教師節師生互動演講:感恩與責任
老師:責任,是雕刻在教師心底的人格印,就像書籤上那四句話:
修身正其心,源於《大學》中以德爲先,以德正己。
治學篤其行,源於《禮記》裏學有所實,知行合一。
立教弘其毅,源於《論語》中胸襟宏大,剛毅果決。
興邦鑄師魂,爲了共樹一代師表,構築不朽師心。
老師:天驕,你知道感恩的心吟誦着什麼樣的詩句?
學生:感謝明月,照亮了夜空;那明月,高潔神聖。
感謝朝霞,捧出了黎明;那朝霞,點亮心燈。
感謝春風,融化了冰雪;那春風,默默伴桃李,微笑送鯤鵬。
感謝老師,帶來了溫情;老師們,耿耿園丁意,拳拳育人心。
老師:一硯清寒,守望真的陽光;
兩鬢積霜,書寫善的詩行;
三尺天地,高擎美的旗幟;
四季如一,釀造愛的芳香。
學生:一支粉筆,啓迪矇昧的心靈;
兩袖清風,盪滌前進的航程;
三尺講臺,播種希望的良種;
四季晴雨,浸潤智慧的山峯。
老師:千教萬教教人求真,
學生:千學萬學學做真人,
老師:教人求真,是一種責任,
學生:學做真人,先學會感恩。
學生:當我們從父母的手中接過溫熱的牛奶,
老師:老師們要匆匆忙忙準備家人的早飯;
學生:當我們來到美麗的校園,
老師:比校園更美的是老師的笑臉;
學生:當我們交上了各科的作業,
老師:老師們要埋頭批改無數個小時;
學生:當我們不斷開啓知識的寶庫,
老師:老師們忍受了太多的勞累和病痛卻從不說艱難。
老師:老師的父母,理解老師的辛苦,所以默默的'支持,很多很多年,
老師的孩子,懂得老師的繁忙,所以早早的自立,堅強而勇敢。
學生:一個老師的責任,往往會變成整個家庭的責任,
所以我們的感恩,應該包括對老師家人的感恩!
老師:天驕,我問你,對老師最好的祝福是什麼?
學生:是對老師的崇高敬意和至誠尊重,在我們的日常生活中,在我們點點滴滴的行爲中。下課時,主動地去擦一下黑板;見面時,親切地叫一聲老師好;老師講課時,安靜的聆聽;用餐就寢時,保持最大程度的文明;公交車上,給老師讓出舒適的座位,大大小小的問題,主動找老師溝通只要用心,這樣的禮物比比皆是,懂得感恩,就是最好的祝福。
學生:楊老師,我問您,教師最大的心願是什麼?有社會永遠的信任和尊重,有家人永遠的理解和支撐,有一個永遠健康的身體,有一顆永遠不老的心靈。有一句真誠的問候,有一羣可愛的學生,能夠在這樣的晨光裏,我和你,肩並肩,共同諦聽,那些來自心底的笑聲
學生:我和你,心連心,同是一中人
老師:爲夢想,千日行,攜手賦深情
學生:良師
老師:益友
學生:風雨寫春秋
老師:我和你
學生:心連心
合:永遠一家人
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