教師德育工作總結
學期終結,德育工作已暫告一段落,爲把德育工作落到實處,發展優點,克服缺點,取得良好的效果,現將本學期德育工作總結如下:
一、踐行師德。
一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現將情況總結如下:
1、加強學習,勇於創新。認真學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟,在心中確立崇高的師德榜樣,昇華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內自省,有效地促進了自身師德品質的養成。
2、參與實踐,總結經驗。我在學習師德修養科學理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學習,不斷錘鍊,不斷深化,不斷昇華,時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
3、相互借鑑,共同提高。在一個學校裏,教師之間善於相互學習、借鑑,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環境。
二、立足學科教學學科活動滲透德育教育
1、用心關懷,滲透德育。現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸複雜起來。因此作爲班主任老師,在這學期中我重點去了關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。
2、加強規範學習,滲透德育。學生德育教育的內容要落到實處,要狠抓主渠道。教育他們,學生只有言行一致纔算得上好的道德品質。
3、加強教師自身修養,滲透德育。教師還應當是一位優秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學生,是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣,學生的品德層次纔會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
三、關注學生心理健康教育
針對於學生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,我注意根據他們個體心理的'差異性,有針對性地給予幫助和指導。比如,我班的郭欽欣同學,在開學初他在學習動機、學習態度和方法上出現了一定的問題,針對他存在的某些消極的不利於其身心發展的問題,給予了個別指導,目前來看他已經進步好多了。
我還和家長及時聯繫,瞭解和掌握學生心理健康教育的方法,注重關注學生自身良好心理素質的養成,幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環境,以家長的理想、追求、品格和行爲影響孩子。
教師德育工作總結一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現將情況總結如下:
1、認真學習師德規範,結合學習教師職業道德規範,並以教師職業道德規範和十不準爲標準,在家長中樹立起良好的形象。
2、根據學生的身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,模範履行社會公德、職業道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學習新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,並進一步提高自己的教學水平,使自己能更加適應日益發展的教育形勢。
4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事蹟,以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習,及時瞭解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。爲災區羣衆積極捐款捐物,明確任務、增強信心、努力奮鬥、紮紮實實做好本職工作。
6、繼續認真學習有關的教育法律法規,着重學習《教
育法》、《教師法》等法律法規,通過學習統一思想,進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃,利用各種機會對學生實施德育教育,使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。
另外,我能遵守學校的各項規章制度,積極參加政治學習,團結同事,作爲班組長,努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗,熱愛學生,爲人師表,責任心強,在教育教學中爲學生創設一個良好平和的環境,讓學生在寬鬆、***的氛圍裏學習。尊重學生,不體罰,使他們身心得到愉快的發展。
在家校聯繫方面,我除了通過家長會和家校聯繫手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點和方法,取得家校教育的一致性。
總之,經過一個學期的教育和培養,學生在品德和行爲習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期裏,我將繼續努力,爭取把班級的德育工作做得更好。
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