【熱】致老師的一封信

在日常的學習、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。你所見過的書信是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的致老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

致老師的一封信1

尊敬的老師：

您好！

您還記得我嗎？反正我印象最深的老師就是您了，因爲那件事我始終忘不掉，但是您應該把那件事忘的一清二楚了吧。

事情，發生就在那天。那天，我走在去往學校的路上，一縷秋天的陽光照射我的臉上，那秋天的陽光很溫暖，花香也很清沁人心脾。秋天的顏色，真的如人所說，真的格外不同啊，黃色的楓葉，紅色的辣椒，藍藍的天，天高雲淡，秋韻湖水，水清而透徹，秋蟲唧唧，秋蟬鳴叫，小橋流水，夕陽燦紅。在這個秋日的午後，任思緒飄遠，寫下秋天的`詩歌。稻田裏，一片黃澄澄的稻穀，隨着秋風翻起金波，綠油油的菜地裏，肥嫩的菜上閃耀着晶瑩的露珠，秋天真美啊！

到了學校，我卻不知壞事即將到臨頭。我們調研考試的分數出來了，這次真的是意料之外，我竟然考了第二十名，我的心情糟透了，而一心想超越我的學生，心情卻妙極了。然而，剛從辦公室回來的同學卻對我說：“老師找你去她辦公室”。我只能不甘情願的點點頭。我那時心裏忐忑不安的，但是總要面對的，難道不是嗎？我禮貌的敲了敲門，便進去了。進去之後，您的一頓臭罵激起了我心中的憤怒，那時我便在心裏暗暗下自決心，於是您說1我便2，您說東我便西，我一直在想成績比我少的人多啦。偏偏就罵我，爲什麼？直到有一天，你說讓我背古詩，但我卻倒頭大睡，於是您大聲的點我的名字，我迷糊糊的說了一句：“是該吃飯了嗎？”全班突然哈哈大笑，老師好像更生氣了，說：“站講臺上背去，不會背，不吃飯，會背找我背，聽見沒。”“知道了。”

老師您整頓好學生，便過來和藹的對我說：“那次批評你，確實有些重，但是你沒有想過嗎？你每次都是前五名，這次考了第二十名，難道你不應該，受批評嗎”從這次以後我一直都聽所有老師的話，謝謝您！

俗話說人敬我一尺，我敬人一丈。老師您對我如此好我怎能辜負您呢？就這樣，我與您的“較量”變成了“親切的懷念。”

時光如梭，現在我不是你的學生了，但是我依然記得我們之間的事。

　　最愛您的學生

　　20xx年3月1日

致老師的一封信2

敬愛的祝老師：

您好！

時光如流水，歲月的腳步也匆匆，轉眼間我已經步入九年級，畢業在即，我與您分別也快有三年了。

師恩難忘。儘管我已經有三年不曾見過您，但您的音容笑貌都深深留在腦海裏，揮之不去。每當我想起您，腦海裏總會浮現出那課堂上洪亮清晰的聲音，那日夜忙碌的身影，我總是忘不了那在我沮喪失意時鼓勵的話語，那在我犯錯時如利箭射向我的犀利目光。

國小的畢業照被我貼在了牆上，在燈光的照射下，微微泛着黃，那是時光在上面狂奔的痕跡。照片裏，您的笑容溫暖如從前，我輕輕用指尖摩挲着。看着熟悉的您，我的思緒飄了飄，回到那段難忘的歲月。

人生若只如初見。

那一天，是二年級的開學第一天，沒有家長陪伴的我有些慌張。拿着報名需要用到的東西，我像個沒頭蒼蠅一樣在偌大的校園裏轉來轉去。就在那時，您帶着和藹的笑，拍了拍我的肩膀。那一剎，焦慮與不安就像被陽光驅散的烏雲，全部消失得無影無蹤，如繭殼片片剝落成花。耳邊似乎又迴響起了您的聲音——“怎麼了？是迷路了嗎？來，我帶你去報名吧。”沿着時光的腳步追溯，我看見當時的我睜着漆黑的眼睛，點了點頭。

回到班級，驚愕地發現我的.數學老師竟然是您！您站在講臺上，帶着我第一次看見您時的和藹笑容，不急不慢介紹着自己。班上的同學們都在竊竊私語，顯然是在討論新任教的您。可您並不氣惱，只是用三角尺敲了敲講臺，待同學們都安靜下來，您又笑眼彎彎地講着。驀地，就像一點光一滴暖，照亮了我。

當時只道是尋常。

一個寒冷的冬天，整個學校都被披上了一層厚厚的閃爍的白紗。風肆無忌憚地穿行在空中，人們都在家裏坐在溫暖的暖爐旁。而我卻爲難地盯着桌面上只動了寥寥幾筆的數學試卷，又看看自己因天氣寒冷而腫起來的手，嘆了口氣。耳邊全是“唰唰”筆尖劃過紙張的聲音，難免焦躁，便擡起頭，四處張望。這一望，就對上了您關切的目光。您用嘴形無聲地問：怎麼了？見我久久不迴應，您繞過我周圍低頭答卷的同學，走到我身旁，一眼就看出了我的窘迫，用溫暖乾燥的手心包住我凍僵的小手，示意我跟您走。您帶着我一直穿過長長的走廊，來到您的辦公室。辦公室裏很暖和，有幾個老師在批改着作業。見您領着我進來，都詫異地望着我，其中一個笑着打趣道：“祝老師，你們班不是在考試嗎？這個不會是你親生女兒吧？”祝老師您也只是淡淡笑着，不多做解釋。把我拉到您的座位，您又把取暖器移到我腳邊，對我說：“你先把手弄熱乎，我先出去下。”我點點頭，安靜地坐在那裏。半刻鐘後，您回來了，手裏還端着一杯熱牛奶。您緩緩地朝我走過來，將牛奶小心翼翼地放在我手裏，擦了擦被霧氣遮住的眼鏡，慈祥的眼神注視着我：“我去食堂熱了杯牛奶，快喝了吧，多穿點衣服，下次別凍得這麼厲害了……”

那飄着香氣的牛奶，氤氳繚繞，淚水在眼眶裏打轉，差一點就奪眶而出。

如含回首，更是發現我的生活裏處處都是您的痕跡，桌子上有您在節日時回贈給我的賀卡，作業本上是您認真批改然後留下的評語，牆上還有那張泛黃的畢業照。

帶着酸澀離開國小，您說：“你長大了，漫長的路要學會自己走了。”我進入國中，您說：“加油，孩子。我永遠看着你。”我沉默不語，心裏還是泛着化不開的苦澀滋味。

您如花，卻不是牡丹，牡丹太過濃烈，也不是白蓮，太過於孤潔。您是康乃馨啊，溫暖、明亮、淡雅卻沁人心脾。而我們，就是圍繞着您的一簇滿天星。每一顆滿天星都滿含着您對事業的一腔熱血和我們的真摯愛護。

畢業那天，我壓住心裏不停翻滾的情感，給您桌面上空空的花瓶裏悄悄添了一束滿天星，在寂靜的深夜裏，與明月一起陪伴您。而您，在我的成長路上，您亦給了我栽種了一株康乃馨，讓那清香代替您，永遠陪伴我。

花香縈繞，師恩漫溢。

“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”祝老師，感謝您！

敬祝

身體健康

致老師的一封信3

敬愛的周老師：

您好！

隨着時光飛逝，一轉眼我已經是國小四年級的學生了。四年來，您爲我們的成長操碎了心，在您的幫助下，使我們從無知到懂得尊重他人，您教會我們許許多多道理，您爲我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

在這一學期的班幹部競選會上，我不敢上臺去競選。事後，我不斷地反省自己，也許是我自己認爲因爲我沒有能力去擔當任何一個職務，所以我很猶豫，不知是應該去，還是不去。最後還是膽怯的心理戰勝了我的信心，我始終都沒有出現在競選臺上。當然，我的任何一切行動和想法總是逃不過您銳利的眼睛。事過之後，您立即一邊跟我父親進行了溝通，讓我父親針對我教育，一邊又對我不斷的加強鼓勵和幫助。很快我豎立了信心，重新認識了我自己，使我勇敢的走向了第二次競選的講臺。那天在競選演講之前，我就想起了你平時對我的.鼓勵和諄諄教誨。頓時，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競選的講臺。當我聽到您公佈選票，我得到同學們認可的時候，說實話，我眼裏竟然充滿了激動的淚花。同時心裏也暗暗發誓：我一定要努力做好班上各種工作，回報同學們對我的信任，也無愧於您對我的鼓勵和幫助。謝謝您了，老師，沒有您辛勤的教育，我是怎麼也不會站在這裏參加競選。

老師，在您教育我近四年的日子裏，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽光的女孩。懂得珍惜集體和個人榮譽，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂與他人共享！……讓我不再是一個“不主動”，“沒有信心”的人。您教育我的話隨時在我耳邊不停的迴響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個道理、一句話都蘊藏着一座金礦，將是我以後人生道路上克服困難的動力和力量。老師，謝謝您！謝謝您，我的啓蒙恩師！

此致

敬禮

　　xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信4

敬愛的周老師：

您好！

當開學的第一天，當您踏着充滿太陽氣息的步伐走進教室的時候，您的形象就深深的烙在了我的腦海裏。您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，彷彿要把您所學到的知識全都澆灌在我們這些小樹苗的身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段滿滿都是回憶的日子裏，是您一直陪伴着我們，您爲了我們不知道付出了多少汗水和心血，您有欣慰的笑臉，也曾有傷心的淚水……但是，無論是千難萬險，還是一帆風順，您都不曾放棄。我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”

我還清清楚楚的記得，上一次，您因爲生病而請了假。我知道，您白天要教課，下課時，您還要馬不停蹄地改作業，備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累：上課時，我們坐着，您站着，我們聽着，您講着。您這樣勞累，都把身體累壞了。當您生病的消息傳到教室的時候，當同學們得知您生病了，我們的心裏全部都是對您滿滿的擔心與深切的問候，心裏如打翻了百味瓶似的.。都是因爲我們，您纔會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師，您辛苦了！”

如果說我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁；如果說我們是遨遊在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑夜中的那盞指路燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"周老師，我們永遠不會忘記您對我們的教誨之恩！

祝您身體健康，羊年大吉，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：xxx

　　20xx年2月22日

致老師的一封信5

敬愛的老師：

您好!

這幾天冷空氣來了，今天有空我準備去接我家的孩子，盡一點做父親的責任。可是，等到晚上六點左右還沒接到孩子，旁邊有家長在埋怨老師放學太遲了。我的心裏也非常焦急。

老師們太辛苦了，很負責任，我的`孩子進入學校後，成績有了很大的進步，使得我們都有衝前三所重高的想法了，有這麼好的老師，我真的很感動。在這裏我要對老師們說聲謝謝，你們辛苦了!

但在感動之餘，我還想說幾句。天黑了、天冷了，孩子們天不亮起牀早早趕到學校，到晚上城市都亮燈了，孩子們還在學校學習，回家遲了，我們擔心路上會出什麼意外，而且他們整天學習，連一點自由活動空間都沒有，身心得不到健康快樂地成長，與其這樣，學習再好還有什麼意義?我還要對老師們說，你們應該早點回家!你們不要爲了我們的孩子而忘記、忽略了你的孩子，你的家人!

因此希望老師，無論如何在五點半時讓我們的孩子們回家吧!在漆黑的夜晚我們的孩子還沒有回家，我們很焦急、很擔心。

謝謝!

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信6

親愛的易老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭！時間過得真快，轉眼間快有一個學期沒有見面了！您近來可好？工作還順利吧！我可想念您了，您想念我嗎？

我是六年級轉來學校的，雖然只和您相處了一年，但已深深感受到了您對學生的好！課堂上，您是嚴肅的，但下課後，您就是我們的朋友，十分的和藹可親！記得畢業時，我們飽含淚水離開了我們親愛的校園和老師，十分的不捨。現在我和同學們還有來往，而且很多同學和我在一箇中學。

我現在在明德讀書，過的還行。剛開始的時候還有點兒不適應，可現在已經適應了。所以，上個學期才考年級三十多名。這個學期還不錯，開學考試時，全班第四，年級第十。我還會繼續加油的！我們班的競爭力很大，你追我趕的。我們班也十分的優秀，上個學期期末，和華興聯考時，六門單科成績第一，總成績第一。老師也比較的喜歡我們班，什麼活動都選我們班，什麼活動都選我們參加。畢竟我們班是全年級最好的.班！我分班考試的時候考得還行，所以進了實驗班。我十分的高興我分到了這個班，我也非常的喜歡我們班！跟我一個班的還有張俊傑，他也還不錯，開學考試時考了全班三十多名。現在比以前的學習壓力，任務重了，睡眠也常常不足。

我現在一定會努力學習，以後好好報答您好和我的父母！

最後，希望您不要在像以前那樣辛勞了，多注意自己的身體！

此致

敬禮！

　　您的學生：

致老師的一封信7

親愛的郭老師：

您好!

教師節快到了!在這裏，我祝您教師節快樂!

郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，纔有同學們的健康成長。老師，謝謝您!

記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎麼了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因爲我被老師這兩句很簡單但又透出關心的話語深深地感動了。我輕輕地搖了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心裏感覺特別溫暖。

過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦。”我輕聲地應了一下，就隨着老師走出了教室。此時我的心裏忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的'猜想是錯的，下面發生的事情讓我倍加感動。

老師從辦公桌下面的小箱子裏拿出了一包創可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創可貼，一會就沒那麼疼了。”我的眼淚在眼眶裏來回打轉，嘴巴想說什麼卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創可貼啊!這裏麪包含着老師對我的關心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優異的成績來回報老師!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠愛您!

祝郭老師工作順利，身體健康!

　　您的學生：王嘉薇

致老師的一封信8

親愛的郭老師:

您好!

您是我們敬愛的班主任，是我們愛戴的語文老師。您的幽默、博學都令同學們欽佩不已。

最近，我遇到一個很煩惱的問題，想向您請教，所以提起筆來給您寫這封信。作爲一個女孩子，我該不該、能不能與男生交朋友?

現在在班上，男生和女生都保持一定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說話或互贈禮物，很多同學馬上就會在後面說閒話：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、誇張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來往。

在原校，班上的男生和女生總是無拘無束地相處，男生和女生之間建立了深厚的友誼。現在，假如我在大街上遇見以前班上的男生會很自然、很熱情地和他們打招呼，但如果換成是現在這個班的男生，我只能像沒看見一樣擦肩而過。

其實，我認爲男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是平等的。男同學在數學、自然等反映思維和知識面的課程上表現得很好，而女生在語文、美術和英語等反映基本功的課程上表現十分突出。男生比女生堅強，女生比男生細心，男女生各有所長。大家在一起可以取長補短，共同學習，共同進步，正所謂一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園嘛!我認爲男生和女生之間純潔的友誼遠遠勝過了男女間的戀情的`價值。

那麼，我們是否應大膽地與男生交往，面對“交朋”這個嚴峻的問題，擺在我們的面前，我們應該怎麼辦?屈從流言蜚語，還是毫不理睬?郭老師，希望您能撥開我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。

在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順利、美滿幸福。

謝謝您在百忙之中看這封信。

此致

敬禮

致老師的一封信9

敬愛的陳老師：

您好！感謝您對我的教育，教給我們那麼多的知識！

記得有一次上課，我沒有認真聽講，但是您並沒有打我，罵我，而是用眼神暗示我，叫我認真聽講，這無聲的.溫柔，讓我十分地感動。還有一次，輪到我值日，黑板沒有擦，我不知道要不要擦，於是就先擦了，上課了，老師您沒有批評我，只對我說：“以後下課要擦黑板我會和你說的。”老師，我記住了，我會在以後的課上認真聽講，按時完成作業的。

老師，您辛苦了，祝您身體健康。

　　姓名：

　　日期：

致老師的一封信10

親愛的MissLin：

您好！您還記得我嗎？雖然您現在已不是我們的英語老師了。可您曾經一切的一切時常在我的腦海裏一幕幕不停的浮現。

您是一位敬業的老師：您有着一雙炯炯有神的眸子，烏黑的長髮，高高的鼻樑，多麼親切的面孔。您上課時的生動、活潑已深深的刻在我的心裏，因爲您的.教學方式，讓我喜歡上了英語課。

可是，有一天上英語課，您突然對我們說：“這是我給你們上的最後一堂英語課。”同學們異口同聲的問：“爲什麼？”您說：“因爲學校英語老師緊缺，所以……”這個消息像晴天霹靂般向我們襲來，淚水在我的眼眶裏打轉，可是我不敢哭，也不能哭。因爲我是英語課代表，那樣會造成全班更混亂。就這要，我把所有的悲傷往肚裏吞。整節課裏，您講的每一句話我都沒聽進去，只是默默地看着您，心裏想着：“您不在教我們了，這樣一個活潑可親的老師，就要離開我們了。可是我卻怎麼也留不住您，這畢竟是學校的安排。

現在我只能偶爾到辦公室看看您，跟您說說話。在這裏我想祝您在教師節過得愉快，I wish you luck！

此致

敬禮

祝：

身體健康，工作順利

致老師的一封信11

x老師：

您好！

我是陶然的媽媽，這段時間非常忙碌而又繁雜吧？您辛苦了！開學之初萬事待興，不好意思佔用你寶貴的時間，就在這裏向你彙報一下陶然的基本特性，以便於你全面地瞭解，快速地定位。

總體來說陶然是一個很“乖”的孩子，本分，安靜，視老師的話爲唯一的真理。

拼音方面大體沒多大問題，整體認讀音節與三拼音節方面有待加強，平翹舌音有些聽不清說不清，不過，我們也正在北極星熊老師那塊在加強這方面的練習。讀書沒什麼挑剔，什麼書都喜歡聽，認識不少字（沒有刻意教過認字），卻懶於進行獨立閱讀，還是比較依賴媽媽講述，這段時間應該處於過渡期吧，希望早一天能做到獨立而又主動的閱讀。閱讀面說不上廣泛，但也看過聽過了不少故事及書籍，最近愛上了成語。

數學方面也應該跟得上大流的節奏吧。因爲我們推遲了一年的上學時間，讀了兩個學前班，所以基礎應該沒太大問題，不過，在活學活用上面就非常欠缺了。比如，鐘錶的認識若是停留在習題上的話還行，但在生活中卻從不應用，事實上應用起來也還相當遲緩，每次想應用在生活中，基本就被陶然故意繞開了。對題意的理解也是數學目前最大的難題，一題多解、一意多用也是難得的了，簡單來說就是做題還是有些“呆”吧，當然馬虎大意估計是所有孩子都有的`特點了。

陶然同學對知識點的掌握應該沒有太大問題，不過，在對文字的理解力上就有些欠缺了，情商方面還是有待開發挖掘。

陶然同學有一個最大的優點就是能安靜而又持續地完成一件事情，就是狀態方面有些慢進慢出。有一個最大的缺點就是有些膽小，不光是體現在葉公好龍這方面，膽小會讓她無時不刻把自己保護得很好，會影響到她的表現欲及探索能力，甚至說怯於進取。做一個坦蕩自信、勇往直前的人，一直以來我都比較強調的部分，若有激勵或壓力也會有驚奇地表現。

對於時間的控制與管理，陶然同學完全還沒有這個概念，都是在催促中完成。希望這方面能得到老師的引導和幫助，我纔有希望解決這個非常頭疼的問題。自己的事情應該做到心中有數有條有理地安排，有想法就應該努力去追求，當然，學校要求的事情絕對是她自己的事情，應該在以自己的主導的狀態下實現，比如作業或老師佈置的相關任務，若在學校發現有未完成或辦妥的，請老師一定要嚴厲批評指正。

大多數調皮的學生需要老師收一收，而陶然卻是需要老師向外揚一揚的學生。課間休息就應該離開座位，若是入廁喝水沒有需要，也應該到教室外看看天空與遠方，或者和同學之間笑笑鬧鬧，若是老師有心發現，請老師和我的觀念保持一致，幫我提醒提醒。課堂應該是安靜的，而課外活潑開朗、豐富多彩最好啊。

陶然在入學之前，跳了兩年多的民族舞，學了兩年多的圍棋，彈了半年的鋼琴（已中止了），繪畫學習過一小段，喜歡做手工，聲樂啓蒙培訓過兩個假期，會溜冰、下子五棋，口語和理解表達學習過一段時間，喜歡大自然，走得比較遠而且有印象的是：恩施的山洞與桂林的山水。今後的國小生活裏，仍然有些特長在延續，有些也在斷斷續續，因爲我們知道豐富的特長雖然追求，但也一定要在孩子願意和快樂，並且能夠吸收的基礎之上。

以上就是陶然的一些基本情況，未盡之言，讓我們在家校溝通中再進一步加深瞭解，及時地肯定進步、改正缺點，陶然的成長還需要我們的幫助與配合。萬忙之中看完這些閒言碎語，再次向老師您致謝！

　　陶然的媽媽

20xx年XX月XX日

致老師的一封信12

親愛的家長：

您們好！

甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當第xx個教師節踏着輕盈的步伐向我們款款走來，我們應該以怎樣的方式來慶祝這個溫馨的節日呢？滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉更可愛；繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“老師辛苦啦”更貼心。其實孩子們的一張笑臉、一句問候、一次進步纔是送給老師最好的禮物。在教師節來臨之際，xx市xx國小真誠地呼籲家長及學生，以健康文明、積極向上的方式表達尊師愛生的'情意，拒絕送禮收禮之風，共同營造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍。讓清廉之風成爲一種時尚，讓這個教師節更加清新、更有意義！同學們，揚起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節日快樂”，老師們定會如沐春風！揮動你靈巧的雙手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓老師們感受到最真摯的愛與幸福！課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業……都是獻給老師最好的禮物！

親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。爲了孩子們的健康成長，希望你們爲孩子樹立榜樣，營造“尊師重教”的好風氣，引領孩子們做一個正直、高尚的社會小公民。在教師節期間，請不要送任何禮物。家長們、同學們，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓廉潔之花在聖潔的校園中綻放！讓廉潔的清風吹遍校園的每一個角落！

　　xx市xx區xx國小

　　20xx年xx月xx日

致老師的一封信13

親愛的姚老師：

你好！

轉眼間，六年飛去，國小生活即將結束只有一個月的時間了，我們也要“整裝待發”，向中學飛去。這幾年裏，有形影不離的同學們，有親愛的老師，還有囉哩囉唆的總輔導員……但其中，最親切的，難道不是你嗎？

五年級上學期，你走進了安靜又富有文風的（12）班。我還記得當時你穿着一件T—shirt，一條長褲和一雙涼鞋，黑色的眼鏡框裏的大眼睛和藹可親，頭，像維蘇威火山口一樣，“草木稀少”（幾乎沒有）。第一個像朋友一樣的老師，地一個男班主任，我心裏想着。不出所料，你就像我想的一樣，對同學們是“無微不至”，發明的東西數不勝數：“學分制”、“慢跑隊”、“飛行棋”、“日記”、“柱形圖”……我覺得姚老師絕不是一個簡單的、普普通通的`人，他既是個老師，又是個發明家。

你是我的第二個摯友，有什麼事都可以找你解決。大家在發表的日記上評論，玩笑，你也像一個小孩子，來湊熱鬧。有時，同學們的評論會開到你的玩笑，但你卻從不生氣，只是像小說裏的俠客一樣，“一笑而過”。也就是這樣，同學們和你的關係從“師生”變成了“朋友”，大家互相學習，互相幫助。當然，你也是個“悄悄話”樹洞，心裏話等都可以偷偷地告訴你。跑步，每當大家跑了幾圈後，都會“收到”類似這樣的話：“怎麼樣，還可以嗎？”、“加油！還剩幾圈？”有時，還在我們跑完時與我們寒暄，好一個老師，好一個摯友。

我們要走了，含着感激的淚，踏上開往中學的列車，向中學飛去。到時，我還會記住一個閃亮的人——就是你啦，Mr。Yao。

祝：

工作順利，心想事成。

　　20xx年5月23日

致老師的一封信14

楊老師我想對您說：在這半個學期我的努力下，如果讓我給自己的語文打一個分數的話，我打出來的事7分，這個分數讓我不太滿意。可我能保證的是，我上課的狀態是好的。

楊老師我也知道您爲我們費了不少心，這半個學期我跟您相處了這幾段時間裏，我看的出您上課認真與對工作的負責！跟您說到這裏，我想起了上個星期的星期天，我去學校您的辦公室拿日記的時候，看見了正在批作業的.您，從那時候起我就知道了您對工作的認真。

這半個學期來，每一次上語文課的時候我都會很認真。楊老師在此我想對您說，您的語文課很有趣，但有時您對問題說的我有些不太明白。不過總體來說您的語文課對我來說還是有作用的！不過我覺得我可以給您提一個小意見，在上語文課的時候您可以讓出5分鐘的時間來給我們講課外的文言文短篇，讓我們在考試中如果遇到了那我們就好做了。

希望楊老師能用取我這個小意見。最後呢，我要說楊老師我還會努力的！我會好好學習、天天向上！接下來又不懂之處我會向您問清楚的！

致老師的一封信15

尊敬的鄭老師：

您好！

我現在在北京上學，我們2月21日已經開學了。

北京的環境很好，在班上每人都有一個小櫃子，中午我們吃飯都用飯盒，還有消毒紙，每人都有一個桌布。

我現在已經認識了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現在的新老師姓劉，叫劉士誠，他已是60歲的老爺爺了，但他看起來非常年輕，因爲他天天運動、從不喝酒、不抽菸。老師您也要啊！

我現在住在北京市豐臺區太平橋小區中裏，就讀回民國小五年（4）班，它是北京市一所重點國小，在牛街附近。

感謝老師這2年來對我的.關心與厚愛，您辛苦了！

請您代我向同學們問好！告訴他我在北京上學！有楊承翰、谷淦、楊文達等。告訴他們我家電話號碼是010-6331****。

最後，祝老師身體健康，萬事如意！祝我的好朋友學習進步，閤家歡樂！