教師座右銘(合集15篇)

教師座右銘1

1、播種希望，收穫明天。

2、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

3、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

4、吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

5、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

6、教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。

7、用心做事，用愛育人。

8、用真情教書，用真心育人。

9、言而有信爲人，腳踏實地做事。

10、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

11、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。

12、豈能盡如人意，但求無愧我心。

13、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

14、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

15、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

16、成功之祕訣，在始終不變其目的。

17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

18、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

19、生命的精彩自於智慧的積澱。

20、寬容別人等於祝福自己。

21、愛教育，愛學生，爲人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。

22、我努力，我快樂。

23、捧着一顆心來，不帶半根草去。

24、教書育人，快樂人生。

25、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

27、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

28、讓教育自然無痕。

29、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

30、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

31、愛己之心愛人，律人之心律己。

32、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

33、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

34、靜心的做老師，盡心的教學生。

35、一切爲了孩子，爲了孩子一切。

36、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

37、厚德載物，自強不息。

38、教育是從黑暗大光明的運動。

39、知識改變命運，勤奮實現理想。

40、人以信立世，師以德育人。

41、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

42、身教重於言教。

43、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

44、用愛譜寫教育的樂章。

45、此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。

46、認認真真做事，明明白白做人。

47、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想彼岸。

48、內存一個愛，外顯一個笑。

49、眼中有孩子，心中有目標。

50、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

51、師愛比天容萬物，師德爲地育羣芳。

52、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

53、外國語是人生戰鬥的一件武器。

54、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

55、教師的威信首先建立在責任心上。

56、帶領孩子們一同遨遊音樂的海洋。

57、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

58、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識孩子，孩子今天就成功。

59、以智慧教書，用情感育人。

60、鋪路作石子，護花化春泥。

61、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

62、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

63、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

64、獨物之教風，以盡匹夫之責。

65、以心換心，真誠待人，是爲人永遠的準則。

66、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

67、學者，國之本也。

68、選擇這個職業，無怨無悔。

69、重要的不是思想，而是思想的深度。

70、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

教師座右銘2

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學生。

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

24、教師是學生的鏡子。

25、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

27、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學生將來超過自己。

31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

33、老老實實做人，認認真真教書。

34、學高爲師，身正爲範。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

41、德無常師，主善爲師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

43、嚴師出高徒。

44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

49、教師的人格是教育的基石。

50、教師要融於師生的相互理解中。

51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

52、嚴是愛，鬆是害。

53、認認真真工作，老老實實做人。

54、願作園丁勤澆灌，甘爲蠟燭盡燃燒。

55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

56、甘爲學生進步的階梯。

57、認認真真教書，踏踏實實做人。

58、差生身上應更多體現着老師的愛。

59、大家齊努力，科技教育盛開花。

60、教師要用心去愛，去教育學生。

61、堅持啓發式，避免注入式。

62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

65、要不斷地向命運挑戰。

66、命運之繩定會握在自己手中。

67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

69、不要簡單地向後進學生說不。

70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

71、循循善誘，誨人不倦的是老師。

72、太陽下最光輝的職業——教師。

73、心靈的溝通勝於知識傳遞。

74、慈父 慈母=教師

75、心靈塑造的最佳工程師。

76、教師的天職在勇於探索教育。

77、天荒地老，教師的童心不泯。

教師座右銘3

爲育人而先人，爲教學而求博學。

淡泊明志，寧靜致遠。——李豐旭

做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；幹平常事，育非常人。

人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。

尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠亦厚爲人。——韓豔青

叫以學爲本，育衣品爲上，師需德爲先。

以智慧教書，用情感育人。

我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的青春我的熱情我的全部精力都獻給它。

堂堂正正做人，兢兢業業工作。

如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那麼持之以恆將給學生整個春天。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

教師座右銘4

1）其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

2）嚴是愛，鬆是害。

3）孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠亦厚爲人。

4）踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

5）心繫學生寬容爲懷。

6）微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。

7）海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

8）成功之祕訣，在始終不變其目的。

9）用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

10）淡泊明志，寧靜致遠。

11）教師要用心去愛，去教育學生。

12）業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

13）內存一個愛，外顯一個笑

14）理想與熱情是靈魂航行的舵和帆。

15）再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

16）路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

17）一個知識不完全的人能夠用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

18）事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。

19）有夢纔會有期望，有期望纔會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你。就會比別人提前到達成功的彼岸

教師座右銘5

1、胸懷大境界，立足小課堂。

2、課比天大。

3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

4、心有多熱，事業有多火。

5、好的教師都是如宗教狂般地癡迷於教學。

6、心似白雲常自在，意如流水任東西。

7、英語教師的四熱愛：英語，教學，學生，說話。

8、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人。

9、現代教育理念與四中優良傳統相結合。

10、上好每一節課，教會每一個學生。

11、爲用而學，在用中學。

12、英語課應該採用體育課的模式。

13、英語課上應做到三個爲主，即英語爲主，學生爲主，活動爲主。

14、教學有法，教無定法。教學是最富有創造性的工作。

15、評價方式導致教學方式。

16、多半少半，一半一半，少半多半。

17、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。

18、教學難度不等於教學效果。

19、強調三基：基本知識，基本技能，基本方法。

20、堅持四認真：認真備課，認真講課，認真輔導，認真批改作業。

21、在課堂上你要是爲難學生，學生就會爲難你。

22、編教材的人是創造者，使用教材的人也是創造者。

23、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。

24、背誦量與英語水平的高低成正比。

25、一張嘴，一支粉筆，一本書。

26、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

27、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。

28、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是北四教師的胸懷。

29、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。

30、語言學是模糊學。模仿爲主，理解爲輔。

31、包辦代替是能力發展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

32、英語是練會的，不是老師給講會的。

33、教他三年，管用三十年。

34、關於方法的知識是最重要的知識。

35、讓學生愛學、會學是我們的主要任務。

36、自主學習是學習的最高境界。

37、自主學習的六要素：自己有願望，設定目標，安排活動，解決問題，控制自己，向別人學習。

38、親其師，信其道。

39、好動是孩子們的天性，遊戲是孩子們的生命。

40、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。

41、沒有表揚，就沒有英語課。

42、一句話暖人心。

43、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過於學生對你的課不感興趣。

44、良好的師生關係蘊藏着巨大的教育潛力。

45、教師是鮮活的教科書。

46、差生補課要三補，補幹勁，補方法，補知識。

47、尖子生要給政策，讓能飛的學生飛起來。

48、大學聯考成功的關鍵是提高中低檔題的成功率。

49、學生學習的五個環節：預習，上課，複習，作業，自我補充。

50、不唯書、不唯上、只唯實。

51、做學習型、發展型的教師。

52、把每一件簡單的事辦好，就是不簡單。

53、把簡單的招式練到極致，就是絕招。

54、人怕活，活怕幹。

55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

56、每日讀書至少十五分鐘

57、中學教科研主要是行動研究。研究成果的標準：好懂，好用，有新意。

58、一個人展示的機會越多，他的能力提高就越快。

教師座右銘6

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

3、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓生命積極互動;開放，讓人人收穫精彩。

4、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

5、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

6、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

7、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

8、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

9、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

10、不求盡善盡美，但求無愧於心！

11、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。

12、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。

13、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

14、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

16、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

17、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

18、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

20、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

22、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

23、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

24、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

25、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的'師德，是學生心靈的明鏡。

26、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

27、教師總是希望學生將來超過自己。

28、好筍出好竹，好師出好徒。

29、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

30、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

31、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

32、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

33、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

34、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

35、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

36、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

37、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

教師座右銘7

一、獨物之教風，以盡匹夫之責。

二、愛不分高低，平等對待每一個孩子。

三、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。

四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

五、願作園丁勤澆灌，甘爲蠟炬盡燃燒。

六、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

七、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

八、常懷律己之心，常思爲學之道。

九、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

十、教師的職責就在於使學生健康快樂的成長。

十一、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

十二、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。

十三、一味地埋怨學生，倒不如先檢點自己。

十四、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

十五、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

十六、給我一個學生，還你一個棟樑。

十七、習慣決定性格，性格主宰命運。

十八、爲了點燃理想之火，那就只有學習學習。

十九、爲學趁年輕，既學須學好。

二十、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

二十一、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。

二十二、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

二十三、教，用心鑽研；愛，一生攜帶。

二十四、身教重於言教，才高還需德高。

二十五、將生活融入課堂，讓學生成爲生活主人！

二十六、學生的滿意，是最大的幸福。

二十七、知識改變命運，勤奮實現理想。

二十八、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

二十九、頑強的毅力可以征服世界上任何一座。

三十、從嚴律己爲師表，恭謹效民育後昆。

三十一、堅持啓發式，避免注入式。

三十二、廉是教的根本，潔是學的源泉。

三十三、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

三十四、踏踏實實做人，認認真真做事。

三十五、一心育幼苗，兩肩擔未來。

三十六、爲育人而先人，爲教學而求博學。

三十七、架起心靈的橋樑――平等、尊重、互愛和理解。

三十八、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

三十九、教學生六年，想孩子一生。

四十、意識是成功教育的基礎。

四十一、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

教師座右銘8

1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

2、有所嘗試，就有所作爲。

3、勤於施教，安於樂教。

4、我思故我在。

5、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

6、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。

7、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

8、努力把自己當成一個孩子。

9、紅燭的風采在於燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在於羽化時超越重生的境界。

10、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

11、對待學生要像春天般的溫暖。

12、堂堂正正做人，認認真真做事。

13、我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我願意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，爲孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。

14、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

15、Good ,better,best, never let it rest.

16、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

17、全心全意爲學生服務。

18、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

19、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖； 我願做雨露， 給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

20、教育無小事；教師無小節。

21、生命 正因爲風雨而變得精彩。

22、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

23、堂堂正正做人 ,認認真真做事。

24、爲人要正直，做事重責任

25、博觀而約取，厚積而薄發。

26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

27、智者樂水，仁者樂山

28、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

29、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

30、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

31、眼中有孩子，心中有目標。

32、不自滿者受益，不自是者博聞。

33、學如逆水行舟，不進則退。

34、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

35、師的人格就是教育工作中的一切。

36、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

37、意識是成功教育的基礎。

38、多一份賞識，就多一份成功的希望。

39、九層之塔，起於壘土；千里之行，始於足下。

40、爲學生的一切，一切爲學生。

41、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

42、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

43、讓孩子們成爲我心中最完美的詩歌，讓我每天爲他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴 他們一生。

44、博學 勤思 篤行

45、Try to do what I want to do,and I will succeed.

46、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

47、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

48、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵 和讚賞。

49、不自滿者受益，不自是者博聞！

50、Time + Efforts + Confidence = Success

51、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

52、以人爲本，是一切教育的出發點。

53、獨物之教風，以盡匹夫之責。

54、學生的滿意，是最大的幸福。

55、耐心、細心、恆心。

56、架起心靈的橋樑――平等、尊重、互愛和理解。

57、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

58、千里之行，始於足下。

59、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

60、喜歡孩子，善待孩子。

61、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

62、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

63、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

64、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

65、意識是成功 教育的基礎。

教師座右銘9

1、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

2、有志者事竟成。

3、一心育幼苗，兩肩擔未來。

4、全心全意爲學生服務。

5、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

6、生命正因爲風雨而變得精彩。

7、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

8、良言暖三春，惡言記終身。

9、播種希望，收穫明天!

10、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上。

11、我們要善於發現學生的亮點。

12、天道酬勤。

13、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

14、踏踏實實工作，認認真真育人。

15、我最期盼的是學生的點滴進步

16、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。

17、說老實話，幹良心事。

18、修身養性，教書育人。

19、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

20、業精於勤，荒於嬉。

教師座右銘10

一、只要有音樂，就不會有世界末日。

二、在音樂裏面，我可以暢所欲言，自由自在。

三、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。

四、但是我要強調，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。

五、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。

六、要我不玩音樂不可能，因爲音樂是不死的。

七、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。

八、領悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。

九、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示。

十、我做音樂的最大滿足感是希望有人能夠通過我的音樂來懂我。

十一、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。

十二、我不喜歡人家叫我才子，以此爲標榜是不應該的。

十三、我的科學成就很多是從音樂啓發而來的。

十四、戀愛是情感上永恆的音樂，給青年以光彩，給老人以光輝。

十五、音樂是醫治思想疾病的良藥。

十六、音樂使一個民族的氣質更高貴。

十七、工作要持之以恆，真誠的藝術家不能借口情緒不佳而束手坐待。

十八、我堅持我的音樂，我喜歡我的音樂，誰叫我是周杰倫。

十九、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。

二十、最好是創作出真實情景，而不是照搬。

二十一、八卦終究會過去，但音樂會留下來

二十二、清風吹歌入空去，歌曲自繞行雲飛。

二十三、第一做人，第二做藝術家，第三做音樂家，最後纔是鋼琴家。

二十四、純樸發揮了它的全部魅力，它是藝術臻於最高境界的標誌。

二十五、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。

二十六、音樂是建築在美的基礎上面的一種藝術。

二十七、老音樂好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。

二十八、真正的樸實性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。

二十九、感情和氣味是這麼一種東西：它們猶如光之於太陽，音樂之於風。

三十、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。

三十一、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺。

三十二、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。

三十三、讀電影、看音樂、聽書，方爲至上境界。

三十四、音樂是屬於羣衆的，這是人人有份的。

三十五、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。

三十六、我願意是我的作品成爲戰歌。

教師座右銘11

一、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

二、走下講臺給學生講課。

三、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

四、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

五、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

六、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

七、打動童心的方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。

八、爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。

九、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

十、要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

十一、精，勤，敬，緊，靜。

十二、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

十三、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

十四、冰凍三尺，非一日之寒。

十五、用一生的精力上好一堂課，去啓迪一代人的心靈。

十六、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

十七、耐心細心恆心。

十八、以人爲本，是一切教育的出發點。

十九、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。

二十、用品德去影響學生，用人格去薰陶學生，用智慧去啓迪學生，用情感去關愛學生。

二十一、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

二十二、表揚用喇叭，批評用電話。

二十三、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

二十四、千里之行，始於足下。

二十五、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

二十六、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

二十七、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

二十八、教師勵志格言座右銘大全：

二十九、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

三十、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

三十一、執着杏壇，樂於奉獻。

三十二、教師勵志格言座右銘名句：

三十三、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質纔是重要。

三十四、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

三十五、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三十六、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

三十七、性命正正因風雨而變得精彩。

三十八、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

三十九、智者樂水，仁者樂山。

四十、喜歡孩子，善待孩子。

四十一、奉獻人生，付出纔會有收穫。

四十二、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。

四十三、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

四十四、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。

四十五、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

四十六、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

四十七、普通的孩子，用得法的教育，就會成爲超常的人。

四十八、一切爲了學生。

四十九、有所嘗試，就有所作爲。

五十、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和讚賞。

五十一、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

五十二、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。(孔子)

五十三、意識是成功教育的基矗

五十四、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

五十五、習於智長，優與心成。(朱熹)

五十六、我們都隨時處於正在學習的過程。

五十七、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

五十八、踏踏實實工作，認認真真育人。

五十九、寬容別人等於善待自己。

六十、教育無小事;教師無小節。

六十一、良言暖三春，惡言記終身。

六十二、每一個學生都是好學生。

六十三、捧着一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

六十四、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

六十五、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

六十六、永遠不要嘲笑別人的夢想。

六十七、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

六十八、業精於勤，荒於嬉。

六十九、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

七十、堂堂正正做人，認認真真做事。

七十一、用愛心、耐心、誠心去啓迪孩子純潔的童心。

七十二、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。

七十三、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

七十四、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

七十五、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

七十六、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人

七十七、智者不只發現機會，更要創造機會。

七十八、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

七十九、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

八十、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

八十一、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。

八十二、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

八十三、只要你的心是向善的，總有一天能感動人;只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

八十四、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

八十五、只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現。

教師座右銘12

1、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

2、教導者的關注和愛護在孩子的心靈上會留下不可磨滅的印象。

3、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

4、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

5、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

7、把愛帶給每位孩子。

8、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

9、將一切美好傳遞給孩子！

10、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

11、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

12、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

13、老師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

14、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

15、快樂工作，快樂生活。

16、踏踏實實做人認認真真做事。

17、選擇了遠方，就要風雨兼程。

18、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。

19、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

20、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

21、做本真老師，教本色語文，育世紀人才。

22、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。

23、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

24、抓住今天，儘可能少的依靠明天！

25、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

26、首先做研究者，其次才做管理者。

27、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

28、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻。

29、讓我們用自己的行和自己的心去教導我們的孩子。

30、教導加讚賞等於教導的平方。

31、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

32、老師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

33、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

34、老師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

35、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

36、微笑是一種境界，更是一種責任。

37、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。

38、教導的根本任務是幫助孩子學會生存，而不是代替孩子生存。

39、老師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

40、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

41、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

42、在陽光下做人，在風雨中做事。

43、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

44、和藹可親的態度，永遠是老師良好教態的註腳。

45、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

46、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

47、永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態面對孩子。

48、教導的技巧在於老師如何釋放對孩子的愛。

49、用我們的愛關心每一個幼兒。

50、教導的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

51、每一個孩子都是好孩子。

52、有愛，就會有奇蹟！

53、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

54、關愛童心欣賞童趣。

教師座右銘13

1、棄名利之心，盡爲民之責。立有德之身，求術業之精。

2、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

3、獨物之教風，以盡匹夫之責。

4、教育是一門藝術，教育過程是創造美的過程。

5、不自滿者受益，不自是者博聞。

6、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。

7、德爲人模，行爲人範；學爲人師，教爲人表。

8、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

9、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業

10、讓每一個學生在學校 裏擡起頭來走路 。

11、努力讓學生的每一天都充滿希望。

12、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。

13、教師的人格形象是無價的教育資源。

14、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

15、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。

16、在平凡的生活中追求卓越。

17、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。

18、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

19、信任是開啓心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋樑。

20、成未來之纔在教化，行教化之業在良師 。

21、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

22、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

23、認知識育知識，認人格育人格。

24、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

25、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。

26、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。

27、循序漸進，不求立竿見影；因人而異，不可千篇一律。

28、愛是走進學生心靈最近的路

29、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收穫了整個春天。

30、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。

31、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。

32、兢兢業業教書，踏踏實育人。

33、愛聲如愛己出，育人爲己任。

34、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。

35、有所嘗試，就有所作爲。

36、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。

37、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

38、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。

39、用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。

40、師愛爲魂，學高爲師，身正爲花。

41、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

42、以道德爲圓心，以愛心爲半徑，畫出與人之圓。

43、讓愛的陽光灑滿孩子的心田。

44、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。

45、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

46、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷

47、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。

48、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

49、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。

50、教育的真正目的是要使人不停的地發問。

51、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

52、叫以學爲本，育衣品爲上，師需德爲先。

53、擁有寬容將一生收穫笑容。

54、心繫學生進步路，情繫學生身邊事。

55、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。

56、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。

57、站一天講臺，奉畢生真情。

58、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。

59、明天的路在今天，今天的路在腳下。

60、人格是大地之子最崇高的幸福。

61、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

62、健康而有意義地活着是人生最幸福地事情。

63、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

64、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。

65、常懷律己之心，常思爲學之道。

66、教育無小事，教師無小節。

67、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

68、與孩子交心，就是與未來對話

69、沒有真愛，就沒有真教育。

70、走進學生心靈，多爲學生喝彩。

71、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

72、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。

73、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方爲優秀。

74、給我一個學生，還你一個棟樑。

75、創新爲藝術之本，人品乃師德之魂。

76、教師的品位——真摯的博愛和慈善的寬容。

77、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

78、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

79、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

80、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。

81、在學習中積澱 在實踐中成長。

82、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

83、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。

84、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

85、嚴謹對待工作，平靜對待生活。

86、內存一份愛，外顯一個笑。

87、智慧求真知，實踐長才幹。

88、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。

89、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。

90、教師不是一個職業，而是 義冢生命存在的方式。

91、遇到問題，先反思自己，再教育學生。

92、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

93、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。

94、我的學生因爲有了我而快樂，我的生命因爲有了學生而精彩。

95、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

96、今天如果你不生活在未來，那麼明天你將生活在過去。

教師座右銘14

一、以前是知、思、悟、 行；現在是知、悟、思、行

二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

三、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

四、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣

五、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

六、生以求知爲樂，師以從教爲榮。

七、人最可貴的是對事業執着的追求和奉獻！

八、得天下英才而教之，其樂無窮，遇大道恩師而學之，樂在其中。

九、靜心的做老師，盡心的教學生。

十、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

十一、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

十二、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

十三、坦坦蕩蕩做人，塌塌實實做事。

十四、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

十五、語文生活化，生活語文化。

十六、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思

十七、我不是一個很喜歡冒險的人，而只是喜歡平靜地思索，因此我向往。

十八、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

十九、育英才甘爲人梯，執教鞭兩袖清風。

二十、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

二十一、教育無小事；教師無小節。

二十二、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

二十三、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

二十四、我們的事業是輝煌的，教師的事業是着眼於未來的事業！

二十五、人生像一個字，只有寫完，才知道生活的樂趣。

二十六、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

二十七、真情教書，真心育人。

二十八、點燃理想之火，塑造優美的心靈！

二十九、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

三十、因教證道。但得年年花怒放，不辭一世做園丁。

三十一、冷眼觀世事，熱心濟仁人。

三十二、學貴心悟，守舊無功！

三十三、愛生如子，以校爲家。

三十四、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

三十五、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

三十六、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

三十七、不求轟轟烈烈，只求給幼教園地增添一份春色！

三十八、老師像園丁，澆花要澆心！

三十九、以出世的精神，做入世的事業。

四十、認認真真做事，踏踏實實做人。

四十一、我是園丁，孩子是禾苗，我願用辛勤的汗水，來澆灌着希望的幼苗。

四十二、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

四十三、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

四十四、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

四十五、成事在人，謀事也在人...

四十六、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

四十七、獨物之教風，以盡匹夫之責。

四十八、爲師之務，在於勝理，在於行義。

四十九、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

五十、捧着一顆心來，不帶半根草去。

五十一、有所嘗試，就有所作爲。

五十二、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

五十三、以師爲朋，德高爲範，以生爲友，身正爲師，以校爲家，政勤爲上

五十四、老老實實教書，清清白白做人。

五十五、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

五十六、滋潤幼苗茁壯成長。

五十七、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

五十八、此中有真意，欲辯已忘言。

五十九、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

六十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

六十一、平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色

六十二、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

六十三、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

六十四、不自滿者受益，不自是者博聞。

六十五、將書問志，借筆觀心。

六十六、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

六十七、以出世的精神，做入世的事業。

六十八、把自己整個的心靈獻給孩子！

六十九、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

七十、真實爲己，誠實待人，踏實做事。

七十一、願博學清操共一溪千秋。

七十二、把愛的情感與每個孩子聯繫在一起！

七十三、愛己之心愛人，律人之心律己。

七十四、沒有永遠失敗，只有失敗永遠。沒有不會做的題，只有不想做的題。

七十五、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

七十六、博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。

七十七、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

七十八、平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。

七十九、什麼叫不簡單？就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。

八十、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

八十一、一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的！

八十二、無怨無悔，有心有意有追求！

八十三、寧可消耗自己的青春，也要爲幼教事業增添光彩。

八十四、循循善誘，誨人不倦的是老師。

八十五、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

八十六、教師的人格是教育的基石。

八十七、踏踏實實做人，認認真真做事。

教師座右銘15

一、有經驗而無學問，勝於有學問而無經驗。

二、爲了求知識，代價雖高也值得。

三、現代教育理念與四中優良傳統相結合。

四、一張嘴，一枝粉筆，一本書。

五、爲用而學，在用中學。

六、教他三年，管用三十年。

七、每日讀書至少十五分鐘。

八、讓學生愛學會學是我們的主要任務。

九、胸懷大境界，立足小課堂。

十、沒有表揚，就沒有英語課。

十一、強調三基：基本知識，基本技能，基本方法。

十二、編教材的人是創造者，使用教材的人也是創造者。

十三、胸中有知識，勝於手中有錢。

十四、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

十五、自主學習的六要素：自己有願望，設定目標，安排活動，

十六、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

十七、人就是人，是自己命運的主人。

十八、水滴石穿，繩鋸木斷。

十九、作學習型，發展型的教師。

二十、萬物皆有時，時來不可失。

二十一、明天如有事，今天就去做。

二十二、包辦代替是能力發展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

二十四、從旁人的愚行中學到聰明。

二十五、時來必須要趁時，不然時去無聲息。

二十六、機不可失，時不再來；機會一過，永不再來。

二十七、生命不止，奮鬥不息。

二十八、英語是練會的，不是老師給講會的。

二十九、心似白雲常自在，意如流水任東西。

三十、差生補課要三補，補幹勁，補方法，補知識。

三十一、少量的常識，當得大量的學問。

三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。

三十三、把簡單的招式練到極致，就是絕招。

三十四、一個今天勝似兩個明天。

三十五、節省時間就是延長生命。

三十六、知識可羨，勝於財富。

三十七、解決問題，控制自己，向別人學習。

三十八、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。

三十九、上好每一節課，教會每一個學生。

四十、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。

四十一、經驗是最好的教師。

四十二、因循拖延是時間的大敵；拖延就是浪費時間。

四十三、知識之於精神，一如健康之於肉體。

四十四、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過於學生對你的課不感興趣了。

四十五、評價方式導致教學方式。

四十六、自主學習是學習的最高境界。

四十七、守時爲立業之要素。

四十八、今日事須今日畢，切勿拖延到明天。

四十九、教學難度不等於教學效果。

五十、知識只能循序漸進，不能躍進。

五十一、若要求知識，須從勤苦得。

五十二、好動是孩子們的天性，遊戲是孩子們的生命。

五十三、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。

五十四、我已經準備好應付任何挑戰。

五十五、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。

五十六、好的教師都是如宗教狂般地癡迷於教學。

五十七、語言學是模糊學。模仿爲主，理解爲輔。

五十八、教學有法，教無定法。教學是最富有創造性的工作。

五十九、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人的。

六十、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。

六十一、心有多熱，事業有多火。

六十二、英語課上應做到三個爲主，即英語爲主，學生爲主，活動爲主。

六十三、關於方法的知識是最重要的知識。