中國小暑假德育工作設計書範本

一、指導思想

今年暑假學校以慶祝新中國成立61週年和上海2010年世博會爲契機，圍繞中共上海市委“六個確保”中心工作，貫徹落實《關於在本市教育系統開展世博宣傳教育行動的通知》及“兩綱”精神，以平安世博爲重點，以世博實踐活動爲主線，廣泛發動未成年人在暑期中積極參與構建平安世博、文明世博，通過親身體驗世博、服務世博，踐行做一個有道德的人，爭當“四好少年”和世博“風尚好少年”，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，爲上海世博會的成功舉辦貢獻一份力量。

二、工作隊伍

1、領導小組：

2、工作組組長：、全體年級組長和班主任老師

三、主要時間節點

1．暑假開始： 7月1日

2．開學日： 9月1日 （正式上課）

3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日

時間 地點 內容

7月16日上午8：00 天山電影院 觀看電影《明天》

8月5日上午8：00 學校501室 專題講座《世博一課》

8月30日上午8：00 各班教室 1、發書、交作業、大掃除

2、出黑板報（主題：小手牽大手，爭當世博風尚好少年）

四、學校開放：

操 場：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00

圖書館：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00

五、隊伍建設

（一）班主任老師和年級組長在7月30日之前，精心設計“世博一課”。方案徵集類型爲學科教學方案或主題活動方案。方案融入教育、文化、科技、創意與未來城市發展的理念，結合基礎型、研究型、探究型課程內容，引導中國小生體驗上海世博會的魅力，激發學生創意思維，培養實踐能力，凸現新課程改革的方向。徵集辦法：即日起教師可登錄心域網，點擊“世博一課”教育教學方案徵集圖標，實名註冊後即可上傳教案與活動方案。

（二）假期中德研室將對學校德育工作進行整理和彙總，明確學生行爲規範的基本要求和長遠目標；學生幹部的`培養目標（7月完成）。年級組長結合學校的要求，擬定本年級學生成長髮展的目標和具體措施，通過假期班主任老師培訓，我們將進行分組討論，並要求班主任老師老師在8月完成各班學生髮展規劃。

（三）若出現班主任老師工作調整，以8月5日爲界，之前由現任班主任老師負責全部工作。之後，由新班主任老師負責全部工作。做好班主任老師交接工作。新班主任老師在9月1日開學前（預備年級在新生軍訓結束前）要完成100%家訪，其他完成30%家訪。九年級年級學生在接到高一級學校錄取通知書之前均爲我校學生，班主任老師依然要密切關注學生的學習和成長狀況。

六、主題教育

（一）民族精神教育

1、迎國慶、慶世博系列主題活動

（1）“紅領巾與共和國”——慶祝建國61週年和少先隊建隊61週年主題活動

①在預備年級開展“紅色經典小故事講演活動”，圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事，樹立隊員知榮辱講廉潔，共建和諧校園。

②通過“視頻故事巧安排”編輯技巧ABC培訓加大對隊幹部的培訓，讓隊幹部在隊長學校的學習中增長知識，提高技能。

③通過“卡通中的對話——中外動畫賞析”活動，使隊員們感悟新中國成立以來我國動畫的發展並通過欣賞中外優秀動畫，瞭解動畫，喜愛動畫。

④動員隊員們積極參與少先隊雛鷹爭章活動，通過爭章活動提升自身能力，認真寫好爭章日記，填寫好爭章手冊。（預備：小調查章、七年級：合作章；八年級：心理保健章）

⑤組織隊員參加天山街道、紡大社區的開幕式，並代表學校向社區展現我校的鼓號隊、藝術教育成果。

（2）“紅領巾與世博會”——慶世博主題活動

①開展“親子游”觀摩世博會活動。學校精心策劃，保證每位學生觀摩2010年世博會，負責落實好每位學生的世博會門票，併發放給學生，學生將其作爲《學生成長手冊》社會實踐活動的重要內容納入學期總評。通過觀摩世博會使學生有效地將世博教育資源內化成學生的人格品質和道德實踐力。

②要引導未成年人踐行世博文明公約，“小手牽大手”共同履行文明承諾，做到陽光下耐心等候，摒棄不文明行爲。引導未成年人登陸，註冊成爲小志願者，以團支部、雛鷹假日小隊爲載體紅領巾世博志願者服務活動，利用假期深入社區開展文明勸導、清潔家園的活動，爲保障世博會的勝利召開貢獻力量。

③動員全體隊員主動到居住的社區、居委報到，參與社區世博志願者活動，請居委會蓋章並將活動情況記錄在《隊員成長手冊》上。特別是團員、隊幹部更要積極參與社區開展的各項活動，填寫好隊員進社區實踐反饋表。

④組織隊員開展歡樂世博桌面足球賽活動。通過有趣的遊戲挑戰活動，讓少先隊員瞭解體育鍛煉的快樂和益處，並在多彩的足球遊戲挑戰活動中，促進團隊合作，增強隊員們的鍛鍊意識和合作能力。

⑤開展“小手牽大手，文明觀博我踐行” 活動，倡導少先隊員立足家庭、幫助家長克服不良的參觀陋習，通過與家長共同簽署世博風尚文明承諾卡，完成風尚好少年系列活動認證的方式來引導家長一同踐行文明，有序觀博。

⑥學校爲預備、七年級、八年級學生訂閱了“2010，我的世博暑假”，爲學生了解世博、走進世博提供學習和參考。動員學生積極參加其中的科普知識比賽活動，促進隊員科學與人文知識的提高。並通過金點子、小課題的評選使隊員們在參觀世博的過程當中能動手動腦，從而培養隊員探索實踐的能力。