各行業的自我評價大全
在日常的學習、工作、生活中,我們需要用到自我評價的情況非常的多,自我評價是個人對自己思想、願望、行爲和個性特點的判斷和評價。那麼你有了解過自我評價嗎?下面是小編爲大家整理的各行業的自我評價大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。
多年的駕校教練工作,使我深刻地明白,作爲一名“安全駕駛的引路人”,“學員的啓蒙老師”,我肩負着神聖的使命和社會責任。多年來我一直嚴守職業道德,牢記教練員的從業理念,責任如山,要向社會輸送安全的駕駛員而不是“馬路殺手”。現自我評價如下:
一、牢記教練員的從業理念,樹立良好的安全意識。
在駕駛培訓的各個環節中,我將安全意識的培養貫穿於整個培訓過程中,讓學員才能從一開始就樹立“遵章守法,文明禮讓行車”的安全意識,杜絕違法駕駛行爲;規範講解、示範動作要領,正確解答學員的疑問,及時糾正學員的錯誤,讓學員養成規範操作的習慣;只有這樣,學員才能夠獲得豐富的駕駛經驗,具備良好的心理素質,確保行車的安全。樹立“安全意識”、養成“安全駕駛習慣”。
二、努力學習專業知識,練就紮實的基本功。
我深知,作爲一名合格的教練員要有合理的知識結構和豐富的專業知識儲備,要通曉道路交通安全法律法規、不斷更新車輛技術知識,所以我常常利用業餘時間,自覺加強業務學習、鞏固專業知識。在駕駛培訓過程中,我不僅教學員怎麼做,更重要的是教學員爲什麼這樣做。
三、因材施教,努力提高教學效果。
在組織教學和操作技能的示範過程中,我總是根據不同性格、不同性別、不同年齡、不同職業的學員選擇合適的教學方法和溝通方式,從而增加學員學習的積極性,來達到良好的教學效果。
四、耐心講解、示範、指導,營造愉快的學車環境。
在訓練場上,我總是耐心地給學員講解相關的理論知識,與學員保持良好的溝通,形成夥伴式的教學關係。面對不同層次的學員,能夠認真對待和回答,工作中,學員在學車出現錯誤時,我總會立即與學員分析原因,耐心指導。在教學中從不使用粗魯和責怪的語言,爲學員創造一個輕鬆愉快的學車環境。
五、以身作則,廉潔從教。
“身教重於言教”,在教學中要多給學員做示範,耐心對待每一位學員,絕不向學員“吃拿卡要”,向不正之風出說不。
缺點:(簡單說說,儘量點到爲止)
當然,在教授學院過程中,我也存在不足。
1.還需不斷學習,豐富駕駛理論知識。
2.有時候也會對學員發發脾氣。
俗話說,“鐵打的營盤流水的兵”,駕校每天都有新學員加入,所以,作爲一名已有xx年教齡的教練,要想把學員教好,得到學員的尊重和信任,只有從自身做起,加強職業道德修養,不斷鑑定教學經驗,才能做好每位學員的良師益友。
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