(合集)建築師作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的建築師作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

建築師作文 篇1

浩瀚宇宙，羣星閃爍。每當我仰望天空，便會對神祕的宇宙充滿了幻想：是否有外星生命？UFO是不是外星人派來的使者？我一直擁有一個美好的夢想，當火星建築師，登上火星，讓火星變成人類的另一個家園。

如何讓火星變得跟地球一樣美呢？我會把花木種子撒在火星的土壤中，把動物寶寶帶到火星，讓火星富有生機。我會挖一些小河，小溪，讓它們點綴火星。我還要堆積山脈，讓它們作爲火星的標誌物。

火星一共要分爲3大洲，95個國家。每個國家10個省。每個國家大部分面積都是花草樹木。建築物不要太多，工廠較少，面積中等。排出的廢氣不可太多。人們不用餐巾紙，而是用手絹。人們喝的飲用水來自於蘊藏在火星地表下的冰，這對身體有好處。火星的沙塵暴很多，所以要植那麼多樹。河邊，江邊，湖邊都有一道道堤壩，防止大洪水帶來的災難。火星有一個氣象臺，可以讓人們時時刻刻都能瞭解天氣狀況。

百年後的火星，將不再是密密麻麻的火山，而是一個生機勃勃的星球：茂密的'森林，奔騰的江河，繽紛的花草，可愛或威猛的飛禽走獸，這裏有新鮮的空氣，富饒的土地，多姿多彩的植物在風中搖曳，歡樂活潑的動物在原野上奔跑。到那時，但願我是一個老壽星，還能拄着柺杖與家人一起到火星上過日子。

建築師作文 篇2

假如我是建築師，我會在大地上蓋一所“學校”。說是學校，其實是星期天才開放的兒童樂園，那兒只有畫畫課、幻想課、聊天課和玩玩具課，沒有緊張的期會考和期末考。那兒，無論大人，還是小孩，都能自由出入。我認爲人人都想去看看。

假如我是建築師，我會造一座希望之橋。它能通往你想去的地方，就算是星星和月亮，或者是美麗的彩虹和太陽，只要你想着它，它就能把你送到。我想你們一定會心馳神往。

假如我是建築師，我要建一個神奇的石牆迷宮。在死路上貼“此路不通”，在成功的`道路上貼“你真不錯”，讓失敗的你明白再接再厲，讓成功的他知道來之不易。最終大家都能轉起聰明的大腦，尋找正確的道路，打開勝利的大門！

假如我是建築師，我會修築一個博物館，裏面有三棵樹，掛滿了大家的心願，它們到未來都會實現；假如我是建築師，我會鋪設一條平安之路，它能通向每一座城市，汽車在路上沒有事故；假如我是建築師，我會建造一個雲上游樂場，每個遊戲項目從一朵雲到一朵雲，瞧，還有人拿白雲當紀念品呢，假如我是建築師……

我真希望這一切都是真的。

建築師作文 篇3

最近，農夫家養了一些雞，但是總有人來偷雞。於是，農夫開始請最好的建築師來修雞舍。

有人聽說狐狸是最好的建築師，農夫就請狐狸來幫忙建雞舍。

雞舍建好了，蓋得既堅固又漂亮。但事情還沒有結束，自從蓋了這個雞舍以後，還是有人來偷雞。農夫着急了。他叫獵狗躲到一條暗道裏。有人在看着，那天晚上沒有看到小偷來。但是雞不是少了。

農夫看到雞又少了，又沒有抓到偷雞的人，農夫很失望。這次他想出了一個妙計。他這次不叫獵狗出來躲，而是誰也不出去，就躲在家裏的門裏看着。

這次，小偷想跑也跑不了，因爲房子裏有很多人，等到小偷一出來，人們就衝出來捉住他。

沒想到，這時誰出來了呢？原來是狐狸建築師，但是它把密道安在哪裏了呢？原來看起來雞舍建得非常堅固，可是在雞舍的.後面安裝了一個像方塊一樣的密道。這個狐狸可真狡猾，農夫差點被它騙了。

農夫以後就把雞舍全面改造，這樣就誰也不能偷偷來雞舍偷雞了。

建築師作文 篇4

假如我是一個城市建築師，我要建築一座規模龐大的現代化新城——太陽城。

太陽城由母城和子城組成。如果從航天飛機上向下俯瞰，它們就像兩顆巨大的閃光鈕釦，鑲嵌在一望無垠的碧綠田野和樹林中。

嶄新的母城像花園一樣美麗。城中心有個巨大的廣場，它是居民們散步的“天堂”。四季鮮豔的花卉栽在大片的草坪裏，花草叢中隱藏着高噴水柱和碧波漣漪的水池。廣場裏有最大的商業中心，要想去購買物品，一條條不停地工作着的傳送帶，將會把你帶進食品、服裝、鞋帽大樓和無人售貨商場，保你乘興而來，滿意而歸。文化、體育和娛樂場所像鮮花一樣撒遍城內。中國小生步行上學，五分鐘準到。少年兒童喜歡的少年宮、科技站建造在學校附近。每片居民區至少有一座包括體育館、游泳池的運動中心。博物館、展覽館、電影院等設在交通便利的`地方。行車幹道繞着居民區轉，直接把居民們送到家門口。居民們住的房子舒適、寬敞，而且抗震。

城內由太陽能、核能供電照明燒水，取暖引地熱。城內地面找不到煙囪，天空中找不到飄塵。

從母城伸出一條高速公路，穿過田野，通向一百公里以外的子城——景城，城內交通、照明、機器製造、食品加工等等，都由紫外線控制，因此在景城裏不會有翻車、蟲咬、食物中毒等現象；又因爲紫外線還有隱蔽的作用，所以景城不會遭到襲擊。

景城是個休假勝地。這兒依山傍水，景色迷人。這兒有舉世聞名的名勝古蹟，有廣場、公園、動物園和植物園。植物園裏湖水波光粼粼，花紅，柳綠，草青。如果你愛好音樂，可上音樂公園去欣賞“每日一名曲”，還可以去自選音樂廳聽電子音樂。愛動的遊客請上體育公園，當今的奧林匹克運動會競賽項目都可以在這兒練習。城外百花山上，有一座療養山莊，附近開闢了中藥圃。特效藥廠和小型飛機場。十幾幢建造在紅花綠草、奇石怪樹中的山莊別墅裏可容納一萬多位文學藝術家、科學家和教師。這裏還有氣象臺、天文臺，它們專門和神祕的宇宙打交道，把來自外星球的最新信息告訴人們。又高又尖的電視塔，接收着地球衛星轉播的電視節目。坐在房裏，你可以同時看幾十套不同的節目。

同學們，你們喜歡這座城嗎？待我真的建成後，一定請你們去遊遊這座奇妙的城市！

建築師作文 篇5

跨湖橋遺址博物館我去過很多次，這次的小記者活動安排在這裏，不知道跟我自己來有什麼區別呢？

我們在老師的指引下，來到了博物館的二樓陳列廳。陳列廳裏展示了八千年前的人們的生活軌跡，陳列了許多當時人們使用的工具，有骨耜、骨匕、玉石、彩陶、船槳、漆弓……其中，令我印象最深刻的就是那兩塊玉石了。老師說：“這裏有兩塊中國最早的玉石，一塊長玉，一塊短玉。短玉上被古人打了一個洞，是古人用骨器打穿的`。長玉也被打磨過來了，不過由於長玉太長，不易打磨，只留下了一個小凹槽。”看來自古愛美之心，人皆有之啊，在古代工具這麼缺乏的年代，還不忘花大力氣打磨玉石，用來裝飾自己，這真是件很有意思的事。

後來，老師又帶我們到了戶外做鳥巢，這時候我才知道爲什麼這場活動叫“擁抱自然之小小建築師”活動，原來是做鳥巢啊！老師說：“大家各自來領一根長繩，然後兩人一組，一起來領一根短繩。把短繩拆成一根根更細的草繩，把長繩揉鬆，用短茅草在長繩上打個結，用在短茅草邊上的長繩轉個圈，用短繩一直從下穿過，直到長繩沒了爲止。”老師講解完了就輪到我自己做了。我做了一半發現鳥巢太小了，怎麼辦呢？我想到了一個辦法：繞兩圈用一次短繩，這樣的話就不會因爲短繩拉小而導致鳥巢前面做得太小了。經過多次嘗試，許久的努力，我終於做出了一個不錯的鳥巢。

最後，我們又來到了負一樓看八千年前的獨木舟，爲了讓獨木舟保存完好，在發現獨木舟的這個位置建立了跨湖橋遺址博物館，並且對室內的溫溼度都有嚴格的要求。

這樣有趣又輕鬆，還能學到很多知識的小記者活動真是令人心馳神往啊！

建築師作文 篇6

朋友，你見過這樣的遊戲嗎？如果沒有，就聽我慢慢講吧！

遊戲開始前，老師在黑板上畫了四座奇形怪狀的房子，邊畫邊說：“這個遊戲叫建成語大廈，按要求說成語，說對了就是好磚，說錯了就是爛磚，也不能用別人的磚，不能告訴別人。如果有一塊爛磚，那這座房子就倒了。”

第一輪是用數字成語磚，也是由我們第一組先說。我心想：“哈哈！先由我們說，那有很多成語，不用搜腸刮肚想了！”果然，我前面的幾個同學非常順利，他們有的說一乾二淨，有的說不三不四，有的說一塵不染。輪到我了，我雖然很緊張，但還是大膽地說了一個七上八下。接着，我後面的同學說了一個四面八方，但令人意想不到的是最後一個同學吳智勇“卡殼”了。“這麼好的機會啊！這麼好的機會。剛纔還興高采烈的我一下子變得心灰意冷了。就這樣，我們的大廈倒了。

緊接着，輪到了第二組。他們開始也很順利，我心想：“別倒啊！別倒！”但出乎意料的是，第二組也出現了幾塊爛磚，因爲這幾塊爛磚，第二組的房子也倒了。

該第三組了，可他們第一個就出了錯，把九牛二虎之力說成了九牛二虎。所以，這座房子底都沒有做好就倒了。

第四組呢，四個一問三不知，兩塊好磚，所以他們的.房子也沒有蓋好。

第一輪結束了，沒有一個蓋好。

第二輪開始了，這一輪是動物成語，但還是沒有一組成功。

第三組比的是景物成語。只有第二組成功了。

這個遊戲讓我學到了很多成語，如果下次有這樣的活動我還要參加，我一定要做一個合格的建築師。

建築師作文 篇7

科技節又如期來臨，今年，學校爲我們組織了豐富多彩的比賽，有紙橋載物、飛機模型等，最激動人心、也最令人難忘的是搭紙牌的比賽了。

比賽開始了，我和錢煜在老師的帶領下，走進教室。許多人已經蓄勢待發了。我們也趕緊找了一個地方，放好材料，在老師的一聲令下，開始了製作。我們拿出撲克，分工明確，一個人減膠帶，一個人摺紙牌。不一會，一大堆紙牌折完了，我又小心翼翼得一個挨着一個黏上去，錢昱忙着撕膠帶。只見牌塔漸漸地高起來了，可卻狀況百出，不是哪邊折了腰，就是材料用完了。我們倆就像熱鍋上的螞蟻一般，急得滿頭大汗，頭頂上電風扇的嗡嗡聲，此刻像蒼蠅一樣讓我心煩氣躁。可當我看見馬上成型的牌塔，心又頓時平靜下來，一種自豪感油然而生。終於，在別人羨慕的目光中，我們的牌塔在我們的巧手中誕生了！

我們都興奮極了，看着這寶貴的成果，雄赳赳，氣昂昂得來的老師面前。班上的同學們看到這塔，情不自禁地歡呼起來，我也在這氣氛中笑開了。

果真，老師和校長看見這麼高的'一座塔，眼睛也一亮，“真不錯”，“這個班真厲害”……聽着這些誇獎，我也按耐不住激動的心情，大喊：“我們成功了！”

最後，這座塔被同學們衆星捧月般的擡了回去，我們班也因爲這座塔爭得了光榮。

真希望還有這些活動哇！這不僅鍛鍊了我們的動手動腦的能力，還讓我們明白了團結協作的道理，不是一舉兩得嗎？