先進班集體主要事蹟(集合15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過事蹟吧，事蹟是爲了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的先進班集體主要事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

先進班集體主要事蹟1

要稱得上是先進班集體首先就是要有一個良好的班級風貌，即班風要正！這個班從一年級以來就一直有一種講文明、懂禮貌、守紀律、奮發向上的好班風。今年孩子們已經是三年級了，作爲班主任，我和任課老師們及時溝通，制定了一系列的課堂常規及班級管理常規。在課堂上，我們要求老師和學生必須用普通話來進行交流，並且積極的倡導在課下也用普通話來交流。通過長時間的訓練，我們這個班的孩子養成了積極說普通話的好習慣，對其他班級起到了一定的輻射作用。另外，在班級的管理方面，我們儘量讓每一個孩子都有事情去做，對孩子的能力的培養起到了一定的作用。比如在學校的大掃除中，我們就把班級要做的事情分開來，然後讓學生來選擇自己喜歡的工作，一旦選定，以後他就專門幹這項工作。比如，我們有專門負責提水的，負責擦黑板的，負責整理講桌的……由於有了專門的分工，通過幾次大掃除訓練以後，同學們漸漸的乾的有條有理起來。不僅質量提高了，還提高了速度。同學們在勞動中不知不覺的提高了能力。由於對學生的紅領巾佩戴、兩操，班級衛生和環境衛生要求嚴格，所以我班在學校的這幾項考評打分當中獲得了第一名的好成績。

這個班的學習風氣也很濃。我們平時的口號就是要爭做全校最好的班級。學生們的學習目標明確了，所以學起來積極性很高，課堂秩序很好，學習效率也比較高。在三年級上學期的全區期終統考

中，我們班語數都取得了比較好的成績，名次比原來都有了進步。特別是數學，取得了全區第三名的好成績。

我們注重對小幹部隊伍的培養，訓練出了一批能力強、有責任心的小幹部。這些小幹部帶領同學們早讀可是毫不含糊，儼然一個個小老師。在他們的帶領下，同學們早讀的熱情和效率都很高。在勞動中，他們又是一個個衝鋒在前，給其他孩子樹立了一個好的學習的榜樣。每當同學們之間發生了小摩擦，他們又總能去充當小小調解員，讓大家握手言和，儘量做到小事不驚動老師。

通過對學生的表揚和品質的正確積極的.引導，班級學生擁有了比較好的心理素質和健康積極的心理品質。我們經常組織班級的個人衛生檢查和評比，學生們都養成了比較好的衛生習慣。由於班幹部的示範作用，學生們在勞動中都很積極，養成了熱愛勞動的好習慣。他們很熱愛自己的班集體，每天都爲自己在學校檢查中得滿分而歡呼和暗暗鼓勁，力爭下次做的更好。

我們組織了大量的課外活動。爲了增強學生的體質，我們對學生的課外活動進行了知道，踢毽子、跳繩、砸沙包等一些傳統的有意義的體育活動又進入了學生日常的遊戲項目當中。科學老師也組織學生在課外認真觀察了以些動植物和小昆蟲。在學校的集體舞展示當中，由於平時訓練比較到位，我班取得了比較好的成績，獲得了老師和同學的好評。

先進班集體主要事蹟2

xx國小四(4)班是由62名不一樣個性特徵、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢想追求的學生組成的一個優秀團體。

在曹靜教師擔任班主任工作三年來，協調統一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美、勞諸方面進行全面教育、全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展。使該班構成一個有着明確的奮鬥目標，很強的凝聚力;團結友愛、勤奮樸實，嚴肅活潑、競爭意識強的.班團體。該班有政治堅定、團結協作、以身作則、密切聯繫同學的班級領導核心;有積極上進、樂於助人、遵紀守法、熱愛團體、崇尚科學、反對迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風;有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風;有着良好的整體素質，良好的教室、公共區、個人衛生環境;積極開展體育鍛煉活動，全體成員均到達《國家體育鍛煉標準》。

同學們在團體中互相幫忙、互相關心、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績。如：

該班在07、XX年中均獲得學校優秀班團體榮譽稱號;多次獲得羣舞大賽一等獎;團體跳繩一等獎;校運動會團體總分第二名;校廣播操比賽一等獎;拔河比賽第二名;校個性化教室佈置一等獎;趣味運動會團體總分第一名，隊列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學在區少兒繪畫大賽中獲金獎，部分同學參加國家級大型文藝表演……

這一切成績，都源於教師和全班同學的團結拼搏、積極積極。該班到達了評選先進班團體的條件。所以，學校特推薦該班申報區、市級先進班團體。

先進班集體主要事蹟3

動聽的音樂使人妙不可言；美麗的山水使人心曠神怡；文明的班級，能夠促進班風、學風的形成，能夠提高學生的學業成績，能夠健全學生人格，能夠讓學生健康成長。我們三(4)班就是這樣一個朝氣蓬勃、團結向上、奮發進取的文明班級。三年來，我們共同學習、共同生活、共同進步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、健康向上的班風

“班風正才能學風正，學風正才能使每個孩子都有長足的發展”。良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。俗話說：沒有規矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經過班隊幹部和同學們的共同討論，最後制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、衛生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開展地井井有條。

二、樸實濃厚的學風

學習興趣高，學風濃厚是我們班級建設的突出成果。有的同學語文好，有的同學數學好，有的學生英語出色，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。學習中還開展了“培優補差”、“一幫一”等活動，班內的每次測試，我都以小組的平均成績爲準，如果哪個小組裏有差生，那麼其他同學都會傾其所能，竭力幫助他。

學生的主人翁作用發揮出來了，還要激發他們的積極性。本學期學校開展了“爭當四好少年”、“文明禮儀小標兵”、“文明班集體”等評比活動，學生的積極性空前高漲，不僅學生個人爭先，班級也要爭先，同學之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風氣濃了，學風正了，學生的集體榮譽感更強了，有時學生不小心扣分了，自己都非常自責，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。

三、強大的班級凝聚力

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班幹部起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務有條不紊。每當開學初，我們班都讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的建議。我趁機抓住典型來教育大家，這樣來調動班幹部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，爲班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。

這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的'集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因爲同學們有着強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每週衛生紀律評比就是一個很好的例子，爲了集體的榮譽，班長彭思宇、衛生委員劉萱和幾名同學，每天中午到校後，都主動自覺的將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一番。

先進班集體主要事蹟4

一個班有着良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。

要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想着她，與她共榮辱，同憂患，良好的班級文化建設是必不可少的。

第一，營造良好的班級環境，在和諧的氛圍中學習生活

針對“樂和”教育理念，進行班級文化建設，精心佈置教室，設立板塊，鍛鍊學生能力，展現學生風采，讓學生在良好的環境中學習成長。

第二，良好班風從我做起

爲了抓好國小生日常行爲規範教育、集體主義教育，讓學生養成良好的學習、生活、行爲好習慣，進一步促進校風建設，我們奧林校區組織開展了“文明班級”評比活動。我們班每位學生都從自身做起，從“路隊”、“紀律”、“衛生”、“做文明人”等方面嚴格要求自己，在學校組織的各項比賽中，不服輸、爭第一，使我們班幾乎每週都被評爲“文明班級”。

學生嚴於律己，班幹部更是身先士卒，處處起到模範帶頭的作用。每個學期初，班幹部都主動與班主任一起討論確定學期班級工作計劃，在班主任的指導下又有序地開展班級各項工作。特別班隊會、黑板報等工作，班幹部能合理地安排全體同學都參與到各項活動中。

第三，大局意識處處體現

我們班在自我管理中，強調同學要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。例如，在學校組建的啦啦操團隊中，班裏有十幾位學生都是學校的啦啦操表演隊隊員，經常需要訓練、外出比賽、表演，那麼，每次的活動都是他們自己組織，自己管理，服從領隊的.安排，特別是外出時，每位隊員都以大局爲重，努力克服自己的困難，爲學校、班級爭得榮譽。通過團隊合作精神的培養，現在同學們都知道他們每一位都代表着班集體的形象，每個人都要爲班集體爭光做點事情。

第三，協調各科平衡，平等對等科任教師

班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時瞭解，在中間發揮好橋樑與潤滑濟的作用，並且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。

第四，增強管理意識使班級更上一個臺階

1、完善班幹部隊伍。創建完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。明確班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。定期召開班幹部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。努力提高班幹部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的範圍內放權，調動他們的積極性和主動性。

2、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富，這是學生成長不可缺少的一環。

第五、多彩的班級活動

豐富多彩的班級活動開闊了同學們的視野，豐富了同學們的生活：如本學期開展了校園文明遊戲設計比賽，由班幹部自己組織，老師指導，學生興趣盎然。讀書心得活動、講故事比賽、板報評比、寫字比賽，同學們參與積極性高，成績均位年級前列。

面對過去，我們備感欣慰，面對未來，我們豪情滿懷，因爲我們堅信——今天的耕耘，明天的收穫。

先進班集體主要事蹟5

天津市xx中學高一(4)班是組建不到一年的班級，爲了讓每個人都能更快的融入這個集體，創建一個良好的班級環境，我和同學們共同提出“團結自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象徵班級的和諧氛圍；文竹是文雅之竹意思，經歷了一代代文人的薰陶，她富有十足的書卷味道，正如班級裏充滿了書香氣息；文竹爲了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恆心讓她愈發美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。班級口號：和諧共處、文明務實、奮發圖強、勇攀高峯。

在這一年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會、學校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務於社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，我們給自己的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團”意在服務於校園，服務於社會，在學生力所能及的範圍內幹一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的.愛心，對學校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切！

一、以雷鋒精神爲指引，培養學生愛國情操

學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養愛國情操”，同學們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、瞭解先烈們的事蹟。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統教育，培養愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統美德，鼓舞青年一代爲祖國的繁榮發展而不懈的努力和奮鬥！（申報材料）在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們爲保護國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織爲新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家裏的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要爲社會盡自己的一份義務，才能真正付諸於實際行動。

二、保護校園環境，成立天使之翼愛心社團

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這裏學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明几淨的教室，高級的教學設施。校園環境是一個學校文明程度的重要標誌，也是學校學生整體素質的一個反映。

着眼於身邊，當地上有垃圾時，我們將它撿起，而不是忽略它的存在；我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。爲此我班學生分爲了六個活動小組，利用課餘時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛生等力在勞動中活動培養學生服務意識。

目前已組織活動多次包括：

1、爲村裏孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負擔

2、服務於校園爲化學實驗室打掃衛生，給同學一個良好的學習環境

3、主動在校園進行撿拾垃圾的小事，在班級內成立愛心植物園地專人負責園藝護理，培養學生愛心，爲此多名同學收到了學校的表揚，雖然都是很小的事，仍然能培養學生愛校園、愛班級的熱情，同學們在活動中體現自己的價值，奉獻自己的愛心，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

三、關愛身邊同學，伸出慷慨解囊之手

班裏有一位女生，家庭比較特殊是一個重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生爲了給家裏省錢，經常中午不吃飯，或者一天買幾個饅頭吃鹹菜，學習又特別努力，同學們和老師瞭解了她的情況之後，紛紛伸出援助之手，有的同學和她一起吃飯，送給她一些學習用品，都想幫助她度過難過，保證她能夠安心學習，孩子也特別懂事，從來不亂花錢，老師也看在眼裏，經常送她一些參考書，幫助他學習，學校瞭解了孩子的情況也從學校助學金中抽出一部分獎勵給她，希望她能自強不息，勇於面對生活的困難。學會感恩，以實際行動回報學校、回報社會。服務同學，發憤學習，立志成才。

四、學習雷鋒互助精神，成立晚自習學習小組

我班學生住校生很多，學生在學校的時間比家裏多，爲了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是衝擊化學會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課餘時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組爲評價體系，期末考試後看看哪一小組表現最好給予獎勵。形成良好的學習風氣，團結互助，使我們的班集體更加團結和諧。

雷鋒精神已在同學們的心中紮下了根，並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今後的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創造新的輝煌！

先進班集體主要事蹟6

xx國小xx班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班團體。團結、積極、活潑、創新是我們的最大特點。

一、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的團體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和團體核心，有自我的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。班幹部心中有同學、有團體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團體的凝聚力。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的團體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90週年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結積極的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因爲同學們有着強烈的團體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應對有關團體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

二、養成教育來自於一點一滴的小事

良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。而這些制度對於每個班來說都是一樣的，關鍵在於怎樣實施。我認爲就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發現總有個別同學排路隊時不遵守紀律，於是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發現有幾個同學自由散漫，於是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，並提好要求，從那以後，我班的路隊情景總能自覺排的很好。

良好的班風構成於正確的團體輿論。我有意識、有計劃地經過對學生行爲經常性地有計劃地組織好各種有益於學生身心健康的.團體活動;學校各項規章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸擡頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好!”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是誇出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了，你說了這個還有那個，並且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，異常喜歡誇獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚並提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每一天都期望得到教師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發現問題，以無形的力量影響和教育學生。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅僅重視自身本事的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話，好孩子是誇出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不積極，並且聲音普遍太小，聽講不夠專心，學習興趣不濃，針對這種現象，在我的課堂上，我開始及時發現他們的每一細小的優點來表揚，例如：信士傑同學學習成績差可是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，可是教師要表揚他，信士傑的聲音十分洪亮，期望大家向他學習這一點。”信士傑剛剛還很難爲情的表情轉爲自豪驕傲的神情，其他同學看到教師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優點及時表揚，並且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐後的大聲回答問題，在我區品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現一向受到聽課領導和教師的讚揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度提高。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的團體生活方面，我們堅持以少先隊爲核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自我的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節目模擬大賽活動，利用數學題提問和同學們連線活動，並且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在於培養。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那麼自豪!從而我也覺得要給孩子們創造這樣的機會，來展示自我的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今後人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

五、厚愛差生，保護孩子的自尊心。

不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒裏的100元錢丟了，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大，根據這個線索，我和家長進行了溝通，發現家長並沒有給其零用錢，於是在家長的支持配合下他承認了錢是他拿的，這時的家長心裏很矛盾，怕傳出去同學們瞧不起，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴肅的教育並答應爲他保密，孩子和家長都很感激，我覺得孩子還小，對他進行批評教育並保護他的自尊心十分重要，對他今後一生都會產生較大的影響。

六、永無止境地積極心催促我們奮進

我們班取得了可喜的成績，多次被評爲衛生先進班團體，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。提高無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認爲自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，在我和全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較爲突出的成績，在學校的行爲規範標兵班活動中，我班每月都能在年級中名列前茅。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較爲突出。班團體也最終構成了“學生積極上進，熱情主動;師生關係、教師家長關係融洽，友好和諧的的良好局面。今後，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。

先進班集體主要事蹟7

(一)班級概況。

服工111班是個團結向上的集體，共31個同學，15個男生，16個女生，黨員6名，團員25名。20xx年榮獲“五四紅旗團支部”榮譽稱號，20xx年度“先進班集體”，連續兩個學年獲得“雷鋒標準班”的榮譽稱號。

(二)學風方面

l全班計算機一級一次通過率100%。

l全班英語四級一次通過率90.3%。

l全班英語六級通過率30%。

l入黨申請書遞交率100%

l全班體育成績達到國家體育鍛煉標準，並且連續兩學期體育平均84分以上。

l積極參加職業技能培訓，楊召朋，葉家劍，王磊，蘭勝全等8名同學獲得質量檢測員資格證;劉慧，孫玲雲等多名同學獲得會計資格證、教師資格證。

l班級成員從未出現違法違紀情況。

(三)科技文化方面

邢琳:20xx年度河北省“世紀之星”英語演講大賽選拔賽二等獎，20xx年度紡織服裝學院新手辯論賽“最佳辯手”，20xx年紡織服裝學院“舞動·樂潮”休閒服裝設計大賽二等獎，“匯豐源”學生籃球聯賽優秀裁判員

侯淑娟：20xx年全國英語競賽三等獎

張妍：省級三好學生，20xx學年程序設計大賽三等獎，暑期實踐活動先進個人;20xx學年院服裝設計大賽二等獎，連續三年被評爲模範團幹部

劉慧：20xx年團體排球發球二等，20xx年文藝比賽三等獎，20xx年暑期社會實踐先進個人，20xx年思想政治理論課社會實踐調查報告三等獎

孫玲雲：20xx年校級優秀三好生，20xx年紡織服裝學院“舞動·樂潮”休閒服裝設計大賽二等獎

郭亞景：20xx年校級模範學生幹部，手工藝作品展三等獎

劉小寧：20xx年紡織服裝學院夢想主持秀三等獎20xx年“中華魂”徵文二等獎

吳丹翎：20xx年校級VB程序競賽團體三等獎

曹旭：年公寓藝術品大賽書法三等獎，手工藝作品二等獎

張宇：野生動物保護知識競賽第四名，“根與芽”動物保護知識競賽最佳合作獎

情書大賽三等獎

崔海召：模範班幹部，暑假實踐先進個人，校徵文三等獎，團體拉花表演三等獎

團體拔河比賽三等獎

賀鶴：輪滑比賽個人第六名

蘭勝權：20xx學年校羽毛球聯賽團體一等獎

張志華：情書大賽三等獎

楊召朋王磊葉家劍蘭勝權：20xx學年團體跳繩第六名;踢毽子第六名

曹旭代小軍白鶴飛：校足球聯賽三等獎

省級以上獎項3項校級獎項30項院級獎項11項

(四)文化建設

20xx年3月，抱犢寨團日活動

20xx年10月，與原村土布合作，製作手工藝品

20xx年5月，舉辦漢服宣傳活動

20xx年3月，參觀省民俗博物館

20xx年5月，在河北科技大學生活廣場舉辦造型展

集體活動：自入學以來還組織過許多班級活動，例如抱犢寨，封龍山一日遊，迎新杯籃球賽，打掃學院教室衛生，迎元旦包餃子、班級文藝娛樂活動等。

(五)實踐活動

20xx年至20xx年，市圖書館爲期兩年的義務勞動

20xx年10月，去敬老院探望老人，關愛社會貧弱羣體

20xx年3月，整擺學校自行車美化校園環境

20xx年3月，市張貼愛心標語，弘揚雷鋒精神

20xx年3月，世紀公園清掃垃圾，美化環境

(六)公益活動

爲幫住我們班失去雙親的`同學度過難關，展開獻愛心活動，籌集善款8000餘元。

l註冊志願者5名，佔總人數的16%

l參見志願服務25小時以上25名，佔總人數的80.6%

l3同學參加無償獻血活動

鑑於以上我班良好的表現，我們有信心去參評先進班集體，更有能力繼續高舉“先進班集體”的旗幟!

[省優秀班集體事蹟材料]市級先進班集體主要事蹟材料

班集體簡介

理學院應用數學121班成立於20xx年9月，現有成員39名，包括男生11名，女生28名。其中黨員2人，團員37人，實現了團員率100%;入黨積極分子20人，已完成黨課學習並順利結業。

班級成績

(1)上半學期期末考試中，我班35人順利通過，經過補考，39人順利通過。在下半學期的考試中，我班37人次順利通過。

(2)本班英語四級通過率爲75%，學院最高，英語六級過的有王麗媛、陳雪、高倩、井夢龍。

(3)計算機一級考試中，我班39人順利通過，通過率爲100%，二級通過的有張娜、史聰聰、毛曉慧、王鳳、王苗苗。

(4)院級辯論賽，取得第二名優異成績。

(5)院級籃球對抗賽，取得第二名優異成績。

個人成績

(1)許文鵬，井夢龍，馬金瑤在數學建模競賽中獲得“校級一等獎”，在經過暑期集訓，

課餘時間的不懈努力，他們以絕對的優勢榮獲數學建模“省級一等獎”的好成績，目前正在申請國家級獎項。

(2)陳雪，胡偉娟榮獲校級二等獎，省級二等獎;於婷婷，張文浩在數學建模中獲得校級三等獎的優異成績;

(3)馬金瑤,王麗媛同學在校級英語競賽中獲得三等獎的好成績;

先進班集體主要事蹟8

我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學才一年多，但已經形成了良好的班風和學風，成爲一個團結向上、文明守紀的集體。

一、常規方面。

我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學校的一日常規和《國小生行爲規範》，用“人人優秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

每天清晨，衛生委員會帶領值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現在你面前的就會是乾淨、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，範老師就教會我們如何整理自己的小課桌，並努力培養我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領略到了書海的博大和遨遊書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或寫作業，老師告訴過我們，教室是學習的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。

我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，老師的'做法充分體現民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛鍊的機會。

二、學習方面。

我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績及格率都是100%，優秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西遊記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了淨化，辨別是非的能力得到了增強，並逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

三、活動方面。

我班的同學不光能學好文化知識，也積極參加校內外的各項活動，鍛鍊自己的能力。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規範漢字書寫大賽中，我們都踊躍參加，並有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領下，我們班肯定會越來越團結。

我們現在還小，要走的路還很長，相信在學校老師的教育下，在同學們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成爲一個更爲優秀的班集體。

先進班集體主要事蹟9

“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風是五、一班學生整個面貌的最佳體現。“相信自我、磨勵自我、充實自我、放飛自我”是五、一班的班級口號;“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠。”的班級格言;“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創和諧班。”是奮鬥目標。在這些班風、口號、奮鬥目標的督促和勉勵下，全體同學不斷積極，努力奮鬥構成了超強的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正祕訣所在。

國小生活是豐富多彩的。在良好班風、口號及其奮鬥目標的帶動下，五、一班積極參加學校的各項活動。第十屆校運動會獲丙組團體第二名，鄭浩同學打破200米跑校運會記錄;並在此運動會獲優秀報道班級。建國六十週年，詩歌誦讀一等獎;年級組拔河比賽優勝獎;20xx年“元旦”獲學校國學經典誦讀高年級組二等獎;4月平川區首屆國學道德經典誦讀我班後雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經獲三等獎。“六、一”被學校評爲“禮貌班團體”。這一切傾注了全體任課教師爲之付出的辛勤勞動和心血，體現了全體同學具有強烈的團體榮譽感覈對班級的熱愛。記下了師生共同精心打造“和諧班級”形象所做的努力。但我們清醒地認識到所取得的成績已成爲歷史。今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力的方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。

天津XX國際學校高一一班由二十九名同學組成，學生來自天津、北京、河北、湖北、福建等不一樣省市。二十九名------人數不多，但卻來自不一樣的家庭背景，有工薪階層也有千萬富翁，他們性格各異，有的活潑好動，有的沉穩文靜。他們入學時的成績也是參差不齊，有考六百多分的，也有三百多分的學生。爲了讓這些孩子儘快的.融入這個新的班團體，順利完成從國中到高中的過渡，從班級建立之初，就借鑑社會學中“破窗理論”，要讓所有的學生共同提高，不讓一個學生掉隊。

一、有效的利用軍訓

新生入學就是一週的軍訓。這正是同學們相互瞭解相互溝通的好機會，也是鍛鍊意志品質的好時機。八月底的天氣還很炎熱，學生們在廣場每一天要訓練六七個小時。可是這些在家裏嬌慣了的孩子在教官和教師的鼓勵下，咬着牙一向堅持着，張怡同學個子最小身體看上去很柔弱，且剛剛做了鼻腔手術，確帶病堅持訓練，爲其他同學樹立了榜樣。黃凱等幾個男同學訓練十分認真刻苦，動作規範經常受到教官的表揚，我班有一半多男生被選進國旗班和儀仗隊。在訓練中同學之間互相鼓勵，休息時互相按摩痠痛的肌肉，主動給同學及教官送水。很快同學之間的陌生感就消失了，就象一個大家庭裏的兄弟姐妹一樣充滿了親情。臉曬黑了，嗓子喊啞了，到軍訓結束會操時，同學們整齊的步伐，響亮的口號，堅毅的神態給家長留下了深刻的印象，獲得了學校的表彰;同時，同學們也深刻的認識到在一個堅毅的團體中不但能夠得到鍛鍊並且每個人都能變成強者。

二、發揮優生作用，促進整體提高

我班的最大優勢是有幾個尖子生，這個資源必須充分利用。在開學初我們舉辦了第一個班會，主題是《今日我爲XX而驕傲，明天XX爲我而自豪》。幾個優秀學生分別介紹他們的學習經驗並暢談了遠大夢想和目標。其他同學也踊躍發言，表示要發揚軍訓中不怕苦不怕累的精神，向優秀學生看齊，勤苦努力，共創XX品牌，成爲永載XX史冊的首屆畢業生。

三、走好第一步，不破一扇窗

正式開學後，各學科開始了緊張的授課。因爲我們比其他的學校開學晚了近兩週，所以，授課的進度較快，有些同學有些理解不了;另外，初高中在知識結構、學習方法上存在着很大的差異，有些同學一時不能適應高中的學習，產生了急躁情緒。針對這些情景，我們每晚抽出一節晚自習的時間學習北京一位校長編寫的高中學習方法的小冊子。對學生在學法上及時的進行指導，除了在聽課、筆記、作業等方面作出必要的指導外，更注重在思想上提高他們的認識，使他們明白科學有序的學習能夠事半功倍。在這中間，師生們共同學習了社會學中的“破窗理論”:“一間屋子有許多的窗戶，如果有一扇窗戶破了而得不到及時的修理，那就會有其他的窗戶不斷的被損壞”。所以，最重要的是，不讓一扇窗戶破，如果出現破窗，必須及時修復。所以從一開始，每個同學都準備了規範的筆記本、作業本、錯題記錄本等。並且，以宿舍爲單位結成學習小組，同學間互相督促，相互檢查，對於上課聽講，課下整理筆記，作業，預習等環節不但自我作好，也提醒身邊的人做好。一段時間過後，同學們適應了高中的學習，看着自我整齊的筆記，作業和各種歸納資料，成就感油然而生。同學們也更愛這個團體，學習空氣空前高漲，第八節課自由活動時間，晚飯前後都是同學們在教室刻苦學習的身影，令其他班級同學羨慕不已。

四、克服自我中心，增強團體觀念

班裏的學生來自富裕家庭，獨生子女佔絕大多數，所以，以自我爲中心，自私自利的現象普遍存在。所以，增強學生的學習意識的同時，也注意對學生思想品德的教育，使他們認識到生活在團體之中，要有強烈的團體觀念，要有主人意識，要多一些換位意識，多替別人研究，多從別人的角度研究，深刻的認識理解“己所不欲，勿施於人”的古訓。經過學習討論，同學們的認識提高了。主動整理宿舍內務的多了，替別人值日的多了，主動爲別人端飯端湯的多了，相互理解的多了，相互幫忙的多了，協作的意識強了，開學後不久學生回家，家長看到自我孩子身上的變化感到十分的高興，在家長聯繫表上留下了滿意的意見。

先進班集體主要事蹟10

這是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上，朝氣蓬勃的集體，這是一個有着強大凝聚力、生命力、創造力的集體。我們熱愛祖國，追求進步，積極營造一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新”的班級氛圍，這也是一個酷愛學習的集體——勤學，好問，慎思，明辯，篤行的良好學風，即使是九年級學生也有所耳聞。這又是一個健康活潑的集體，通過組織體育比賽，元旦晚會，班級演講等獨具特色的活動，使我們充滿了青春的朝氣和活力。聽，求學路上奮進的聲聲腳步;看，地平線上升起的勃勃旭日;喜，萬花叢中揚起的張張笑臉。

班級建設篇——羣策羣力，共創佳績

支部概況：良好的班風對集體的成長是非常重要的，如果說一個支部是一個鮮活的生活，那麼風氣就是這個生命的靈魂;如果說一個支部是一支整裝待發的隊伍，那麼風氣就是這支隊伍，勇往直前的一面旗幟。對於一個支部來說，良好的風氣是團支部的靈魂，支部建設的核心。

一個集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，圍繞着這個班風建設的核心，在“不上則讓，不讓則上”的班訓指導下，針對班級自身特點，結合《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》先後制訂了《八年級(3)班班規》、《值日生職責》、《值周班長職責》等一列班規條例，完善班級日常管理。

書山有路，學海無涯，“吾生也有涯，吾學也無涯”全班同學在學習上迸發的熱情可謂“壯觀”。對真理的追求，將全體同學緊緊團聚，向着知識的伊甸園闊步前進。花園裏有琅琅的書聲，教室裏有苦讀的身影，校園裏有匆匆的腳步，實驗室裏有專注的`眼神，我們用汗水和艱辛塑造的是學習成績上的一支獨秀，學風考風的嚴謹有序。

“班風正，學風濃”是我們支部的形象和特色。在七年級、八年級上學期的期中、期末考試中，我們班都取得了較好的成績，各科功課的平均成績在全年級最高。同時在班會課的比賽中我們班分別拿到了國中組一等獎和二等獎。能取得如此優異的成績源於“勤學、好問、慎思、明辯、篤行”的優良學風。每天早自習任課教師總是“難得偷閒”，接連不斷有同學詢問問題，與老師共同探討學科知識。同學之間互相幫助，在探討中共同進步。而對於團的知識，新的時政要聞，同學們也有無限的求知慾，對於團支部開展的學習活動也積極參與。

活力四射，風采盡現。作爲力爭上游的班級體，我們入學不久就體現了充沛的活力和積極向上的精神。對於學校舉辦的活動也是全民動員，重在參與，在一學年一次的重頭大戲如體操比賽、運動會、藝術節等，我們班均有出色的表現。

運動會一向是考驗同學們身體素質與拼搏的最佳時機，也是培養學生集體榮譽感和凝聚力的最佳活動。對於運動會，我們本着“重在參與、勇攀高峯”的信念，積極投入到準備工作中，運動員在賽場上使出渾身解數，爲班級爭得榮譽，田紅波同學憑藉着頑強的韌勁包攬了女子3000米和1500米冠軍，劉婷婷同學以驚人的速度贏得了女子100米、200米冠軍，特別是女子4×100米比賽，在強有力的對手面前，我們班的四位女同學，在強烈的榮譽感的驅使下，在同學們的吶喊助威聲中，終於不負所望，奪得了冠軍。臺下的同學秩序井然，通訊員們不時遞上激動人心，令人鼓舞，文采飛揚的通訊稿。運動會上同學們有力的出力，有點子的出點子，讓幾天的運動會中的疲憊都變成了快樂。最終，我們獲得了八年級年級組第二名的好成績。

團支部在開展豐富多彩的活動的同時，注意組織發展工作，在堅持“成熟一個，發展一個”的原則基礎上，發展了12名團員，爲支部增添了新的血液，贏得了新的活力，堅持熱情愛護，嚴格要求的工作方針，對團員進行經常性教育，使團員在團組織生活中接受組織的薰陶，不斷取得進步。

在團支部的領導下，八年級(3)班廣大團員都能嚴格要求自己，起到模範帶頭作用，榜樣作用使八年級(3)班成爲一個團結、友愛、進取的集體。

先進班集體主要事蹟11

“他從不嫌棄我們，對我們總是那樣不嫌麻煩，笑臉相迎，問寒問暖¨¨他就是我的親兄弟。”這是一位低保戶對xx鎮民政辦主任xx的評價。

情爲民所繫，常懷愛民之心

在xx鎮困難羣衆心裏，xx是他們最可信賴的親人，有困難想到的第一個人就是他。“有周主任在，就有親人在，放心的很”，鎮上的困難羣衆如是說。

民政辦每天接待的人員很多，也很特殊。他們有的衣衫襤褸，有的身體殘疾，有的氣味難聞，有的精神不正常。一般人都不願意理會，可xx對待他們像親人一樣，細心照顧他們，護送他們離去。黃泥嘴村的低保戶xx喪失活動能力，每次都是xx親自去銀行替他取低保救助款，然後送到家裏小心翼翼幫他裝在口袋裏，還要一遍又一遍的叮囑他錢要慢慢用，要節約。有人開玩笑說：“細倫，自己的錢要自己取啊！”xx總是用同樣的話答應他們：“周主任是自己人，可以取,可以取。”是啊，只要把工作對象當成是自己人，還有什麼工作做不好呢？

利爲民所謀，恪守爲民之責

“爲民解困，做苦難羣衆的貼心人”的信念激勵着xx日復一日，年復一年戰鬥在工作一線，沒有上班下班，沒有周六週日，不怕山高路遠，不畏艱難困苦，哪裏有羣衆需要他，他就會出現在哪裏。20xx年的一天深夜，xx被一陣鈴聲從睡夢中驚醒，電話是xx村的村幹部打來的`“周主任，你快來，我們村的低保戶xx摔成重傷了，他非要你過來。”xx是xx村的一類低保戶，沒有任何親人，生活相當困難。xx掏出身上的2100塊錢對村幹部說：“趕緊找車來，去醫院。”由於送治及時，xx脫離了生命危險。xx一方面向上級部門打報告爲xx爭取到了5000塊錢作爲醫療費，一方面考慮他孤身一人無人照顧，將他安排到鎮福利院暫住三個月。救治及時，照顧得當，xx很快恢復了健康。現在每到提及此事，他都會說是周主任救了我的命。

權爲民所用，謹記解民之憂。

先進班集體主要事蹟12

按理說一個大四的班級，是不應該再和學弟學妹爭這些榮譽的。但是作爲班級大一時的學習委員，大二時的班長，大三大四時的團支書和黨建聯繫人，對這個班級已經有了一種化不開的濃濃的感情了，我還是想來試一試。思來想去後，和班委商量以後，我們還是決定申請一下試試，也算是我們爲這個班級盡了最後一份力，至於結果如何，就順其自然了。還是那句話吧，如果有其他班集體比我們更適合，我們願意放棄。

12班總體來說是一個很善良，很溫暖，很平靜的班級，在這樣一個班級裏你不必擔心勾心鬥角，追名逐利，大家有一種很淡定的心態面對着人生中各種得失，這對於大一時有點急功近利的我影響很大，漸漸讓自己的心平靜下來，追求一種內心的平靜和幸福。同時有利有弊吧，太看開了一些也不好，畢竟人活着也追求一些東西，比如說這樣的評選，無論班級怎麼樣，都應該遛一遛，就像《亮劍》中李雲龍的亮劍精神，至於最後能不能評上，那就平和對待的，畢竟自己努力過了，可以無悔了，呵呵。

12班陪伴我已經三年了，最後一年也過去快兩個月了，我和她，和12班的這羣孩子們都在成長。而過去的大三，應該是屬於我們走向成熟的季節，而現在大四的我們，應該是心靈最充盈和富足的狀態。如果說畢業的時候還能申請優秀集體的話，我們應該是更有把握的，因爲我們真的都長大了。下面，我簡單介紹一下12班吧。

學風建設方面，一直對成績很淡定浮雲的12班的同志們，似乎開始明白學習的重要性，開始發力了。截止到目前爲止，已經確定的有兩個獲得國家獎學金，兩個獲得A等獎學金，四個獲得B等或C等獎學金，學院專項獎學金正在申請中，估計還會有一部分同學獲獎，這樣本班至少33%的同學獲得了獎學金，這一點讓我很是興奮，呵呵。同時班上準備考研的同學也漸漸開始發力，過起了朝七晚十一的學習生活，也帶動了班級的學習氛圍。

政治表現方面，個人認爲12班的.同學都有一顆強烈的愛國心，只是有些人會表現出來，會經常討論一下國家大事，發表自己的建設意見，甚至會投稿文章，讓世界聽到自己的聲音；而另一些人可能相對沉默一些，話語不多，但是你能感覺到那種強烈的愛國情感是真實存在的。尤其是國家發生了天災人難，班級動員他們捐款時，他們會積極奉獻自己的一份力量，依然是如此默默，如此淡淡。

道德行爲方面我覺得也不用多說，在這樣一個社會轉型期，社會上經常出現一些地溝油、毒食品等道德淪陷的新聞也不足爲奇，而我認爲大學裏仍然是社會上的一片淨土，那些社會上所謂的成年人有些方面真的應該像我們這些大學裏的孩子們學習。我們傷良心的錢不能賺，我們懂的害天理的事不能做，我們依然恪守這自己內心的道德準則。寢室裏偷點東西是太容易的事，食堂裏逃點飯錢也易如反掌，不小心騎錯了別人的自行車，我們在人人網發日誌找失主，這便是大學，一篇美麗的土地。除此之外，我創建的雷鋒學社多名骨幹來自12班，大家自掏腰包做好事，班級同學積極捐款，收集廢舊報紙、瓶子等物品賣錢支持雷鋒學社建設，盡力所能及之力，把這些錢捐給平困地區求學的孩子，幫助更需要幫助的人。

同時，班級同學積極關心志願者服務，社會實踐等社會活動。世博會，班級中有多名同學參加了世博會園區、城市的志願者服務，爲世博奉獻了自己的一份力量。很遺憾的是當時忘了被本班參加世博會的同學留影留念，就借用一張吧。大二的時候，我作爲班長組織了班級團改金活動《活着》，展開一系列思考生命意義的活動，併到社區義務服務。雖然可能不算是大三的事了，但我還是想提一下，就像是我們的孩子，僅此而已。大三寒假的時候，雷鋒學社牽頭組織了社會實踐《大學生心目中的中國高等教育改革》，活動得到了班級同學的大力支持，很多人報名參加，最後活動獲得了校社會實踐一等獎，也讓我們對中國高等教育展開思考。同時，多名同學參加了敬老院、幼兒園等志願活動，多名同學參加了考察電廠、工廠、銀行等暑期實習活動，增加了社會閱歷和見聞。

科技活動方面，很多同學積極參加各種可以活動，雖然很多同學沒有獲獎，但是在參加活動的過程中，收穫很多。獲獎的情況有第四屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽二等獎(李鼕鼕胡雷鳴)，全國大學生數學建模競賽上海賽區一等獎(王浙明趙戈平李豐博)，“順豐杯”第三屆全國大學生物流設計大賽校二等獎(團隊5人包括本班夏明偉)，入圍第八屆OAPS優秀學生論文項目兩篇論文(一篇團隊，一篇個人，都包括夏明偉)，同時還想提一下的是，去年暑假夏明偉參加了IDCRobocon國際機器人設計大賽校內選拔賽，獲得團隊第一名，並代表交大和中國參加了IDCRobocon20xx國際機器人設計大賽最後獲得了團隊最佳設計獎，爲交大和中國爭得了榮譽。

未來展望，12班依然會不斷努力。現在班中很多同學都被我拉來幫忙建設雷鋒學社，前段時間剛剛開展了與學弟學妹的經驗交流活動，在交大志願者網和新聞網都有報道，但同時，我們要做的還有很多。目前我們正在策劃回高中母校建立助學金體系和經驗交流活動，用我們賣廢品的錢及勤工助學部分工資，幫助我們母校的學弟學妹們。不知道能走多遠，但我們將攜手並肩。喜歡大劉的那句飛信簽名，“未來的路有多遠，就讓我們一起走多遠。”

先進班集體主要事蹟13

時光飛逝，去年我們還提着行李箱相互詢問名字，如今我們都已是大二的學生了。一年的學習生活，有快樂也有悲傷，有失敗的嘆惋，也有成功的喜悅。我們走過大一，留下了無限激情燃燒的歲月的回憶，回想昨日，我們滿腔熱情忙學習忙鍛鍊，在一年裏收穫了成功和友誼。大一一學年，我們班的工作開展得比較順利，今日回首，我們因這些成績而歡欣。下面是這一年來漢語091班的總結。 我班共有31位同學，來自廣西、雲南、吉林三個省，各地風俗有差異，但同學們都親如兄弟姐妹，在平時的生活中互幫互助。在老師的指導下，我班班委會機構健全，設有班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員、體育委員六個職位，各職位職責明確，各班幹在中作中相互配合團結合作，確保班級工作順利進行。

在學習方面，我班有良好的學習風氣，在同學們的努力下取得了很好的成績。漢語專業課比較少，同學們有很多的課餘時間，在課餘時間裏同學們都自覺的去圖書館、教室看書自習，每週五晚上英協英語角有交流活動，班幹還會組織鼓勵同學們去英語角練習口語。在09年的計算機一級考試中，我班大部分人都順利通過；在10年的英語四級考試中，我班31個人參加，通過了8個。在年度綜合測評中，我班同學30個同學綜合測評成績達到80分以上，每科平均成績80分以上的佔50%。我班同學還積極參加徵文比賽，發揮其專業優勢，多人在系徵文比賽中獲獎，一人在院徵文比賽中獲二等獎，在區徵文比賽中獲廣西區二等獎。

在文體活動方面，我班同學積極踊躍。體育活動：在20xx年院運動會上，本班啦啦隊團結熱情，獲得系優秀組織獎，我班同學報了校運會中的比賽項目，儘管沒有拿到名次，但是他們都拼盡了全力；在課餘時間，我班組織班級排球比賽，羽毛球比賽等多次課外體育活動；我班部分同學代表參加系裏排球賽，取得優異成績，在大運會中，我班同學是系裏排球隊的主力。文娛活動：在20xx年系辯論賽上，本班同學積極參與羣策羣力，獲得二等獎，其中一位辯手代表系裏參加的院裏的辯論賽；在20xx年四月科研立項申請中，本班一個項目獲得批准；在20xx年院心理健康月心裏話劇比賽中，本班同學組織策劃，演員大部分爲我班同學，最後演出獲得院二等獎，由我班同學創作的劇本獲得最佳劇本獎；系、院活動經常有我班同學的身影，系詩文朗誦比賽、系畢業生晚會、系藝術專業畫展開幕式、院詩文朗誦比賽、院科技文化節我班都有同學參加，並取得優秀成績。

在志願者活動方面，我班團支部用心策劃，配合系裏青協活動，同學們也積極主動參加。如老人康樂園志願者服務、柳州博物館志願者服務、柳侯祠衛生維護等。在學校無償獻血活動中，我班有多位同學獻血獻愛心；在全區教職工羽毛球錦標賽中，我班也有兩位同學通過了面試，爲比賽出了一份力；在F1摩托艇大賽中我班有兩位同學結合自身特長，加入志願者隊伍。

在班級建設方面，我班同學團結友愛互相幫助。大一剛來，同學們也是剛剛涉世，很多不懂，往往掉以輕心和迷茫困惑，我班成立班級基金會，把空閒的班費囤積，在同學有困難時，商討拿出部分班費，給予支持共度難關。我班同學在學校安排的`實習工作——接待泰國小朋友，讓他們體驗中國文化，教他們學習漢字的活動中，有序分組，組織嚴密，出色的結束了實習，也給泰國小朋友留下了美好而深刻的中國印象。我班同學也講文明愛衛生，在宿舍評比中分數總是名列前茅。我班曾策劃過出報紙成立文學社，但由於困難重重計劃不得不放棄。爲加大漢語專業知名度，我班製作過班級風采海報和照片展板，達到很好的效果。

當然在一年的生活中也不免有些不和諧的小插曲，但班主任、導師和半乾的努力疏通下同學們都能化解矛盾，增進感情。在辯論賽中我們班獲得第二名而目標是第一名，那時候大家都很失落，導師告訴我們只要大家盡力了，那麼我們就是自己心裏的冠軍，於是大家都釋懷了。班委會工作也有過失誤，只有總結經驗吸取教訓，纔能有所進步，不拋棄不放棄，是我們班的精神，我們不會拋棄任何一位同學，我們不會放棄任何一門科目、一個有意義的活動。

攜手夢想，團結奮進，這就是漢語091班，我們會繼續努力，我相信漢語091班的明天一定會更好。

先進班集體主要事蹟14

送走了一屆學生，我又滿懷激情地迎來了新的一屆。在華陽中心學校美麗的校園裏，有一面格外鮮豔的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的一零三班。在這裏有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個幸福快樂的大家庭裏，共同學習，共同進步。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

一、良好的班級建設，濃濃的學風。

學習是學生的主要任務。每個剛入學的孩子，都是那麼天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜譚。針對這種情況，班主任經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養班級良好的學風，做出了巨大的努力。

1、有意識、有計劃地對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我不在班級當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事後叫學生到邊上或辦公室裏進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。我班的學生陳愷傑沒有良好的學習和行爲習慣，由於家長常年在外，孩子缺少關愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關心，對學習有厭煩感，還常常欺負其他學生。於是，班主任用情和愛感化該生，只要他有一時表現優秀就在全班學生面前表揚他，下課了經常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導班裏的同學主動關心他，在學習上幫助他。今年陳愷傑在各方面都取得了很大的進步。

2、利用各種方式進行家校聯繫。如開家長會、去學生家家訪、利用課餘時間和家長交流等等。通過與家長的多次溝通，取得家長的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。

3、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啓發。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審覈後再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

4、經常性的有計劃的組織好各種有益於學生身心健康的集體活動。在課堂上，授課老師經常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數學小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。

二、人人明確崗位職責，爲班級貢獻力量。

良好的班風的形成，是與班主任善於培養學生的.良好行爲習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行爲規範養成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規範，讓學生時時刻刻以《國小生日常行爲規範》來嚴格要求自己。我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，班主任手把手教學生如何掃地，天天提醒學生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關門窗和電燈，送作業，……事無鉅細，都要老師操心。現在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛鍊，可謂一舉兩得。每個星期，學校廣播的衛生成績，我班總是名列前茅，衛生流動紅旗成了我班一面不倒的旗幟。

三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣

營造良好的學習氛圍還要從課上、課下培養學生學習的興趣，舉辦一些活動，如元旦聯歡會、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發揮學生的想象力，動手能力，給學生展示的平臺，使學生在各種活動中端正態度，增長才幹。每每課外活動，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時會加入他們的行列，有時會站在他們的旁邊，欣賞着孩子們童真的動作，他們會在不經意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。

有了好的表現就應該給予獎勵。所以學生各方面好的表現我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個獎盃，5個獎盃可以得到一個獎品。學期末根據紅旗數對學生實行表彰。

另外，正確的集體輿論的形成，優良班風、學風的建立是一個長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細緻工作，在集體活動中逐步形成的。濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峯。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促後進生，常爲講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。

事實證明，良好的班風和學習氛圍有利地調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，並明顯地提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生現在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發言的學生現在也能踊躍發言了。 我爲他們的懂事驕傲，我爲他們取得的成績自豪。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝着共同的方向前進。

先進班集體主要事蹟15

經過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分院領導的正確帶領下，在任課教師的辛勤培養下，在輔導員許海光的精心指導以及助導王俊的幫忙下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，計0602班在思想、學習、班級建設、團學、衛生等方面都取得了顯著的成績。下頭就把我們班入學一年來各方面的情景做具體介紹：

一、思想政治方面

在學院、分院領導和教師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的提高，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會職責感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養，把”三個代表“重要思想，科學觀發展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。積極參加紀念建黨86週年“永遠跟黨走，青春促和諧”合唱比賽，“紀念一二·九運動”演講比賽和長跑接力賽，舉辦“和諧學校從我做起，從大家做起”簽名活動。全班同學積極向黨組織靠攏，此刻班級有中共正式黨員1名，5名同學向黨組織提交了入黨申請書。

總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛團體，熱愛勞動，樂於助人，不斷奮鬥。班級幹部工作認真負責，有強烈的團體榮譽感，時刻爲把計0602班發展成爲更優秀的班級體而不斷努力，所以，班級構成了良好的班風，學風。

二、學習方面

班級學習風氣濃郁，積極積極。具體表此刻以下幾個方面：

（1）優異的成績：由於受到了良好的學風薰陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分超過76分的人數達17人，平均分80分以上的到達10人，全學年有七門學科合格率達100%，其他學科的合格率都在90%以上。計算機一級考試的一次性經過率達97%。

（2）誠實守信的考風：我們班已經連續兩學期成功實行免監考。我們秉承誠實守信的原則，做讓教師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現違紀和作弊的情景。鑑於我們班的優異表現，計算機與信息工程分院專門召開名爲“向先進考風班級計0602班學習表彰會”的期末考試動員大會，爲分院其他班級的同學樹立了榜樣。

（3）課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發言，配合教師到達教與學的互動，聽課狀態明顯好於一同上課的其他班級，許海光導員也經常深入班級，瞭解全班同學課堂學習情景。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現象，得到任課教師的一致好評。

（4）晚自習紀律：我們全班同學，在無選修課時，每一天自覺堅持上晚自習。自習期間，同學們有的在複習當天所學資料，有的在預習第二天課程，總之，時有所用。經過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學本事。並且很多同學堅持延長自習時間，到教學樓封樓才肯離開教室。

（5）課餘時間：在優秀班風的引導下，同學們的課餘時間也多用於學習，經常閱讀有益的課外讀物和雜誌，聽講座，交流學習經驗。

（6）學習態度：計0602班33位同學達成了共識------學習是學生的天職，所以我們每個人都不敢在自我的學業上有所鬆懈，爲構成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。

（7）學習互助：開展爲促進學風建設的“一幫一”活動，使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣，有了學習夥伴，成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次經過率達95%以上。

今後，我們班必須會繼續這種優良的學風，爲學院的學風建設做出更大的貢獻。

三、班級建設方面

建立核心，完善制度，構成有效的管理機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人爲本，以班爲綱”的治班理念，堅持以它作爲班級管理的指導思想。班幹部均能以全責爲己任，密切協作，不僅僅按要求完成了學院、分院系安排的`各項任務，並且能夠創造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結。團支部盡最大努力爲班團體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高本事的同時思想素質也得到更進一步的提高。在輔導員許海光的指導以及助導王俊的幫忙下，班委會和團支部根據我班的具體情景，本着“從實際出發，一切爲班級和全體同學服務”的宗旨，制定並逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和教師對我們放心。

我們班施行期會考試製度，使班裏的同學能夠及時瞭解自我的學習情景。每星期召開班會，總結班級在管理方面的不足，以便及時改善。班級施行每一天嚮導員報告班級情景的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。

在今後的學習生活中，班委會、團支部將繼續堅持和發揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發展。

四、團學方面

能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，並在活動中表現突出，取得優異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課餘生活，並且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：

（1）入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自我。在最終的軍訓評比中獲得“優秀方隊”的光榮稱號。

（2）我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發揮本文轉載自sjclw事蹟材料網他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優異的成績。在學院“紀念一二·九運動”長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔爲接力手，爲分院贏得了好成績，得到了教師和同學的認可。

（3）在學院組織的“T恤設計大賽”中，我們班報名參加的同學放棄了“五一”假期的休息時間搞自我的設計，其中有十件作品得到了好評，併爲分院贏得了團體三等獎。得到分院的表彰。

（4）在原信息工程系組織的“紀念一二·九運動”演講比賽中，我們班成績突出，二等獎一名，三等獎三名。在演講中他們展現出當代青年的愛國精神，綻放了不卑不亢，朝氣蓬勃的風采。

（5）我們班的同學積極參與文藝活動，展示自我。積極參加“信中情緣”元旦晚會，學院的“永遠跟黨走，青春促和諧”爲主題的合唱比賽並且都有優異的表現。有的同學還參加了學院“學校歌手大賽”等活動。

（6）積極參加競賽活動，如單寶剛同學獲得徵文比賽二等獎，張志英同學獲得校象棋比賽三等獎。

（7）積極配合青年志願者協會，到敬老院爲老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。我們還爲孤兒院的弟弟妹妹們寫信，給他們以精神的鼓勵。

（8）我們班自我組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“中秋晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“長安公園”遊玩，使大家身心得到了放鬆，也使同學之間更加相互瞭解。

（9）我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任部長職務，他們以自我的實際行動爲分院同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關注留守兒童”社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。

五、生活方面

我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節儉，更學會了如何正確的處理好人際關係。大家在一齊，並沒有因爲來自五湖四海、各地風俗習慣不一樣而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫忙，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一齊分享各地的趣聞趣事，暢談心中的夢想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因爲這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！

重視宿舍內務建設，做到“淨、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每一天整理內務，培養了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恆的精神。在分院宿舍評比中，男生553宿舍一次被評爲分院“優秀宿舍”，男生551宿舍一次被評爲分院“優秀宿舍”，女生519宿舍兩次被評爲分院“優秀宿舍”。我們班每週進行衛生檢查，給表現好的宿舍給予物質的獎勵，以促進宿舍內務建設。

積極搞好公共衛生區衛生，週一、週四早早起牀，到衛生區打掃衛生。我們幹得井井有條，不放過一個角落，不留一片垃圾在自我的腳下。公共衛生區經常得到學院領導的肯定和表揚。

班級因我們而存在，我們因班級而精彩。

回首過去的一年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收穫，是成長，我們用辛勤的汗水成就了今日小小的成績。雖然，我們還有許多不足，但我們堅信：在知識經濟飛速發展的今日，在學院、分院各級領導的關懷下，我們計0602班的33名同學定能開創新的光輝篇章，譜一曲新時代的青春之歌。