鋼琴教師教學工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編爲大家收集的鋼琴教師教學工作總結,希望能夠幫助到大家。
鋼琴教師教學工作總結1
時光飛逝,轉眼間,培訓工作即將結束,鋼琴班學生通過今期的培訓,基本上都取得了一定的成績,但也有不足之處,需要繼續總結經驗不斷完善。現將本期的培訓工作總結如下:
鋼琴學習是一個極其複雜的過程,在教學中一定要根據不同教學階段的培養要求,直觀地進行細緻的示範講解,指導學生正確練習。教學形式以教師示範講解爲基礎,以學生獨立勤練,教師有針對性的個別聽奏指導爲主,以此達到互相學習,共同進步的目的。訓練中教師要仔細觀察、敏銳聽辨,準確及時地判斷學生的彈奏情況,評價學生時應持肯定與認同的態度,及時反饋矯正,抓住重點,強化訓練,持之以恆,學生的鋼琴技能就會從不會到會,從不熟悉到熟悉,以致流暢演奏出優美動聽的旋律。通過本人的教學方法普遍激發了學生的.學習興趣,增強了學生基礎知識,讓學生進一步掌握了鋼琴基本功。
通過鋼琴基礎教程的學習,每位學生能基本掌握斷奏的基礎上逐步過渡到連奏的訓練,每首練習曲強調高擡指練習及整個身體的放鬆,但還有部分學生需要進一步的學習與加強訓練,並且結合一些簡單的兒歌伴奏把所學的技能應用在實際教學訓練中,起到了良好的教學效果。通過本期的學習,每位學員都會雙手演奏。
爲了把以後的教學工作搞得更好,現對本人提出四點要求:
1、需要對學生的性格及音樂上的特點進行更深一步的瞭解,培養學生和老師主動溝通的習慣,有時甚至需要對於家長的態度加以積極正確的引導,瞭解學習音樂和鋼琴的目的,樹立正確的學習態度。
2、需要對音樂美學和演奏技巧進行更深入的學習和理解,從而可以再課堂上更好的激發學生的學習興趣,同學生引起共鳴。
3、一定要堅持互動教學的原則,培養學生主動學習的興趣,並且針對不同學生的不同性格和特點定製不同的教學計劃。
4、認真對待,需求分析。從上至下,隨機應變,靈活處理。
總之,在這學期裏學生學習鋼琴的興趣還是比較濃厚的,通過一學期的學習,學生們從原來的不認識五線譜到現在能熟練的彈奏樂曲。在學習的過程中,學生都能做到認真掌握,積極努力,希望在下學期裏能取得更好的成績!
鋼琴教師教學工作總結2
20xx年是我收穫最多的一年,也是幸運的一年,我走上了教師的崗位,從事了太陽光下最光輝的職業,工作上不斷地總結,自我感覺有所提高。生活中有了一羣活潑可愛的孩子陪伴,使我更加充實,回味起來,真是感謝上蒼對我如此眷顧。
一、在教學上個人感悟:
在教學過程中,我不斷的創新,尋找最適合中職生的教學方法和溝通、交流方式,我希望學生能夠愛學習、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現、愛老師、喜歡我。我通過實踐得到了一定的收穫,我認爲要想讓學生“學好”必須讓學生“愛好”,讓他們愛上我、愛上我的課。
1、樹立自己的人格魅力,修煉自己的脾氣,使學生想親近你但是又敬畏你。
2、使自己有一把強有力的刷子,修煉自己的能力,讓學生覺得你知思涌泉。
3、使自己的教學更有趣,打破傳統的教學模式,寓教於樂,讓學生樂中學、樂中練。
4、鼓勵和激發學生的積極性,表揚和誇獎學生必不可少。
二、課堂上的教學:
爲適應學生們年齡不斷增加,閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰,我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學方法。
1、將學生分爲幾大類,不同的學生用不同的教學方法,讓每一個學生都能學有所成、學有所獲。
2、公平對待每一位學生,採取幫扶教學方式,學習能力強、快的學生,帶領其他相對落後同學一對一強化練習和幫教。
3、在彈奏樂曲時,強化教學重點、突破教學難點,重點反覆強調,難點強化訓練,通過訓練學生雙手的協調能力大大增加,對音樂的記憶裏也都有了明顯的進步,學習效率顯著提高。
4、在演奏的過程中,讓每一位學生都參與演奏中來,我嘗試着讓一臺領奏的鋼琴聲音響起來,這樣也保證了沒有同學濫竽充數,也保證了正常的課堂教學秩序。
5、課堂練習時教師來回巡視檢查,走到每位同學的面前進行單獨講解,課堂效率大大提高。
三、課後的教學工作:
我明白做一名優秀的教師,在課後是需要下苦工,費心思的。需要學習+探究+總結。
1、多問,多問問自己的同行,問教學方法,問教學中所出現的`困難。
2、多聽,聽取老一輩的意見,聽取教師好的方法,聽他們的好點子,聽他們上的`課。
3、多溝通,多與學生交流與溝通,瞭解學生的掌握程度,把握學生的思想動態。
4、多反思,讓學生暢所欲言,從學生所反應的問題中,反思自己的教學,明白自己的不足。
5、多交流,與老師們多交流,與教師們暢所欲言,在他們睿智的談吐中,積累了很多教育教學的好想法,好點子。
四、自身收穫方面
1、對“愛”的教育理念認識更加深刻,能夠將這種理念貫穿到課堂上及課堂下,課堂中大加表揚學生的力度,課堂下與學生的交流得更多,師生感情進一步融洽,學生多把自己當成大朋友,每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍,作爲教師更有種滿足感,自己也將再接再厲,來年更上一個新的臺階。
2、不斷調整自己教學手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個學生都學有樂趣,學有所成。從內心喜歡鋼琴是學生們學好鋼琴的動力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個環節的精心設計,巧妙的運用精彩的小故事吸引學生,增加了學習的樂趣,增強了學生的記憶力,學生們能在快樂自主的前提下主動學習。樂曲的設置上更符合中職學生的心理特徵,旋律動聽優美,學生們接受速度快,對鋼琴學習有濃厚的興趣。
3、自身交流方面:通過與學生課後談話交流、聊天及留言,與學生建立了良好的友誼,使我的生活更加充實,並有了成就感和滿足感。
展望xxxx新學年,我充滿了信心,堅信20xx教學工作一定能更上一個新的臺階!乘着20xx年的沉甸甸的期望,再接再厲,繼續努力!
鋼琴教師教學工作總結3
XX年是我收穫最多的一年,也是幸運的一年,我走上了教師的崗位,從事了太陽光下最光輝的職業,工作上不斷地總結,自我感覺有所提高。生活中有了一羣活潑可愛的孩子陪伴,使我更加充實,回味起來,真是感謝上蒼對我如此眷顧。
一、在教學上個人感悟:在教學過程中,我不斷的創新,尋找最適合中職生的教學方法和溝通、交流方式,我希望學生能夠愛學習、愛彈琴、愛唱歌、愛跳舞、愛表現、愛老師、喜歡我。我通過實踐得到了一定的收穫,我認爲要想讓學生“學好”必須讓學生“愛好”,讓他們愛上我、愛上我的課。
1、樹立自己的人格魅力,修煉自己的脾氣,使學生想親近你但是又敬畏你。
2、使自己有一把強有力的刷子,修煉自己的能力,讓學生覺得你知思涌泉。
3、使自己的教學更有趣,打破傳統的教學模式,寓教於樂,讓學生樂中學、樂中練。
4、鼓勵和激發學生的積極性,表揚和誇獎學生必不可少。
二、課堂上的教學:爲適應學生們年齡不斷增加,閱歷不斷增加所帶來的新的'挑戰,我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學方法。
1、將學生分爲幾大類,不同的學生用不同的教學方法,讓每一個學生都能學有所成、學有所獲。
2、公平對待每一位學生,採取幫扶教學方式,學習能力強、快的學生,帶領其他相對落後同學一對一強化練習和幫教。
3、在彈奏樂曲時,強化教學重點、突破教學難點,重點反覆強調,難點強化訓練,通過訓練學生雙手的協調能力大大增加,對音樂的記憶裏也都有了明顯的進步,學習效率顯著提高。
4、在演奏的過程中,讓每一位學生都參與演奏中來,我嘗試着讓一臺領奏的鋼琴聲音響起來,這樣也保證了沒有同學濫竽充數,也保證了正常的課堂教學秩序。
5、課堂練習時教師來回巡視檢查,走到每位同學的面前進行單獨講解,課堂效率大大提高。
三、課後的教學工作:我明白做一名優秀的教師,在課後是需要下苦工,費心思的。需要學習+探究+總結。
1、多問,多問問自己的同行,問教學方法,問教學中所出現的困難。
2、多聽,聽取老一輩的意見,聽取教師好的方法,聽他們的好點子,聽他們上的課。
3、多溝通,多與學生交流與溝通,瞭解學生的掌握程度,把握學生的思想動態。
4、多反思,讓學生暢所欲言,從學生所反應的問題中,反思自己的教學,明白自己的不足。
5、多交流,與老師們多交流,與教師們暢所欲言,在他們睿智的談吐中,積累了很多教育教學的好想法,好點子。
四、自身收穫方面
1、對“愛”的教育理念認識更加深刻,能夠將這種理念貫穿到課堂上及課堂下,課堂中大加表揚學生的力度,課堂下與學生的交流得更多,師生感情進一步融洽,學生多把自己當成大朋友,每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍,作爲教師更有種滿足感,自己也將再接再厲,來年更上一個新的臺階。
2、不斷調整自己教學手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個學生都學有樂趣,學有所成。從內心喜歡鋼琴是學生們學好鋼琴的動力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個環節的精心設計,巧妙的運用精彩的小故事吸引學生,增加了學習的樂趣,增強了學生的記憶力,學生們能在快樂自主的前提下主動學習。樂曲的設置上更符合中職學生的心理特徵,旋律動聽優美,學生們接受速度快,對鋼琴學習有濃厚的興趣。
3、自身交流方面:通過與學生課後談話交流、qq聊天及留言,與學生建立了良好的友誼,使我的生活更加充實,並有了成就感和滿足感。
展望xx新學年,我充滿了信心,堅信XX教學工作一定能更上一個新的臺階!乘着XX年的沉甸甸的期望,再接再厲,繼續努力!
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