支教輪訓教師培訓心得
xx年2月22至24日,爲了更好的提高我縣支教、輪訓教師的綜合能力和業務水平,縣教體局舉辦了支教輪訓教師培訓,冬至日給支教輪訓老師們來了碗“精神大補湯”。
在一小待了3年,這次培訓竟然是第一次聽蘭慶梅老師的課,聽完蘭老師帶來的《班主任的專業成長之路》,我想能夠成爲她的學生,那該是多麼的幸運啊!“漂亮的臉蛋千篇一律,有趣的胖子萬里挑一”蘭老師一開口,幽默的話語就給這碗苦澀的“大補湯”加了點糖。接着,蘭老師給我們分享了她的帶班記錄。
不愧是蘭老師啊,給學生們的評比方式也豐富多彩、別具一格。就說班級評比欄吧,蘭老師的一年級是智慧樹,智慧樹結智慧果;二年級是集星星,點亮人生路;三年級是小飛機,看誰飛的高;現在四年級了,就變成了更有意義的指印樹,讓學生充滿了儀式感。五年級六年級又會是怎樣的驚喜呢?!
蘭老師還像哆啦A夢一樣擁有神奇的口袋,總能掏出各種各樣東西,不僅孩子喜歡,家長也高興。原來覺得自己準備的獎品足夠豐富了,可對孩子們的吸引力還遠遠不夠,百思不的其解,只好不斷的更新獎品,聽了蘭老師的分享才發現問題出在哪兒。蘭老師的獎品、獎牌、獎盃都有鈴蘭一班的'獨家LOGO,其中還融入的獨特的班級文化,讓學生感到獎勵的特別,纔會珍視。蘭老師發獎品也極具儀式感,先拍照,然後在講臺上慢慢的打開糖紙,細嚼慢嚥,當着全班同學的面品嚐這勝利的果實,味道一定好極了,這就是用什麼好吃的也不換的美味。
每個孩子都希望被認可,都渴望被關注。蘭老師可不僅僅表揚成績優秀的同學,所有同學的有機會,環保標兵,拾金不昧好少年……這不,在她們班舉辦的十歲生日慶典上,就有一個撿到 700元錢毫不猶豫歸還失主的好少年,還有一羣多才多藝能歌善舞的孩子。我想作爲老師不僅精於學科教學,更要善於發現學生的閃光點,要想方設法得表揚他鼓勵他,不能讓學生因爲學習成績失去信心,要讓孩子們既有勇爭上游的幹勁也有面對失敗的勇氣,能爲自己加油也能爲他人喝彩。
孩子的成長離不開老師和家長的共同努力。但要做到家校共育,形成合力卻不是件簡單的事。就拿我們班來說吧,一個重組班級,大多數家長學歷較低,有的甚至國小都沒畢業,或不知道如何科學的教育孩子,或工作繁重無暇顧及孩子的學習,那麼作爲班主任,作爲教育者,就要發揮自己的專業素養,給家長支招。於是我也學着蘭老師試着給孩子們制訂了家庭表現計分表,同時給自己制定了一個小目標,堅持每週和家長溝通,相信有了家長這支同盟軍,很多的困難能迎刃解。當然要穩定“軍心”還要給家長榮譽給家長溫暖。
抱團取暖,共同成長,作爲青年教師不僅要向書本學習,還要向身邊的同事學習,我很榮幸能加入分宜一國小數學工作室,這裏有一羣熱愛教育的小夥伴,除了平時的交流,每週五都會在微信羣裏討論工作總遇到的難題,集思廣益解決問題,團隊的力量無窮大當然。
這次培訓讓我受益匪淺,我想既然選擇了教師這個行業我就要堅定信念好好幹,做一個樂於學習勇於反思的老師。最後送給大家郭愛香老師的三句箴言“願望不理想化,行爲不鴕鳥化,節奏不隨意化”願所有的努力都有回報。
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