電腦住宅課後反思[精華]
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是重要的工作之一,反思意爲自我反省。那要怎麼寫好反思呢?以下是小編整理的電腦住宅課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
電腦住宅課後反思1
《電腦住宅》案例反思
案例:
……
(三)默讀課文思考下面的問題:
1、課文介紹了電腦住宅中的哪些設施?
2、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什麼不同?用一句話談談你的感受。
3、那裏的電腦有什麼功能?是怎樣工作的?
▲過度激趣:剛纔你們都到了電腦住宅裏參觀了,哪個地方的設施給你留下深刻的印象?
▲指名彙報,指導朗讀。
(四)小組合作探究。
1、學習小組選擇喜歡的`方式進行交流、討論。
(1)製作表格
住宅的設施 如何工作 有何功能
(2)以電腦主人的身份向參觀者介紹一種或幾種設施的佈局功能以及使用方法。
反思:
教學本課時,我先讓學生按照課文前的閱讀提示獨立閱讀課文。在學生把課文讀正確、讀流利的基礎上,再引導學生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設施?那裏的電腦有什麼功能?是怎樣工作的?讓學生用自己喜歡的方式呈現學習成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設施、如何工作、有何功能等內容以表格的形式展示出來;或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖,根據自己的想象將抽象的語言轉化爲形象的畫面。
在自讀自悟的基礎上,我讓學生再讀讀自己感興趣的段落,然後組織學生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅,以引導學生熟悉課文的內容和語言,並能重新組織語言,準確地介紹電腦住宅中各項設施的佈局、功能及使用方法
電腦住宅課後反思2
這是第八單元的一篇略讀課文,介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。它位於日本東京市中心,建築面積370多平方米,內部安裝有100多臺電腦,設計師是東京大學教授阪村健。它展現了21世紀科技的飛速發展,讓人的幻想變成了現實,是學生十分喜歡的一篇課文。
在教學時,我先讓學生按照課文前的閱讀提示獨立閱讀課文,在學生把課文讀正確,讀流利的基礎上,再引導學生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設施那裏的電腦有什麼功能怎樣工作的讓學生用自己喜歡的方式呈現學習成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設施,如何工作,有何功能等內容以表格形式展示出來。如此一來,學生對電腦住宅就有一個整體清晰的印象了。另外,我還讓學生通過小組合作控究的形式,按課文的'講述順序畫出電腦住宅的示意圖,根據自己的想象將抽象的語言轉化爲形象的畫面。
我知道學生對電腦比較感興趣,於是我讓學生再讀讀自己感興趣的段落,鼓勵學生以"電腦住宅主人"的身份向"參觀者"介紹電腦住宅,以引導學生熟悉課文的內容和語言,並能重新組織語言,準確地介紹電腦住宅中各項設施的佈局,功能及使用方法。
電腦住宅課後反思3
在學生了解課文內容以後,我再讓學生展開想象,圍繞"如果我是一名設計師,我會怎樣設計電腦住宅"進行交流,討論。學生的思維十分活躍,有的說把牆壁造成玻璃的,可以吸收熱能,然後通過電腦控制家裏的電器設備,隨時供電;有的說把牀設計成電腦按摩牀,這樣,對主人的'健康有利……我還進一步引導學生想象,設計智能化的教室,學校,商場……並鼓勵有興趣的同學把想象的內容寫下來。
整節課學生的學習興趣十分濃厚,但是由於本課是略讀課,教學時間只有一課時,在一節課的時間裏較難把學生的想象力充分地發揮出來,因此本課的一些問題講述不夠深入。
-
【經典】電腦服務合同
隨着廣大人民羣衆法律意識的普遍提高,越來越多的場景和場合需要用到合同,正常情況下,簽訂合同必須經過規定的方式。那麼一般合同是怎麼起草的呢?下面是小編爲大家整理的電腦服務合同,僅供參考,歡迎大家閱讀。電腦服務合同1甲方:_____乙方:_____甲方委託乙方爲_____市中...
-
老鼠看電腦看圖寫話15篇【精華】
老鼠看電腦看圖寫話1一天晚上,小老鼠偷偷從洞裏跑出來,他悄悄咪咪的走着,怕有貓和人,當發現四周很安靜,他就開始大膽起來,他跑到書桌上看見一臺電腦,好奇起來,心想:咦,這個盒子是什麼?裏面裝着披薩嗎?上面還有小石子兒,旁邊還有像同伴一樣的`東西。他跑到上面亂按,結果出現了...
-
電腦住宅課後反思(必備2篇)
在我們平凡的日常裏,課堂教學是重要的任務之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。如何把反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的電腦住宅課後反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。電腦住宅課後反思1今天帶領學生一起...
-
辦公室申請更換電腦請示彙編(11篇)
辦公室申請更換電腦請示1王書記:目前,我科共有幹部5人,配備臺式電腦3臺,能上互聯網的電腦1臺,市紀委專網電腦2臺,其中一臺電腦爲20____年企業脫鉤辦購置的.“七喜”牌電腦,配置較低,爲256兆內存,運行速度緩慢,啓動、切換辦公軟件均時間很長,已經無法滿足正常工作的需要。...