建築電氣照明安裝實訓報告

在人們素養不斷提高的今天，接觸並使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。爲了讓您不再爲寫報告頭疼，以下是小編收集整理的建築電氣照明安裝實訓報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

建築電氣照明安裝實訓報告1

一、實訓目的

1、通過實訓進一步掌握電氣安裝與佈線工藝。

2、掌握電路的故障自查，調試及排除故障的方法。

3、學習掌握簡單的電路分析和設計方法。

二：實訓要求

1、根據設計題目要求畫出原理圖

2、根據原理圖畫出電氣接線圖

3、根據工藝要求進行接線。

4、調試並排除故障

三：接線工藝

1、接線柱絕緣檯無損傷接線柱螺紋無損傷、無放電痕跡、絕緣檯完整無裂紋

2、佈線通道盡可能少，同時並行導線按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面佈線

3、接線無歪脖佈線拿彎弧度要自然平滑，避免急彎，直角彎

4、同一元件、同一迴路的不同接點的導線間距離應保持一致。

5、導線裸露不超長線芯絕緣與接線端子壓接部分之間的芯線長度不大於5mm

6、一相絕緣不觸及另一相導體一相絕緣不與另一相接線柱相觸

7、接線無交叉佈線現場檢查，有交叉現象者不得分

8、各元件的安裝位置應齊整，勻稱，間距合理，便於元件的更換

9、接線餘頭不超長線芯最前端距接線端子壓接部分的'長度不大於2mm

10、佈線順序一般以接觸器爲中心，由裏向外，由高至低，先控制電路，後主電路，以不妨礙後續佈線爲原則。

實訓心得：

1、通過一個星期的實訓，提高了我們理論水平和實際動手能力，掌握我電氣電路圖的基礎知識，學會了設計簡單的電路圖以及如何看圖接線。在短期內學到了許多知識。

2、本次實訓不長，但內容豐富包含多種能力和技能訓練，例如：元件識別能力，組裝能力，萬用表測量能力，給平日我們只學理論知識的我們很好的實踐機會。

3、培養了我們獨立思考，克服困難，以及出現錯誤要冷靜分析檢查的能力，以及團隊合作能力，並且學到了專業知識以外的很多東西，比如做事要有耐心，不可急躁，相信對以後有很大幫助。

建築電氣照明安裝實訓報告2

一、實習的性質、目的、意義。

電氣控制技術實習是在學習常用低壓電器設備、電氣控制線路的基本控制環節、典型機牀電器控制線路等章節的基礎上進行的實踐性教學環節。其目的是培養學生掌握本專業所必須的基本技能和專業知識，通過學習使學生熟悉並掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學習常用機牀的電氣控制的線路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過實習培養學生熱愛專業、熱愛勞動、吃苦耐勞、刻苦專研的精神。

二、實習的要求

1、學習常用低壓電器的實際應用，常用電器控制電路的實際應用，各種電動機控制電路的應用；

2、對於交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；

3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領、試驗規程和故障排除法；

4、初步掌握常用機牀電氣控制電路的控制要求、電器動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。

三、實習內容

1、拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動作原理；短路環的位置、作用；觸電的作用和接線位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡單故障處理。

2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線規則，瞭解其使用方法和技術參數的選擇。

3、練習各種基本電氣控制線路的接線和操作，如三相異步電動機的點動和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、y—三角形降壓啓動控制、能耗制動控制。

4、現場參觀、熟悉常用機牀的結構、組成、操作和動作情況，瞭解電器設備的位置和電氣控制線路的接線方法。

5、完成鏜牀的電氣控制系統的安裝、調試。

四、實習工具、儀表及器材。

1、工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀等。

2、儀表：萬用表、兆歐表。

3、器材：

（1）控制板一塊

（2）導線及規格：主電路導線由電動機容量確定；控制電路一般採用銅芯導線（bv）；按鈕線一般採用銅芯線（rv）；導線的`顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。

（3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等

五、安裝步驟及原理圖

1、熟悉鏜牀電氣控制電路的工作原理，明確線路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動機與其他電動機先後啓動運行關係。

2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。

3、檢驗各器件，看各技術數據是否符合要求，電磁機構動作是否靈活，有無銜鐵卡阻等不正常現象。

4、在控制板上分佈器件位置，並安裝電器元件。

5、按接線圖的走線方法進行板後線槽佈線，注意佈線的工藝要求。並檢查接線是否正確。

6、安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線。

7、自檢。按原路圖從電源端開始，逐段覈對接線及接線端子處是否正確，有無漏接錯接之處。檢查導線接點是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時，應選用倍率適當的電阻檔，並進行校零。以防短路故障發生。

8、主電動機m1的控制主電動機m1的起動與停止控制：具有正反向點動，正反向低速轉動和正反向高速轉動等控制。

建築電氣照明安裝實訓報告3

一、實訓目的：

實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課後進行的。實習的目的在於通過在實習基地的實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成爲能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。

二、實訓設備

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

三、實習內容：

5週週二

1、電動機的點動控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①、實習目的：

（1）學會三相異步電動機的點動控制的接線和操作方法；

（2）瞭解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）瞭解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機點動控制的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機點動線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解點動控制線路的概念。

②、實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

③、點動控制原理：

當按下啓動按鈕SB後，接觸器KM的吸引線圈通電，常開主觸點閉合，電動機定子繞組接通三相電源，電動機啓動。鬆開啓動按鈕，接觸器線圈斷電，主觸點分開切斷三相電源，電動機停止4、實習過程：

（1）按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，後接控制電路；

（2）線路接好後，對照電路原理圖仔細檢查；

（3）先自己用萬用表測試電路是否通暢，有沒有出現短路的可能！然後找老師進行電路連接覈對；

（4）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

（5）收拾實驗臺，整理工具後。

5週週三

2、電動機的長動控制電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①、實習目的：

（1）學會三相異步電動機的長動控制的接線和操作方法；

（2）瞭解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）瞭解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解自鎖的概念。

②、實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

③、長動控制原理：

接通電源開關QF，按下起動按鈕SB2時，接觸器KM吸合，主電路接通，電動機M啓動運行。同時並聯在起動按鈕SB2兩端的接觸器輔助常開觸點也閉合，故即使鬆開按鈕SB2控制電路也不會斷電，電動機仍能繼續運行，按下停止按鈕SB1時，KM線圈斷電，接觸器所有觸電斷開，切斷主電路，電動機停轉。

4、實習過程：

（1）按長動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，後接控制電路；

（2）線路接好後，對照電路原理圖仔細檢查；

（3）先自己用萬用表測試電路是否通暢，有沒有出現短路的可能！然後找老師進行電路連接覈對；

（4）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

（5）收拾實驗臺，整理工具後。

2、電動機的正反轉電路

老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

①、實習目的：

（1）學會三相異步電動機的正反轉控制的接線和操作方法；

（2）瞭解交流接觸器的工作原理和構造；

（3）瞭解按鈕開關的構造與作用；

（4）掌握三相電動機自鎖和互鎖的工作原理、安裝及操作方法；

（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

（6）通過對三相異步電動機自鎖線路和互鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；

（7）理解自鎖和互鎖的概念。

②、實習元件：

十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

③、正反轉控制原理：

四、實習總結

這一週的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛鍊，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。一週的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考覈，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒燬儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然後我們按分好的組開始做試驗。

剛開始作一週實訓，以爲要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完後電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變後，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很複雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由於是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。做工有條不紊的進行着，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的.器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一週的學習期就是以後生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按着圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。

也因爲電工課我們瞭解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎麼連接導線）。總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到佈線時線與線不能相交且要注通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規範化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

建築電氣照明安裝實訓報告4

實訓目的

這次實訓的目的主要是爲了讓我們掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識。學習PLC的實踐接線和程序的編寫。同時學會分析、排除線路故障的方法，通過親自動手增強實際連接控制電路的能力和操作能力。理論和實踐相結合讓我們對學過的知識有更深的瞭解，在實踐中了

解理論知識的重要性並且找到自己的不足，讓以後的學習目標更加的明確。

實訓內容

實訓一：三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制一、實驗目的

1、通過對三相鼠籠式異步電動機正反轉控制線路的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實際操作電路的方法。

2、加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環節的理解。

3、學會分析、排除繼電——接觸控制線路故障的方法。

二、原理說明

按時間原則控制電路的特點是各個動作之間有一定的時間間隔，使用的元件主要是時間繼電器。按時間原則控制鼠籠式電動機Y－△降壓自動換接起動的控制線路。當接觸器KM1、KM2主觸頭閉合，KM3主觸頭斷開時，電動機三相定子繞組作Y連接；而當接觸器KM1和KM3主觸頭閉合，KM2主觸頭斷開時，電動機三相定子繞組作△連接。因此，所設計的控制線路若能先使KM1和KM2得電閉合，後經一定時間的延時，使KM2失電斷開，而後使KM3得電閉合，則電動機就能實現降壓起動後自動轉換到正常工作運轉。

這個實驗讓我瞭解時間繼電器的結構、使用方法、延時時間的調整及在控制系統中的應用。讓我對電路接線有了更深的瞭解。

實訓二：三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制

一、實驗目的

1、進一步提高按圖接線的能力

2、瞭解時間繼電器的結構、使用方法、延時時間的調整及在控制系統中的應用。

3、熟悉異步電動機Y－△降壓起動控制的運行情況和操作方法。

二、原理說明

反接制動的關鍵在於電動機電源相序的改變，且當轉速下降到接近於零時，能自動將電源切除，爲此採用了速度繼電器來檢測電動機的速度變化。120—3000r/min範圍內速度繼電器觸點動作，當轉速低於100r/min時，其觸點恢復原位。

啓動時，按下啓動按鈕SF2，接觸器QA1線圈通電並自鎖，電動機MA通電旋轉。在電動機正常運動時，速度繼電器BS的常開觸點閉合，爲反接制動做好了準備。停車時，按下按鈕SF1，其常閉觸點斷開，接觸器QA1線圈斷電，電動機MA脫離電源由於此時電動機的慣性轉數還很高，BS的常開觸點仍然處於閉合狀態，所以，當SF1常開觸點閉合時，反接制動接觸器QA2線圈通電並自鎖，其主觸點閉合，使電動機定子繞組得到與正常運轉相序相反的三相交流電源，電動機進入反接制動狀態，電動機轉數迅速下降。當電動機轉速低於速度繼電器動作值時，速度繼電器常開觸點復位，接觸器QA2線圈電路被切斷，反接制動結束。

在三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制的實訓中，要求加深對電氣控制系統的保護、自鎖、等的理解。學會速度繼電器的原理，在確保電路與元器件安全的情況下讓電動機快速停止，這個實驗讓我對電氣的靈活使用有很大的幫助。

實驗三：星三角降壓啓動控制PLC改造實驗

一、實驗目的：

1、掌握小車往返運動自動控制的設計。

2、通過實驗練習加強對“與”“或”“非”等基本指令的理解和應用。

二、原理說明：

把編寫好的程序下載到西門子s7—200的PLC中進行調試，下載好後我們打開在線控制面板進行調試，看運行結果是否符合要求。首先把控制面板上的I0、2F置位爲按鈕按下去，即I0、2接通，表示斷路器QF合上。

按下啓動按鈕I0、0F（SB2）即I0、0接通此時電動機星形啓動，Q0、0和Q0、1有輸出，實驗接線圖中表示這兩個的燈L1和L2都亮同時驅動時間計數器，當計時器計到10S時切換爲三角型啓動，此時Q0、1無輸出，Q0、2有輸出，則此時Q0、0和Q0、2有輸出，電機三角星運行。接線面板上的L1和L3燈亮。按下在線面板上的I0、1F後（I0、1接通）此時電動機停止運行。所有的輸出點都無輸出。

這個實訓我們是三個人一組完成的實驗，這個實驗讓我對PLC控制有了一個全新的瞭解，它只要改變程序就可以靈活的控制電路，不像硬件控制電路，一旦要改變功能就要大動干戈的重新接線。這個實訓讓我對PLC有了深刻的瞭解。

實驗四：三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制

一、實驗目的

1、通過對三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制線路的實際安裝接線，掌握由電氣原理圖變換成安裝接線圖的知識。

2、通過實驗進一步加深理解點動控制和自鎖控制的特點

二、原理說明

1、繼電─接觸控制在各類生產機械中獲得廣泛地應用，凡是需要進行前後、上下、左右、進退等運動的生產機械，均採用傳統的典型的正、反轉繼電─接觸控制。交流電動機繼電─接觸控制電路的主要設備是交流接觸器，其主要構造爲：

（1）電磁系統─鐵心、吸引線圈和短路環。

（2）觸頭系統─主觸頭和輔助觸頭，還可按吸引線圈得電前後觸頭的動作狀態，分動合（常開）、動斷（常閉）兩類。

（3）消弧系統─在切斷大電流的觸頭上裝有滅弧罩，以迅速切斷電弧。

（4）接線端子，反作用彈簧等。

2、在控制迴路中常採用接觸器的輔助觸頭來實現自鎖和互鎖控制。要求接觸器線圈得電後能自動保持動作後的狀態，這就是自鎖，通常用接觸器自身的動合觸頭與起動按鈕相併聯來實現，以達到電動機的長期運行，這一動合觸頭稱爲“自鎖觸頭”。使兩個電器不能同時得電動作的控制，稱爲互鎖控制，如爲了避免正、反轉兩個接觸器同時得電而造成三相電源短路事故，必須增設互鎖控制環節。爲操作的方便，也爲防止因接觸器主觸頭長期大電流的燒蝕而偶發觸頭粘連後造成的三相電源短路事故，通常在具有正、反轉控制的線路中採用既有接觸器的動斷輔助觸頭的電氣互鎖，又有複合按鈕機械互鎖的雙重互鎖的控制環節。

3、控制按鈕通常用以短時通、斷小電流的控制迴路，以實現近、遠距離控制電動機等執行部件的起、停或正、反轉控制。按鈕是專供人工操作使用。對於複合按鈕，其觸點的動作規律是：當按下時，其動斷觸頭先斷，動合觸頭後合；當鬆手時，則動合觸頭先斷，動斷觸頭後合。

4、在電動機運行過程中，應對可能出現的故障進行保護。

採用熔斷器作短路保護，當電動機或電器發生短路時，及時熔斷熔體，達到保護線路、保護電源的目的。熔體熔斷時間與流過的電流關係稱爲熔斷器的保護特性，這是選擇熔體的主要依據。

採用熱繼電器實現過載保護，使電動機免受長期過載之危害。其主要的技術指標是整定電流值，即電流超過此值的20％時，其動斷觸頭應能在一定時間內斷開，切斷控制迴路，動作後只能由人工進行復位。

5、在電氣控制線路中，最常見的故障發生在接觸器上。接觸器線圈的電壓等級通常有220V和380V等，使用時必須認請，切勿疏忽，否則，電壓過高易燒壞線圈，電壓過低，吸力不夠，不易吸合或吸合頻繁，這不但會產生很大的噪聲，也因磁路氣隙增大，致使電流過大，也易燒壞線圈。此外，在接觸器鐵心的部分端面嵌裝有短路銅環，其作用是爲了使鐵心吸合牢靠，消除顫動與噪聲，若發現短路環脫落或斷裂現象，接觸器將會產生很大的振動與噪聲。

這個電路要我們認識各電器的結構、圖形符號、接線方法，並用萬用表檢測元器件是否完好。操作時要膽大、心細、謹慎，電路要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠，這就要求我們的動手的同時還要動腦，加深和鞏固了以前學過的理論知識。讓我對線路的接線有了跟深入的瞭解。

實訓體會

一週的實習很快就過去！實通過一週的訓讓我有很大的收穫不僅讓我對理論方面有了更深的瞭解，還讓我的動手能力有了很大的提高。總體感覺很充實。很有意義。通過本次實訓，鞏固、和加深了我們課堂上所學的理論知識、這次實訓一切都要求自己動手。不懂發問時老師就爲我們講元器件的原理並讓我們自己尋找答案真不行纔講解答案。讓我們掌握很多具體知識，對元器件的樣子、用途和儀器的使用，都有很大的掌握。

這次實訓我們做了5個模塊，分別是三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制、三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制、PLC控制電路、星三角降壓啓動控制PLC改造實驗、三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制。在次之前我們也有接線的簡歷其中三相鼠籠式異步電動機星三角降壓起動控制、三相鼠籠式異步電動機的反接制動控制和點動控制線路，都有接觸過所以這次的任務是在接線的過程中盡力避

免錯誤的情況下加快速度完成實驗，同時複習下在做這實驗時要注意的事項與實驗有關的知識點。並找到不足之處加以改進讓我們的基礎變的更加紮實。這次的重中之重是PLC控制和三角降壓啓動控制PLC改造實驗。對於PLC我們都是比較陌生的可以說以前連實物都沒有看見過。雖然也在課堂上學習了一些理論知識但是理論它就是理論，在沒有經過實踐之前都是讓人一知半解的狀態。所以當我們剛那道PLC的時候真的不知道要怎麼辦，只是看到那一個個接線端就讓我感覺無從下手更不用說還要接了。就這樣我們從學習PLC開始，在老師用心的講解下一步一步的瞭解PLC的功能和接線方法。終於在把PLC接好，之後就是PLC裏的程序了，同樣我們還是看都看不懂那程序的意思，於是老師又爲我們講解了程序的意義和編寫要遵循的邏輯，在老師的.講解下我們慢慢的看懂了程序所表達的意思並開始學習自己動手編寫需要的程序。不過錯誤是在所難免的，於是我們在老師的指導下開始邊調試邊尋找錯誤的地方予以改正。在找了一大堆的錯誤後終於完成了程序的調試。在就是主電路的接線了主線路的接線於以前的基本相同所以到時沒遇到什麼困難，在花了一些時間之後完成了我第一個PLC控制電路。在經過自己檢測並經過老師的檢測之後在同學的監護下開始通電，併成功完成了動作。說到監護就讓我感覺到老師的用心良苦，電工總是要和電打交道，所以明年被電觸死的電工也不在少數，而且很多都是因爲很細小的疏忽而造成的觸電。而這些小疏忽與平時的習慣是分不開關係的，所以老師在進入實驗室先說的總是提醒我們注意安全。養成一個好的習慣於是我們每次在通電都是需要有同學在旁邊監護的。第二個關於PLC的電路是星三角降壓啓動控制PLC改造實驗。這個電路我們是三人爲一組完成的，要求吧由硬件控制的星三角降壓啓動控制改成由PLC控制的星三角降壓啓動控制，所以主電路部分沒有改變。輔助部分就換成了PLC。在我們的努力下最後也成功完成了改造任務。雖然過程並不容易，總是出現這樣那樣的錯誤，不過在老師的指導下我們一一的找到錯誤的地方並改正。這次的實訓對我們來說是一次考驗也是一次檢驗。從中我們學習到了很多有用的知識，同時也發現了很多的不足。

（一）有時候總是不能按電路接線圖接線，結果就導致了接線的錯誤，電路不能正常工作。

（二）有時會粗心的吧線接錯，造成電路短路或斷路。

（三）總是不能第一時間找出錯誤的地方，不能減少不必要的損失和不必要的時間浪費等等問題。還有很多的不足等着我們去改正和提高。

通過這次實訓讓我解了自己對知識的掌握的程度，讓我知道自己的強項和不足。進一步鞏固已經學過的理論知識，讓我們學過的專業知識和實踐相結合，提高我們的專業

綜合素質和能力，也爲讓我們能成功的進入企業做好鋪墊。同時讓我知道學習是沒有盡頭的，正所謂“活到老學到老”對我們來說還有很長的路要走，依然需要繼續努力學習更多的知識。而這樣的實訓對我們的幫助很大感謝學校給我們這次機會。這就是我這次實訓的感想，最後對這次實訓幫助我的老師和同學表示真心的感謝，正是你們的幫助纔有我的成長，在這向你們說聲“謝謝”。

建築電氣照明安裝實訓報告5

一．實習目的

畢業實習時電氣工程及其自動化工程專業是十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題、解決問題的能力，理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源，爲學生畢業後進入社會工作打下紮實的基礎。認真做好畢業實習的教學工作，提高畢業實習的實際效果，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。

實習的目的如下：

1、訓練從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力，熟悉工廠、企業實際生產的基本流程。

2、瞭解本專業範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工業過程及工藝技術方法。

3、培養勞動觀念，激發自身的敬業、創業精神，增強事業心和責任感。

4、培養大家運用所學理論知識分析、研究、解決實際問題的能力，並將所學的專業理論知識系統化，加深對本專業理論知識的理解。

5、通過實習爲畢業後走向社會參加工作做好準備。

二．實習過程

（一）實習內容

1、學習安全用電知識和有關電力的政策與法律法規。

2、學習立信網絡公司完善的管理運行模式和安全生產責任體制。

3、學習電力系統的構成以及電力系統自動化的基本知識。

4、根據已學知識，解決實際生活、工作中遇到的一系列問題。

（二）公司規章制度

公司有一套比較完整的規章制度，該規章制度在管理人員和員工的方方面面都有涉及。在實習期間要學習公司的一些基本規章制度，並且要實施貫徹。一些重要的規章制度如下：

一：不準對外泄露公司的祕密。

二：不準利用工作之便謀取其他不正當利益。

三：不準工作時間飲酒。

四：不準收受客戶禮品、禮金、有價證券。

五：不準接受客戶組織的宴請、旅遊和娛樂活動，等等。

公司的規章制度，很明細，涉及的範圍也很廣，不能一一列舉。

（三）安全知識教育

在立信網絡公司上班，雖說主要是網，但也不免要經常與電打交道，保障工作過程中的安全是必要的。爲了防止我們在實習過程中發生安全問題，在去的第二天，我們就接受了工作過程中的安全知識教育。公司有專門的安全教育冊子，其中有很多都是關於帶電操作的安全規範。下面列舉幾條安全制度：

第一條爲了使公司人員儘快有效地掌握安全生產中的各項規章制度，學會觸電急救法，樹立“安全生產，人人有責”的思想，防止和減少生產安全事故，制定本制度。

第二條安全生產教育工作必須體現“安全第一、預防爲主”的方針。安全生產人人有責，尤其是各級領導更要以身作則，親自過問員工的安全教育，要把安全生產教育培訓工作納入自己的議事日程，加強領導、加強管理，充實人員。

第三條安全教育包括：新進入公司的人員上崗前安全教育、全體人員經常性安全教育、單位各級管理人員安全教育。

第四條三級安全教育適用於公司對新招收員工、新調入員工、來公司實習或參加勞動的學生以及調換工種、休假復工員工所進行的安全教育培訓工作。

公司把安全教育當做工作的重中之重，在公司的大門口可以看到幾條醒目的橫幅：“安全第一，預防爲主”、“安全生產，人人有責”等，類似的標語在公司隨處可見，例如：“安全來於警惕，事故出於麻痹”、“安全第一，違章作業不能幹”等等的標語；而且在經理的辦公室裏也掛着一條橫幅“質量是企業的生命，安全是職工的生命”。

（四）對電能表的認識

電能表，通常被電工用來測量電路消耗電能的儀表，俗稱電度表、火表。有功電能表：

電能可以轉換成各種能量。如：通過電爐轉換成熱能，通過電機轉換成機械能，通過電燈轉換成光能等。在這些轉換中所消耗的電能爲有功電能。而記錄這種電能的電錶爲有功電能表。無功電能表：電工原理告訴我們，有些電器裝置在作能量轉換時先得建立一種轉換的環境，如：電動機，變壓器等要先建立一個磁場才能作能量轉換，還有些電器裝置是要先建立一個電場才能作能量轉換。建立磁場和電場所需的電能都是無功電能。而記錄這種電能的電錶爲無功電能表。無功電能在電器裝置本身中是不消耗能量的.，但會在電器線路中產生無功電流，該電流在線路中將產生一定的損耗。無功電能表是專門記錄這一損耗的，一般只有較大的電單位才安裝這種電錶。感應式電能表：

採用電磁感應的原理把電壓、電流、相位轉變爲磁力矩，推動鋁製圓盤轉動，圓盤的軸（蝸桿）帶動齒輪驅動計度器的鼓輪轉動，轉動的過程即是時間量累積的過程。因此感應式電能表的好處就是直觀、動態連續、停電不丟數據。電子式電能表

運用模擬或數字電路得到電壓和電流向量的乘積，然後通過模擬或數字電路實現電能計量功能。由於應用了數字技術，分時計費電能表、預付費電能表、多用戶電能表、多功能電能表紛紛登場，進一步滿足了科學用電、合理用電的需求。

1、目前從總體來看，感應式電能表與電子式電能表相比，感應式電能表生產的數量爲多。但電子式電能表的產量有明顯上升的趨勢。2、按測量電能的準確度等級劃分，一般有1級和2級表：1級表示電能表的誤差不超過±1％；2級表示電能表的誤差不超過±2％3、按附加功能劃分，有多費率電能表、預付費電能表、多用戶電能表、多功能電能表、載波電能表等：多費率電能表或稱分時電能表、復費率表，俗稱峯谷表，是近年來爲適應峯谷分時電價的需要而提供的一種計量手段。它可按預定的峯、谷、平時段的劃分，分別計量高峯、低谷、平段的用電量，從而對不同時段的用電量採用不同的電價，發揮電價的調節作用，鼓勵用電客戶調整用電負荷，移峯填谷，合理使用電力資源，充分挖掘發、供、用電設備的潛力。屬電子式或機電式電能表；預付費電能表俗稱卡表。用IC卡預購電，將IC卡插入表中可控制按費用電，防止拖欠電費。屬電子式或機電式電能表；多用戶電能表一隻表可供多個用戶使用，對每個用戶獨立計費，因此可達到節省資源，並便於管理的目的，還利於遠程自動集中抄表。屬電子式電能表；多功能電能表集多項功能於一身。屬電子式電能表；載波電能表利用電力載波技術，用於遠程自動集中抄表。屬電子式電能表。

三．實習體會

這段時間我在立信網絡有限責任公司實習，實習目的是通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，爲畢業設計的順利進行做好充分的準備，併爲自己能順利與社會環境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業實習的總結：

首先，在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。

因爲在工作中遇到問題各種各樣，並不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。

其次、良好的人際關係是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益於在學校學生會的長期的鍛鍊，使我有一個比較和諧的人際關係，爲順利工作創造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握紮實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯繫實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的爲人民服務。

通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面爲順利進行畢業設計做好準備，併爲自己能順利與社會接軌做好準備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它爲我們順利的走出校園，走向社會爲國家、爲人民更好服務做好了準備。

這一個月的實習，給我提供了一個鑑定自己的機會，使自己發現了工作和生活中的不足，明確了自己較之別人的長處和優勢。長處是自己十分的講求效率，無論工作多與少、無論工作輕與重，都要儘快的把事情做完，應該說這樣的想法也是正確的，但這樣可能會帶來事情做得不夠細心，可能出現一些紕漏，而大多數工作卻是不允許的。因此，以後要改變自己的工作習慣，戒驕戒躁，做工作不能馬虎。通過實習發現自己的協作性和互幫互助性比較欠缺。在工作時覺得把自己的事情做好就夠了，不習慣在工作時藉助團隊的力量，造成在工作時有點勢單力薄。在以後的工作中要多與同事交流，讓大家的工作變的更輕鬆。通過這一個月的實習，已經發現了自身的問題，在以後的工作、生活中改正自己的不足，繼續保持自己的優勢和良好的習慣。

建築電氣照明安裝實訓報告6

一、實習目的

實訓是教學與實際動手相結合的重要實踐性教學環節。在實訓過程中，培養了學生觀察問題、解決問題和向模擬工作崗位學習的能力和方法。強化我獨立思考問題，獨立解決問題的能力，瞭解了交流接觸器、過載保護器、時間繼電器按鈕的結構及其在控制電路中的應用。識讀電氣控制線路圖，並能分析其動作原理。掌握電氣控制線路圖的裝接方法。

通過這次電氣控制實訓，使我在實際中學習到了電氣設備運行的技術知識、電氣設備的控制過程知識及理論中無法學到的實踐知識。使我開闊了眼界、拓寬了知識面，爲學好專業課積累必要的感性知識，爲我們以後在質的變化上奠定了有力的基礎。

通過實訓，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養獨立工作能力起了重要作用。

二、實習內容

機牀電氣自動控制線路

三、電氣原理圖

四、實習步驟

首先進行實訓電路的設計，在老師的指導和幫助下，我們將電路圖設計完成，在老師的講解下，我們明白了整個電路圖的結構和工作原理，熟悉並掌握了電路中主電機的控制迴路，接着依次瞭解快進工進—停留光刀（3s）—快退—停車整個控制過程。在老師的帶領下，進入了實訓實驗室，第一次接觸到SXK—760B實訓裝置，當看到這個裝置感到特別陌生，但在老師的講解下，我慢慢的熟悉了該裝置的各個原件（空氣自動開關、接觸器、過載保護器、時間繼電器、行程開關、常開常閉開關），安裝時必須要清楚每個器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否！裝線的時候還要合理的佈置每個器件的位置與空間，要不就會造成佈線帶來很大麻煩：一可能會導致用線過多二可能會造成線路交叉三可能會引起佈線不雅觀，而且可能佈線的緊湊，所以根據元器件的位置佈線是一個重要考慮的過程，不能隨心所欲。在設置線路圖的時候就必須考慮好每個器件線路的走向，考慮其走向是否交叉，應該如何走線纔是最佳的走法，儘量使線路並排走，緊密湊合。在熟悉了原件之後，我帶着疑問開始着手細讀電氣原理圖，在一步一步做完之後，最重要的連接過程開始了，這時的問題來了，設備螺絲不好鬆、緊，在接線過程中難度較大，其次，對於佈線時線路通過線槽的走法出現問題，如何佈局好，如何將線路佈置最佳成了一個個難題。在慢慢的摸索中，逐漸熟悉瞭如何將線走好，接下來，我將主迴路以最快的速度接好後，開始接控制迴路，我將控制迴路肢解爲主電機、快進、工進、制動、快退五個環節，然後開始對每個環節進行仔細的連接，每個環節使用萬用表對常開常閉開關進行辨別，並進行覈對，注意接觸器的常開常閉連接和自鎖迴路連接，在這個過程中，我做到每一步認真、仔細，在完成每個環節之後進行仔細覈對和檢查。經過一天的努力，將主迴路和控制迴路一一連接完成。最後最重要的環節就是通電前的檢測：主電路檢查將萬用表檔位撥到歐姆檔的100Ω檔，將表筆放在各主迴路處，萬用表指針偏轉，主迴路導通。反之，主迴路不通，檢查該線路。控制電路檢查將萬用表檔位撥到100檔，將表筆放在各控制迴路兩端，此時萬用表讀數應爲無窮。最後，在老師的指導下進行了通電調試，一步一步通過開關檢測每一個環節，在檢測到制動時，發現不能使電機立即停車制動，經過反覆測試還是不能達到立即制動的效果，在老師的指導下，利用萬用表歐姆當依次檢測制動迴路的路線，最終發現，在接觸器的前點的原始線路出現鬆動，未能聯通電路，然後重新換下接好線路後，線路導通，再次帶電調試，達到預期效果，能夠準確的制動，讓電機立即停下，最終順利完成了實訓要求和內容。

五、實訓時應注意的問題

1、連接電路應遵循"先主後控、從上到下、從左到右"的原則。

2、佈線應注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應垂直、避免交叉，多線集中併攏，佈線時，嚴禁損傷線芯和導線絕緣。

3、導線與接線端子或線樁連接時，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。並做到同一元件、同一迴路的不同接點的導線間距離保持一致。每個接線端連線不得過多，按鈕要求出線最少。

4、連接時間繼電器的時候，應看清幾個點的連接，保證電源，常開和常閉的正確連接。

5、電動機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。6、實訓中要文明操作，注意用電安全，需要通電時，應在老師指導下進行。

六、心得體會

經過這次的實訓，我深刻地感受到真正達到實訓的目的，因爲該實訓是由自己親自設置線路圖，並且由自己安裝，自己檢查線路，自己親自操作完成實訓要求的步驟！老師是不會告訴你哪裏出錯的~只有經過自己動手去檢查，去操作~掌握各個器件的功能和操作，才能知道自己出錯所在，才能真正掌握原理，掌握知識。這次實訓是一個鍛鍊自己的機會，遇到問題應該如何解決，從何下手去找出病因，儘快更改過來！真正把該門課學好，通過自己操作完成要求，一方面可以鍛鍊自己的動手能力，另一方面鍛鍊自己獨立思考問題和解決問題的機會，此次實訓的目的就是要求達到這樣的效果，不僅使我真正學到東西，還鍛鍊了我的膽量和操作能力，更重要的是爲自己將來進入工作崗位打下了基礎，創造了條件，接觸了近似的工作崗位，在實訓的過程中，我不僅學到了許多機電設備的`知識，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，通過實訓讓我學會虛心求教，細心體察，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說"生活是最好的老師"就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力；同時也培養了自己優良的學風、高尚的人生、團結和合作的精神；學會了勤奮、認真、踏實、求實的學習態度。求實就是腳踏實地，求真務實，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術的掌握要嚴守規範、嚴謹細緻、精益求精，

通過這次實訓使我明白了實訓的意義：理論和實踐相結合的理念得到深化。通過實訓，學生可以瞭解社會上需要什麼樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發展的需要。通過實訓工作，全面認知所從事行業、崗位需要具備什麼才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。爲自己將來的職業生涯規劃作好承前啓後的準備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養興趣，如實在失之甚遠，可以通過此次實訓收穫其他方面的所得。通過一系列的工作流程和工作內容性質的認識，聯繫自己專業，是否用上了自己的專業知識。通過這次實訓，自己基本上用到了平常學習和積累的知識。通過實訓，可以全面瞭解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進的地方，知道自己適合什麼行業發展。怎樣培養獨立辦事和整體協作的能力，做到二者的辯證統一，以便適應今後工作的需要。在實訓過程中，我付出了汗水和心血，雖然很累、很辛苦，但我收穫了快樂，體驗了成功的喜悅。因爲每當自己或自己和同學完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，和老師的交流也是一種快樂。雖然實訓不是很長時間，但對我今後的學習有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以後的路。通過這次實訓明白了自己的定位和今後學習的方向，進一步強化了自己作爲一個電氣專業學生應該具備的膽大心細的能力。

建築電氣照明安裝實訓報告7

一.實習時間：

20xx年10月至20xx年12月20日

二.實習單位：

1.福建鳳竹集團

2.福建優蘭發集團

3.泉州220kV東星變電站

4.三碁機構

5.山美水庫

6.福建電力職業技術學院

三.帶隊老師：

黃彩虹

四.實習目的：

1.通過實習，使學生對企業、對產品的科研、生產全過程有一個初步的全面的瞭解。

2.通過實習，使學生初步瞭解現階段本專業領域的工程實際和生產、科研狀況。對通信產品有一個感性認識，使學生初步具備理論於實際相結合的能力。

3.通過實習，使學生在生產勞動中鍛鍊獨立工作的能力，培養學生的實踐能力和自學能力。

五.實習任務：

1.瞭解企業實際狀況，瞭解所實習的工作崗位應具備的基本理論和操作技能。

2.瞭解本領域的發展動向和應用前景。

3.培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，特別是理論聯繫實際、學以致用的能力。

4.鍛鍊學生勤於動手、善於動手的能力和熱愛勞動的好品質。

5.使學生從社會、從企業員工身上學習到一些爲人處世的態度、方法和技巧。

六.實習內容：

下面是參觀的過程中瞭解的的一些信息。按參觀順序。

1.福建鳳竹集團

福建鳳竹集團是以針織織造、染整加工、漂染筒子色紗、鞋業生產爲主，集工貿、環保、信息產業爲一體的福建省高新技術企業。集團總資產近5億元，員工近20xx人，廠區佔地面積19萬平方米，水、電、汽及污水處理等基礎設施配套齊全，爲福建省的針織漂染專業廠家和針織品生產基地，其核心企業爲福建鳳竹紡織科技股份有限公司的大型綜合性企業集團。

在漂染技術車間，我們瞭解了漂染技術在現實生產中的應用，例如生物酶處理、二浴法染色、兩次定型等新工藝和新方法的應用等。在織造車間，我們參觀了德國德樂、泛馬、新加波FULMAC，意大利ORJZIO四色調線大循環彩條機等機臺，瞭解到數控技術在生產中的應用。在污水處理廠，我們熟悉了污水處理流程，還有現代生物技術在污水處理方面的`應用等。

2.福建電力職業技術學院

福建電力職業技術學院位於歷史文化名城——泉州市北郊國家風景名勝區清源山下，其前身爲創辦於1984年4月、被國家教委授予“重點普通中專學校”稱號的泉州電力學校。20xx年2月經福建省人民政府批准，在泉州電力學校辦學基礎上組建福建電力職業技術學院。學院爲專科層次的普通高等職業學校(也是福建省一所電力類高等職業學校)，以全日制高等專科教育爲主，同時開展各種形式的非學歷教育，由福建省電力有限公司舉辦，業務由福建省教育廳和福建省電力有限公司共同管理。

在電力學院，我們參觀了具有電力行業特色的超高壓、高壓輸電線路實訓場地、模擬電廠和110kV、220kV變電站仿真系統。我們在實驗室裏，聽取了有關電力系統的專業技術講座，並且親自操作各種供配電系統的工作模擬平臺，使我們對今後的工作情形有了初步的瞭解。

建築電氣照明安裝實訓報告8

一、低壓配電系統圖

（一）作用

低壓配電系統是由配電裝置、配電線路以及相應的控制保護設備組成，起到實時監測、無功補償控制、開關分合閘控制以及各類電信息讀取、數據管理統計分析的作用。

（二）原配件以及其作用

1、母線

母線是彙集和分配電流的裸導體，起到彙集、分配和傳送電源的作用，在發生短路故障時承受熱效應和電動力效應。

2、熔斷器

在低壓配電電路中，主要用於短路保護，它串聯在電路中，當通過的電流大於規定值時，以它本身產生的熱量，使熔體溶化而自動分斷電路。熔斷器與其它電器配合，可以在一定的短路電流範圍內進行有選擇的保護。

3、負荷開關

負荷開關具有滅弧裝置和一定的分合閘速度，和過負荷電流，但不能開斷短路電流。負荷開關在分閘狀態有明顯可見的斷口，可起到隔離開關的作用，但性能又優於隔離開關，是介於隔離開關與斷路器之間的一種開關電器。

4、雙繞組電壓器

利用電磁感應原理的一種電器是電能傳遞或作爲信號傳輸的重要元件。

5、電流表

電流表指固定安裝在電力、電信、電子設備面板上使用的儀表，用來測量交、直流電路中的電流，在配電系統中常以電流互感器配合使用用測量和監視配電櫃和配電單元的負荷變化情況。

6、電壓表

電壓表有三個接線柱，一個負接線柱，兩個正接線柱，電壓表的正極與電路的正極連接，負極與電路的負極連接。電壓表是個相當大的電阻器，理想的認爲是斷路，在配電系統中常以電壓互感器配合使用，用能開斷正常負荷電流。從一個電路向另一個電路傳遞電能或傳輸信號，以測量和監視電網電壓的變化情況。

7、電流互感器

用以向測量儀表和繼電器的電流線圈供電，正確反映電氣設備的正常運行和故障情況將一次迴路的大電流變成迴路標準的小電流，使測量儀表和保護裝置標準化、小型化、結構輕巧、價格便宜，並便於屏內安裝，使二次設備與高壓部分隔離，且互感器二次側均接地，從而保證了二次設備和人身的安全。

8、避雷器

通常接於帶電導線與地之間，與被保護設備並聯。當過電壓值達到規定的動作電壓時，避雷器立即動作，流過電荷，限制過電壓幅值，保護設備絕緣。

9。電抗器

電力系統中所採取的電抗器，常見的有串聯電抗器和並聯電抗器。串聯電抗器主要用來限制短路電流，也有在濾波器中與電容器串聯或並聯用來限制電網中的高次諧波。220kV、110kV、35kV、10kV電網中的電抗器是用來吸收電纜線路的充電容性無功的，可以通過調整並聯電抗器的數量來調整運行電壓。超高壓並聯電抗器有改善電力系統無功功率有關運行狀況的多種功能。

10、三繞組電容器

應用於電源電路，實現旁路、去藕、濾波和儲能的作用。提高線路末端電壓，降低受電端電壓波動，提高線路輸電能力，改善了系統潮流分佈，提高系統的穩定性。

二、雙迴路電源高壓系統圖

（一）作用

雙迴路供電系統對於每一個負荷都採用兩個來自不同電源的供電迴路供給電源，設有互投連鎖裝置，當一路電源發生停電或欠壓時自動切換到另一路正常電源供電，可靠保證供電的連續性。同時具有短路及過流等保護互鎖功能，有效避免了負載故障時不必要的再次供電衝擊。在常用電源發生故障時，切換裝置可以完成與備用電源的自動切換，以保證可靠性和安全性。也可根據負載的需要進行兩路電源之間的選擇切換。

（二）原配件以及其作用

1、母線

母線是彙集和分配電流的裸導體，起到彙集、分配和傳送電源的作用，在發生短路故障時承受熱效應和電動力效應。

2、隔離開關

隔離開關是高壓電氣裝置中保證工作安全的開關電器，用於隔離電源，保證安全，倒閘操作，接通或切斷小電流電路。

3、電壓互感器

用以向測量儀表和繼電器的電壓線圈供電，正確反映電氣設備的正常運行和故障情況。將一次迴路的高電壓變成迴路標準的低電壓，使測量儀表和保護裝置標準化、小型化、結構輕巧、價格便宜，並便於屏內安裝，使二次設備與高壓部分隔離，且互感器二次側均接地，從而保證了二次設備和人身的安全。

4、斷路器

斷路器是電力系統一次設備中控制和保護的關鍵電器，控制作用即根據電網運行的需要，將部分電氣設備或線路投入或退出運行；保護作用即繼電保護將故障部分設備或線路從電網中迅速切除，確保電網中五故障部分的正常運行。

5、避雷器

通常接於帶電導線與地之間，與被保護設備並聯。當過電壓值達到規定的動作電壓時，避雷器立即動作，流過電荷，限制過電壓幅值，保護設備絕緣。

6、負荷開關

負荷開關具有滅弧裝置和一定的分合閘速度，能開斷正常負荷電流和過負荷電流，但不能開斷短路電流。負荷開關在分閘狀態有明顯可見的斷口，可起到隔離開關的作用，但性能又優於隔離開關，是介於隔離開關與斷路器之間的一種開關電器。

7、變壓器

變壓器是一種用於電能轉換的`電器設備，它可以把一種電壓、電流的交流電能轉換成相同頻率的另一種電壓、電流的交流電能。還可以傳輸和分配電能，改變一、二次側的額定電壓，改變一、二次側的相位角，

改善或保護電網的作用，減少或增加相數。

8、熔斷器

串聯在電路中，當電路發聲短路或過載時，熔斷器自動斷開電路，它直接動作，無需斷電保護和二次迴路相配合，防止高壓引線上發生故障時，對系統造成影響。主要用於高壓輸電線路、電壓變壓器、電壓互感器等電器設備的過載和短路保護。

三、心得體會

在學期接近尾聲之際，終於等來了電氣平時的理論知識應用到實踐中，鍛鍊我們的操作能力。我抱着喜悅的心情進行了爲期一週的強化訓練。我更深入瞭解到AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點，掌握更多CAD的學習內容、學習方法以及運用技巧。由於平時老師嘔心瀝血的指導我們使用命令工具的技巧及學習繪圖的方法，時交待的學習任務，所以這次實訓並沒發現很大的問題。時間過得真快，到今天截止，一週的現每畫一個圖都在一步步的前進，從中吸取精華。記得畫圖時，發現只要通過分析整張圖的每一部分，然後算好每一部分的距離，再細心的操作就可以很好的完成。雖然有時候圖看起來很複雜，計劃好每一步怎麼畫就可以簡單化了。

我根本無法很快的完成繪圖，這就聯繫到技巧問題了，如果我不會運用CAD的工具，那麼繪圖對我而言很難，會消耗很多時間去完成。總之，這次實訓真的讓我受益匪淺，不僅感受到此軟件的重要性，還感受到對此軟件產生了濃厚的興趣，通過一週的實訓，讓我對它有了深層的瞭解，也進一步熟悉了此軟件，我相信通過實訓所積累下來的經驗必然會給我以後的學習提供很多幫助，我也堅信，只要努力，總會有到達成功彼岸的一天。