給老師的一封信(彙總15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給老師的一封信1

親愛的老師：

您好！

時光匆匆，我們不知不覺中就畢業了。我的心中如同打碎了五味雜瓶，喜憂參半，喜的是終於可以勇闖天下去國中看看，憂的是我即將離開培育了我多年的學校。

還記得我四年級時，老師在班上競選班長，這是我第一次當班長，我壓根沒有準備好，班上這麼多，爲何不偏不倚就選了我呢？我如同掐了頭的蒼蠅，老師您要求我記全班的名字，我壓根沒有經驗，查晨蕊的“蕊”讀作了“芯”，金昊的“昊”讀做了“吳”，餘有鑫的“鑫”壓根不會讀。現在想想雞皮疙瘩都出來了，還有管理班級的小心翼翼，那句我說的話讓我記憶猶新：“你們學學這個人，多讀點書不行嗎？”結果結果班上更吵了，那時我感到十分尷尬。

那天，江帥把正在下樓梯我推了下去，你也沒責罵他什麼，只說我們不守規矩，危險隨時到來。

還記得六年級時，我又回到朝陽路國小。我在那裏發呆，祝星宇跑來惡作劇，我不知爲何和他打了起來，還把他給咬傷了。您看着他的`傷口，一句罵我的話也沒說，只是呆呆地看着他的傷口……然後帶他去了醫務室。

王老師，如果人生可以重新來過，我一定不把腳放在杯子上，我一定上課時不講話，我一定不做小動作，什麼時候可以再見到你呢？

祝您

桃李滿天下，春暉遍四方！

　　您的學生：XXX

　　20xx年7月8日

給老師的一封信2

尊敬的張老師：
　　您好！
　　張老師，一年一年過去了，我從一個什麼都不懂的一年級國小生變成了五年級的大學生了！是您，在一年級的時候，教會了我怎樣說普通話，怎樣寫字，怎樣做人……雖然，你已經不教我們了，但是，一日爲師，終身爲師，你會永遠在我的心中！
　　張老師，我現在讀五年級，我們的班主任可好了，他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的事吧。
　　一開始，我不知道譚老師有着怎樣的性格和愛好，心裏想着譚老師會不會對我們很嚴厲呢？可是，過了一個月後，我發現了譚老師是一個和藹可親的老師，他的臉上經常掛着笑容。他愛好打羽毛球，經常與我們比個高低，賽個輸贏。
　　譚老師的爲人和藹可親，說得一點也沒錯。每當我犯了錯後，他總是用親切的語氣來教育我，開導我；每當我成績不太理想的時候，他總是用和藹的語氣來鼓勵我；每當我成功的時候，他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣，我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個辛勤的`園丁，每當我經過他的辦公室時，我總是看見他忙碌的身影。
　　記得有一次，我戴着一隻嶄新的手錶，正當我在炫耀的時候，手錶突然掉在了地上，手錶帶斷了！我看着地下的手錶，淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了，連忙走了過來，親切地詢問：“建宏，你怎麼啦？”我哽咽着說：“我戴着的手錶，不知道爲什麼突然掉在地上了，手錶帶斷了。”“哦！原來是這樣啊，不用哭，我試試能不能幫你修好。”我半信半疑地說：“是真的嗎？”“當然是真的啦。”譚老師滿口答應。第二天，譚老師拿着手錶，向我走過來，高興地說：“建宏，你的手錶。”我看着那隻恢復原狀的手錶高興得不得了。 “謝謝您，譚老師！”我抑制不住內心激動的心情。
　　張老師，放心吧，不用擔心我們學不好，因爲我們擁有一個可親可敬的譚老師！
　　祝您
　　身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信3

敬愛的揭老師：

您好！

今天是我轉到這個學校的第五天，班上的同學和老師都對我很好，我也比較適應這裏的環境，我挺喜歡這個溫馨的大家庭。然而，我還是時不時地會想念您。

記得有一次下大雨，我和班上幾位同學一起去操場上玩，當我們玩得正起勁的時候，上課鈴響了，於是我們帶着玩耍的興奮回到了教室。這時，您看到我們之後，立刻把我們叫到辦公室，那時，我的`心情既緊張又害怕。正在我胡思亂想的時候，突然聽到您說：“你們爲什麼要去操場上玩？”我們低聲說：“因爲好玩。”當時，您生氣地盯着我們說：“你們爲什麼要在雨天到操場上去玩，衣服都打溼了，感冒了怎麼辦！”揭老師，我知道您是愛我們，不想讓我們生病，我以後再也不會在下雨天到外邊玩耍了。

還有一次，記得是一場考試，我因爲馬虎所以成績不太理想，您把我叫到辦公室，我當時心裏忐忑不已，可是您卻並沒有批評我，而是耐心地給我講解做錯的每一道題，並鼓勵我第二次考試一定要考好。最後，我沒有讓您失望，在第二次考試中取得了優異的成績。看到您臉上的微笑，我心裏甜甜的。

揭老師，謝謝您！謝謝您這四年來爲我的付出和努力。

祝揭老師教師節快樂！

愛您的學生：王旌舟

20xx年9月8日

給老師的一封信4

尊敬的王老師：

您好!

我是您的學生王毓碩。自從我到了您的班，很喜歡您這位老師。因爲您每天早晨都會起得很早，在黑板上給我們板書;夏夜，蚊蟲很多，但是您還是堅持給我們批改作業;冬天，寒風襲來，但您也是不畏嚴寒，在燈下備課。每天您都教給我們那麼多知識，我很感謝您，我一定會好好報答您。看着您每天教我們知識，想讓我們成爲一個對社會有用的人，我一次一次地熱淚盈眶。以後，我們要認真聽講，努力學習，長大後成爲一個對國家有用的人，報答你的關愛!

記得有一次，我在學校發燒了，您知道了，給我家長打電話，而且很關心我，讓我多喝開水，鼓勵我的病好後儘快回學校，補上落下的課。媽媽帶我回家後，和我一起去醫院看病。不久我的病就好了，我又可以返回學校看到您了!

啊!王老師，我們就像是一棵棵小草，您就像是滋潤着我們的`甘甜雨露。每次您都笑着給我們講課，我永遠都忘不了您那美麗的笑容!

祝老師身體健康，萬事如意，工作順利!

　　您的學生：王毓碩

給老師的一封信5

敬愛的吳老師：

您好！

時光如白駒過隙，您剛接手我們班的情景彷彿就發生在昨日：您身穿短袖，下着七分褲，給人一種精神、幹練、清爽的感覺，既讓人產生敬畏，又讓人覺得親切。

您一到我們班，就給我們班的同學留下了一個好的印象。您從不把罰抄當成自己的看家本身、殺手鐗，您從來都是以理服人，班上有些自我約束力不夠的同學剛開始還有點不太適應呢！

您的教學方法很獨特，不像是逼不會英語的人坐下來聽一個小時的英語那樣古板、無趣，而是像課文中的“懷特森老師”，時不時地在教學過程中，故意將我們常錯的知識藏在您的板書裏，讓我們自己去發現，這樣的教學，讓我們課堂的專注力更加集中了，久而久之，我們對語文學習的興趣也提高了不少。

臨近畢業了，同學們之間就喜歡互相詢問最喜歡哪位老師。所有任教過的老師裏，往往您的.“粉絲”數量是最多的。

最後，感謝您在國小最後一年陪伴我們度過，感謝您一年來對我們的諄諄教導！

祝

桃李滿門，身體健康！

　　您的學生：xxx

　　20xx年6月30日

給老師的一封信6

敬愛的老師：

今天是教師節，祝您教師節快樂！您曾幾何時教過我認字，您曾幾何時教過我做人......您，是我最離不開的人。

四年了，在這說長不長，說短不短的四年裏您兢兢業業，您把講臺當成舞臺，執着一根粉筆，在黑板上寫出您生命的旋律。您把我們當成您的.孩子來照顧，如小苗一樣呵護，您把您的知識像陽光一樣給我們，讓我們茁壯成長。

有一次，我在課上吐了，同學們都嫌棄起來，但您卻和大家不同，迅速地跑到廁所拿拖把上來，甚至有手把我吐的食物扒下來......老師，不知您手上有多少細菌呀！

還有一次，您正站在講臺上上課，突然，您咳了起來，同學們都投來關注的目光，但您卻說：“沒事，有什麼大不了的，不就是咳了點嗽嗎，多喝點水就好了，我們繼續上課！”老師，不知您站在講臺上吸入了多少粉筆掉下來的粉末呀！

還有一次，我沒有帶作業，但您卻沒有罵我，只是輕言細語地問我：“作業真的寫了嗎？作業真的寫完了嗎？”老師，您是我見過最溫柔的老師，我想，您應該已經快被我氣炸了吧！

感謝記憶，感謝生命，感謝有您，雖然我已經換了一所學校，但我永遠記得您對我的教誨。

衷心地祝您節日快樂，您是最好的老師！

給老師的一封信7

敬愛的老師；

轉眼間，就要分別了，只嘆一句往事飛揚。此時，雨中，煞是孤寂，天暗，思如泉涌，百感交集。

或許，這次離別，許多人會被遺忘，但是，只要我們心中有六三，六三不散。乳雁，長大了，便會離去，但即使相隔千里，他們也會尋找着路，回到曾經養他們的巢中。

雨後江岸天破曉，煙雨中，老舟新客知多少；遠山現竹林芳草，朦朧下，塵風撫綠了芭蕉。

斷橋殘雪，殘缺。或許，十年之後，憶起曾經的六年生涯，半生功名只是虛妄，一縷記憶一生珍藏。或許重聚的那個月夜，月光下，我們都不服當年模樣，也許只能嘆物是人非。

幾年之後，山水間歌聲迴盪，迴盪思念的滾燙，去年的家書兩行，讀來又熱了眼眶；雲水邊寂寞暖陽，眼眶裏久違的故鄉，別來無恙。

流水他帶走光陰的故事，改變了一個人，但相信我們依舊會保持當年的童真。

白馬逝去了誰的流年，月影翩躚。

初夏的雨點，落得太敷衍，也許是他習慣了隨隨便便。

半生累，盡徒然，碑文完美有誰看，滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏。

時間猶如白駒過隙，從您到三班，到現在，只能說是彈指一揮間。落花雨，楓葉於空中翩翩起舞，但最後還是會回到大樹中。

這幾天中，我們做了許多事，相信這一份記憶會一生珍藏。鷓鴣輕怨，聽得見，飛不回堂前，舊楹聯墨褪紅殘誰來接。

又到黃昏遲暮。

紙錢晚風送誰家又添心痛，花開後花又洛，輪迴也沒結果，思您育人不倦。

還記得當初的小組頒獎儀式，上去領獎的同學都露出了會心的.笑容；還記得您上課和我們打趣時，我們忍俊不禁；還記得您曾經對我們的教誨，我們銘記於心……

鳥兒長大了，是要離巢而去的，但即使在千里之外，鴻雁也會歸巢，這也是我爲什麼喜歡聽許嵩《燕歸巢》的原因，他象徵着我們三班同學幾年後還會重聚。

書香年華之中，莫說同窗不在。

插柳之恩，終身難忘。

或許十年之後，燈下閒讀憶起十年寒窗，也會憶起您曾經帶領我們做的那些事。

歲月漣漪，流年似水，一晃而過，但依舊會記起您的教誨，思如泉涌……

姓名：

日期： 年 月 日

給老師的一封信8

敬愛的樑老師：

您好！

在寒假中，我回了哈爾濱老家，中途還在北京逗留了幾天。遊覽了許多美麗難忘的景點，也品嚐了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下，您肯定會喜歡。

先講我去過的景點吧。冰雪大世界和故宮最讓我着迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色，哈爾濱“冰雪王國”的風采在這裏淋漓盡致的表現出來了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精緻的雪雕、宏偉壯觀的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的遊戲：打雪圈、滑冰……這景色令人歎爲觀止！

冰雪大世界裏的宮殿是冰做的，而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線上，是全中國的驕傲。硃紅色的城牆爲袍，金黃色的琉璃瓦爲頂，漢白玉的階梯爲底，無數的書畫器具爲飾品，故宮恰如一位不怒自威、穩重聰慧的帝王，無形之中散發莊嚴肅穆的氣息。它，靜靜地，見證了多少歷史上的'風風雨雨！

您肯定知道我是個小“吃貨”，寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛！剛出爐的烤鴨，香味四溢，饞得人直流口水。烤鴨的皮金黃酥脆，肉香嫩可口，輕輕夾起一片，蘸少許糖，放在攤開的春捲皮裏，再加幾顆香菜和一小塊黃瓜，小心的捲起，放入口中，咀嚼起來：肉很嫩，皮入口即化，肉的味道並不膩，因爲黃瓜和香菜帶來了一絲絲清甜，這味道甜香清鮮，緊緊地攫住了我的舌頭，久久在脣齒間繚繞不去……

烤鴨好吃，冰糖葫蘆也不賴哦！您肯定聽到過它的大名，它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認爲最好吃了：金黃的糖衣裹着鮮紅欲滴的草莓，無比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓，糖衣的甜，甜得濃郁；草莓的甜，甜得清爽；恰似一部和諧的二重奏，在嘴裏擴散、擴散……

經過介紹，寒假我去過的地方、吃過的美食想必您都知道了吧，您喜歡嗎？

祝您

身體健康萬事如意！

此致

敬禮!

　　您的學生：王爾楚

　　20xx年3月14日

給老師的一封信9

親愛的老師：

您好！

老師，我的心裏有很多話想跟您說，在教師節來臨之際，我要把心中的話全“倒”出來。

記得您是在四年級的時候成爲我們的語文老師和班主任的，一開始的幾天，您總是把同學們的名字叫錯，我們大傢俬下里都覺得您非常傻，很可笑。

相處久了，卻覺得您雖然“傻”，但卻有很多地方令人感動。

老師，您還記得嗎？有一次，一個同學因爲身體不舒服而在課堂上吐了出來。我們大家都不敢上前去幫助他，生怕他再吐，弄髒自己的衣服。而您，馬上跑到那位同學的旁邊，問他可以走嗎。只見他搖了搖頭，您二話不說，把他背到了自己的身上準備去醫務室。那位同學果然不負衆望，吐在了您的外套上，可是您卻沒有責怪他，反而更加關心他了。等他情況好轉些後，把外套脫了下來，準備讓我們打掃一下髒的地方。可是我們都因爲那裏既髒又臭，都不願意去。只見您輕輕地嘆了口氣，自己上前打掃起來。當時，您的身影在我腦海裏一一浮現，我在日後的生活中也發揚了您這不怕髒不怕醜，關愛同學的精神。

老師，您很“傻”，明明知道批作業很累，還給我們佈置了一篇又一篇的作文。我們都在私下埋怨您，可是，誰又想到，老師批作業就輕鬆了嗎？您這樣做，只爲了讓我們的作文水平提高一些，現在想想，我們當時這樣說真是不應該。

老師，您很“傻”，總是不斷地鼓勵我們，特別是一些品行不好的，成績差的，甚至是對您有偏見的同學們，還要求大家不要排斥他們，在您的鼓勵下，他們也漸漸變成好學生了。

老師，您真的很“傻”。那天大雨突然傾盆而下，而我卻沒有帶傘，父母也都不在家，家裏又離得遠，看來一時半會兒是回不去了。看見同學們都一個一個被接走，我的心裏也開始急了起來。這時，您輕輕走到了我的.身邊，遞給我一把傘說：“快回家吧，着涼了可不好了。”我推脫說：“可是，您卻只有這一把傘，給了我可怎麼辦啊？”“不要緊的，老師身體好着呢，沒那麼容易感冒，不就是場雨嘛。”說完，對我溫柔地笑了笑。可是，第二天，我把傘帶來，滿懷期待地等您來，可卻知道了您發燒在家休息的消息，老師，您怎麼那麼“傻”啊！

不過，因爲您的“傻”，班裏的風氣變好了，成績也提高了。我們也因爲您的教導，漸漸地長大了。老師，希望您以後可以“傻”，但也要關心自己啊，不能只想着學生啊。

最後，祝老師越“傻”越年輕！

此致

敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

給老師的一封信10

陸老師：

您好!

還記得四上年級的一次課間活動——冬季長跑嗎?

我、李元恆、張毅雲、喬銘軒、沈焰、龔馨樂等人那次不認真的冬季長跑嗎?

那一次經過是這樣的：張毅雲、喬銘軒在我的`前面，但是我與喬銘軒比較要好，於是喬銘軒就假裝蹲下來繫鞋帶，等到我來的時候，他就加到了我的後面。這時，鄭越和李元恆想出來一個新點子——超車無敵。過了不一會兒，他們倆就像一輛坦克或是一個哪都打不穿的，身上長滿刺的大怪物一樣，直衝上前。後來，龔馨樂爲了不讓他們倆衝出隊伍，使勁兒拉住李元恆與鄭越的衣服，沈焰也過來幫忙，可以男生的力氣比女生大，龔馨樂與沈焰被啦了出去。我和喬銘軒看見鄭越和李元恆來了，便不讓他們進來。“喂，後面去!”但是胡悅主動後退，李元恆和鄭越便插了進來，張毅雲見了，計上心來，不知怎麼的(大概喬銘軒的方法一樣吧)也插了進來。這樣就形成了張毅雲、我、喬銘軒、鄭越、李元恆、沈焰與龔馨樂排成一隊的情況。

我心想：這下完了，不是被罰跑就是被好似兇猛野獸的MissLu來這麼“一頓”。

雖然天還是那麼平靜，雲朵悠閒自在的飄來飄去，太陽公公依然露出笑臉，但是我的心早已不是這樣了。

果然不出我所料，被罰跑8圈。

其實情況與您所想的大不相同。

祝

工作順利。

給老師的一封信11

王老師：

十月金秋，心潮翻涌，往事如梭．多少載日日月月，多少年風風雨雨，多少回曲曲折折，總會想起力量之源泉，總會吟唱禮讚教師之歌．

老師，您知道嗎？因爲您的小小的一個關心的眼神，一句小小的關懷的語言，就會在我的心中蕩起一條美麗的弧線．

從小我就在一個對比的環境中生長，因爲我的一個鄰居什麼都比我好，不管是功課還是書法，鋼琴等等，我早就習慣父母的嘮叨＂你看看人家，什麼都比你好．你好歹也給我們爭一口氣啊，我們多沒面子啊．＂我無奈的看看我的父母，總是在同村對鄰居的誇獎下悄然走開，我也想給你們爭氣，可是不管怎樣我都無法超越她．我覺得我的壓力好大，快使我透不氣來．

現在她和我在同所學校上學，這更使我感到畏懼，我不知道爲什麼，可能是從小養成的一貫感覺，只要有她，我就會被她比下去．

就在這時，您出現了．您笑着對我說＂學校有個徵文比賽，我希望你可以參加．＂我頓時楞住了，我一直希望我可以在作文方面有所建樹，我真的可以嗎？雖然我沒有很大的信心，可我不會放過這次機會的．於是，我很認真的構思，查閱了很多這方面的'資料．我花了大量的心血完成了我的作品．

忽然，我發現天空很藍很藍，我笑着看着天空，我似乎感覺我的春天就要到了．

我把稿紙交給您，又碰到了她．她看見我，便說＂你也要去啊？＂我恩了一聲就快速離開了辦公室，整張臉紅得無地自容，我哭了．我無法形容我那時的心情．

成績很快就出來了，我的心提到了嗓子眼．終於，我沒有聽到我的名字．而她，卻是一等獎．漸漸的，我的眼睛模糊了．我強忍着淚，坐在欄杆上，我擡頭望着天空．我的天空始終是灰色的，而藍色只是幻覺而已．

您遞給我一張紙巾，您知道嗎？您給了我多大的鼓勵啊！我無語，不敢正視您，您卻說，＂等會到我的辦公室來．＂我既好奇又傷心，我辜負您了，王老師．

您看見我，春風滿面的拿出那張稿紙，＂去修改一下吧＂我接過稿紙＂記住，作文是要用心來寫的．＂我點點頭，心情格外好．

我將自己真實的感受全都寫上去了．我的煩惱就好象羽毛，越飄越遠．

第二天，我發現我的作文竟然登到了學校作文報上，我驚喜地說不出話來，因爲這對於我來說就好象是一個夢一樣．我無法想象我也會這麼一天．

感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，我要對您深深地鞠躬，因爲付出的努力有人能懂．

感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，這個夏天曾經多普通，是您讓我把夢做到最頂峯．

這是送給您的歡樂頌，您是我一生的英雄！最後，送上一聲遲到的祝福：祝您

心想事成！青春永駐！

　　您的學生彬軒

給老師的一封信12

敬愛的臺老師：

您好！

時間不會給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走…..

老師時間很快，六年級上學期的學校生活馬上就要結束了。在這六年級的階段中，我每次的成功都與您對我的關心教導密不可分。在這裏，我先要對您說一句：“老師，謝謝您！”

您，培養着我，使我一直在不斷的進步；您，包容着我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導着我，使我擁有學習的.動力。

在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有着美好可愛的童心，有着一雙“神筆馬良”般的手，能把文章發表到網站上，能人人誇好，各個是精文，還有生動幽默的語言，總能把同學們逗樂。在課下，您又像我們親密無間的好夥伴，還像個萬能的解憂站。

老師，能成爲您的左膀右臂真的是我發自內心的榮幸。

能讓您在學校輕鬆快樂，我也好像感同身受，您開心，我高興，您難過，我傷心。有時，我還真覺得，我在學校找到了您這樣一位“知音”，真能稱得上是我們每個人的神仙老師。當那天，在文體中心與張老師互動時：“你們的老師姓什麼？”就在那時，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的臺老師!”

老師，有您當我們的領頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀！

老師，千言萬語都表達不出我對您的感情，您還像我們的媽媽，帶領我們、關愛我們，給予我們知識，您是多麼和藹呀，在這裏，老師我想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升中的關鍵時期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運！您對我的鼓勵、教導、我會永遠銘記在心中！我們的神仙台老師，我們永遠愛您！”

老師，也祝您永遠保持童心，青春永駐、身體健康！

此致

敬禮！

給老師的一封信13

張老師：

您好！

張老師，聽說您是從漢川來的，不怎麼熟悉馬口，所以我今天你就給您介紹我的家鄉馬口。

我們馬口有一個很有名的美食是燒烤，馬口的燒烤店家都在一起，是在從漢川到馬口一定會去到的地方——關公繫馬。我們這裏的燒烤中最有名的是我的新疆朋友家的燒烤，可好吃了！我看見很多人都在他家吃燒烤。而且只要吃了他們家的燒烤的人，再也不會吃別家的燒烤。張老師如果您喜歡吃辣，我想那您一定要去這一家的燒烤，如果張老師不喜歡吃辣椒的'話，那您還是不要吃了，因爲燒烤很辣。

我們的家鄉馬口可美了，可以說是碧草如茵，山清水秀。我們這裏每個季節都有比較美的花。如，春天有梨花、迎春花；夏天有蓮花、蓮蓬……可美了。我們這裏春天的柳樹可好看了，像一個姑娘，也像一把壞了的大雨傘。我們馬口有一個地方可以稱之爲魚米之鄉。那裏有一個大池塘，裏面有許多的小魚在跳來跳去，有時候在比賽游泳。如果找到一個好地方釣魚可以釣上好多魚。可算是魚的天堂。

我們的家鄉馬口太美了，歡迎張老師有時間在馬口遊玩遊玩。

　　您的學生：田恪誠

　　20xx年7月10日

給老師的一封信14

親愛的雷老師：

你好！

我是楊旭，你的一個學生。不幸的是，我們很快就會與你分離。然而，我相信我們會再見面的。

給我印象最深的是我的腿被抓傷的那一天。

我仍然記得那天發生的事情。

這是一個美麗陽光明媚的日子，陽光燦爛。那時，因爲我不得不在課間做練習，又窮又不幸，我的腿被一臺積滿灰塵的老式散熱器空調劃傷了。空調邊緣的那個像刀子一樣鋒利，如果它在瞬間沒有意義，那就是假的'。

我毅然站起來，痛苦地走向塑料跑道。我走路的時候，腿上的傷口還在流血。當我過來的時候，我覺得很多人都在“看”我。當我不在我們班的時候，我們班的同學注意到了我，衝過去問我怎麼了。有什麼問題嗎？

你馬上過來告訴我徐老師那裏有碘酒和棉籤。你想讓我儘快除掉傷口。

這件事對你來說可能沒什麼意義，也許你已經忘記了，但對我來說卻很重要，我會一輩子記住它。

雖然我們即將畢業，但我們仍然要微笑着面對。

歡迎來到新學期，新學校，新老師，新同學和新朋友。

我希望你：

永遠年輕！

　　你的學生：

　　20xx月12日

給老師的一封信15

親愛的朱老師：您好！

一眨眼，國小的生活就要結束了，邁進中學的校門，在有的'時候不知不覺，就想起了您，往事一幕幕重現。

您從五年級就是我的班主任，那時我膽子很小，上課我卻從來不舉手，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭先恐後的舉手回答，那時我也想舉手，但我又沒有那一份勇氣，只好低着頭，害怕您叫我回答，可是您偏偏就叫了我，我站起來不敢回答，聲音小得像蚊子一樣，同學們都笑了，老師您不但沒責怪我，反而給了我很大的勇氣，我鼓起了勇氣，聲音洪亮的回答了這道問題。老師那時您笑了。

一次又一次的鍛鍊，我養成了喜歡舉手的好習慣，學習成績也提高了。這些全都是朱老師你的功勞呀。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日