安全教案文具安全
活動目標
1、瞭解使用文具的不安全行爲以及產生的危險。
2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過討論,初步建立班級的文具安全規則。
活動準備 教學掛圖活動過程1、活動導入:談話活動教師:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想,你們經常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什麼?
2、活動展開:觀看幼兒用書和教學掛圖。
(1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什麼?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?
(2)幼兒根據教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內容,教師巡迴指導。
(3)教師出示掛圖,引導幼兒講述和討論畫面內容。
①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什麼。
②逐一討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什麼?咬鉛筆會有什麼危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細菌等有害的東西吃到肚子裏,還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內容。
④教師小結:這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會威脅生命安全。
3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具。
(1)教師引導幼兒觀察並講述最後一幅小圖:現在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。爲了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時還應該注意什麼?
(2)教師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的`幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4)教師巡迴指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。
(5)分享各組討論內容。
4、活動總結:安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行爲規則,進行總結。
5、活動延伸:張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考範例:
(1)、使用文具時,保持坐姿端正,正確用筆。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對着自己和他人。
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)、用完文具要收拾整齊。
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗乾淨。
(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿着剪刀對着別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
-
國中數學實習教師指導意見
數學國中實習學校指導教師意見作爲一名數學國中實習學校指導教師,您可以根據學生的表現和成長情況,給出以下意見:1.該學生態度積極,能夠認真聽講,積極參與課堂討論,對數學充滿熱情,有很強的自學能力,能夠獨立完成作業和解決問題。2.該學生善於思考,能夠靈活運用數學知識...
-
(通用)教師恩作文6篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的教師恩作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教師恩作文篇1同爸爸媽媽們一樣,老師們也有自己的節日——教...
-
《做最好的老師》教師讀書筆記範文
讀完某一作品後,你心中有什麼感想呢?寫一份讀書筆記,記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀書筆記呢?下面是小編幫大家整理的《做最好的老師》教師讀書筆記範文,希望能夠幫助到大家。《做最好的老師》教師讀書筆記範文1三年前,有幸聽了李鎮西老師的一節作文講評課,...
-
教師辭職7篇(優秀)
教師辭職篇1尊敬的領導:我將於下個月離開貴報社,特此向您提出辭呈。報社是我走出校園接觸社會的第一站。感謝貴報爲我提供這一平臺。藉助這一平臺,我更廣泛而深入地認知到社會的方方面面、人情冷暖。兩年來,領導們對我的教誨與關心,同事間兄弟姐妹般深沉而厚重的情...