(經典)感謝老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的感謝老師作文，希望能夠幫助到大家。

感謝老師作文1

世上最美最耀眼的東西莫過於花兒，它們把世界裝扮的奼紫嫣紅。可是，6月23日，一陣狂風吹來，我發現校園裏嬌嫩的花兒東倒西歪，隨後，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機勃勃了，我很高興。

有人說，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

我時常思考：是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的`胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅，並及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。

由此看來，老師不就是辛勤的“園丁”麼？老師是多麼偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學會感恩。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環境……這些都是感恩，因爲在這點滴小事的背後，飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。

“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點滴做起，從現在做起！

感謝老師作文2

那是四年級下學期的期末考試，它對我的影響，對我未來的生活有很大的`改變。

那年的期末考試，老師搬了個小板凳坐在門口，迎接來到學校的同學家長。等家長來了，老師就把家長和學生拉在那裏籤簽字，聊聊天，拍拍照，說說話。這樣，我們就可以進入校門，期末考試家長也可以回去繼續他的工作。

早上，媽媽騎電瓶車把我送到學校。只見老師在校門口招手，讓我們過去。我和媽媽下車，飛奔向老師那裏。老師讓媽媽在一個什麼紙上簽字，接着跟媽媽聊天，聊這個聊那個。我看了看手錶，哎呀，我再不進教室，時間就不夠啦。我便和老師說：“老師，我先回教室了。”老師同意了。

老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學習書法。但爲什麼呢？我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽媽媽說她和老師聊了起碼有幾個小時了。

我震驚了，她們兩個一個學期都見不到幾次面，怎麼可以聊那麼久？那次聊完以後，媽媽便把我拉到共青補習班挨個去看，爲了讓我學習書法。

好像說是因爲我當時性子很急，老是覺得我去學書法可以磨鍊性子。

到今天，我已經學習書法整整兩年了。這兩年間，書法的魅力已經潛移默化地改變着我。五年級的時候，一個寫書法特別好看的老師就誇我的字越來越好看了，爸爸媽媽也說我的性子變得慢下來了，沒有之前那麼急躁。

我真的要感謝老師，讓我有這麼大的變化。那位老師已經轉走了，她的背影卻深深地印在了我的腦子裏。如果以後還能再見，我一定會好好地感謝她。

感謝老師作文3

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

麥苗感謝細細的雨絲，因爲有它們才能生存；魚兒感謝清澈的河水，因爲有它才能遨遊；雄鷹感謝遼遠的蒼穹，因爲有它才能展翅……

茫茫人海，你是最無私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……

花開花落，雲捲雲舒，不知時鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。

我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞着筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就着您的心願，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過的時間卻在不是的出賣您的`疲憊，也許您在強迫自己，也許您是在擺脫自己。

漆黑的夜，不知您何時休息；清新的晨，不知您何時起牀；然而，在空寂的校園中，您總是第一個出現在教室當中；課堂上，您的風趣幽默總能讓我們開懷大笑，在快樂當中把知識消化吸收。

不知何時，您的額頭上以出現了皺紋，兩鬢增添了白髮，脊背彎曲了幾度……

我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您爲了事業做出的犧牲，您的無私奉獻，您的兢兢業業，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

老師，謝謝您！

感謝老師作文4

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤着它；蒼鷹感謝天空，因爲天空讓它翱翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因爲秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因爲嚴寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開了智慧的大門，將我領進知識的海洋，讓我自由的遨遊。

老師一頭如絲緞的長髮，如花般的笑臉聖潔美麗，笑起來和藹可親。

那一個寒冷的冬天，雪花紛紛揚揚的飄舞着，如美麗的'蝴蝶般翩翩起舞。路上結了一層厚厚的冰，我獨自一人走在回家的路上。我什麼也沒有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風呼呼地吹着，我不禁打幾個寒戰。這時，遠處一個熟悉的身影向我走來，走近時，才發現原來是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看着我那凍的蒼白的小臉，面對微笑的對我說：“天這麼冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握着我的手，還不斷地爲我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的手上。我被老師的關心感動了，心裏“蹬”了一下。但我還是連忙說：“不用了，老師，我不冷，謝謝您。”老師握着我冰冷的小手關切地說：“你還在長身體，別感冒了”。說完，老師便走了。

望着老師離開的身影，我的心裏涌上了一股暖流，那麼溫暖，那麼透徹心扉。老師越走越遠，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動不動，回想着那一刻，心裏十分溫暖。

俗話說：“一日爲師，終身爲父。”是您，告訴我與人爲善是人生之根本；是您，啓發我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅守的動力，撥開雲霧，從上征途。正所謂“教誨如春風，師恩似海滌”。最後，我想深情的對您說一句：“謝謝您，老師！”

感謝老師作文5

悄悄地，悄悄地，會考來臨了，畢業的腳步更近了。

雖是炎熱的夏天，但在我心裏，卻已步入了秋天，因爲我們這一顆顆果實都已在老師們的辛勤培育下成熟了，我們的臉紅撲撲的，我們的心喜洋洋的，我們的眼裏淚閃閃的。

忘不了，忘不了，忘不了那日日夜夜陪伴在我們身邊，從來都不叫苦、叫累的班主任老師。因爲我們，一向活潑開朗的她整日因奔波勞累而憔悴不堪；因爲我們，當她的孩子還在家裏等待着她關愛的時候，她卻拋下孩子和我們並肩作戰；因爲我們，當她的脊椎疼痛難忍時，她仍然堅守在她的工作崗位上，一刻也不耽誤……這一切的一切，如電影般向我們一幕幕放映。感謝您，親愛的班主任老師，因爲有您，我們從不感到孤獨；因爲有您，我們從不曾失去溫暖的懷抱。

忘不了，忘不了，忘不了語文老師、英語老師陪我們度過的.每一個寒冷的早晨，也忘不了每一個輔導時間他們汗流浹背，但仍孜孜不倦耐心爲我們輔導的身影；忘不了綜理老師認真爲我們解釋每一個疑難問題時的珍貴鏡頭；更忘不了綜文老師爲了我們理解得更透徹，熬夜製作課件的感人情景。親愛的老師們，謝謝！我們的九年級生活因有你們而精彩！

千言萬語，我們真心地對所有敬愛的老師們說一聲：“謝謝！不論我們未來的生活如何，你們都是我們心中最彌足珍貴的記憶！”

感謝老師作文6

豐富多彩的國小生涯很快就要畫上一個圓滿的句號了，此時此刻，我的腦海中涌現出這樣一個畫面：入學初，我是一個懵懵無知的小孩子，現在已經長成一個充滿了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的`父母，感謝朝夕相處的同學，感謝自己的對手……但是，我最感謝的是我的老師。

老師，從一年級開始教我們讀書、認字，一年級時的我們是多麼的淘氣呀！可是老師總是用愛心和耐心教導我們學習，從不生氣。二年級、三年級，那時我們開始懂得了一些知識及道理，但還是沒有完全從無知的陰影中解脫出來，老師引導我們從無知到掌握，從幼稚到開朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開始有了反抗的心理，開始反抗老師，不聽老師的話，可是老師還是那麼耐心，那麼慈愛的教導我們，讓我們從岐道上解脫出來。六年級，是國小生馬上面臨升國中的重要時期，老師的工作時間就變得緊張起來，可是老師還是時時刻刻不忘關心，愛護我們，老師的盡心盡責，讓我們爲之而感謝不盡。

在課堂上，老師滔滔不絕的教導我們，用知識的雨露澆灌我們成長。同學們有錯誤便及時糾正，以免一錯再錯；下課時，老師時常提醒我們注意安全網 ，惟恐危險的發生而傷到我們，在春遊時，老師時時照顧到每一位同學，關心我們、愛護我們，暖暖的話兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們爲之而感謝呢？

感謝老師作文7

在我的生活中，得到過許多人的幫助：一隻溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與衆不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。

說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”老師，我感謝您！

您就蠟燭默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！

您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！

你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的`寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

記得有一次，我在上課時做小動作，結果老師發現了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，於是我便對老師產生了一種反感，後來，我才明白老師是爲了我好。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。

感謝老師作文8

感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個溫暖的家；感謝朋友給了我快樂、歡笑。然而我給感謝老師教我知識，教我做人。

我們的班主任龔老師中等個子，枯瘦如柴，臉上時刻洋溢着燦爛的笑容，一笑起來露出兩個小酒窩，眼睛笑的眯成一條線，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來了，他穿着樸素、簡潔，一個很普通、平凡的打扮。

每次，老師都笑容滿面的走進教室，邁着輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個同學精神煥發，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時老師會講起自己的趣事，同學們哥哥都聽得津津有味，哈哈大笑，樂得合不上嘴，老師則在講臺上手舞足蹈，甭提多風趣。在在老師生動、具體的講述下，同學們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見底的小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無法用語言形容的陶醉，感覺自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時間總是過得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學們從夢中喚醒。

對了我們班還有幾個淘氣，他們總是欺負弱小的同學，感觸偷雞摸狗的`事來，但老師總會心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫺熟的語言，總說得他們熱淚盈眶，並下定決心要痛改前非，於是從老師手裏出來的學生都是好學生、好子女、好公民。

春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對你最高的評價。

感謝老師作文9

老師是天空，讓我們自由翱翔；老師是大地，讓我們盡情奔跑；老師是蠟燭，照亮我們的的心房；老師是星星，爲我們指點方向。

“叮鈴鈴”，上課了。只見您走進教室，拿起一根長長的粉筆，“唰唰”寫出今天要學的課文標題。“誰能概括一下本文內容？”我信心滿滿地第一個舉了手。聽了我的答案，有的.同學用細細碎碎的聲音說：“錯了錯了！”我以爲您會把我訓斥一頓，誰知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師，您對誰都是如此，“答錯了沒關係，只要敢於回答，你就是最棒的！”

爲了培養我們對寫作的興趣，您花了不少心思。有一次上課，您叫我們利用一條橫線或者一個圓，創造一幅畫。然後藉機開導我們，“一種最基礎的圖形，就能加工成如此美妙的圖畫。我相信，每一幅畫都有相應的故事 。既然有那麼多故事可寫，還怕沒有寫作素材嗎？現在，我給每個小組發一張紙，上面只有一個字。請同學們輪流加工，把它變成一段話。比一比哪個組寫得最優美！”我們都樂在其中，爭分奪秒地寫着，而卻沒有體會到老師的用心良苦。 在校園裏，同學之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了，有的鬧矛盾。您總是站出來，去關心，去勸解。

鳥兒要感謝天空，是它讓鳥兒自由翱翔；花兒要感謝雨露，是它滋潤着花兒長大。我們要感謝老師，是她用愛的陽光哺育我們成長！父母給了我們軀體，老師給了我們靈魂。老師培育着我們這些祖國的花骨朵， 直到它綻放。老師啊，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里？是您，讓我們讀懂世界上一切美好的事物，是您，讓我們感受到大自然的美，是您，帶我們走進知識的殿堂！教師節快到了，我只想真誠地對您說：“老師，教師節快樂！”

感謝老師作文10

春雨染綠世界卻無聲消失在泥土之中。老師您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師不僅是我們的老師，老師還是我們的朋友。

每天的數學課上我們總會發出爽朗的笑聲，就連王老師也不例外。

王老師是我們的`老師，但王老師也更像我們的朋友，樸實的衣着，爽朗的笑聲，描繪出一個對生活充滿熱情開心快樂的老婦人形象。

王老師有一個兒子，在學校讀八連級，比我們多一節課，即使這樣王老師總是比她的兒子晚回家。因爲王老師總是將我們的問題全部解決完纔回家！而我們一回家就有飯吃，可王老師，還得拖着疲倦的身子去做飯。王老師，我感謝您，感謝您對我們的無私奉獻！

王老師經常膽疼，可是在這個寒假裏，沒疼過幾次，可剛剛開學不久，王老師的膽又開始疼了。爲什麼？因爲在剛剛開學的幾天，王老師經常勞累過度，所以沉寂了許久的膽病又開始活動了王老師，我感謝您，感謝您對我們的無私奉獻！

王老師非常和藹，經常和我們講自己以前的故事；

在大學聯考的前一天，臨時抱佛腳，看了資料書，結果考上大學的事情。這個故事雖然簡單，但是卻讓人深省書山有路去勤爲近，學海無涯苦做舟！

還有一個故事，讓我記憶猶新；王老師在教我們之前，存在不同的地方任教，有一次在一個伐木場旁教書，伐木場一工作便染的教書一地木屑，影響學生們的健康，王老師就和同學們一起清洗教室。幾句話便將老師對學生們的關心表現的漓盡致。王老師，我感謝您，感謝您對我們的無私奉獻！

春蠶到死絲方盡，淚距灰成始淚乾。

王老師我感謝您，深深的感謝您！

感謝老師作文11

老師是人生命中的一個重要角色，他們用大海般豐富的知識滋養了我們心中的種子，直到它長成大樹。老師是一個個辛勤的園丁，滋養着我們這祖國的花朵。有句話說得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就是用來形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。

從一年級到六年級，令我最想念的是我三年級時的數學老師。他五十多歲了，個子中等，看似平凡的長相中透露出一種哲理的味道，同時他也是一個急性子，說道重要之處，話語就像黃河裏的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。

他剛到學校接我們這個班的.時候，我的數學成績一般。但是他覺得我還能做得更好，於是拿了一些難度較大的題給我做。終於有一天，我再也無法忍受這樣的學習方式了。他便過來對我說：“你雖然成績一般，但是如果你再加把勁，一定會超過其他同學的。”這句話就像一束溫暖的陽光，射進我的心靈，照亮了我內心黑暗的屋子。經過我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數學競賽一等獎。站在旗臺上，我熱淚盈眶，我想說：如果沒有您的那句話，我永遠不可能有今天。

有一次吃午餐時，班上的一位同學不小心用餐盤打了我的頭，當場造成腦出血，馬上送往醫院。他知道情況後立即放下手上的一切工作過來看望我。當時臨近期末，他便每天都過來給我補習功課，直到出院。回到學校後，我發現有了他的輔導，我的功課一點兒也沒有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個好成績。

謝謝您老師，我想對您說：“您辛苦了，無論走到哪裏，我都會努力學習的。”感想您的教育之恩，是您的諄諄教導，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！

感謝老師作文12

我要感謝老師，您似陽光照耀着我們；我要感謝老師，您似雨露滋潤着我們；我要感謝老師，您似雨傘爲我們遮擋風雨……

驀然回首，四年光陰轉瞬即逝，與老師相處的日日夜夜，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年，發生了許多刻骨銘心的故事，一直在我的腦海中迴盪，永不消散。

七年級的同學總是稚嫩的，心中充滿了新鮮感，但這種感覺卻因時間而轉變爲對家的思念。我入學一星期後，或許是對環境很陌生，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場面，固然萌發了對家的思念。白天在校園裏也是鬱鬱寡歡，夜晚在宿舍裏更是淚流滿面。老師注意到了，把我叫到辦公室，開導我。

兩星期後，不知是熟悉了這裏的環境，還是適應了這樣的生活，慢慢的，我把心思全放到了學習上，我的.耳畔總是迴盪着老師對我說的話……

那天在辦公室裏，老師對我說：我知道你想家，每個人都有這個時候，可是總有一天你要離開家，獨立闖蕩，如果你現在不走出陰影，以後怎麼辦?所以把心思放到學習上，慢慢會好的，老師相信你!

回到班裏，我細細回味，品出了其中的道理，在以後的生活中，這句話總陪伴在我的身旁。

啊，老師對我們的愛，是無私的；我們對老師的愛，是無盡的。老師，感謝您陪我們走過的日日夜夜；我親愛的老師，謝謝您！

感謝老師作文13

我們班有個幽默的老師，她就是我們的語文老師——金老師。她上課時總是會給我們開個小玩笑，讓我們暫時忘記學習的壓力，讓我們快樂地去學習，讓我們愛上學習。她長得很漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，每當我們上課開小差時，只要她的大眼睛瞟過去，開小差的同學就會端端正正地坐好，好好上課。她的臉上總是讓人一看到就感覺心裏很溫暖，所以大家都很喜歡她。

記得有一次期末考試，大家都沉浸在緊張的複習氛圍中，就連平時最調皮的.同學都拿出書來看了。語文課老師一般沒來時我們都會輕輕說話，悄悄打鬧，可今天卻格外安靜，安靜的一根針掉在地上都能聽到。老師進來時還以爲走錯了呢！今天的課堂沒有人開小差，沒有說話聲，只有筆在書上寫字時的“沙沙”聲，和老師的講課聲，還有同學們求知的眼神。老師看我們大眼瞪小眼地看着黑板，微笑着說：“今天我不上課了，給你們看電視，讓你們放鬆心情！”我們呆住了，不是要考試了嗎？老師在開玩笑吧！考壞了怎麼辦？這時老師又說：“我知道馬上就要考試了，不過不要太緊張了，期末考試只要大家盡了自己的努力，沒考好也沒有關係，知道嗎？”“知道了。”我們異口同聲地說。老師適時的安慰讓我們放鬆了下來。複習期間，老師講的內容我們總是能很快吸收了，並且課堂上充滿了歡聲笑語。期末考試我們班取得了優異的成績。

我們的金老師很有意思，你們覺得呢？感謝有您的相伴！

感謝老師作文14

感謝我們的班主任，她從這五年來不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康？壯成長到現在！張老師（班主任）在課堂上一絲不苟，很少見他笑，只有在星期四上陽光體育的時候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺得張老師沒有在課堂上那麼嚴肅而變得

感謝老師對我們的關懷以及教導！發自內心地說：老師你們辛苦了！

我們的語文老師，他講的'課不僅生動而且動聽，在他的課堂上永遠也不會覺得緊張，身心是那麼放鬆！記得在學《包公審驢》的時候老師也不知從哪裏找的“古代服裝”讓我們學生又當包公。衙役。還有當“小驢的”讓我們在課堂上現場表演了《包公審驢》的案子！這時“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說：“威武”，這是聽“包公”說：“擊鼓人上堂！”

擊鼓人到了堂內，手裏還牽着一隻瘦驢，只聽擊鼓人說：“自己的驢偷了，這隻瘦驢不知來自何方，頂替我的驢。”坐在堂上的包公想了想，先把瘦驢關起來餓他三天，三天後重新開堂，不由分說：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時毛驢受到驚嚇，又加三天沒吃飯，飢餓轆轆，被放了以後一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過了一把審詢癮，又學到了新的知識！

我們敬愛的老師，感謝老師教導我們學習，使我們學得更多的知識，以後好成爲國家的棟樑！

感謝老師作文15

十年前的5月12日，四川省汶川等地發生了大地震，地震造成了大量的房屋倒塌，還有許多人員傷亡，汶川等地的美麗景色遭到了極大的破壞。

汶川地震發生時，有一個學校裏的師生正在上課。突然，教室裏的桌椅、吊燈都劇烈地晃動，接着房頂塌了下來，老師趕緊組織學生們撤離教室。大部分學生已安全撤離，老師進入教室檢查是否還有未撤離的`學生。檢查到後排，發現有一名學生頭部被上方落下的磚頭砸傷昏倒在地。這位老師以最快的速度衝過去抱起他，吃力地往安全地方跑。有些同學因爲害怕大聲喊叫，老師安撫他們的情緒，然後又衝進教室檢查。結果發現磚塊下還趴着一名昏迷的同學，她不顧生命安全衝進去用手將磚塊刨去，手被磚塊弄得鮮血直流，她也沒有放棄。這時候，救援隊趕到了，和老師一起成功救出了學生，這名同學哭着感謝他的“救命恩人”。

這就是發生在汶川地震時候的一個故事，當然還有許多這樣的故事，讓我十分感動。老師勇救學生的行爲讓我更加尊敬老師，我的老師也是這樣的，像媽媽一樣照顧着我們。當我們遇到難題時，老師會不厭其煩地輔導我們；天氣熱了，老師會幫我們捲起袖子；放學時，叮囑我們在路上要注意安全。老師，謝謝您對我無微不至的關愛，我愛你們。