中學教師2022年個人研修計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,來爲以後的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的中學教師2022年個人研修計劃,希望能夠幫助到大家。
中學教師2022年個人研修計劃1
爲了進一步加強教師個人的自我發展與完善,積極進取,努力工作,特制定個人研修計劃。
一、指導思想
以 “求真、求實、求效”的工作理念做後盾,以提高教師專業能力爲重點,以提高教師綜合素質爲前提,開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作爲第一研修內容,從小事做起,不斷進取,超越自我。
2、加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,並努力運用於課堂教學實踐之中。
3、立足常規教學。
潛心鑽研本學段教材,以上好每一節課爲前提,不斷總結和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4、注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到南陽第二中心國小網站和個人博客裏,以便達到資源共享,優勢互補的效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定三年的發展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學工作,做到在學習中實踐,在實踐中學習;在工作中思考,
在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發展同步推進。
1、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關於習作階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段習作目標要求。
2、鑽研教材
鑽研本學段教材中習作內容,整理歸類,總結出本學段習作內容的共同特點,找出難點問題並交流研討,以便全面把握國小教材中的習作類型及習作難點。
3、課堂教學
結合小班化教學科研要求,精心設計和組織每一節課的教學,在本年段習作指導課教學中,重點抓好作文教學的研討,認真學習別人的'作文教學案例,認真上好一節作文研討課。
⑴、積極參與大豐市國小第一共同體區域合作教研活動。
⑵、注重對作文案例分析:
對習作課堂教學進行研究、分析、總結和再設計,以此鍛鍊對習作指導課的駕馭能力。
5、撰寫經驗
積極撰寫關於語文教學和作文教學的經驗論文,參加各種類型的教學科研論文徵文。積極參加班主任工作經驗交流,取長補短,共同進步。
6、及時歸納和總結自己的研修體會
在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學習、進步和體會,進行歸納與總結,發現問題,調整下一年的個人研修方案,同時寫一篇個人研修分析與總結報告。
7、參與論壇
培養自己的參與意識,加強參與行爲,積極在我校網站上發表有關教育教學的論文與經驗、教訓、總結。並且積極參與有關教學論壇討論交流。無條件參與學校教導處組織的每一次教研活動,發表自己的看法,與全體教師主動交流。
8、學歷培訓。
現在我還是中師學歷,雖說還符合國小學歷要求,但爲了更好的適應以後的教育教學形勢,我會抽業餘時間參加高層次學歷的學習,特別是本科學習,以進一步提高自己的教育教學水平、教科研能力。
中學教師2022年個人研修計劃2
新學期的工作已經開始了,爲了使自己教育教學能力有進一步的提升,根據校年度研修計劃,制定個人研修計劃如下:
1、積極進行“三三練功法”,即讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇讀書心得,鑽研好一冊教材,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術。
2、體育教研科研是一門綜合性的學科,體育教師只有認真學習有關體育教學文章,加強理論學習,才能不斷提高體育教學理論水平,平時要寫一點文章,學一點理論、積累一點教學經驗,才能在教學上有不敗之地,爭取教學工作的主動權、領先權。
3、體育教師要加強理論學習,不斷提高自身的素養,注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補己之短。
4、重視備課,講課,切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學效率,教師要認真上好課,充分利用先進的教學手段,設計好教學方法,把知識落到實處。
5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,參加各級各類的小論文評比活動,要認真做好論文的撰寫工作,不斷提高青年體育教師的理論修養。
6、認真做好課題研究工作,完成各階段的總結。
總之,本學期要積極開展教育教學工作,充分利用現代技術的豐富資源。實現教師實實學習,處處學習,高效率學習,真正把校本研修變成教師的終身學習,不斷提高自身素質,完善自我。
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