大學生在校創業調研報告

在當下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編整理的大學生在校創業調研報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生在校創業調研報告1

一、調研報告背景

隨着社會的進步，經濟的發展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型，而作爲祖國的棟樑——當代大學生，人數不斷上升，隊伍不斷擴大，大學生的就業形勢則愈顯嚴峻，需鼓勵各位同學積極投入到自主創業中去，爲人生提供更多的可行之路，因此在大學生內部進行創業觀調研很有必要。

二、 調研目的

1、 瞭解所在蘇大材化部及周邊同學對創業本身的認識與其對創業的個人看法，分析存在的誤區及利於積極發展的方面;

2、 通過調研結果得出大學生創業應該注意的問題及合理的途徑，爲各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的範圍內進行創業，爲職業道路提供更多的選擇。

三、 調研方式

1、 利用QQ羣、人人網等通信工具，發動院部同學參與網頁問卷調研;

2、 採取面對面交流採訪的形式，瞭解身邊同學對創業的普遍看法及自己對創業的構想與安排;

3、 查閱有關文獻，參考部分專業調研報告數據。

四、 調研報告結果

1、 大學生對自主創業的瞭解程度：

(1)、大學生選擇自主創業的原因：

A、冒險嘗試心理的鼓舞：

參加調研的29位同學中有11位同學希望自主創業，佔總數的37.93%，其中有4位同學是認爲自己還年輕，還有時間去冒險創業，嘗試一條不同的發展路線，約佔希望自主創業同學的36.36%，且四位同學均爲男生，結合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學生創業的創業的一個重要影響因素;

B、收入豐厚的刺激：

此次參與調研的同學有4位同學是因爲自主創業可以帶來豐厚的收入而願意進行自主創業的，佔36.36%。從事後的採訪調研得知，這些同學認爲雖然找到工作雖然相對創業要簡單許多，但是其與創業相比，收入差距較大，不足以爲高質量的幸福生活提供堅實的物質基礎，故希望能夠進行自主創業;

C、嚴峻的就業壓力的影響：

調研中2位同學表示因爲現今就業壓力明顯而選擇願意進行自主創業，佔18.18%。從國務院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨着受過高等教育的人數不斷增加，大學畢業生就業壓力不斷攀升，給大學生心理產生了較大壓力;

D、家庭成員的鼓舞：

調研中1位同學表示自己希望選擇自主創業是受了家庭觀念的影響，佔總人數的5.88%。從採訪得知，此位同學父母均受過高等教育，對自主創業有清晰的認識，也支持其子女進行自主創業，走不同的發展路線。

(2)、對創業與專業關係的認識：

創業與專業有何關係?一些企業的老總，大學所讀的專業與創業的行業毫無關係，現也成爲全國明星企業，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業和創業而思考。此次調研中，31.03%(9人)的學生認爲所學專業與創業密切相關，55.17%(16人)的學生認爲所學專業與創業有關係但不大，10.34%(3人)的學生認爲所學專業與創業基本沒關係，認爲所學專業與創業完全沒關係的僅佔調研人數的3.45%(1人)。數據顯示，認爲所學專業與創業關係不大的學生始終佔多數。部分專家指出，大學生創業最好能與專業掛鉤，從基層做起，因爲專業往往是畢業生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學生剛畢業時肯定缺乏社會經驗，如果急於創業，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創業的行業裏紮實的工作一段時間，瞭解行內情況，這樣創業時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創業，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業給人們發展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應靈一些，專業多一些，朋友廣一些。

(3)、創業之前會做哪些準備：

A、參加創業設計大賽：

3人選擇自己在創業之前會通過參加“創業設計大賽”的形式來爲自己的創業打下更堅實的基礎，獲得專業人士的指點並作好更充分的心理準備，佔希望進行自主創業的同學的27.27%;

B、看創業類書籍：

9人選擇自己在創業之前會閱讀足夠的創業類書籍，學習創業成功人士的良好經驗，並得到充分的知識儲備。採訪顯示，部分同學對類似李開復創辦的“創新工場”等爲創業者提供幫助的公司的瞭解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，並希望自己以後創業時能夠獲得其幫助;

C、參加創業培訓：

6人選擇會在創業之前參加創業培訓，以此獲得關於創業的專業知識，佔總人數的54.55%;

D、到企業實習：

10人選擇會到企業實習，佔總人數的90.91%。要成功創立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因爲組織可以提供較大的視野。創業是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業技術、必須心態平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業實習中獲得。

另有調研數據顯示，大部分學生對創業(商業)計劃書的書寫要求認識並不高，其程度僅在於“認識一點”，更有一部分是“不知道有這麼回事”。有創業理念但是認知程度低這是遠遠不夠於將理念實施的。

2、大學生創業時應做好的準備(查閱資料)：

對於自主創業，許多大學生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創業無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內高校鼓勵大學生自主創業，但是真正自主創業的學生並不多，即使對自主創業感興趣，有憧憬的學生很多，但大多隻停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創業，真正地脫離“紙上談兵”呢?

(1)、主觀方面：

A、創新

大學生要自主創業創得出色，靠的就是自己能否兼備技術創新和思維創新。大學生們要創業，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進創新意識的增強，進而令自己的創業理念能迎合大衆的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。

B、務實

大學生們是一羣受社會影響較大的羣體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼備面對現實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創業的大學生們要紮紮實實地從基本做起，並想擴大自己的社交圈子，吸取經驗，大學生們要創業應該也必須如此做的。

C、心理承受能力

大學生在創業階段，難免會有碰撞的時候，大學生成功創業與否和大學生面對困難時的意志有莫大的關聯。調研問卷顯示，大多數調研對象有正確積極的心態去面對所遇到的困難，這就使大學生在未來的創業之路上有了健全的心理準備。

(2)、客觀方面：

A、經濟基礎

現階段我國仍處於社會主義初級階段，社會主義市場經濟是制度相對落後，創業投資熱潮更是剛剛冒出苗頭，融資還比較困難。因此，有許多大學生優秀作品難以“紙外行兵”。大學生自主創業的薄弱經濟基礎迫切需要政府和學校提供經濟支持。

B、外界支持

自主創業，如果脫離了外界環境，根本是獨立難行的，這就要求社會能夠營造一種氛圍，給予自主創業者的大學生們各方面的支持。以下從三方面說明：

政府：大學生自主創業並未得到社會的足夠重視，宣傳力度不大，鼓勵政策不多，大學生自主創業舉步維艱，自然難以高效率發展。大學生自主創業和政府全面發展其實是可以雙贏的，在這方面，例如美國麻省理工學院的“5萬美金商業計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑑。

學校：目前校園講座的質量比較差，高校在培訓學生的職業技能之外，還應該注重培訓學生自主創業的意識和企業家精神，系統培養大學生自主創業的基本知識和技能。這對於大學生的全面發展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。

家庭：大學生是從校園走向社會成爲成人的過度階段，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養成的習慣和歸屬感讓大學生對家庭的重視程度相對要高，所以，家庭的支持對於大學生自主創業也會起到舉足輕重的作用。

C、市場信息

大學生自主創業要很好地瞭解市場動態發展才能更有效地降低風險，邁向成功。特別是中國的社會主義市場經濟剛剛形成，處於複雜的國際市場經濟情況下，經濟的高速運轉使得信息有特強的時效性。這就要求自主創業的大學生們隨時關注市場動向，對創業有關信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優勢，明確市場目標，對特定的消費羣體和消費環境進行有效的市場調研，知其所需，投其所好，從而率先打開市場大門。選擇合適的項目，進行精明的投資，從而一擊即中，這對於社會經驗並不豐富的大學生來說是特別重要的。

五、給希望創業者的一些建議

1、性格不合適，不必偏執

如果個人性格確實不適合進行自我創業，就不必太過強制自己進行創業，否則可能會適得其反

2、行業衆多，要慎重選擇

創業千百萬不能單純的相信無論做什麼生意，只要努力去做，一定會賺錢.有很多行業的生意。再努力也不來錢，這不是沒有運氣的問題，而是由整個宏觀形勢和產業結構所決定的。

3、學會與人合作

俗話說：“一個巴掌拍不響”，生活中是這樣，商場中也是這樣當今，商界戰場上硝煙四起，競爭異常激烈。想在這場上中獲勝，單靠自己的力量，恐怕誰也都沒有這個能力，即使有，亦難成大氣候。

4、要保持不斷創新，切忌停滯不前

任何產品，都逃不脫“投入期--成長期--成熟期--衰亡期”的演變規律，最終都會被淘汰，企業要發展，要不斷的有錢賺，就必須不斷的創新，走出舊的產品的“陷阱”，不斷擁有新產品和新項目。

大學生在校創業調研報告2

調研主題：

在校大學生互聯網創業團隊創業情況

調研時間：

**.7.8——**.10.9

調研對象：

廣西大學學生

調研目的：

隨着時代的發展和科技的進步，人們的消費方式和消費習慣發生了重大的變化，傳統的創業模式已經受到嚴重限制，互聯網逐漸成爲創業者的主要陣地。

而在校大學生，作爲中國思維最活躍、對新事物接受度最高的羣體，也紛紛投入互聯網創業的浪潮中，成爲互聯網創業團隊中的重要力量。他們之中，有人或許拿到上百萬的風投，有人卻慘遭失敗，血本無歸……所以，調研在校大學生互聯網創業團隊創業情況，有利於爲大學生的職業規劃和發展創新指明方向。

調研方法：

1.實地採訪：採訪一個廣西大學互聯網創業團隊的項目負責人，瞭解他的創業故事

2.問卷調查與分析：廣西大學學生對大學生互聯網創業的看法

3.網上查找資料：收集中國在校大學生互聯網創業團隊創業情況的相關數據

調研分析：

1.實地採訪廣西大學互聯網創業團隊建立的O2O學生服務平臺——"小荷馬"總負責人黃炳傑（採訪稿見附一），瞭解到他的初衷是排除中間商差價、物流難度、市場不公平等因素，讓西大學子享受的豐富的水果及特產。於是建立了"小荷馬"O2O平臺，直接在供應商源頭採購，通過微信交易，將豐富的特產及水果送到每一個西大學子的手中。剪去多層批發商差價，保證優質質量，打造一個爲西大學謀取福利的公衆服務平臺。

在項目運作的過程中，"小荷馬"遇到了許多困難，如供應、配送、推廣，還有各部門之間、線上線下的銜接等。但經過"小荷馬"團隊的不斷磨合，項目已經逐漸步入正軌。並借互聯網之勢，在廣西大學迅速傳播開來，成爲西大學子生活中必不可少的一部分。

2.針對"在校大學生互聯網創業團隊創業情況"這一主題，我設計了一份問卷（見附二），通過QQ、微信分享給廣西大學的同學，填寫完畢後回收問卷。通過對所有回收問卷的整理分析，此次調查收回有效問卷共計89份，其中大一12份，佔13.48%;大二46份，佔51.69%;大三21份，佔23.60%;大四10份，佔11.24%.男生39份，43.82%;女生50份，佔56.18%.下面是針對問卷結果的分析：

①調查人羣：問卷的填寫者爲本人的同學朋友，集中在大二、大三，調查的人羣結構相對單一，不能代表廣泛的大學生羣體，但不影響調查的整體方向，有一定的參考價值。

②數據分析：如果創業，選擇互聯網創業的同學高達78.65%,說明被調查的西大學生有較強的互聯網創業意向；並認爲大學生在互聯網創業中的優集中在" 學習能力強，有創新精神"、"年輕有活力，勇於拼搏"、" 互聯網信息能力強 ",說明大學生對互聯網懷着開放的心態，對互聯網創業充滿信心；如果互聯網創業和學業衝突，選擇休學創業的同學佔22.47% ,邊學習邊創業的佔35.96% ,放棄創業專心學習的佔31.46% ,說明大多數被調查的同學認爲求學階段，學業比互聯網創業更重要，當創業和學業衝突時，很大可能會放棄互聯網創業，專心學習。

3.相關資料（見附三）顯示，互聯網已經成爲國家大力提倡和扶持的大學生創業領域，據統計表明，在全球經濟衰退的'時侯，互聯網行業仍逆勢增長。報道指出，20xx年，互聯網收入2200億元，同比增長32%;企業個數5.1萬戶，同比增長9.6%;全年實現收入3.7萬億元，同比增長23%,高出全國規模以上工業收入12個百分點。特別是20xx年以來，淘寶網推出了學生頻道，面向高校畢業生和在校大學生，鼓勵他們通過自主創業實現就業，互聯網創業已經成爲大學生創業的首選。

調研結論：

大學生互聯網創業的產生不是偶然的，隨着大學生緩解就業壓力和實現自我發展的需要，網絡經濟的興起，IT業作爲一個最能快速集聚財富、吸引關注的行業也逐步走向成熟，一個屬於全體網民的狂歡：互聯網淘金時代悄然而至。

大學生互聯網創業主要有以下幾種形式：創辦網站（創辦BBS論壇、開設博客等），對初涉商海的大學生要求不高，而且可以發揮自身的聰明才智；網上開店，具有門檻低、風險小、易操作、存活率高的優點；網上自由職業（擔任兼職網絡編輯、電子暢銷書作者、專欄作家等），時間比較靈活，工作地點也不受限制，大學生能在享受自由和瀟灑中實現創業。

大學生互聯網創業面臨的主要問題有：

①好高騖遠，不夠務實：隨着近年來就業壓力的不斷增大，再加上政策引導和社會輿論的影響，很多大學生懷着高漲的激情紛紛投身於網絡創業活動中，人數不斷增加。但根據調查，其成功率大概只有2%,他們往往缺乏對開發項目的全面瞭解與分析，單憑感性認識期望通過網絡創業實現 "一夜暴富"的夢想，不能理性地看待創業過程的艱辛和風險，以務實的態度去經營自己的網絡事業。一旦創業失敗，就會影響其信心，容易產生挫敗感。

②所掌握的互聯網創業知識和技能不夠紮實：互聯網創業需要大學生具備強烈的創業意識、嫺熟的專業技能和卓越的管理才華，有面對挫折、擺脫困境和克服失敗的心態。同時，要想成功創業，還應有較強的知識素質，包括：識別機會、人際交往、市場開拓以及團隊合作等全方位的才能。由於我國大學生的網絡創業指導還剛起步，長期的應試教育下，視野不夠開闊。此外，高校對實踐環節普遍沒有給予足夠的重視，致使他們缺乏相應的創業培訓，碰壁在所難免。

③經濟基礎比較薄弱：在高校，很多學生的家庭經濟狀況一般，甚至爲生計發愁，因此大多利用他人借來的資金進行創業，白手起家，存在較大的風險。尤其是在面臨就業和創業的艱難抉擇時，不少人在經濟壓力面前選擇放棄，找一份現實的工作，來緩解自己的生活壓力。

④缺乏良好的社會文化環境：

我國的傳統文化習慣於安穩。從家庭來看，一般家長都是希望自己的子女在畢業後找一份好工作，領取固定的薪水，對創業持懷疑態度；從高校來看，學校缺乏對大學生互聯網創業積極的支持，一些老師和同學認爲創業會和正常的學習相沖突；從整個大環境來看，急功近利的社會風氣也間接增大了創業者的心理壓力。

促進大學生網絡創業的對策建議

①加強大學生的網絡創業教育：一是要加強大學生的思想教育，二是要加強大學生的網絡創業知識教育，三是要加強大學生網絡創業技能的輔導。

②創造良好的社會文化氛圍：大學生網絡創業的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。政府部門應擔負起應有的責任，通過多種形式，大力倡導和弘揚創業型的社會文化，在全社會營造一種支持創業、尊重創業、寬容失敗、創業光榮的輿論環境。

③建立網絡創業資金支持體系：一方面，政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創業扶持基金；另一方面，高校也應結合自身情況，拿出專門資金，對大學生網絡創業予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創業項目。

④健全相關法律法規：國家有關立法機構應不斷完善網上的信用評價與監控體系，堅決打擊網絡環境下的商業壟斷行爲、商業欺詐行爲和知識產權侵權行爲等不法行爲，引導商業網站和廣大網商誠信、合法經營，淨化網絡經營環境，維護良好的網絡經營秩序，爲大學生網絡創業提供公平、有序的網絡競爭環境。