教師的作文(集錦15篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的教師的作文，歡迎閱讀與收藏。

教師的作文1

本年的教師節是第**個教師節，也是我的國小生計中最終的一個教師節。和從前相同咱們展開了慶祝教師節的活動。

在這次活動中，每一位同學都活躍參加，活躍合作。活動開始時，教師一走進教室，全體同學站起來，向教師鞠躬，並向教師送上祝願。接下來就是同學們扮演精彩的節目。然後，每一個同學都向教師說幾句由衷之言並獻上給教師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中完畢了……

在這一次教師節的活動中，令我感受最深的是，每個同學向教師真摯的說幾句話。儘管每個同學都是幾句短短的言語，但咱們對教師的友情是那樣的切，那樣的純，那樣深。或許那些簡略的言語，已刻在教師的腦海裏，或許咱們對教師的那份愛，已流入教師的心田。可是這些話怎能與教師平常對咱們的關心，給予咱們的協助比較呢?是的，不能。由於您用您的愛撫育了咱們的自傲，爲咱們點着了期望與抱負之光輝。

教師您太巨大了!您真的太巨大了!或許咱們不能酬謝，不，咱們行，咱們會用最實在的成果來報答您——教師!這或許是給您最大的安慰。“教師”這個稱號讓人感到多麼瞭解，多麼親熱……

這次活動，不只搞的很成功，還親近了師生的聯繫，真是太完美了!

教師的作文2

如果你在我們學校看到高高的個子，滿臉鬍渣，脖子上的肉一層蓋一層，就像層層疊疊的波浪，而且還挺着個將軍肚的人就是我的數學老師――周達喜周老師看上去莊重嚴肅，凡是瞭解他的人都知道他特別幽默。周老師的笑話比天上的星星還多。一位同學上課不認真，周老師說：“我們＊＊同學把襪子戴在手上，然後很高興的說——新款的手套，新款的手套啊——”。弄得鬨堂大笑，那位同學自然也就不好意思了。

在教學方面，我們的周老師從來不馬虎，而且是耐心十足。有一次，周老師給我們出了一道很難的題，結果我們沒有一個人做對。周老師把複雜的思路分解開來講，一遍一遍地講，直到每位同學都會做爲止。你知道這道題講了多少時間嗎？兩節課呀！

這就是我的數學老師，我爲有這樣的好老師感到幸運。

教師的作文3

在我的心目中，每一位老師都是好老師，但最令我敬仰的是我們的英語老師——徐老師。

徐老師有着一頭短髮，水汪汪的大眼睛炯炯有神，最有特點的是她那櫻桃小嘴，總可以說出非常流利的英語。

徐老師上課總是微笑的，很和藹，最重要的是徐老師教書很有耐心。記得剛上四年級，我們班轉來了一些新同學，有幾個同學26個字母的大小寫都不會。徐老師就把那些同學叫到一起，先給他們寫一遍 ，然後讓他們對照着寫一遍。可他們寫一遍兩遍還是記不住。徐老師並沒有放棄，而是一遍又一遍地叫他們默寫，一遍又一遍地給他們找錯。就這樣，我們班的那幾位同學都會寫了。

還有一次上新課，課上徐老師教給我們幾個新單詞。其他幾個單詞都很簡單，我一會兒就會了，課最後一個好難讀，而且跟我以前學的一個單詞非常像，我總是讀錯，所以在小組對話中，這個單 詞我也不會讀。我就請教徐老師，徐老師一節一節地拼給我聽，我跟讀着，可老師一走，我又忘了，我不好意思地喊了聲徐老師，徐老師走過來，又像剛纔那樣耐心地教我，看着徐老師不厭其煩的樣子 ，還真像我媽媽。

再過一年我們就將離開學校，離開老師，不管走到哪裏，我也不會忘記我們的MISS徐！

教師的作文4

今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會，是慶祝第二十三個教師節，讓我欣賞到全市中國小老師們的才藝表演。

我練好舞蹈後，來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進文化中心，只見位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個舞蹈節目都凝聚着老師們的心血和汗水。特別是我們明珠國小的女教師們，一上臺就贏得觀衆激烈的掌聲，她們的服裝是那麼的絢麗多彩，這個《唐古拉風》的舞蹈很有暴發力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負衆望，這個舞蹈得到第一名，爲我們明珠國小爭得榮譽，我爲老師們感到驕傲！

在這裏我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。最後我要祝老師們“教師節”快樂！

教師的作文5

在我夢見摘星的那些年裏，我很清楚，我身後有一個人在默默爲我搭起梯子，讓我如願以償。雖然或多或少對你的嚴厲有所偏見，但我還是自始至終懷着一顆感恩的心感謝你。

當我對遙遠未知的未來憂心忡忡的時候，當我的學習畫面越來越淺的時候，我也知道是你把我帶到了知識的殿堂，你用彩筆把我的畫面畫得很深。謝謝您們。

你和犯錯的學生做思想工作；你會帶着幽默對調皮的學生說話；你會善意地鼓勵脾氣暴躁、積極上進的學生。

在我看來，勤勞的園丁等於善良的母親，因爲他們不求回報，只求孩子長大，報效國家。

誇美紐斯說：教師是一個太陽底下再也無法優越的職業；斯大林：也有人說老師是人類靈魂的工程師.

很多文章讚美老師：老師就像粉筆、燈塔、蠶、蠟燭……這些比喻很貼切。但這些比喻名副其實，是老師辛苦掙來的。

你把青春的歲月和心血傾注在我們身上，讓我們的小蓓蕾得到了充足的陽光和雨露。我們想摘下最大最亮的花，戴在你的胸前。

我把我的好成績獻給你；我把我的健康獻給你；我向你表示感謝.

教師的作文6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當這熟悉的旋律再次從耳邊響起時，“感恩”便在腦海中閃過。

當粉筆在黑板上劃過，留下一道道雪白的線條後，它自己卻“粉身碎骨”了；當甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上後，自己卻“消失”了：當蠟燭給黑暗的世界帶去光明後，自己就化爲油水了……但黑板感恩過粉筆嗎？花朵感恩過雨水嗎？黑暗的世界感恩過蠟燭嗎？不，沒有。

當你摔跤了，是誰把你輕輕扶起？是老師。當你誤入歧途，又是誰把你拉了回來？是老師。“老師”，多麼不平凡的字眼。

老師就像太陽一樣，在寒冷的冬天，給你溫暖的陽光；在夏天，老師像大樹，爲你遮擋酷暑的烈日驕陽，給你涼爽。

“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌豔的鮮花時，請不要忘記感恩，記住：沒有雨水的滋潤、園丁的灌溉，就沒有我們美麗的綻放。

教師的作文7

教師節快到了，所以學生們聚在一起討論提前慶祝一個教師節。

中午，我們湊錢在店裏買了幾個氣球，一瓶香水，一袋金紙，開始了我們的祕密計劃。

來到教室，我們先掛氣球，我搬桌子，小明上去把氣球掛在棚子上，然後我們小心翼翼地在黑板上畫了一些畫。一個學生拿着香水，另一個學生拿着金紙躲在門後。一切都準備好了，就等着老師的到來。

鈴鈴貝爾.下課鈴響了，學生們靜靜地等待着這個激動人心的時刻。老師一走進教室，張士傑就給老師噴香水，羅浩也向老師扔金紙。突然，我們歡呼起來，教室沸騰了。老師看着裝飾得那麼漂亮的教室，激動地說：“你真懂事！”

主持人張世傑深情說：“有請魏藝彤、陳豔表演《雙春——》老師。你辛苦了！”演出結束後，我們又唱了一遍《歡迎來到北京》。唱完歌后，我們向老師深深鞠躬

了一躬，齊聲對老師說：“祝老師節日快樂。”

老師望着咱們高興地笑了，咱們也笑了。多麼難忘的“快樂教師節啊！”

教師的作文8

哇嗷，今天是教師節啊，我一定要做好今天的教師節禮品

我早早的來到我校，看見同學們拿着鮮花做迎賓禮儀，老師們沒個都是笑眯眯的，走進到四樓老師辦公室，桌上擺着很多鮮花，同學們羨慕死了，就連我都好羨慕啊，可是我悶的老師桌上根本沒有鮮花，到早讀時間了，我們都做的很好，校長說下午有教師節活動，我們回到教室，開始上課了，我們把課本擺好，等待老市來上課，我們打算好了，老市一來上課我們就給她個驚喜，老師來了，我們像平常一樣，老師說：＂上課＂，班長說：＂３．２．１＂我大聲說到：＂老師祝您節日快樂＂老師高興了很多

下午，最後一節是教師活動課，我們把黑板畫的非常漂亮，老師笑眯眯的來到教室，我們高高興興的過了這一節課

這第２４個教師節是過的最好的

教師的作文9

教師，這個崇高而艱苦的工作，是每一個學生所敬畏和酷愛的!任何事物都無法佔有他在學生心目中的位置。

教師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒着自己的軀幹，以照亮每一處旮旯。有時他懼怕有的當地被漆黑所籠罩，便用最強烈的`火焰，燃燒着自己。星星之火，燎原之勢，教師帶給了咱們學習的熱心和對日子的達觀!

教師有時也似一股清泉，它不管含辛茹苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不幹竭，只爲潤澤每一塊心田，讓他們可以生根發芽，茁壯成長。

教師有時更像是領航的海燕，引領咱們這羣雛燕，抵達目的地，有時如嚴父般呵斥，有時如慈母般的呵護。以防咱們航向過錯，誤入歧途。

教師在咱們的心目中，更像是一顆參天大樹，他垂直建立，直插雲天，給學生建立典範，期望學生能青出於藍而勝於藍。他無私地支付，造就了他在學生心目中傲岸的形象。

教師的作文10

我最敬愛的人，她是一位園丁，培育着祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最後一件衣服時，已經似個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫與地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭與手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄髒了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫與而又嚴厲的目光望着我，好似在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最後，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裏默默地祝願着：謝謝您，老師！願您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”

教師的作文11

最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個不懂事的孩子成了一名而年級的國小生，感謝老師的辛勤培育。

現在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的辛苦，記得剛入學的時候，同學們不知道怎麼上課，有的還不停的哭，吵着鬧着要找媽媽，有的同學鼻涕好長，有的下了可就弄的滿身泥……不論什麼時候，老師總是笑咪咪的應對着，現在想起來真有點好笑。

不知什麼時候我喜歡上寫作文了，老師總是耐心的指導，告訴我那句寫的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫畫，有時候我想寫又寫不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫出來了。每當我們犯了錯誤，老師就提高了嗓門喊幾聲，犯錯誤的同學吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復了平靜、歡樂的氛圍。

想起一年來老師陪我們成長，想想老師的辛勤教誨，我發自內心地想倒一杯水，雙手遞過去說：老師，您喝水。

教師的作文12

星期四，我班舉行了隆重的運動會，張老師和舒老師來看我的教師節表演。

第一個節目是電子琴，我大吃一驚想不到我們班還有個電子琴高手呢！那就是沈碧羣她那輕柔的琴聲，把我們迷得神魂顛倒，剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重，有的人說真好聽，有些人說真美妙，還有些人說這真是琴樂和鳴。接下來是讓你出乎意料，那就是拉丁舞，她們跳的像一隻只翩翩飛舞的蝴蝶，動做到位，雖然沒穿上拉丁舞服，但還是顯得如此美，每個人都沉浸在舞蹈的境界裏，令人很陶醉，令人很癡迷。

最後是唱小蘋果，最勁爆，最有趣，令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋果，就向天邊最美的雲彩，我記得最牢的一句。

時間過得真快，馬上就要結束了令人真的捨不得，這是最難忘的一次，我也是最高興，最有趣的一天。

教師的作文13

生日，每一位人都有自己的生日。如：我就是8月31日。生日許多有錢人都會開生日Party。但是我們正在沉浸着快樂時，母親在當年的今天痛苦的生下了你。

記得有一年的一天，那一天正好是我生日，媽媽問我要不要把生日辦得隆重點？我說不用。晚上，晚飯過後，我抱起了一束鮮花送給了媽媽。並對媽媽說：“媽媽，當年你痛苦的生下我，把我帶到這個世界來。謝謝你媽媽！”媽媽感動的哭了。這天我好開心。

生日，並不在乎隆重，也不在乎話那麼多錢。在當年的今天，母親呻吟着把你帶到這個世界來。你應該謝謝媽媽把你帶到這個世界。難道你覺得這樣不好嗎？

生日的這一天，正好代表着長大一歲，長大一歲是左花錢右花錢地嗎？不是的。

生日是代表你長大一歲，而不是亂花錢的。

教師的作文14

今天我給大家說一下我印象最深的老師，她是趙老師。她每天起得最早睡得最晚。老師還一本本批改着作業，有時批着作業忙到不能吃飯。

老師您有時對我們發火，批評我們。有些同學說您不好，但是我不這樣想，您做的是對的，是對我們好。謝謝您！

我的好老師

在這個學期裏，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數學老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個知識後，都會問我們學會了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語作業和英語書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個電話或發一個短信。於是，我哭着去找趙老師，誰知，趙老師不但不借，還跟我說：“當您遇到困難時，你必須面對他。因爲這是你自己做的。”

聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心裏一個最好的地方。這句話，讓我困難的心放鬆起來。

老師，您爲我做的事情我永遠記在心裏！刻在心裏！

老師，您辛苦了！謝謝您！

教師的作文15

教師節到了，我該送老師什麼禮物呢？國小的趙老師是我最喜歡的老師，她在我的國小時代教給了我許多，我想送她一份禮物，可是送什麼呢？

送鮮花？太老土了，有沒有新意；送裝飾品？老師一向不喜歡花錢買來的禮物；送自作賀卡？太平庸。唉，送什麼呢？送紅燭，送絨毛玩具，還是送。冥思苦想了很久，我突然想到，在教師節送禮物是對老師職業的一種敬意，但也同時是一種污衊。

老師的職業本身就是兩袖清風，默默的滋潤學子渴望讀書的心，灑下一滴滴知識的雨。學子最好的表現就因該是努力的吮吸甘露，結出豐碩的成就之果。那麼老師也就心滿意足了。

教師節，本身就是老師的節日。各位學子們哪，請在九月十日的那天，遵守課堂記侓，認真聽講，給老師一種寬慰，一種輕鬆，並對老師說一聲：“老師幸苦了。”那麼老師就會感覺到一種無與倫比的歡樂。老師的快樂纔是送禮物的正真意圖。