2017國小教師同伴互助計劃
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2017國小教師同伴互助計劃同伴互助是教師與教師之間發生的、以專業發展爲指向、通過多種手段開展的,旨在實現教師持續主動地自我提升、相互合作並共同進步的教學研究活動。參加同伴互助組已有幾個年頭了,在這個平臺中我逐漸成長,和互助組的老師建立了互助平等的關係,促進了專業的發展。爲了進一步提高自身的素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要。現結合自身實際情況,制定以下計劃:
一、多讀書,讀好書。
1、充分利用學校圖書室現有藏書,鞭策自己抓住課餘空暇閱讀認真鑽研教材,努力做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
2、根據個人情況,固定個人讀書時間,以學習先進的教育教學理論、經驗,將與同行討論教學中的收穫與困惑用文字形式記錄下來。如《陶行知文集》、《給教師的一百條新建議》、《走進文學大師》等都是很好的讀書選擇。
3、通過學習教育經典理論,使自己登高望遠,高層建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。
二、虛心請教,與時俱進
1、針對自己的教學特點多向名師請教,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
2、業務方面要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。探索生活化、情境化的`創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
三、嚴格遵守制度,認真完成任務。
1.聽課評課以及開會做到不遲到,不早退。因病因事及時向分管領導請假。
2.認真參與聽課評課活動,做好聽課記錄,不批改作業。聽課過程中要善於獨立思考,對所聽之課給予恰當的評價。
3.積極撰寫活動新聞報道,發到“課改風景線”、“研究進展”等東湖區教育信息網相關欄目。及時上傳相關教案和反思。
2017國小教師同伴互助計劃同伴互助的實質是要求全體教師向身邊的人學習,學習自己需要的東西,取人之長補己之短,本着“學習別人,提高自己;幫助別人,快樂自己”的原則,最終達到相互學習,共同提高的目的。同伴互助是教師與教師之間發生的、以專業發展爲指向、通過多種手段開展的,旨在實現教師持續主動地自我提升、相互合作並共同進步的教學研究活動。通過同伴互助,在這個平臺中使我逐漸成長,和互助組的老師建立了互助平等的關係,促進了專業的發展。爲了進一步提高自身的素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要。現結合自身實際情況,制定以下計劃:
一、多讀書,讀好書。
1、充分利用學校圖書室現有藏書,鞭策自己抓住課餘空暇閱讀認真鑽研教材,努力做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
2、根據個人情況,固定個人讀書時間,以學習先進的教育教學理論、經驗,將與同行討論教學中的收穫與困惑用文字形式記錄下來。準備學習《給教師的一百條新建議》、《陶行知文集》、《走進文學大師》等是我讀書選擇。
3、通過學習教育經典理論,使自己登高望遠,高層建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。
二、虛心請教,與時俱進
1、針對自己的教學特點多向名師請教,使自己的教學水平逐步提高,教學經驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
2、業務方面要樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、學習身邊同伴的優點,我要向宋成俊老師學習電腦技術,製作課件,使自己的電腦技術上一個臺階,更好的爲教學服務,提高自己的業務水平。向黎永凱老師學習他兢兢業業做好分管工作,默默無聞搞好教學工作,做我校學科帶頭人。
三、嚴格遵守制度,認真完成任務。
1、聽課評課以及開會做到不遲到,不早退。因病因事及時向分管領導請假。
2、認真參與聽課評課活動,做好聽課記錄,不批改作業。聽課過程中要善於獨立思考,對所聽之課給予恰當的評價。
3、積極撰寫論文、教案和教學反思。
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