2017學前班數學教學計劃
一、學情分析
通過幼兒園的教與學,學生已經初步掌握認識了1~6簡單理解1~6的數的組成。另外,學生對物體的形體產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發現中發展了空間思維能力,在活動中還發現他們對於動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以後的活動中力求新求奇,恰當地融合知識和趣味。
二、學期目標
1. 教幼兒學習1~10的數數、順數、倒數。
2. 正確的方法書寫1~10的數字
3. 教幼兒學習8以內的加減,正確迅速地掌握8以內的數的加減運算及組成。
4. 幼兒學習分實物或圖形,並區別物體的高矮、遠近
5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,並能迅速地區分。
6. 引導幼兒學習認自身爲中心和客體爲中心區別左右,會向左、向右移動。
7. 培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
9. 培養幼兒積極主動的'進行數學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。
9月份:
第一週:學習分類
區別上下、遠近
區別前後、左右
第二週:認識1和許多
比較大小、長短、高矮
比較輕重、厚薄、粗細
第三週:複習上下、遠近、前後、左右
複習大小、長短、高矮
複習輕重、厚薄、粗細
第四周:認識2和3
1~3的正確書寫
練習冊P1~P13
10月份
第二週:學習排序
認識4和5
書寫4和5
第三週:認識正方形和長方形
複習正方形和長方形
認識三角形和梯形
第四周:複習三角形和梯形
圖形遊戲
認識圓形和橢圓形
11月份
第一週:填圖形
圖形變換
練習冊作業P14~P23
第二週:認識6
認識7和8
複習8以內的數
第三週:認識9和10
認識1~10的數字
1~50的數數
第四周:學習1~10的倒數
各種各樣的數字
數字的用處
12月份
第一週:複習1~10的正確書寫
2的組成和加減
3的組成和加減
第二週:認識序數
4的組成和加減
複習4以內各數的組成
第三週:複習4以內的加減
學習1~10的數數、倒數
自編加法應用題
第四周:複習自編減法應用題
複習
練習冊P24~P40(進入期末總複習)
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教師辭職3篇(合集)
教師辭職篇1諸位院領導大鑒:我在學校任教的續簽合同(XX年-XX年),到明年元月15日將屆期終。據合同規定,如一方有變動意向,應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮,我決定在合同到期之日,結束我在本院的教學。以下是對此決定的說明:我之請辭,非關待遇問題,亦非人事相處的...
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國中數學實習教師指導意見
數學國中實習學校指導教師意見作爲一名數學國中實習學校指導教師,您可以根據學生的表現和成長情況,給出以下意見:1.該學生態度積極,能夠認真聽講,積極參與課堂討論,對數學充滿熱情,有很強的自學能力,能夠獨立完成作業和解決問題。2.該學生善於思考,能夠靈活運用數學知識...