關於美德少年事蹟作文集錦五篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的美德少年事蹟作文5篇，歡迎大家分享。

美德少年事蹟作文 篇1

她是伊川縣呂店鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什麼文化的農民，但在淳樸民風的薰陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。

生活中，她富有愛心，樂於助人。20xx年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家裏拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。

在家裏，她孝敬父母，積極爲家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地爲父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店裏做作業，因爲，這樣，她就可以邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的`勞累和負擔。

她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪裏，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和夥伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，並利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，並且也污染了我們這裏的環境，我相信您一定不想讓我們這裏的環境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染着身邊的每一個人。

美德少年事蹟作文 篇2

趙鈺涵，女，現年9歲，遵義縣保利國小四（2）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成爲一名品學兼優的國小生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、老師的得力助手 同學的好榜樣

20xx年9月，保利國小迎來第一批學生，趙鈺涵是整整遲來兩個星期的學生，那時她還未滿8歲，在我們班上是最小的一個學生了。各科任課老師擔憂她各方面跟不上，特別是教英語的鄭老師尤其擔憂，因爲鄭老師已經上了一大截，而趙鈺涵剛開始前面的英語單詞一個都不會讀一個月過去了，她的各科成績有了驚人的進步，特別是英語，以後每次測試都拿到100分。大家都覺得不可思議，後來從家長的口中得知，趙鈺涵每天抱着點讀機早上讀、晚上讀。一個小孩能靠自己的勤奮解決了學習上的這麼一個大難題。從此趙鈺涵成爲了班上同學的好榜樣：在學習上，她刻苦好學，勤於動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課後複習，認真完成各項作業，紮實掌握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績總是名列前茅，上學期期末測試中，她的數學在班上是第一名，並取得了全科成績第三名的好成績。她不僅完成老師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書。每個週末她堅持早上學習跆拳道，經常到書店看書充電，從不間斷。除了學習的榜樣，趙鈺涵同學樂於助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向她請教問題，她總會耐心地教他們，直到弄懂爲止。在學校組織的各項活動中，作爲班幹部的她，總是一馬當先，身先士卒，積極參與。校園裏處處可以看到她的身影！廣播室裏的小主持、運動場上的運動員、鼓號隊中的隊員樣樣做得精彩極了！在學校組織獻愛心活動時，她總是帶頭拿出零用錢捐款，她說：“他們比我更需要！”

在工作上，她總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力，完成的最好，是老師最得力的小助手。在班裏，作爲班幹部的她，以身作則、嚴於律己，主動地積極地協助班主任和其它班幹部管理好班級的'一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，並取得其它班幹部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真、學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在期末統考中，我班語文、數學、英語在同年級中位居首位。在學校或上級舉辦各種賽事中，她積極參與的同時還組織同學們積極參加，上學期她和班上的同學一同參加的遵義縣青少年禁毒宣傳教育活動手抄報比賽均獲得較好的成績就是一個好例子。

二、知恩感恩 及時回報

在家裏，打掃衛生、收拾房間是她和爸爸、媽媽週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。9歲！但她可以自己洗衣；早上爲父母煮麪條、煮粥，包餃子；晚上與父母讀讀書或講講學校發生的事因爲她，家庭裏充滿了歡笑、和諧。

三、誠實守信 熱心公益

在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。趙鈺涵從去年寒假開始就自己爲自己謀了一份差事——上街賣手帕，她說不光要靠自己賺錢買學習用品還要捐一些給需要的人，更要向大家宣傳環保，人人都用起環保的手帕。減少白色污染，提倡低碳生活是她的目的。

美德少年事蹟作文 篇3

永西學校王潤同學美德少年事蹟材料 王潤,男,20xx年12月出生,是懷遠縣永西學校三年級的學生。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。王潤同學身爲班長，性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；他團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友，也是學習的楷模；他尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

在家裏,他尊敬長輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裏所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧王潤年幼的妹妹及王潤的爺爺奶奶；還要輔導王潤的功課，很是辛苦。懂事的`王潤每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，。週末陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人爲善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時爲他們買生日禮物。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因爲他，家庭裏充滿歡笑、和諧。

在學校,他是位勤奮學習, 心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員。他總是以身作則，嚴格要求自己，處處爲樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。在知識的海洋裏,他是一個快樂的暢遊者,

不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。王潤同學,興趣廣泛,全面發展。在課餘時間參加了鋼琴、繪畫特長班,並積極參與學校組織的各類活動。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力,增長自己的才幹。如:在參加創建文明社區活動，他和同學們寫宣傳、發倡議，積極弘揚雷鋒精神。他積極呼籲爲山區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到山區，他還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極爲山區孩子損款捐物。並經常寫信給山區的小朋友，他用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

王潤同學不但具備較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有着積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感

到讓他做事十分放心。他多次被評爲校“三好學生”；被評爲優幹二次。學校評的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。他正用自己的正直和善良爲歌,熱心和寬容爲曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求爲筆,進取和奮發爲墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅信王潤同學能以更堅定的信念，更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完善自己的人生！

美德少年事蹟作文 篇4

美德，顧名思義，受人尊敬的行爲，良好的品德，積極的人生態度。美德在於很多方面，禮貌、明智、勇氣、正義、憐憫……

學校是和諧的家園，每個人享受着和。“好好，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相;別人，”,是每個少年時刻不忘的誓言。

這不禁讓我想起了她。

李欣珂是來自武陟縣育才學校六七班的一名學生，她，積極參加各種活動，而且愛好廣泛，舞蹈和古箏已多次獲獎。今年，還參加了學校的大隊委，並競選爲副隊長，她常被、學生稱讚爲任勞任怨的好少年。

禮貌是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，美德少年不能缺少的就是禮貌，她被評爲美德少年也與她的行爲教養有必不可分的關係。她見到總是停下問好，她見到親戚總是停下問候，她上課認真聽講，遵守課堂紀律，是學生最基本的禮貌。下課鈴響時，老師沒有宣佈下課，她從不會急着收拾課本，總是認真聽老師講完才下課，這是對老師最基本的。她也做到了校園公共場所禮儀，她從不破壞學校的一草一木，從不在課桌上亂刻亂寫亂畫，不在、學校隨手扔，她見到總會毫不猶豫的撿起來，做到了自覺保持校園衛生整潔的好少年。

明智，懂事理，有遠見，想得周到。李欣珂就是這樣的一名學生，她處處爲人着想，卻從不考慮。一次，學校開展了一個大型活動，大家都在爭着搶着排在最前面，也不論個子高低的往前衝，而她，一個人站在隊尾，她沒有和大家一樣，去搶好的位置，而是一個人站在了最後，把好的位置都讓給了大家。她懂事理，做事想得周到，從不慌慌張張，而是井然有序，條理清晰，她做事總是考慮後果，從不魯莽行事。她的良好品德，老師、都看在了眼裏，是不折不扣的美德好少年。

有勇氣的人才會有信心，她始終記着這句，如果一個人沒有了勇氣，那他就失去了一切。李欣珂總是去嘗試一些從沒有嘗試過的事，學校競選大隊長，她有了點衝動想要去報名，但是誰都不看好她，因爲她的競爭對手都十分有經驗，而且都是大隊委中的一員，有豐富的經驗，而她，從未當過大隊委，和那些對手們相比，她就像是夜空中的一顆星星，不起眼。但短暫的猶豫過後，她抱着試一試的態度去競選了大隊長，最後雖然落選，也只是兩票之差輸給瞭如今的大隊長，但喜人的是，她競選爲副隊長，上沒有不可能的'事，有勇氣就要去，這就是她的座右銘。

即使全都毀滅了，正義是不能沒有的。缺少了正義，這世界就一片黑暗。那一次，一名值周生正在欺負一個的小妹妹，她看見了，沒有魯莽行事，而是搞清楚事情的原因，原來是因爲小妹妹在倒垃圾，值周生看見了來制止，而那個小妹妹先要問清楚原因，卻被值周生不分青紅皁白的罵了一通。她看見了，立刻上前制止，而那個值周生還滿不服氣的看着她，還想要打架的衝動，而她，卻沒有退縮，這一切都讓值周老師看在了眼裏，便批評了那名值周生。雖然有人說她多管閒事，好搶風頭，但她卻絲毫不受影響，依然走自己正義的道路。

有愛的人都有憐憫之心。一個溫存的，一句由衷的話語，能使人忍受給他的許多磨難。李欣珂就是一個擁有憐憫之心的學生，她見到老人都會扶一把，見到身殘的人都會投向憐憫的。她在街上看見了一位老爺爺在乞討，他衣衫襤褸，身上還有一股惡臭味，所有的人看見了這位老爺爺都繞道走，生怕自己看見那骯髒的乞丐。而李欣珂，她大步走向了那位老爺爺，把自己的一瓶水放在那位老爺爺的身旁。她笑了，笑的很。她就是這樣一個人，有憐憫之心的人。

樂觀。悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。我們都會有情緒低落的時候，比如受了冤枉等，而她，在一次競選組長中，雖然落選，遭到了很多的嘲笑與譏諷，但她只是淡淡一笑，說：“沒關係，下次努力就好了，每個人都會有錯誤的時候，每個人都是這樣，而且，我也沒做好當組長的準備，還是先把這個機會讓給別人，下次再爭取就好。”大家都很佩服她的樂觀與豁達，每個人的中都會有酸甜苦辣，也會有失敗的時候，如果爲了一件不必要的小事，而傷心很長時間，那就算不上是一個樂觀、大度、豁達的人了。

不論做什麼都很積極，不怕苦不怕累。這句話用在李欣珂的身上，可能再合適不過了。她常常去幫老師、一些很，很棘手的事情，她不但毫不推辭，而且還非常願意幫別人的忙，她任勞任怨，吃苦耐勞。在課堂上，老師讓一名同學去幫助一名班裏較差的學生，喧鬧的班裏頓時鴉雀無聲，沒有人舉手，沒有人樂意，這就像一個偉大的工程一樣，想要完成很難，而她，舉起了手。下課了，大家都紛紛圍住她和那位學生，只看見她一絲不苟的給她講着，一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩。是的，李欣珂就是這樣一個做事積極的美德好少年。

遵循美德行事，縱使沒有增加，也可減輕焦慮。如果每個人都具備有像她一樣的品格，那我們每個人都可以做美德好少年，美德，就是生活中的測驗，測試你的道德與素質。

她，就是一名不折不扣的美德好少年。

美德少年事蹟作文 篇5

我是金婕辰，是七年級（2）班的一名學生。

我從去年邁進婺州外國語學校以來，就感到這裏的一切格外新鮮、親切、溫暖，給我增加了努力學好文化知識的動力。

在學校裏，我誠實守信，聽從老師的教導，能參加學校班級組織的課外活動。上課專心聽講，勤記筆記，課後按時完成作業，做好預複習工作，遇到疑難問題，同學之間互相探討，不懂就向老師請教，和同學和睦相處，互尊互愛。

即使走出校園，我也時時處處以一箇中學生的標準來規範和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕社會不良習氣。對於社會上有困難的`人，我總是盡力去幫助。看到在街頭乞討的小孩和老人，我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。

假期回家，我能幫爸媽做一些力所能及的活兒，聽從爺爺奶奶的教誨，父母給我的零用錢，我從不亂花，大多用在買課外書上，努力做到勤儉節約。

今後我要更加努力地學習，將來做一個對祖國，對社會，對家鄉有用的人！