買花事件教師筆記

新的學期開始，植物角上只是擺着幾盆花，爲了豐富植物角，我向小朋友們建議，可以從家裏帶一些植物或和媽媽買一盆植物，帶回園擺在植物角上。

很多小朋友說好，只聽見幾個小朋友低聲嘀咕什麼 。我好奇的問：“小朋友說什麼，能大聲點告訴老師。”孩子們你望望我。我望望你，都不吭聲了。“誰最勇敢告訴老師”我鼓勵着，終於大膽又調皮的侯啓明小朋友站出來說：“朱老師，媽媽說，不能隨便叫媽媽買東西的。” 我一下愣住，馬上說：“那請你回家問媽媽，是否願意捐一盆花回來？相信媽媽也想我們的'課室更漂亮啊！” 侯啓明聽後，點點頭。 這時孫卓韜小朋友說：“老師，我們買花回來，那你買不買啊？”想不到這些孩子挺愛動腦筋思考問題的，我馬上說：“買，明天老師買兩盆漂亮的花回來。”小朋友一聽都鼓起掌來，議論紛紛，有的說：“老師買花回來我也買花“我也從家裏拿一盆花回來。”有的說：“我也和媽一起買一盆花！”“那我們班有很多花，一定很漂亮了！”... ... 第二天，我帶了兩盆花會員，真的有很多小朋友也帶花回圓！

其實在教育過程中，很多時候，老師常常要求好孩子這樣或那樣，只要我們做好榜樣，向小朋友提出，自己也要做到，無需用很多言語來要求孩子，只要你自己做到了，就不必擔心孩子做不到。正如前蘇聯教育家加裏寧說過的： " 一個教師必須好好檢點自己。她應該感到，她的一舉一動都處在最嚴格的監督下，世界上任何人，也沒有受着這樣嚴格的監督 " 。因此，老師必需時刻注意自己的行爲，以自身的行爲來引導孩子的行爲。從這以後，我不管什麼場合更注意要把自己和孩子連在一起，嚴格要求自己，以身作則了，這樣，孩子才能信服能你！