教師培訓方案3篇

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先準備方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的教師培訓方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師培訓方案1

一、培訓對象

全體教師

二、培訓內容

以新理念、新課程、新技術和師德教育爲重點，以基礎教育新課程爲核心。主要包括五個方面老師職業道德、新理念和新課程、學科知識更機關報拓展，教育技術能力、教育科學實踐及研究。

三、培訓時間安排

1、每位老師應完成不低160學時的遠程網絡學習，其中80學時爲網絡學時，80學時爲自學。

時間：每週

組織與管理

微機室提供軟硬資源及場地支持，組織幫助教師實現在線學習、集中網上網下研討等學習活動。

四、總結與表彰

遠程培訓結束後，學校對培訓進行總結，組織召開工作會議，表彰優秀賞，同時總結工作經驗，進一步完善相關細節和流程，推動遠程教育培訓工作深入開展。

五、制度保障

多方努力，創造遠程學習必要條件，實施遠程教師培訓，教師能夠上網是前提條件，“學習中心、學校、學員（教師）三方面創造條件，保證遠程培訓順利實施。

六、教師培訓工作培訓

參訓人員在接受到培訓和崗位培訓通知後，在指定時間內到達指定地點，接受培訓，進行操作主，訓練。以後再有新的培訓依靠遠程培訓方式來實施。

七、加強培訓過程管理

爲保證遠程教師的質量效益，要加強培訓過程管理，充分利用傳統培訓管理體系，以教研組、學校或學習中心爲單位監控學員學習過程，定期組織網上網下集中研討，強化遠程培訓輔導互動與監控。

八、培訓課程選擇

各科教師公共課和專業必修課必選共2門，選修課至少選1門。同時課程總學時至少2學時。即每位教師最低應滿足學夠5門課程（4門必修加1門選修）同時達到3學時。每站課程最你完成兩篇自學體會。

教師培訓方案2

一、指導思想

爲引導新進教師儘快實現角色轉變，初步熟悉和掌握國小教育教學工作的實際狀況和規範要求，儘快適應國小教育教學和管理工作的需求，增強新教師的職業道德觀念，提升其教書育人的技能，促進新教師儘快地適應工作、勝任工作，學校特組織對新聘教師進行入職培訓活動。

二、培訓目標

1、提高新聘教師政治和師德修養水平。瞭解教育改革與發展的趨勢，樹立崇高的職業理想。瞭解國家有關的師德要求，增強新教師熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業和爲人師表的自覺性。

2、具有現代教育的觀念，掌握所教學科的課程標準和教學內容，鞏固專業知識，提高對新理念的認識。能結合學生實際，在指導下初步瞭解掌握基本的教育教學管理工作。

3、根據學生的心理、生理特點及思想實際，遵循正確的'教育規律和科學的教育方法，開展班級管理工作，能基本完成班級管理工作，完成新教師的角色轉換。

三、培訓對象:

20xx年新聘教師。

四、培訓內容和要求、

根據學校實際與新聘教師的需求開展規章制度、師德修養專題;教育教學常規專題;德育專題;教科研專題與校園信息技術專題等培訓，幫助新聘教師正確定位，儘快適應崗位需求，對學校情況及早了解，更好融入學校教師團隊。

五、具體培訓時間安排

20xx年8月26日一天

六、工作準備

1、學校辦公室通知新聘教師準時參加培訓。

2、每位培訓主講人請提前做好準備相關培訓資料，並於活動結束後電子稿交教師發展中心。

3、總務處提前做好會場保潔與整理工作，瓶裝水、茶葉、開水相關準備。

4、王劍峯老師與總務處做好橫幅刻字張貼工作:20xx年唯亭實驗國小新聘教師入職培訓。

5、王劍峯老師準備電腦連接視頻、PPT。

6、攝影、報道:陸林根、盧志敏老師。

七、培訓要求

1、新聘教師按時參加培訓活動，不遲到，不早退。

2、培訓期間專心聽講，做好筆記，認真思考。

3、培訓結束，培訓感想或總結交教師發展中心。

教師培訓方案3

爲了進一步提高教師隊伍的政治素養，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍反對分裂、抵禦滲透、“去極端化”、維護穩定工作的能力，根據自治區教育廳《關於開展集中培訓基層教師隊伍工作的通知》（新教傳〔20xx〕411號）和州教育工委《關於開展集中培訓基層教師隊伍工作的通知》（州黨教發〔20xx〕75號）精神，現決定在全市各中國小、幼兒園開展教師集中培訓學習活動，爲做好此項工作,特制訂本方案。

一、培訓時間

20xx年6月20日至7月20日期間，各學校按照自治區教育廳文件要求開展學習，安排集中培訓不少於4天。

二、培訓對象

全市教育系統全體教職工。

三、培訓地點

各學校

四、培訓方式

以學校爲單位統一組織開展

五、培訓內容

嚴格按照自治區教育廳安排的《自治區基層教師隊伍集中培訓系列專題課程表》進行。

六、組織管理

（一）成立市教育系統教師集中培訓工作領導小組

組長：市教育工委書記

副組長：市教育局局長

市委組織部遠程教育辦公室副主任

成員：市教育局副局長

市教育局副局長

市教育工會主席

（二）領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局思政科。負責全市教育系統教師集中學習。市人民政府督導室、市教育局辦公室、市教育局人事科、市教育局教研室、市教育局基礎教育科、市教育局安全辦、市教育局雙語辦做好配合工作。

辦公室主任：市教育工委書記

副主任：

市教育局思政科科長

成員：市教育局教研室主任

市教育局辦公室主任

市教育局基礎教育科科長

市教育局人事科科長

市教育局信息中心主任

市教育局安全辦主任

市教育局雙語辦主任

市教育考試中心主任

工作職責：

1、各學校要成立培訓工作領導機構，制定好培訓方案，組成培訓工作督查小組，對教師學習培訓工作進行全面督查，確保培訓學習不搞形式、不走過場。市教育工委、教育局組成督查組對全市各學校的教師培訓工作也要進行全面督查，並寫出督查通報在全市教育系統予以公佈。

2、各學校要確保教師全員參加培訓，學校要安排專人做好考勤工作，培訓期間教師無故不得請假，要保證每天不少於6小時的學習時間，並安排好討論、交流、發言的時間。培訓結束後各學校自行命題組織測試，批改後要登記好成績歸檔成冊。

3、各學校根據培訓學習的時間段自行確定4天的學習時間，並向市教育工委、教育局督查組組長報告培訓學習時間，以便於督查組安排對學校培訓學習工作的督查。同時，培訓期間學校主要領導要在全校承擔一次專題講座。

4、各學校要以文字、圖片、視頻等形式記錄好培訓學習過程。同時，將培訓學習方案、交流發言提綱、工作總結、培訓結業成績等材料整理好以備督查。

5、各學校在6月23日前將培訓方案、培訓總結、圖片資料（每校只限1-2張圖片）電子版發送至市教育局德育主任工作羣。

七、督查檢查

（一）督查時間

由被督查學校向督查組組長報告具體時間，督查組自行確定督查時間。

（二）督查內容與形式

1、按自治區教育廳文件規定需要觀看學習的專題片和專題講座。

2、自治區黨委組織部會同自治區教育廳，組成督查組，赴地州市，深入學校對集中培訓工作情況進行隨機抽查。

3、地州、縣市黨委組織部領導和教育局主要領導將帶頭深入培訓點，對集中培訓工作的安排部署、組織管理、監督檢查、培訓成效等工作進行檢查。

4、市教育系統督查組根據各學校集中學習培訓的具體方案及集中教育具體時間安排對教職工開展學習情況進行實地檢查，同時通過座談、訪談等方法瞭解學習效果。督查結束後，各督查小組要於1月20日之前將督查材料電子版報市教育局思政科。

（三）相關要求

組織好此次教職工的集中培訓工作，是一項重大的政治任務，各學校領導要高度重視此次集中培訓工作，認真領會文件精神，悉心安排集中培訓工作的時間，紮紮實實落實好此次集中學習培訓工作。