吃得乾乾淨淨的。您撫摸着我的頭，欣慰地笑了，我如願以償地得到了一顆星。這讓我心裏喜滋滋的，從此改掉了挑食的壞習慣。那用於抽獎的“聖誕節大鞋子”，多少次在我夢中出現。感謝您，給我帶來了美好的'回憶，讓我改掉了挑食的習慣！

兒時的我們少不更事，對枯燥的字詞毫無興趣。可您卻另闢新路，不是給我們枯燥地講解，而是把字詞抄在黑板上，讓我們找找隱藏在其中的錯別字。這可讓我們爲之一振，個個都用上了“火眼金睛”，找出錯字別字。那時，我們樂在其中，並不知道在遊戲中我們也學會了生字詞。當遇到一些複雜的生字，我們總是記不住。於是，您給每一個“字寶寶”都編了一個故事，在聽故事的同時掌握了生字。您的這些遊戲，讓我們不再討厭字詞，不再討厭語文。感謝您，給我打下來堅實的語文基礎！

就是這樣，您用一個個小遊戲使我養成好習慣，打下好基礎。您對我的教育之恩，我終生難忘！

xxx

　　XX年XX月XX日

關於老師的書信4

敬愛的xx教師：

您好！

您近來身體好嗎？工作生活順利嗎？每一天過得開心嗎？我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您笑臉。您每一天都要辛苦的備課，改作業，不厭其煩的教育我們，爲了我們而操碎了心。可是您仍那麼開心，那麼歡樂，笑容總是掛在您的臉上。您對我的關心，我永遠難以忘懷。

您還記得嗎？那是一個臨近期末考試的日子，我們每一天都像一隻只疲倦的小鳥，可是我爲了能考出一個優異的成績，忍受着。在期末考試的.前一天，您把我叫到您的面前，對我說：“王宇潔，你考試的時候，不應當錯的不要錯，細心一點，閱讀看看懂，不要做那麼快，時間很多，作文好好寫，寫好了多讀幾遍，千萬別丟字了……”我認真的聽着，一股溫暖之情，在我的心頭久久迴盪，這時，我感到多麼幸福，您就像我的媽媽一樣，對我百般呵護。可是考試下來，成績不盡人意，我只考了88分，我差一點哭下來，好怕應對您，應對您那一張失望的臉。放學以後，您把我留了下來，對我說了好多好多的話。痛心疾首的批評，使我內疚了，對不起，我讓您失望了。從那以後我便下定決心要好好學習，不辜負您的期望，絕對不再讓您生氣，擔心，失望，發揮出最好的自我。

還有一次，是四年級時候的事了。那次我們上體育課，我不細心從單槓上摔了下來，渾身上下都在疼，下了課，我一進入教室就見您慌慌張張地跑來，問我哪兒不舒服，要不要緊，疼不疼，去醫務室查一下吧。我鼻頭一酸，眼淚差一點兒奪眶而出，我好感激您。

忘不了，您的循循善誘，諄諄教導，忘不了，您的耐心講解，細心輔導，更忘不了您在燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，您用心血點燃我們心頭的明燈，您用真情喚起我們潛在的智慧，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默無聞的奉獻。劉教師，您的恩情，我終身難忘！

祝您工作順利，天天開心！

此致

敬禮！

關於老師的書信5

老師，您辛苦了！

一眨眼，一個學期又過去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學習，日子過得真是快，上學也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。

膽小如鼠的李穎基礎較差，從一年級到四年級，老師經常點名批評她，把她當作包袱；同學們也總是嘲笑她，奚落她，說她老是拖班級的後腿……她變得更加膽小了，那細細的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班後，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時鼓勵她發言，做作業允許她“愛我所愛”，下課後還陪她聊天兒，還經常用您的新車子送她回家，惹得同學們直眼紅。大家也都爭着跟她交朋友，熱心地幫助她。現在的她呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信着呢！

玩，對於我們小孩子來說是多麼快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔心影響學習、擾亂秩序，就是生怕發生什麼意外。因此，常常是我們玩什麼，學校就禁止什麼，真是沒勁！可老師您卻不這麼認爲。您總喜歡微笑着看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒彷彿您也回到了快樂的童年。在您溫和的'目光中，同學們或打乒乓球，或玩小賽車，或做遊戲，不亦樂乎。當然，玩歸玩，學習卻不敢有絲毫馬虎，因爲大家牢牢記住您說的話：“學要學得踏實，玩就要玩個痛快。”

談起您上的課，更是與衆不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學們可以和自己喜歡的小夥伴合作學習，可以發表自個兒不同的看法，甚至可以向您提問題。而您呢？就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而爲我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當然，我們和您也會有爲某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚。

老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當您的學生，將來，我就當您這樣的老師！

關於老師的書信6

敬愛的李老師：

您好！寒假早已過去，時間轉瞬即逝，在寒假裏發生了許許多多有趣的事情，我就說一件給您聽聽吧！大年七年級那天，家裏來了很多人，有爺爺奶奶、嘉琪、佳慧、佳佳、小偉、冰冰、晶晶、大姑、二姑、三姑、四姑、3個姑父、小阿姨。有二十幾個人在我家，爺爺奶奶爸爸媽媽可忙了，他們一邊煮飯一邊招呼親戚雖然很忙，但也很開心，大姑帶來了外國的巧克力，二姑給弟弟買了一個大黃蜂，給我買了雙新鞋，三姑帶來了一大包糖，買來了各種各樣的糖果，四姑帶着我們去了海邊，因爲沒有什麼好天氣，所以海邊很冷。不知是誰起的頭在那裏溜旱冰，我們也拿出各自的.溜冰鞋開始溜起來，溜來溜去，可真好玩，不用走路，，輕輕一滑就如同跑起來一樣。過了許久，飯終於燒好了，我們連忙脫掉鞋子，三步並作兩步，迫不及待地排好隊來打飯。桌上的菜可真豐富！賽過滿漢全席！我們開心地吃完飯，度過大年七年級快樂的一天。祝：身體健康！

xxx

　　20xx年xx月xx日

關於老師的書信7

尊敬的李老師：

您好！不知您是如何度過寒假的，但我知道我的寒假生活卻是有滋有味的。在大年八年級那天，我們全家人準備去仙居景星巖賞雪。一路上，大雪紛紛揚揚的`，經過幾個小時的顛簸，我們在歡聲笑語中到達了目的地仙居景星巖。一開車門，山野都披上了一件白色的大衣，整個世界都銀裝素裹。雪花漫天飛舞，像一個個小精靈一般。小表弟興奮地衝進雪裏，我們一邊向上爬一邊打雪仗。突然，一棵樹上的雪掉了下來，落在媽媽和阿姨的頭上，引來一陣驚叫。在山路上，我們幾個小孩不時好奇地趴在護欄邊上，俯瞰山下的風景。山下都是白茫茫的一片，但仔細看卻能發現幾抹綠色。沒一會我們就到了山頂，山上的雪花更大，落在我的頭上，融化在我的手中。突然，我感到一股涼意，只聽啪的一聲，我的背上就綻開一朵花，原來我被襲擊了，我轉過身去，抓起一把雪朝表弟扔去，誰知他們早有準備，氣得我直衝而去，和他們雪球大戰那天，我們的歡笑聲迴盪在山谷，我想信您的寒假也一定是多姿多彩的！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

關於老師的書信8

尊敬的老師:

您好!我是您教的學生。從我上國小一年級開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年裏，你對我誇獎過，批評過，鼓勵過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。

老師，您教了我五年了，一千八百多個日子裏，您的教誨常記在我的心中。記得有一次，我把花燈廣場的噴水龍頭拆來玩，您知道後很生氣，您對我說:"那是公共財物，不能損壞它，一個學生最重要的是心裏健康。"聽了您的話，我知道我錯了。熊老師，謝謝你對我的幫助。

老師，在學習上，我總是不認真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵我，記得你對我說:"李怡然只要好好學習，是最有前途的.。"您只要看到我有一點點進步，您就會馬上表揚我，您是我學習中的好老師。

老師，再過一年多我就要國小畢業了，我一定會努力學習，以好的成績報答您。

祝

您身體健康，心情愉快!

xxx

　　XX年XX月XX日

關於老師的書信9

黃老師

您好！

您還好嗎？您還記得我嗎？我呀是坐在後排的小女孩，還記得那個青澀的年代，我不僅喜歡上了漫畫，還勵志要在這方面幹出點成績。可是全班同學都笑話我，說我腦子有些問題了。而你，卻說“我們班要出一個漫畫家了”在此一笑而過，從此閉口不談。可我有些愚鈍，不明白您是嘲笑我，還是鼓勵我，只知道一味的追求夢想，僅此而已。

還記的那個夏天，同學們因爲天氣實在太熱的關係，昏昏欲睡什麼都聽不進，撐着頭都快倒下了。而我很不識相的在您的課上畫起了畫，不得不說話得很好，即使不上色也給人一種立體的美感，人物奔跑的樣子，就像要跑出來一樣。我欣賞着自己的成就，心裏美滋滋的，彷彿看到漫畫家的位置在向我招手，連您走到我身邊了都渾然不知“啪”手中的本子在一瞬間到了您的手裏，我驚呆了望着您半天反映不過來“哦——”同學們也發出驚歎，我不知該說什麼。

只見您手裏拿着本子。在同學們的注視下走上講臺。我的幾個好姐妹擔憂的看着我，而有些心眼壞的同學則在偷笑。以爲我這次‘死定了’我也嚥了咽口水，卻不知怎麼的感覺有些委屈。“嗯？”您看了看我的畫，又看了看我您用十分溫柔的口吻說“這是你畫的？”“嗯”我見您好像並不是很生氣，十分羞澀的答了一句“呵”您看着我突然笑了，我們都搞不懂您在笑什麼，於是世界清靜了，每個同學都安靜下來了，每個同學都在聽您說話，每個同學都想知道你接下來想說什麼。安靜的我可以聽到自己急促的'心跳聲“砰砰”“砰砰”“砰砰”“奉天承運，老師召曰，因雅素同學熱愛畫畫，忠於畫畫，現賜封“黑板報負責人，欽此。”一段幽默的話語後，班上響起了雷鳴般的掌聲，我瞪大着眼睛不知道該說什麼，像個木頭似的。因爲我實在沒想到您會這樣說，在班裏對我不好的同學還小聲的嘀咕了一句“這樣都行”不好意思，我聽見啦。我狠狠的瞪了他們一眼“臣接旨”我也半開玩笑的回了一句。

從此只要有黑板報要設計，總有我忙碌的背影。或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖使春天在我們心裏永駐，深深的感謝您。黃老師，還記得那個坐在倒數第二排的雅素嗎？那是班裏唯一繼承您幽默的人。

祝您

身體健康，福如東海。

xx

xx年xx月xx日

關於老師的書信10

敬愛的李老師：

您好！寒假很快的過去了，在寒假裏，我們有許多有趣的'事，比如，過年的時候，大年九年級的時候。過年那天，我起得很早，我和媽媽在家誒上走來走去，可沒什麼可以玩的，我就玩電腦、看遊戲。一下子就到中午，我們就去啦外婆家，到啦下午，媽媽帶我去拉一個地方，到啦那個地方，我們連車都停不下了。只能回去了，在路上我看見了買草莓的小販，我們就買拉一些。直到吃完飯纔回去。九年級我們去了山上，我看見了有雪，我就在那裏玩了很久纔回家。在那幾天裏，我們玩的很開心！

xxx

　　20xx年xx月xx日

關於老師的書信11

尊敬的張老師：

您好！

回顧六年的國小生活，我覺得五年級是最快樂的。我們要畢業了，很快就要離開母校了。

五年級我懷着對學校的憧憬的心情，買進了五（2）班的大門。在窗明几淨的教室裏，我認識了天真爛漫的同學，和藹可親的老師，一切都是那樣的'美好。

每到您的課，我們都會提前做好準備。上課鈴響了，我飛快地跑進教室。在課堂上，我聽得專心，讀得動情，儀得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着知識的甘泉。在五年級一天的學習生活多像一幅美麗的畫卷。

剛上五年級我的成績沒跟上去。您就像我的母親一樣，每天交給我知識，無論是白天還是黑夜，都在爲我們批改作業。

您交給我許多知識和技能，懂得了怎樣做人的道理，更感受到了五年級的歡樂和幸福。我捨不得離開您。我在五年級的一點進步，都離不開您的幫助和教誨。我的每一點成績，都凝聚着您的心血和汗水。

等到我們成爲國家的棟樑，我會再來看望您，道一聲：我們沒有辜負您的希望！

謝謝您，敬愛的老師！

　　您的學生：範媛媛

　　20xx年5月28日

關於老師的書信12

敬愛的老師

您好！

剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因爲其中的一本書而改變了我。

思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試後，我帶着期盼與焦慮，接過發下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心裏“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣？不是說有付出努力便有收穫嗎？我忍着淚水衝出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽衆吧。我大聲傾訴着心中的鬱悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身後，剛纔我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按着我的肩膀，眼裏的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天裏這個北角花園裏綻開的杜鵑花。“相信自己！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛裏的迷霧。在您的鼓勵下，我拿着這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園裏那棵老樟樹下，我作爲班上的第一個讀者，輕輕地翻動着......

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發堅強，越挫越勇，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我彷彿又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作爲身體健康的我人生的路纔剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕癒合，戛然而止。替而代之的`，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。

現在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望的人去發現感受它。不知道細心的您有沒有發覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的鬱悶卻已經隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

祝身體健康工作順利

　　您的學生：黎曦瀧

關於老師的書信13

親愛的老師：

見信如唔，一切安好。

一切過去了的都會變成親切的懷念，老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代，親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的`歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。

當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘記！

每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的您。老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。

哦，老師……我想您。在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

　　學生

　　20xx年9月10日

關於老師的書信14

尊敬的肖老師：

您好！名師之恩，成過與天地，重於父母多矣。今天，我冒昧的寫這封信，是因爲您教會了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我馬上就要畢業，卻留下了您對我的培養和教誨。

在這兩年中，您教會了寫作文，您使我明白了什麼是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話，但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。

在一到三年級的過程中，我最煩寫日記，雖然每篇文章都是高分，但是我對寫文章仍是沒有興趣。可是，自從您教了我以後，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會用一些動作和幽默，使我愛上了習作。記得寫第二篇作文時，我寫的.“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿分，正在我欣賞這篇“佳作”時，我發現後面有一段批評，“露露，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文一定會突飛猛進，努力一切皆有可能！”我看到這些批語後，也止不住回想：“肖老師說的真對啊，她真會鼓勵人！”此後的日子裏，您總是在我的作文後面寫一段批語，我也隨着進步，作文也在提高。

肖老師，您對我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。

記得有一次，我作業忘帶了，當我站起來時，同學們都說我的作業沒寫。可您卻對我說：“露露，我相信你，你肯定寫了，下午能帶來嗎？”我點了點頭，坐了下來，心裏對您的善解人意很是敬佩。到了下午，我因爲睡覺過了頭，拿着作業回到班裏時，課已經上了一半了，我對肖老師說睡過了頭，可班裏的同學都不相信，都以爲我在家裏補作業，但是您卻對全班同學說“有可能露露真的睡過頭了，大家不要做怪他！”聽到這裏，我不得不您敬佩之極。

肖老師，這兩年來，是您將我培育成一個有知識、懂道理的人，現在您的一滴雨露，將來我會要十滴雨露報答您！

　　您的學生：露露

關於老師的書信15

尊敬的老師：

您好！我寒假最難忘的事就是新年爬下稽巖。九點鐘，我們出發了，我們要去走那座山，路要少一點的地方。我們還不知道在哪，看見一個入口有很多車都往一個入口開，我們也就開進去了。開到裏面才知道開錯了路，只有一直開到了最裏面才調頭開了出去，向另一個入口開進了。

到了目的.地，我們把車停在一個廠裏，就開始了上山的旅途，路很長，也很陡峭。一路上差不多都是我在第一個，我們一路上還打着雪仗。後來，我們遇到了兩條路，一邊是水泥路，一邊是和剛剛的路連着的，我們選擇了走水泥路。走着走着，走過了一座廟，那裏的路很險要，不一會兒，我們就到了。到了上面，我們找了一個位子開始吃東西，然後，我和爸爸一起去拜佛，拜完了我們走另一條路。祝您身體健康！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日