給王老師的一封信

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編整理的給王老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給王老師的一封信1

尊敬的王老師：

您好！

HELLO！當你看到這封信時，你一定會大吃一驚。我爲什麼要給你寫這封信呢？就是和你回味從前。有幾件事我一直凝記在心裏呢！

第一件事，我在美術課上，畫了一條簡陋不堪的小丑魚。當時，我一直認爲這條魚是完美無缺，但我轉頭瞄了一眼別人畫的，一條栩栩如生的金龍魚，我那條不魚不微生物的醜玩意根本不能和這個相提並論！我眼紅了，腫得像兩枚巨大的紅核桃！我又瞅了一眼自己的“魚”，撇了撇嘴，一把推開了畫。當時，要不是你出手相助，我恐怕是會完成不了這節課的任務了！

第二件事，在一個雷雨天，我嚇得瑟瑟發抖。突然，一個閃電卷着響雷鋪天蓋地呼嘯而來，“轟”一聲如同山崩地裂，我們的教室突然停電了！我當時可是嚇得驚心動魄，像只無頭蒼蠅似的.瘋狂地尖叫，如同發狂的駿馬般撕叫一聲，在教室中瘋狂奔跑。正當我驚恐萬分的之時，你英勇神武般如同超人一樣出現在我身邊，給予了我無數安慰。

在新年前，我對你表示無盡感激。

敬祝

新年快樂，工作順利

你的幼兒園學生：任韋柏

12月17日

給王老師的一封信2

親愛的王老師：

您好！

時間是那麼的匆匆：匆匆中我走進了國小的課堂，匆匆中我就要離開校園、離開您。可您關心我的那些點點滴滴的事情，都盪漾在我的記憶深處。

記得那是四年級上學期的時候。有一天，外面下着傾盆大雨，我打着傘走進校園，進入教室，然後放下書包做作業。做完作業，雨停了。我就飛快地跑出教室，跑下樓梯，我發現花壇裏面積滿了雨水。當我走過去的時候，一個身影快速的走過來了。當我回頭看時，那個身影，一把把我推進水裏。我說：“誰呀！誰呀！”迷糊中，我看到那個人是楊佳誠。他突然說出來一句話：“好啊！好玩兒！”我氣得火冒三丈，心裏想着，我都這樣了，他竟然還說好玩兒。這時，一個高年級的大哥哥走了過來，伸出手把我拉了起來。這時我的身上，可以用兩個字形容：溼漉漉，水淋淋。大哥哥把我送回教室，那時您正在教室裏面。您看見我就說：“任繼豪，你怎麼啦？”那個大哥說，我是被楊佳誠推下水的。您連忙問：“在哪裏推的？”我說：“花壇那邊。那裏很低，只要下雨，就會積滿雨水。”您對大哥哥說：“沒什麼事兒了，你回你的教室吧。”我連忙說：“大哥哥，謝謝你！”他說聲“不用謝”，就回自己班上去了。

他走了之後，把我領進了辦公室，首先給我倒了一杯熱水，然後摸着我的頭說：“我們不和他一般見識。我現在就打電話，讓你的`爸爸拿一身乾淨的衣服來，好吧？”我說“好”。

這件事雖然過去很久了，但我卻記憶猶新。謝謝您！謝謝您這麼多年來，對我的關心和照顧。

　　您的學生：任繼豪

　　20xx年6月21日

給王老師的一封信3

親愛的王老師：

您好！

不知不覺我們已經相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。

升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學，獨特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學們瞭解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間彷彿已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……

您一向主張節約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果。可是一天中午，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶裏，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明，一一排查，可最後還是沒有結果。大家嘴上不說可心裏在嘀咕：王老師幹嘛要這樣鑽牛角尖，這不等於浪費時間嗎？滿腦子的埋怨。這時，您說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢於承認錯誤的`勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他。”聽到這兒，教室裏頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過後又是出奇的安靜。同學們不以爲這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以爲然的心理也蕩然無存了。

是啊，節約糧食是我們中華民族傳承的優良傳統，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇於承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。

王老師，是您點亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶；是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。

　　您的學生：張君曄

　　20xx-10-1

給王老師的一封信4

王老師：您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的'花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日爲師，終生爲父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌着的水，時光匆匆，彷彿昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，並迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因爲在您的呵護下，接受教育，而成爲了一朵美麗的清香的蘭花，在春天裏怒放……

今天，是我爲您過的第6個教師節，當您在心裏的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您爲此奮鬥了5年的那片百花怒放的花園，因爲那裏有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們爲您過的教師節裏，幸福快樂……恭祝：全家幸福！

給王老師的一封信5

王老師

您好：

在您出門學習的這幾天裏，我們全班同學都非常想念您。因爲沒機會說這幾天同學們的表現情況，所以現在才說。這幾天同學們表現得都很不錯，有個別同學在眼保健操和下午唱歌時，不好好做。唱歌時假裝唱，在一邊罵我。星期四來檢查時，劉老師說檢查的.來時，看的第一眼就是校園非常乾淨，這關通過了。

王老師，您能告訴我當班長有什麼“絕招”？我在同學們的眼裏，和其他普通同學一樣，想打就打我，我一點威信也沒有。

王老師，您回來了我非常高興，我知道您在學習的幾天裏也想我們，但我沒想到您會給我們每個人都帶來了禮物，一個活潑可愛的笑臉，一包北京糖葫蘆。我們非常驕傲，也非常自豪，因爲我們慶幸有一個好班主任，一個真正愛我們的班主任，生活在這個班級裏，是幸福的。全校只有您去學習了，所以，全校也只有我們四年級一班的同學有禮物，這是多麼幸福的事。

最後，我要謝謝您這幾年對我的鼓勵和教育，謝謝您，我的好老師！

您的學生

李東宇

20xx.12.13

給王老師的一封信6

親愛的的王老師：

你好！

王老師，我覺的'您是一個令人捉摸不透的人，我有時候看到您挺開心，我也開不給力，殊不知您一換臉就打我。

王老師，您是大家的語文課老師，您學識淵博，課堂教學閱歷豐富，處起課來一直那麼輕輕鬆鬆、栩栩如生、趣味。我尤其愛聽您的品德課，您講起品德課來一直那麼幽默、風趣、扣人心絃，使大家饒有興趣。王老師，您是大家最鍾愛的老師，好多個禮拜前，我與一幫壞小子進幼稚園玩蹦蹦牀，被一個一年級的老師抓着了，哪個老師跑可快了，一下子就追到了陳楠，陳楠是好樣的，沒把大家說出來。但是，回家之後被您打過一頓，您打得好。就由於這一大家還都寫了一份查驗。

王老師，您在大家心目中最傑出，您如同一支焟燭，默默地點燃着。

王老師，您挑選這一領域是對的！

此致

敬禮

　　您的學員：黃志濤

　　二0xx年11月25日

給王老師的一封信7

敬愛的王老師:

您好!

在新的學期裏,我能把您氣得火冒三丈,可您並沒有放棄對我的教育,還是像以前一樣的'對待我、幫助我，還告訴爸爸、媽媽有效的方法教育我，是您的信心和品質培養了我，要不然我真的變成一個煩人精了！王老師別再生我的氣了，讓那些往事就像流水一樣流走吧！我也不是故意想氣您，請相信我。只有不生氣，您的嗓子才能高聲歌唱，大聲朗讀那優美的課文，聽起來會依然悅耳動聽。我們大家期待、期待……

老師，最近我怎麼樣？各方面的毛病都改了沒有，紀律和衛生都改好了嗎？這些事情您都明白，也能給我一個正確的答案 。

老師，我還有一個願望，那就是長大成爲一名科學家，研製出一種長生不老之水，讓您那白髮蒼蒼的頭髮變成烏黑髮亮的頭髮，讓您那生出皺紋的臉變成世界上最美麗的臉，而且終生不老。

祝您福如東海長流水，壽比南山不老鬆！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給王老師的一封信8

我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。 那次，我們組值日，大家都在認真掃地，只有他——張愈，拿着掃把當武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一隻手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉，誰都沒有經驗，經過‘緊急會議’後，我們決定去辦公室叫王老師，由於我跑步快些又是組長，同學們把這個任務交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室，這時，王老師剛從辦公室急急忙忙走出來，“王老師。你要回去了嗎？”“恩，本來還想再改一點作業，可剛剛我家的'保姆打電話說徐明（王老師的兒子）發燒了。”王老師說：“好了，不跟你說了，你有事嗎，沒事我走了！”“等一下，王老師，張愈他掃地的時候把手弄傷了！”我一邊說一邊想：得，完了，老師一定不會管張愈的，徐明可是他唯一的兒子呀！可結果出呼我預料，王老師說：“你先把他帶到校醫室，我等會就來。”“好” 我和同學們剛把張愈送到校醫室王老師就到了。醫生看了看張愈的手，說：“這傷口太深了，要帶到醫院去縫針。”“啊，我不要。縫針很疼的。”張愈說道。“哼，你還有臉說，要。”“不要說了。”王老師說：“你們先回家吧，張愈我想辦法。”“可。可是教室還沒打掃好，徐明還在發燒呀！”我說。“我讓你們走你們就走！”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發這麼大的火，想：還是快走吧。我們就走了。 第2天，我來到學校，發現教室的地面]非常乾淨，怎麼回事，我們昨天不是沒掃嗎？我一臉迷惑，問張愈：“張愈，昨天我們不是沒掃完嗎？爲什麼地面]這麼幹淨？”張愈答道：“是王老師掃的。她把我從醫院縫針回來後掃的。”“那徐明呢？他不是發燒了嗎？”“對，王老師因爲我們，遲了一點，徐明現在住在醫院。”

這就是王老師，一個愛學生勝過愛兒子的老師——王老師！

給王老師的一封信9

親愛的王老師：

您好！

時光如梭，一眨眼我已經讀四年級了，在這幾年的時間裏，是您把我從無知帶到成爲一個懂事的孩子；是您把我帶到知識的海洋裏，讓我自由翱翔，以至成爲一個有知識的孩子；也是您讓我知道了更多的道理。

在我心裏，您是一位好老師，是一個令人敬佩的老師，也是一個對我們的學習負責任的老師。每當我的作業不會做的時候，您總是耐心地給我講解，直到我明白了爲止。當有的同學生病了，您總是像媽媽一樣在他們身邊噓寒問暖，直到同學的.病好了您才放下心來。

上課時，您總是面帶笑容地給我們講課，您爲我們付出了很多，可是您卻從來不求回報，您唯一的願望就是希望我們能夠好好學習，天天向上！長大了做個對祖國有用的人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話用在您身上毫不誇張。

王老師，謝謝您！

　　您的學生：張靜

　　20xx年2月23日

給王老師的一封信10

尊敬的老師：

您好！

我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日爲師，終生爲父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌着的水，時光匆匆，彷彿昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，並迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因爲在您的呵護下，接受教育，而成爲了一朵美麗的清香的'蘭花，在春天裏怒放……今天，是我爲您過的第6個教師節，當您在心裏的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您爲此奮鬥了5年的那片百花怒放的花園，因爲那裏有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們爲您過的教師節裏，幸福快樂……

恭祝：全家幸福！

此致

敬禮

　　您的學生：藍波爾

　　9月10日

給王老師的一封信11

敬愛的王老師：

您好！

畢業的分離已經啓程，可和您相處的兩年似乎是那麼短暫，轉眼間我要離開您了！在這兩年裏您對我無微不至的關心，我又怎能忘懷？您就像那神祕的天空，用雨水滋潤我們；用陽光溫暖我們；用雷電教導我們；用彩虹，鼓勵我們。同時，王老師也是您教將我在兩年前帶入了這個班級，也正是這個無比溫馨的大家庭，讓我感到了快樂和幸福！

是您將我領進了知識的大門，課堂上您的聲音是那麼娓娓動聽，您又是那麼的和藹可親，您講課時既幽默又動聽，彷彿讓我們走進了課本中，有一種身臨其境的.感覺，也是從那時候我就喜歡上了語文，雖然您有時對我們很嚴厲，但我們都知道您這樣做是爲了培養我們良好的習慣。

老師，您還記得您與我們語重心長的談話嗎？您告訴我們，要想將成績提高需要每個人的努力，您告訴我們一個良好的學習氛圍是需要我們大家共同建造的，您告訴我們要先學會做人，再看學習，您告訴我們，世上沒有不勞而獲的東西……

老師，您還記得校運動會上的場景嗎？您奔走於各個賽場地之中，提醒運動員上場時間，親自上前去爲他們加油打氣。雖然我們拔河比賽只得了第二名，但王老師您卻激動得像個孩子，您鼓勵沒有得獎的同學告訴他們不要氣餒，再接再厲，獲得名次的同學，您給了他們最誠摯的祝福與讚揚，所有人都將鼓勵化作了動力。老師這一幕幕，我們都看在眼裏，記在心裏！老師，謝謝您，您的教導之恩，我此生難忘！

祝您：

青春常在！身體健康！

　　您的學生：徐欣怡

　　20xx年5月16日

給王老師的一封信12

敬愛的王老師：

您好！

時光飛逝，歲月如梭，記得幾年前的那個夏天，青澀的我們第一次與您相見，彼此間，心存好奇，也帶着對過去的思念。一眨眼，我們長大了，學業漸漸繁重，漸漸變得穩重、成熟起來。這短短的六年時間，是您，陪着我們走過風雨，共同分享喜怒哀樂。

課堂上，上課鈴一響，我們便安靜趴下，等待着您的身影，“噠、噠、噠”腳步聲愈行愈近，每一天的數學課似乎都是由師生問候的`鑰匙開啓，坐下後，一雙雙眼睛好奇地盯着你，急切地想吮吸知識的甘霖。您笑了笑，清了清嗓子，娓娓道來。講題時，您用實驗證明觀點，爲我們細細講解，您用生動的圖形分解，爲我們詮釋數學的奧祕。

課下，同學們簇擁着您，爭先恐後地訴說自己碰見的難題及見解。您開心地笑笑，豎起大拇指，即使錯了，您毫不責備，細心認真地與同學們一起分析錯誤的原因。

有一次，纔剛剛上課，您讓我們做一道複雜的計算題，我不高興地嘟噥了幾句，寫完後就望着前面發呆。“停筆。”無意間，您點起了我的名字，我在慌亂間站起來，竟不知說什麼好。您嘆了口氣，點了另一位同學，解答後，關切地問我：“懂了嗎？”我愧疚地點點頭。

老師，謝謝您，迷茫時給予我們方向，失敗時給予我們信心，頹廢時給予我們力量。

時光，走過靜默的窗邊，陽光，再一次爬上桌面，回憶間我們的故事充滿了整個房間，相知相伴，我們走過一年又一年，一起分享傷心和喜悅。

在我們最後離別母校之際，我們想大喊一聲：“老師，您辛苦了！來年的我們記得，您也要記得還要相見！”

祝您桃李滿天下！

您的學生：x

　　20xx年2月24日

給王老師的一封信13

尊敬的王老師：

您好。

今天晚上，我躺在牀上輾轉反側，一種難以抑制情感涌出心頭，驅使我提起筆來給您寫信，卻不知從何下筆，良久，才默默地一字一字地用書信的方式來感謝您的教育之恩。

在您第一天來我們班時，我便認爲新老師一定很嚴厲，但您從來不訓斥我們，而是耐心地給我們講道理。我那時是個非常愛哭的小女孩，自從您來到了班裏，就不斷地給我說“遇到困難要自己解決，哭是沒用的'。”類似的話，我聽後便努力改正，現在，我許多的小毛病都一點一點地消失了，我變得勇敢了，堅強了。我最感謝的人就是您——王老師。

您對我們的學習更是一絲不苟。爲了我們大家的學習成績有所提升，就給我們把學過的知識整理歸納在筆記本上；您還把疑難問題出在捲上，幫我們全部解答出來，以便複習時用。

王老師，您爲我們不知付出了多少辛苦的汗水，寄託了多少希望，您真像那紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我以後一定要更加努力學習，不辜負您對我的期望。

敬祝

身體健康

　　您的學生甄茜

　　2月9日

給王老師的一封信14

敬愛的王老師：

您好！也許這是我最後一次給您寫信了，六年光陰是那麼短暫，幾個月以後，我們就升入國中，我也會永遠離開您，雖然還可能再次相見，但是那樣的機緣卻又少之又少……離別處，我有千言萬語想對您訴說。

從小，您就對我倍愛有加，無微不至地關心我、呵護我和幫助我……而我是個那麼不懂事的孩子，您可爲我這個小毛頭氣得不輕；您爲我槽糕的成績氣得吃不下飯；您爲了防治我沉溺漫畫而不惜時間找我談話；您還親切地勉勵我好好學習……如此之多，你的關懷，無時無刻地包圍着我、感染着我。

你關心的`，不單單只是學習；您教給我的，不單單是知識，還有勇氣和希望！那次，我得了甲溝炎，拔過甲後，不料又發炎，需要二次手術，一朝北蛇咬，十年怕井繩，膽小的我死活也不肯動手術。是您，在我對您訴說之後，找我談話，竟將我心扉裏的話都說了出來！您親切地鼓勵我不要害怕，不要畏懼，你的話感動了我，雙眼蒙上淚紗，你又讓我找回了勇氣和信心！進辦公室前，我是畏怯手術的病夫，出來後，我已經變成了滿載信心於希望、一個鬥志昂揚的勇士！手術成功了。那一刻，我才明白：原來您，纔是我的知己。

啊！王老師！您不必再爲我操心！我已經成長爲一位少年！總有一天，我會證明，您的嘔心瀝血，已將一株嫩綠嬌小的幼苗，澆灌成了祖國參天的棟樑！

祝您身體安康，萬事如意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給王老師的一封信15

尊敬的王老師：

您好！

儘管您只教了我們短短的幾個月，儘管大家都說您嚴厲，但是，我覺得您是我心目中最好的老師。

還記得您給我們上的第一堂課嗎？您一頭精神的短髮，一襲銀灰色的方領連衣裙，再搭上灰色系列的短筒涼鞋，既優雅又高貴。您一走進來，剛剛還像麻雀開會一樣的教室立刻安靜下來，感覺連針掉在地上都能聽得到。走上講臺，您立刻露出了燦爛的笑容，與在門口站着時判若兩人。我們緊張的心情也稍微鬆弛了一下。緊接着您開始講課了，娓娓動聽的聲音、幽默風趣的語言，再加上多媒體音、視頻課件的運用，讓我們感覺到從來沒有過的清新與舒爽。那節課，我們回答問題的積極性特別高，感覺時間過得也特別快。下課鈴響了，我們不約而同地“啊”了一聲，有的.男生大聲喊：“下節課接着上語文！”您一笑，說：“好”我們剛要歡呼，您接着說：“等明天吧！”

還記得您第一次生氣嗎？那天我們做的《語文樂園》一塌糊塗：書寫潦草、亂塗亂改、比着書抄都寫錯。這還不算什麼，最讓您受不了的是，您與個別同學談心，他們聽而不聞、視而不見，作業該怎麼錯還怎麼錯。沒辦法您只好悄悄跟家長說，希望得到家長的協助，而家長卻誤解了您……那次您生氣了，真的生氣了，上課一向溫柔的您說話聲音高了好幾個分貝，連聲音都變了。然而，就是您那次的生氣，讓我們瞭解了您，理解了您，同時也讓我們明白了您的良苦用心：您是想讓我們從小養成嚴謹、認真的好習慣，您是想讓我們每個人都能寫一手漂亮的鋼筆字，您是想讓我們爲以後學習打下堅實的基礎。

王老師，現在我們已經在心裏完全接納了您，我們喜歡您風趣幽默的語言，我們喜歡您乾脆利索的風格，我們喜歡聽您深入淺出地講道理，我們喜歡您課上那些折射大道理的小故事……總之，我們開始愛您了。

王老師，我還想給您提個小建議，以後您能多與我們聊聊天，與我們做做遊戲嗎？我們就是想跟您走得近一點，與您親一點。

最後祝王老師身體健康，萬事如意！

　　您的學生xxx

　　20xx年xx月xx日