幼兒園中班教學計劃
一、情況分析
由於我園幼兒從未接觸過蒙氏教育,所以活動時常規較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關注。
二、工作要求
本學期以蒙氏教學爲中心,結合《幼兒園教育綱要》的精神實質,通過多種途徑對幼兒進行體,智,德,美全面教育,使每個幼兒在原有基礎上得以提高。
三、幼兒發展目標
(一)體能健康
1、積極主動參加各項體育活動,走、跑、跳躍、平衡、投擲、鑽爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進行操作活動。
3、有粗淺的衛生知識,有良好的生活衛生習慣,能保持公共場所的衛生。
4、會獨立自穿戴整齊,整理牀鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。
5、能注意安全,有初步的自我保護能力。
(二)蒙氏數學
1、興趣廣泛,能鑽心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特徵,知道一些常見事物的關係和聯繫。
3、愛動腦筋,會發現問題,喜歡嘗試,操作,尋找問題答案。
4、掌握10以內的點數,並能正確書寫1-10以及進行10以內數的倒着數。
5、能根據物體的特徵分類,會通過比較將物體按一定規律排序。
6、具有初步的空間概念,如:區別上中下。
7、認識基本的幾何圖形,如半圓形、橢圓形、梯形。
(三)蒙氏閱讀
1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能看懂並理解畫面內容,能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認識的`、簡單的漢字。
5、能注意傾聽他人的講話。
6、能根據作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。
7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,並能複述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)洪恩幼兒英語
1、會說常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。
3、會唱8首英文歌曲。
(五)藝術表現
1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂節奏協調地做動作,並能和同伴合作,協同表演。
3、每週學會一首歌曲,每兩週學會一個舞蹈組合。
4、會用繪畫、摺疊等技能表現事物的基本特徵和某簡單細節。
5、能根據自己生活印象或故事,詩歌的內容,畫簡單情節畫,會根據畫畫內容選擇,搭配顏色。
6、喜歡欣賞易於理解的音樂,繪畫,工藝美術等作品,較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。
7、活動中有一定的想象力,創造力,對自己的表現充滿信心。
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