讚美教師朗誦稿(精選15篇)

隨着社會不斷地進步，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。你還在找尋優秀經典的朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的讚美教師朗誦稿，歡迎大家分享。

讚美教師朗誦稿1

時光那把老鋸

總是磨得珵亮

無數次交給講臺

在你額頭來回拉

直到一棵大樹額頭

曝現道道長長傷疤

風無力去熨平

雨不忍心再打溼你

往昔蔥翠的發

一根白髮是一隻粉筆

變得嗎

那我把所有它們

全染成黑板顏色

黑板染成白色

在沉默裏偶爾添加

那些凸凹不平

回憶曾經的跌跌撞撞

曾經的意氣風發

一雙雖粗糙

但仍有力的手

緊緊握住不再發燙的`

平靜

平靜裏的無悔

無悔中那句分離了多少年

在一次偶然相遇中

耳邊仍響起的“老師，您好”

讚美教師朗誦稿2

時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前

踏入校園.書香瀰漫.一陣暖風，吹拂身邊.

校園是詩，校園是畫.

校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火.

這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園.

我們在這裏耕耘，我們在這裏收穫.我們的校園是夢的天堂!

金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待

素裹的世界我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的多彩

綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限

熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收穫的'知識，期待新的學年

四季的校園，多彩的一年又一年，轉眼間，我們長大，於是，帶着成長的愉快我們默默離開

校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機裏成長.

我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長!

校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.

我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

校園，你是我們的學習天地，你讓一羣無知的兒童成爲祖國的棟樑.

讚美教師朗誦稿3

我們的教師

您是蠟燭，

閃耀微弱的燭光;

您是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

老師--

您把我培養成人，

讓我爲祖國發光;

啊!

老師--

您教會我怎樣做人，

我的血液裏有你的心血在流淌!

老師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的.我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

讚美教師朗誦稿4

甲：是誰，踏着晨光來到校園

乙：是誰，身影在日落的餘輝中漸遠

丙：是誰，把三尺講臺當做人生的舞臺

丁：是誰，把牆上黑板當做人生的畫卷

戊：是誰，胸中構築出裝備學院的美好前景

己：是誰，在奔波忙碌中把藍圖實現

甲：是誰，在日夜操勞不知疲倦

乙：是誰，把精力都傾注在教研一線

丙：是誰，讓校園的文明重現

丁：是誰，讓努力求知的學風在校園上演

戊：是誰，讓裝備學院蒸蒸日上

己：是誰，讓示範校建設再上新臺階

合：這就是我們團結奮進的裝備學院的教師集體

甲：我是一名教師我把神聖而崇高的理想之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恆心和愛心！

乙：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿羣能翱翔藍天只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠年輕我情願燃燒我的青春讓生命在跳動的燭火中昇華

丙：我是一名教師！我在春天的`土地上播種我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧願把自己化作灰塵。

丁：我是一名教師我熱愛教師這一職業因爲熱愛，我深

情地演繹着我的人生因爲執著，我微笑着寫下希望和真情我的執著早已在裝院紮根

戊：我是一名教師我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的普通一員，就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。可我甘願爲了教育事業披肝瀝膽

己：我是一名教師多少個黎明我牽着朝霞做伴；多少個黃昏我踏着晚霞回還。滴滴汗水中我把教書育人的天職謹記；滿天夕陽裏我只有對學生的殷殷期盼。

合：這就是我們裝備學院的老師們。與時俱進、創新發展！

甲：如果我是大樹，我會爲每一棵幼苗遮風擋雨。

乙：如果我是火種，我會將學子們的心靈之火點燃；

丙：如果我是陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間；

丁：如果我是春風，我會讓真情開遍每一個心靈花園；

戊：如果我是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面；

己：如果我是泉水，我會讓每一次成功和失敗都化爲甘甜。

合：我們是人民教師我們深深摯愛着人民的教育爲了裝備學院的振興、崛起我們獻身學校，青春不悔，生命無憾！

甲：我是一名教師！我無怨於自己的奉獻。

乙：我是一名教師！我無悔於自己的選擇。

丙：我是一名教師！我無愧於自己的稱號。

丁：我是一名教師！我無負於自己的良心。

戊：我是一名教師！我爲自己自豪

己：我是一名教師！我爲自己驕傲

合：我們是一名人民教師。

讚美教師朗誦稿5

青春無悔、生命無憾！時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的`一名新兵，就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這裏，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師爲了教育事業披肝瀝膽。傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦唸。而今，發揚傳統，在務實中前進；與時俱進，在創新中發展。多少個黎明，牽着朝霞做伴；多少個黃昏，踏着晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。宇宙無邊，人生有限。今生作爲一名教師，還有何志何願？

只希望在辛勤工作之後，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！我要教會學生：學真理，不欺、不瞞、不騙；用真情，不腐、不爛、不酸；似真金，不熔、不化、不軟；做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。作爲一名青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠；不媚、不諛、不諂，講真言；不炫、不妄、不誇，有真學；不驕、不躁、不餒，是真幹。爲了中國教育更快更好地發展，讓我們一起向着明天，向着太陽，向着輝煌，勇往直前！

讚美教師朗誦稿6

青花：金秋的九月，夜空繁星點點，皓月東昇，我們仰望浩瀚的銀河。

音韻：在銀河裏我們探尋着一個個星座，一顆、兩顆、我們在仔細地尋找、尋找親愛的老師，您會是哪一顆呢?

曉輝：哦，我看見了，我看見了，老師，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。

藍灣：哦，我看見了，我終於看見了，老師，您就是羣星中最亮的那一顆。

綵衣：父母給予了我們生命，是老師給予了我們智慧，當我們蹣跚着離開父母的懷抱步入學堂。是您，老師，教會我們認第一個字，數第一個數，講第一個故事，唱第一首歌……

青花：在老師的精心呵護裏，慢慢引導中，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿，人生之路在我們面前鋪展延伸。

音韻：朋友，當你沉醉田野收穫喜悅，當你躍馬邊關站崗放哨，當你鏖戰商場叱吒風雲，當你出入政壇呼風喚雨，當你指點江山改寫歷史時，你可曾想到，父母的養育之恩，老師的教育之德。

曉輝：老師，人們常把您比喻紅燭，照亮別人燃燒自己;而我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。

藍灣：老師，人們常把您比喻石子，默默地鋪築歷史的跑道;而我要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老。

綵衣：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

青花：親愛的老師，您像霞光，又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜，不分陰晴，時時溫暖着我們的心。

音韻：太陽無語，卻放射着光輝;高山無語，卻體現着巍峨;藍天無語卻表露出深遠。

曉輝：老師，是您無私的奉獻，纔有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨遊深海的英姿，“神九”騰飛宇宙的震驚，中華文明五千年的風采。

藍灣：老師!您一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，演繹着清平的人生。

綵衣：老師!您含辛茹苦，嘔心瀝血，癡心不改，詮釋着無悔的青春。

青花：您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬。

音韻：您的'辛苦孕育出桃李的芬芳;

曉輝：您的執着迎來了滿園的春色;

藍灣：您的希望盼來了金秋遍野;

綵衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇。

讚美教師朗誦稿7

青春無悔、生命無憾！

時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，

看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

我不曾讀書破萬卷，

也還沒有走遍祖國的河山，

更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。

我只是千萬教師中的一名新兵，

就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。

初登講臺的我，

用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這裏，怎能不讓人慨嘆萬千，

有多少老師爲了教育事業披肝瀝膽。

傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦唸。

而今，發揚傳統，在務實中前進；

與時俱進，在創新中發展。

多少個黎明，牽着朝霞做伴；

多少個黃昏，踏着晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的.天職謹記；

滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作爲一名教師，還有何志何願？

只希望在辛勤工作之後，

能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。

作爲一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不誇，有真學；

不驕、不躁、不餒，是真幹。

爲了中國教育更快更好地發展，

讓我們一起向着明天，向着太陽，向着輝煌，勇往直前！

讚美教師朗誦稿8

這是伴隨你的所有，不多

一個揹包裏，裝有

粉筆、備課本，一個滾燙的水壺

一個個期許，在你的身體裏跳動

這是身體的語言

安靜，教室，你的講義

像流淌的血液在每一個學生中流動

你被時光折磨的.身體和受傷的細胞

被修補，被再次利用

閃耀，那命運的知識和讀本

給予我們無窮的力量

你已經習慣了這些昏暗的走廊

空虛，平靜的校園時光

像一把把刀子，割去你的青春

黃昏，當美麗的斜陽

傾斜在校園的梧桐樹上

老師，最愛的人

那一抹斜陽正好經過你

而你，繼續着人生中

那些教書育人的故事

讚美教師朗誦稿9

踏入校園.

書香瀰漫.

一陣暖風，吹拂身邊.

校園是詩，校園是畫.

校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火.這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園.

我們在這裏耕耘，我們在這裏收穫.

我們的校園，是夢的天堂!

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收穫的知識

期待新的學年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長大

於是

帶着成長的愉快我們默默離開

一片純潔的沃土上孕育着我們對明天的希望我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔於這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的`渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我

贈人以鮮花，手留餘香

你教會了我

增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學校

我心裏永遠屹立不倒的豐碑

一條大路旁，記得有座國小堂。清晨傳來讀書聲，琅琅：

人人都是真棟樑。

任憑風雨狂，天南地北自翱翔。而今含淚望故鄉，茫茫：

何日向你訴衷腸?

我已成爲其中的一員，我在你懷裏遨遊知識的海洋!

小時候，校園掛在高高的藍天上

看見她，聽到她就好像擁抱着滿天的星星，都是我的嚮往

入學了，校園擠進了我重重的書包裏

也愛她，也恨她就好像追隨着一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

我的思想在你的呵護中發芽

每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白雲

我曾想象我們能永遠站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去

直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我纔要像你一樣在歲月的風雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的廕庇

一片純潔的沃土上，孕育着我們對明天的希望，我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔於這蒼穹之上

是你，讓我在人生中有了好的開始

是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。

你教會了我，贈人以鮮花，手留餘香

你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，贈予你，我最親愛的學校，我心裏永遠屹立不倒的豐碑。

讚美教師朗誦稿10

您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的。

讚美教師朗誦稿11

五絕 遠師 唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

五絕 酬問師 唐 劉商

虛空無處所，彷彿似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心

硃筆寫師魂

諄諄如父語

殷殷似友親

輕盈數行字

濃抹一生人

寄望後來者

成功報師尊

無題

作者:【李商隱】

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看

老師頌

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑髮積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

天淨沙六首

1. 源遠流長圖

欲求賢才棟樑，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠航，

路遙山高水長。

2. 老師匡煥學

德高鴻儒博學，

望重英雄豪傑。

天時地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3. 王本成

敢說敢作敢爲，

無怨無恨無悔。

狂風暴雨驚雷，

吐氣揚眉，

天下捨我其誰?

4. 回瀾閣

爲國爲家爲民，

風吹日曬雨淋。

碧海藍天白雲，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5. 管仲圖

爲人堂堂正正，

做事磊落光明。

彙集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6. 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地爲之驚駭。

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑髮積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

讚美教師朗誦稿12

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您那新增的幾根銀髮

因爲有您 莘莘學子才能成才

因爲有您 世界纔會如此文明

老師 您是明燈

爲迷失方向的孩子找回自己的家

老師像什麼？

老師像紅燭，

照亮了知識的路程。

老師像什麼？

老師像春雨，

把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。

老師像什麼？

老師像園丁，

把幼小的`我門培育成一個懂得知識的大樹。

老師像什麼？

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領進知識的寶庫。

是老師給了我們那麼多的知識，

我要祝老師永遠年輕、漂亮

九月，獻給老師

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，

因爲這是您永恆的節日。

我們牢記九月，

因爲這是我們真誠的表白。

九月，是隻情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，

請您乾杯。

九月的樂章已經奏響，

請接受我們九月的獻禮吧，

所有拼搏在教育戰線的老師們。

讚美教師朗誦稿13

心靈雞湯

文字，搭起一座橋樑

在文字的海洋，您關注的眼神

賜予我創作的勇氣

詩歌，成就兒時的夢想

在通往詩的殿堂，您有力的雙臂

給予我創作的力量

在通往夢想的橋樑，您鼓勵的話語

賦予我飛翔的翅膀

您就是，我的心靈雞湯

沒有靈魂的詩

曾經，我的詩沒有靈魂

詩味同嚼蠟，是您，給她空洞乏味的`身體

植入了鮮活的靈魂

曾經，我的詩沒有生命氣息

是您，給她弱不禁風的身體

安裝了勃勃的生機

讓詩，有了攝人心魂的魅力

給文字聚個會

此時，召集文字聚會

集體，給燈籠老師敬個禮

老師，鏗鏘有力的筆桿

給我創作靈感，博大精深的胸懷

包容了幼稚的詩心

老師循循善誘的指導

給我創作勇氣

老師不計報酬的品質

教會了我寫詩的人生

用芬芳的文字，給老師

沏杯感恩的茶，濃郁的詩歌

表達一片深深地感恩

讚美教師朗誦稿14

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我也只能幫到這裏了老師

老師——您如春天中的細雨，

滋潤着花兒，灌溉着大地，

而我們再着吮吸着細雨茁長成長。老師——您如秋天裏的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻穀，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

青春無悔、生命無憾！時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片，看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶着下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這裏，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師爲了教育事業披肝瀝膽。傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦唸。而今，發揚傳統，在務實中前進；與時俱進，在創新中開展。多少個黎明，牽着朝霞做伴；多少個黃昏，踏着晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；滿天夕陽裏，只有對學生的殷殷期盼。宇宙無邊，人生有限。今生作爲一名教師，還有何志何願？

只希望在辛勤工作之後，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。青春不悔，生命無憾！總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下這教師節的誓言！我要教會學生：學真理，不欺、不瞞、不騙；用真情，不腐、不爛、不酸；似真金，不熔、不化、不軟；做真人，不瘋、不癲、不懶。理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。做爲青年教師，我一定做到：不浮、不虛、不假，用真誠；不媚、不諛、不諂，講真言；不炫、不妄、不誇，有真學；不驕、不躁、不餒，是真幹。爲了中國教育更快更好地開展，讓我們一起向着明天，向着太陽，向着輝煌，勇往直前！《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的'我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把淘氣的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關心就好似溫暖的春風，溫暖了我們的心靈。是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們安康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

讚美教師詩歌朗誦稿讚美老師的朗誦稿感恩老師的朗誦稿默認分類你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請承受我們崇高的敬禮！

讚美教師朗誦稿15

《不曾忘卻的記憶》

時間的魔術師，真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀髮斑斑。往事如煙，一晃五十年，那時您大學畢業當了教員，年輕，質樸，和善，穿着天藍色的衣衫。您成了第一任班主任，一羣乳臭未乾的孩子，懷揣着夢想、渴望、期盼，成了您的第一批學員。五年的相處，一千八百多天，您的音容笑貌，您的孜孜不倦，您的苦口婆心，您的無悔無怨。歷歷在目，苦辣酸甜。我們見證了那個瘋狂的時代，我們也曾是追夢的熱血青年。您一生執教桃李滿天下，您無私奉獻是我們心中的典範。人的一生有時感覺很漫長，我們相處的時間卻太短;人的一生有時感覺太匆忙，您教育的'知識卻終生相伴。當聽到您病重的噩耗時，我們的心和您一樣痛苦煩亂，您頑強的和病魔作鬥爭，和時間比賽，又呈現了昔日的容顏。日月交替走過了一萬八千圈，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，還有不曾忘卻的師生情緣。親愛的王老師，祝您教師節快樂，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健!