機械電子系暑期社會實踐活動的總結
爲了充分發揮大學生科技文化優勢,使之學有所用,並使其自身在“實踐中鍛鍊自我,實踐中提高自我”,幫助當地的農民朋友掌握科技知識、開闊視野、拓展知識面,在院團委組織和指導之下,我們機電系團總支組織了這次暑期社會實踐——下鄉科技宣傳活動。現總結如下:
首先,系團總支認真考慮了所去實踐學生的人選:人員必須具有相當水平的專業知識,思想素質較高,平時工作認真負責,能吃苦耐勞。並在出發前,根據每個學生的特點和所去地區的實際情況,對他們的職責都做了詳細的分工,有的做板報,有的給村民進行科普宣傳。每個人均有個人的準備,做到了有的放矢。
其次,所選服務典型。當地盛產板栗,但蟲害較多,我們針對此問題購買了關於板栗的種植和保鮮等方面的光盤,給村民進行了放映和發放,得到了村領導的肯定和羣衆的好評。在實踐中,我們還發現當地農業有很大的發展潛力,只是缺乏相應科學(教學案例,試卷,課件,教案)技術方面的專業人才。我們當時還和村長及支書商定聯繫我院水產、農學等專業的學生或教師去考察和指導。
再次,在科技宣傳的同時,我們發現由於所選地方比較偏遠,教育水平比較落後,沒有外語、音樂、體育等方面的老師,我們就與當地國小校長商討決定在科技宣傳的'同時,由我們抽出時間給國小生進行了初級英語(教學案例,試卷,課件,教案)方面的引導,激發他們對英語(教學案例,試卷,課件,教案)的學習興趣。活動收到了良好的效果,給當地民衆留下了很好的印象,受到了讚揚和肯定。在我們走時,學生和家長對我們依依不捨,讓我們明年一定再去。“九月檀香花還在,明年夏季你還來”,我們被深深的感動着。
在這六天裏,我們獲得的不僅是實踐經驗,更多的是老鄉的愛。雖然時間不長,但讓我們真正體會到了努力掌握科學(教學案例,試卷,課件,教案)知識並不斷深入實踐中去的重要作用。在實踐中經受磨練,學知識,受教育,長才幹。我們要更多鍛鍊自己的實踐能力,學會做人,學會做事,爲今後的工作生活打下更好的基礎。
活動雖然結束了,但學生那一雙雙渴望知識的眼睛和老鄉在鄉間勞作的身影、渴望擺脫貧窮的話語卻深深烙在了我們每個人的心裏。
希望並不痛苦,但成就希望則要付出艱難的拚搏。我們深信,只要我們人人都奉獻出自己的微薄之力,科技之火定可燎原!
機械電子系團總支
20xx年9月3日
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