老師謝謝您作文錦集[15篇]

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師謝謝您作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師謝謝您作文1

藍天上有一輪太陽，照耀着人類的生存和發展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽，一輪親切而又嚴厲的太陽，那就是我們偉大的老師！

謝謝您教我學會做人。“其身正不令而行，其身不正雖令不從。”您見到廢紙屑，總會彎腰撿起，不怕髒，不嫌累，所以我們班的教室是全校最乾淨的，大家腦海中總會浮現您低下身子撿廢紙的情形，所以沒有人會隨便往地上扔垃圾。老師我想對您說：“謝謝您教我學會了做人！”

謝謝您教我學會做事。在生活中，您總是無微不至地關心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來沒有任何抱怨，甘願付出。當學生做了好事時，您會鼓勵、支持他經常做好事，並告訴他“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”的`道理。老師我想對您說：“謝謝您教我學會了做事！”

謝謝您教我學會學習。您總有您的一套教育方法，最愛問大家的一句話：“今天有什麼難題問老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會說：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會變成一座很不好翻越的大山，要及時把小絆腳石給清除掉。”所以，我們的問題從來不過夜，養成了學習上的好習慣。老師我想對您說：“謝謝您教我學會了學習！”

您孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因爲那是您最真誠的語言。老師我想對您說：“謝謝您！”

老師謝謝您作文2

教師節，是一個偉大的節日，這個偉大的節日是尊師重教的體現。老師傳授給我們知識，教育我們成人。如果有人問我除了父母之外最想要報答的人是誰？我便會說：“老師！”

在我的記憶中，和藹可親的姚老師給我的印象尤爲深刻。

上個學期，姚老師患了闌尾炎，我的叔叔也曾患過，當時疼的冷汗直流，別說能走了，連動都動不了。正當我們以爲姚老師不來給我們上課時，一個瘦弱的身影映入我的眼簾——天哪！居然是姚老師！儘管姚老師臉色蒼白，樣子十分憔悴，但是她卻強忍劇痛，帶病給我們上課，到講臺的路並不遠，但姚老師走了很長時間，每走一步，都伴隨着身體的劇痛；每走一步，彷彿重重地擊在我們的心頭一樣，但是她沒有被病魔打倒，火一般的眼睛裏閃爍着堅定的信念，有好幾次，姚老師的'嘴角抽動，額頭上滿是豆大的汗珠，但是她依然堅守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了，姚老師是多麼地偉大無私啊！老師，您是紅燭，照亮了我們前進的路途，卻燃燒了自己；您是園丁，用辛勤的汗水澆灌我們的成長；您是春雨，默默地滋潤着我們乾枯的心田……

還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點點，怕後面靠冷牆的同學着涼，同時還說：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。在上課時，您總是投以鼓勵的目光，不斷地激發我們學習的熱情；在我們失落時，您總是給予我們會心的微笑與親切的問候。您是多麼地慈愛，多麼地善於教學啊！

鳥兒感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔。高聳的山峯感謝大地，因爲大地讓它挺立，而我則感謝老師，因爲老師無怨無悔地教我們做人，教我們知識；無微不至地關心我們，愛護我們。在此我真誠地對您說：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文3

當我還是一個什麼都不知道的小女孩，是您，老師，把我培育成懂了很多知識的大姑娘。

還記得有一次，你叫我們寫作文。回到家裏，我厭惡的把筆一丟，嘴裏喃喃自語道：“憑什麼別班不用寫作文，就我們班要寫！真討厭！”那一次，作文我隨隨便便寫了一次。

第二天，你給我打了個b，我滿不在乎地想：“管他呢！只要這星期不再寫作文，就行了！”

星期五到了，結果你又佈置了作文，我當時一看題目，哈哈，簡單。我回到家裏，認真地寫。

第二天，你給我打了個a，我高興極了。馬上衝回家，告訴媽媽，我作文打了個a。媽媽高興極了。那天我喜歡上了作文。

一週又一週，我們每一週都在寫作文，我的作文水平也一週比一週好，最後，作文上了報紙，我高興極了。

謝謝老師，如果不是您，我的作文水平也就不至於上報紙！

還有一次，我考了個80分，我自認爲這是一個很好的`分數，可您認爲，這個分數不好。第二次，我考了個92分，我更加高興了，您認爲，這分數不錯。第三次，我考砸了，我傷心，我恨我自己，爲什麼不更上一層樓呢？後來，我又努力往前衝，終於，我又考上了90分以上，老師，只有您鼓勵，我才能上一層樓！

老師，謝謝您的鼓勵，如今，我們要畢業了，我永遠忘不了您！

老師謝謝您作文4

時間一眨眼就過去五年了，在這短短的五年時間裏，我有過許多老師。但是，在我心裏印象最深刻的就是我們現在的數學老師—王浩老師。

王老師是個十分嚴厲的老師，但也有仁慈的一面。記得有一次，我們學校舉辦了一場接力賽。有一位女同學在跑步的時候不小心摔倒了。王老師看在眼裏急在心上，管他個三七二十一，立刻跑了過去，將她輕輕的扶了起來。老師看到那鮮紅的傷口好像無數根針紮在他心上似的，心疼死了。於是慢慢地把她摻進傳達室，叫保安叔叔幫她塗上藥。老師還時不時的問她‘疼不疼’。當王老師看到傷口處理完畢，整個人才輕鬆了下來。後來在一位同學的提醒下，他才記起接下來還有比賽，他連忙跑了過去，和同學們一起商量對策。雖然老師及時趕來，但還是晚了一步，不過我們一點也不難過，我們爲有這樣的老師而感到自豪！

現在我們已經讀六年級了，和王老師在一起的時間也不多了。但是，您放心，我一定會把您對我們的好深深的埋進心裏，在以後的'人生旅途中把這份愛發揚光大。

如果我是一個詩人，我將以滿腔的熱情寫一首祝福的詩，抒發您的寬大胸懷；如果我是一名音樂家，我會用全部的感情寫一首歌，嘔頌無私奉獻的您；如果我是一個作家，我會用有生命的文字描繪知識精深的您——

在教師節的來臨之際，我想對您說“王老師，您永遠是我心中的那盞永不熄滅的燈！老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師謝謝您作文5

您是天空，我是小鳥，有了您，我就能在天空中自由地翱翔。您是大海，我是魚兒，有了您，我就能暢遊海洋。謝謝您，我敬愛的李老師。

記得在幼兒園裏，我不喜歡睡午覺。每當別人午休的時候，我就用手拍別人被子，或者玩衣服。有一次睡覺，我又拍別人的被子了，您輕輕地走了過來，對我說：“拍別人的'被子會打擾別人睡覺！”我不依，您便說：“再不聽話，警察就要來了。”我由於害怕警察，便睡着了。過了一會，我發現警察沒來，便又玩起了衣服。你走了過來，給我講起了睡覺的好處和不睡覺的壞處，既沒有責怪我，也沒有生氣。明白了你說的道理，我才慢慢睡着了。正是您的教育，使我成爲一個講道理的孩子。

當我升到大組的時候，我們要做完數學題才能玩有趣的“工作”。有一次，我因爲有道難題而急得抓耳撓腮。您看出了我的心思，便走過來問我怎麼了。“我，我不會做這道題。”我怯生生地回答。“沒有關係，你看這裏是七。”不一會，我就完成了題目，開心地去做有趣的“工作”了。在幼兒園裏，您就像我的媽媽，是那麼的親切又善解人意。

每當想起你，我就會很感動，但我不知道要怎樣感謝您。現在我已經離開了幼兒園，離開了您，但還是讓我對您說一聲：“謝謝您，老師！”

老師謝謝您作文6

轉眼間，國小六年時光即將過去。六年來，教過我的老師可真不少，可我最想感謝的就是現在教我們語文的張老師。張老師最大的特點就是讓我們多閱讀，勤練筆，哪怕有一句話寫得好，她都會在全班同學面前表揚你、鼓勵你。

那天，是作文課，鈴聲剛響，張老師就邁着輕盈的步伐走進教師，同學們個個屏息凝視，希望張老師能出一個自己擅長點兒的作文題目。張老師微微笑了笑，轉身在黑板上寫下了一個半命題作文：遊覽 。我暗叫不好：寫景作文可不是我擅長的……就在我抓耳撓腮之時，猛擡頭，恰與老師的眼神相撞，那眼神裏包含着信任、鼓勵與期待。張老師好像看出了我的'心思，說：“人也是最鮮活的風景哦……”說也神奇，我靈感頓現、文思泉涌，低下頭，奮筆疾書起來……

又是一節作文課，張老師抱着一大摞作文本走進了教室，她的臉上洋溢着微笑。老師放下作文本，拍了拍手，示意同學們安靜下來，然後輕聲說：“這節課，我們來講評作文，上次寫得好的同學可真不少！”我聽了，不由自主地緊張起來：我的作文會受到表揚嗎？時間一分一秒地過去了，老師唸了一本又一本，快要下課了，可是……就在我心灰意冷的時候，張老師說出了那句令我期盼已久的話：“這次寫得最好的要數胡思源了。”頓時，同學們的目光齊刷刷地投向我，我激動地臉都紅了，心裏咚咚地跳個不停。

作文講評完了，我迫不及待地翻開，只見本子上全是密密麻麻的紅雙圈，後面的評語寫道：文章選材角度新潁，行文自然流暢。親愛的，加油喲，老師看好你！一剎那間，我覺得心裏暖暖的，幸福得無以倫比。

“老師看好你！”我永遠不會忘記那句話，也不會辜負老師對我的期望。此刻，我最想對您說：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文7

“一日爲師，終身爲父。”如果說父母給了你生命，那麼老師就教會了你行走。

每當我們上課不認真聽講時，老師會丟給我們一個眼神，我們就立即坐端聽講，三跳比賽時，老師又爲我們加油鼓掌。

記得在一個早晨，所有人都坐在位置上準備考試，而我，坐在位置上焦躁不安，頭上滲出了豆大的汗珠。顯然，我太緊張了，正因爲緊張，所以把複習好的知識也忘了，老師看見了，走到我桌前，告訴我：“別太緊張了，放鬆點，這樣就可以發揮正常水平。”聽了老師的`話，我的心情稍微平靜了一些。

不一會兒，那整張試卷被我填寫得滿滿當當，考試結束後，我長長地舒了一口氣，拿起書發現有好多題做錯了，我心裏七上八下的：會不會被老師罵呢？分數應該很低吧？怎麼辦呀！

第二天，試卷發下來了，94分，好險咦，這分數不對吧，老師好像算錯了，多加上去4分，我正在猶豫着要不要告訴老師，擡頭看一眼窗外，目光正好與老師對接，老師對我一笑，頓時，我不再猶豫了，立即跑到老師面前說：“老師，總分加錯了，您給我多加了4分。”“哈哈，那天你太緊張了，發揮失常他不怪你，我念你最近表現挺好，所以借給你4分，不過記得要還噢！”我暗暗下決心，一定要把這4分還給老師！

終於，我們又迎來了一次考試，我取得了98分的好績。我高興地蹦上講臺說：“老師，4分還您！”

老師啊！您就是辛勤的園丁，我們就像花園裏最美麗的花朵，請允許我衷心地說一句：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文8

說起我的老師，第一個想到的肯定就是張老師，她是我在國小生涯中教育我時間最長的。我要感謝她什麼？沒錯，我就是要感謝張老師的眼睛。至於爲什麼……

那是一節語文課，張老師正在臺上眉飛色舞地講着一篇課文，名叫《鯨》。也不是爲什麼，那時的我非常愛講話，不是跟同桌說，就是和前後聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眼珠一轉，向同桌笑眯眯地調侃：“有本事你站進去啊！”

這句話被張老師的耳朵捕捉到了，張老師若無其事地繼續講了下去，用眼角的餘光掃了我一眼，發現我的確在講話。她朝我暗示了個眼色，我談天說地那叫一個起勁，根本沒理會，更沒發現張老師面部的異常。

張老師發現我沒理會，剛想要當着全班的'面好好批評一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，如果這樣批評陳諾，會傷到他的自尊心的，不能這樣。於是張老師假裝咳嗽了幾聲，雖然假咳嗽不響，但引起了我的注意。張老師趕緊向我使了一個溫柔又嚴厲的眼神。這是我才意識到自己的錯誤，纔開始內疚。

下課後，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之後，我上課改掉了隨意講話的習慣，變得認真聽講起來。

可以說，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。如果不是張老師的這次提醒，把我拉了回來，我可能就不會改掉錯誤的習慣，可能就不會有如今的好成績，甚至可能到最後變得不愛學習，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文9

時間像奔騰的小馬駒，一眨眼，五年過去了。這些年來，是誰教導着我們？就是您，老師。

鮮花感恩玉露，因爲玉露爲他滋養；蒼鷹感恩長空，因爲長空爲他飛翔；我們感恩老師，因爲老師教育我們。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了真諦。

謝謝您，老師。您把自己所有的知識都教給了我們，您把愛全部放在了我們身上，甚至您有時生病感冒也堅持來爲我們上課，爲的是什麼？就是爲了不讓我們比別班落後。有時，您提問題時，班裏鴉雀無聲，讓您一個人在臺上唱獨角戲，而您卻不生氣。您爲了讓我們學到更多的知識，總是日夜操勞，自己不說累也不說苦。您雖然只有三四十歲，可我卻發現那爲了我們而有的白頭髮。班裏經常會有些同學作業沒寫好，您雖然很生氣，但您還是認真教導他們。課堂上，您仔細給我們分析考試時做的題目和雙休日講義，一道題都沒有放過。老師，雖然您在課堂上很嚴肅，可我還是比較喜歡您上的`課，因爲我覺得您上的課十分有趣。下課時，您並不像是課堂上嚴肅的老師，而是像我們的好朋友……

老師，謝謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師，謝謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

老師，謝謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您爲我們的付出的一切。

老師謝謝您作文10

在我上一年級時，我認識了徐老師。上二年級時，我和她很熟悉了。她是一位說話親切的女老師，同時，她也像一位媽媽。每次我們遇到難題，徐老師都會幫我們解決。

徐老師身材瘦瘦的，有點高，走起路來很優雅。她燙着一頭又長又黑的捲髮，長着一張瓜子臉，臉上嵌這一對黑寶石般水汪汪的大眼睛，戴着一副棕色的`眼鏡，一張紅紅的櫻桃小嘴說起話來輕輕柔柔的，美麗極了！

有一次，第三單元考完了，我覺得自己發揮不錯，可成績出來時，彷彿晴天霹靂，我驚呆了，“75”分，一年級到現在，我的語文試卷上從沒考過一個“7”開頭的分數，我急得快哭了，一直在問自己爲什麼考這麼差。下課後，我情緒很低落，不想踏出教室門，覺得很丟人。但廁所總要上，我走出教室後，低着頭，不敢理別人。如果人家知道這麼簡單的卷子我只考了75分，一定會笑話我的。就當我走在半路時，突然感到身後有人拍了拍我的肩膀，又親切地說：“沒關係，這次分數不理想，下次努力，我相信你，你是一個好學生，值得信任！”這聲音熟悉又陌生，我猛地一回頭，發現是徐老師，心裏小鹿亂撞，快緊張得暈過去了。徐老師用春風般的笑容看着我，又輕輕地對我說：“加油啊！一定要努力。”然後慢慢地走了，我緊張得連話都沒說出來。要是有機會，我一定要好好謝謝她。從那以後我再也不是以前那個柔弱的小女生了，就算失敗了，我還堅持不懈，分數幾乎都在80分以上，再也沒考過70多分了。

雖然徐老師現在不教我們了，但我永遠記得她。她的笑容，她鼓勵我的話語，我今生難忘。

老師謝謝您作文11

“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻爲我們點亮了多盞亮燈，小小的一個動作，卻蘊含着滿滿的關懷。啊!這就是您，我的老師!

每一節課

的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的`那麼詳細，生怕我們聽不懂;每一次作業，總是有您鮮紅的筆記，一鉤一叉，從不馬虎。我們永遠也忘不了，您對我們打滿叉叉的作業本，搖頭嘆息的神情，那時，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼裏又多了一點憂慮，彷彿考試的不是我們，寫錯的不是我們，而是您。老師，調皮的我們讓您操心了吧?每當我們悠然自得地在操場上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時，您卻爲我們的成績操碎了心。寒風習習，寒不了我們這些莘莘學子的視線，凍不住我們的滿心感動。

我親愛的老師，您用智慧之水澆灌着祖國的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當我們邁入社會時，你會站在路旁，靜靜地守候着我們。老師，雛鷹會長大，會衝破雲霄，會滑翔在一整片天空;嬌花也會長大，會散發淡淡清香，會綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長長的羽毛，爲將來做準備。

老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的每一次付出，都會埋在我們的心裏，很久很久……

老師謝謝您作文12

老師，您桃李滿天下，也許我是並不突出的一個，也許是時光的匆忙流逝，您已經不記得曾經還有一個這樣的學生。

雖然時光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長大，我們會遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會在我的心間。

您總說我們不聽話，您說過的話從來都不記。但是我記得您說過我太瘦了，要多吃點；我記得您說過如果我把追星的熱情給學習分一點，一定會更加優秀；我記得您說過，做題時一定要認真可能在會考時一分就能完成你的高中夢。您爲我做過太多太多，您曾經爲了我的學習去找我的朋友，不讓她來打擾我；您曾經爲了讓我把重心放在學習上，幾度找我談話。

那時的我並不懂，我認爲您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧。現在，回憶起兒時的幼稚，覺得十分可笑。您的良苦用心，隨着時間的磨逝，我漸漸明白。

已國小畢業的我已不再是小孩子，已經成長爲一個成熟懂事的'小大人了。來這個學校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無間的姐妹，更像無話不談的親人。我是您沒有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛的媽媽，您的無微不至使我幾度落淚備受感動。嬉戲打鬧時，您一再叮囑“小心一點啊！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無微不至的照顧。

感謝您，親愛的老師，您的愛會讓我永遠銘記於心。我們之間隱形的愛會永遠留於我心中的長河。它不會隨着時間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛您。

老師謝謝您作文13

“我儘量堅持，能不換課就不換。”這也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執着。

第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經下垂很厲害的眼袋，肌肉鬆弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們着實體會到了您對我們的殷切希望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業業，爲了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明着您的負責。

那一次，您去醫院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的`身體，沒想到下午您又來爲我們上課。沙啞的嗓子，乾涸的喉嚨，您卻始終不願意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不瞭解我們。那節課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上爲我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

那40分鐘的堅持與執着，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。

您的奉獻，用多少語言都無法真正讚美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶着對您崇高的敬意，從內心深處表達自己最真實的讚美。

教師節將至，我想爲您和所有爲我們日夜操勞的老師們說一聲：教師節快樂！

老師謝謝您作文14

老師就是冬日的陽光，時刻溫暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點燃了我們的青春；老師就是黑夜裏的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識的寶庫，源源不斷地給我們送來知識。

她長着一頭比絲更細更軟的長髮，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍寶石一樣，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。一張能說會道的`嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰嗎？這就是我們的班主任——趙老師。

她愛孩子、愛校園、愛同事，是我心目中的好老師。在她妙語連珠的課堂上，我們聽得津津有味。在趙老師的帶領下，我們走進了知識的海洋，而她上的課更是如春天那樣生機勃勃，下課時，趙老師更是平易近人，經常與我們談笑風生。

在一節有趣的課上，我們需要把炮仗花寫得“活靈活現”，爲了讓我們增加靈感，趙老師就帶我們到操場，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認真觀察。在趙老師的指導下。我們彷彿進入了花的世界，花的海洋。正當我們依依不捨地離開操場時，趙老師又滔滔不絕地爲我們讀起一篇篇優秀的範文，並教我們：一定要把看到的、想到的都寫出來，並適當地加一些四字詞、修辭手法，這樣的就不會幹巴巴，沒有色彩。我們聚精會神地寫作文時，您不僅沒有休息，而且還在我們身邊走來走去，當同學不會寫的時候，您總是耐心地輔導着，正因爲這樣，我們那一次寫的栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那麼甜，那麼美，那麼迷人！

老師，在這個學期，我的有了很大的進步，不會再像以前那樣寫得亂七八糟，當然，這離不開您細心的教導！而我的書寫也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來的。

趙老師，我的好老師，謝謝您！

老師謝謝您作文15

潘老師，個子不高，四隻大大的眼睛，好像無時無刻不在盯着我們，讓我們認真聽講、專心寫作業。三年級時，有一次上體育課，我以百米衝刺的速度向樓下奔去，突然一腳踩空，緊接着，我就像一個球一樣，咕嚕咕嚕地滾到了樓下。我幾乎動彈不得，眼淚都要流出來了。這時，潘老師看到了，匆匆跑過來，把我扶到了教室裏。她對我說：“朱航平，你沒事吧？”我氣喘吁吁地說：“ 我……我沒事。”她又說：“ 你再走幾步路給我看看。 ”於是，我一瘸一拐地走到了教室門口。她再說：“瞧你這個樣子，肯定不能去上體育課了，這節課你就留在教室裏休息吧。”說完，拍拍我的肩膀，走了。我望着潘老師遠去的背影，心想：潘老師真像媽媽一樣關心着我，我一定要用優異的成績回報她！還有一次，我做作業時，遇到一道*（表示很難的`）題。我先用一種方法計算，不成，再換另一種，還是不成……我用了很多種方法，種種都解不出來。沒辦法，我只好去請教老師。可潘老師卻說：“你再用心去想想。石油大王哈默在鑽自己的第一口油井時，鑽了5600英尺，還是不見原油，工人們焦急地問哈默是停還是鑽，哈默堅決地回答：‘鑽！’5600、6600、7600、8000……當鑽到8600英尺時，原油噴簿而出。有一種成功叫堅持，相信自己，你一定會把它解出來的！”我有所感悟了，回到座位上，繼續嘗試解答。我再換一種方法計算，還是不成，再換！終於，問題迎刃而解了。我真感謝潘老師，要不是她，我恐怕就失去了一次絕佳的鍛鍊機會了。雖然我已經升入五年級，潘老師不再教我們了，但是潘老師那清晰的話音仍久久地迴盪我的腦海之中。我忘不了她。