家庭讀書事蹟

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編收集整理的家庭讀書事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭讀書事蹟1

許xx，1507班學生王宣錦家長。從幼兒園開始，她每天上學放學路上都會對街道上的各種標語、店鋪招牌等文字駐足辨認，讓孩子在識字方面奠定了很好的基礎。從一年級開始便要求孩子形成良好的學習習慣，比如在完成當天作業的基礎上進行課前預習和課後複習。因工作的原因她總是早出晚歸，所以這個習慣基本上是藉助步步高學習機來完成，通過手機設置遠程監控，每個科目預習、複習30分鐘。每個星期，她都會抽空和孩子討論學習，及時找出孩子近期學習方面遇到了哪些難題，及時查漏補缺。有段時間她發現孩子的造句模式比較固定，詞彙量比較匱乏，找不病句修改的錯誤之處，她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語接龍比賽，看誰不重複又造得多；有時故意把一句話說錯讓她來指出並修正。通過這些遊戲和適當的言語上的`表揚讚美，孩子的成就感滿滿，並且上述缺失之處都進步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴展和學習。

我經常會和她一起觀看《詩詞大會》《最強大腦》等電視節目，從中尋找一些學習榜樣和學習方法；還多次帶她到五彩田園科技館參觀學習，領略高科技的神奇之處。受學校舉辦“書香校園”活動的影響，她購買了大量各種各樣的課外書，每天堅持和孩子一起閱讀半小時，準備筆記本讓她把其中精美的句子、詞彙記錄下來，然後讓孩子把故事情節再複述一遍，加深記憶及提高語言能力，孩子也由此愛上了寫作！

家庭讀書事蹟2

這是一個真正飄逸着書香的家庭，這是一個滿載愛心的家庭。每當夜幕降臨，成員們回到愛的小屋，屋子裏傳出的不是電視的聒噪和電腦遊戲的噪音，而是書頁翻動、思想交流的和諧之聲，親子關係融洽之極。所有成員也在讀書中獲益。

由於我們夫妻二人都從事教育工作，教育，離書最近!我們深信書籍的力量是無窮大的。我們深知對孩子的薰陶應從小抓起，所以在孩子還在媽媽肚子裏，我們就讀書給她聽，從她出生那一天起，每晚的必修課就是聽故事，稍大一點，她就能自己在熟悉的故事中認字，四歲開始就能自己看懂童話書了。她最感興趣的就是看書，最渴望的禮物就是書。在我們家，書籍的保有量已超過兩千冊，但她還是孜孜不倦地索求。市少兒圖書館、市立圖書館、新華書店是一家人週末最常光顧的地方。

閱讀的習慣靠的是平時點滴的積累，家庭潛移默化的影響是最重要的。我們一家每年訂閱報刊雜誌的費用就超過一千元。《國小語文教師》、《國小語文教學設計》、《讀者》《國小德育》、《中學數學》《小愛迪生》《新童話》《中國教育報》、《兒童文學》、《兒童畫報》是我們常年訂閱的。在我們家根本不用設立讀書獎勵政策，因爲讀書本身就是一種獎勵，書籍本身就是最好的禮品。

在閱讀中，我們品味幸福的滋味，也收穫順理成章的成果。爸爸由於出色的業務水平被評爲永嘉縣學科帶頭人、永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨幹教師、永嘉縣優秀教師、中學高級教師。他寫的論文表達的觀點前衛，邏輯清晰，多篇論文獲市級一二等獎。

媽媽平時就是一個喜歡看書也喜歡寫作的的人。她的`空間裏有她寫的幾百篇隨筆，內容包括教育心得、育兒感受、心情雜記，同事好友都喜歡踩她的空間，認爲是放鬆心情、學習交流的一個好去處。她爲了激發學生的讀書、寫作熱情爲班級建立了一個博客，裏面有藏書，有家教寶典，有學生的作文，學生、家長都在她的帶動下愛上了讀書，愛上了寫作。她自己的專業水平也是同行中的佼佼者。她獲得了永嘉縣教壇新秀、溫州市首屆骨幹教師，永嘉縣優秀教師等多項榮譽稱號。多篇論文獲市縣一等獎，多篇案例獲省、市一等獎。

女兒金添是家庭的後起之秀，大有後浪推前浪的勢頭。六歲就上一年級的她在班級中成績名列前茅，連續八次被評爲校三好學生；她還獲得了永嘉縣讀書之星、永臨學區美德少年的稱號。她憑自己出色的口才和實幹精神被全校學生推選爲校大隊長；她多才多藝，三次榮獲書法比賽一等獎，連續四年藝術節她均榮獲繪畫一等獎，連續三年獲得鋼琴十佳、聲樂十佳稱號。

大量地讀書夯實了她的寫作功底，她的作文《帶上那個老人吧》獲得縣“學雷鋒”徵文比賽一等獎，讀後感《木偶奇遇記》獲縣二等獎，數學小論文獲校一等獎，縣三等獎。書香徵文《書香伴我成長》已獲校一等獎，現已參加上一級比賽。她的作文《星期八來了》在全國作文選上發表。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導他走好人生之路。黃庭堅說“三日不讀書，則面目可憎。”相信，我們一家走出去，自然會帶一股書卷之氣，給人如沐春風般的感受——因爲，我們每天都在讀書!

家庭讀書事蹟3

俗語說的好：開卷有益。作爲父母，雖然平時工作很忙，但我

們也認識到讀書讀好書的道理，書能使人明理，使人明智，使人學會做人做事。因此對待孩子讀課外書的問題，我們是非常支持和贊同的，並努力爲孩子的閱讀創造最好一個的環境。

人家都說興趣是學習的動力，崔宇從小就很喜歡閱讀課外書，每次當他學習取得好的成績，或者過節日的時候，他會要求我們送他書籍作爲禮物，《哪吒傳奇》、《金剛葫蘆娃》、《格林童話》、《安徒生童話》、《海底兩萬裏》、《魯賓孫漂流記》、《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《水滸傳》、《森林報》、《綠山牆的安妮》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等很多圖書都是最喜歡的'，遇到喜歡的章節，他都能倒背如流。讀完《淘氣包馬小跳》後，被書中活潑幽默的語言吸引，開始試着用這樣的風格將身邊的故事記錄下來，並說要寫一個身邊的馬小跳。

除了給他購買圖書，他還喜歡到書店裏去看一些少年科技類的書籍，記得學校組織一次科技小發明的活動，他就到書店和網絡上查找關於做機器人的資料，雖然最後沒有成功，但是孩子這種善於學習，並應用於實踐的舉動讓我們很高興。

崔宇不僅僅喜歡讀書，而且我們也鼓勵他要認真做好讀書筆記，遇到一些他看不懂的地方，我和他爸爸再忙都會陪他查字典，幫他解決難題，並鼓勵他讀更能開闊他視野的書籍，陪着孩子讀書，我們的閱讀興趣也越來越高，他爸爸有了更多的時間看自己

專業的書和材料，公司的一些合同等文件都會由自己親自起草，在工作之餘，我也更注重一些心理健康以及飲食等方面的書。

雖然我們家離書香家庭的要求還有很大的距離，但是我們家讀書學習的氛圍越來越濃厚，非常感謝這次活動的舉辦，讓我們全家有機會參與這次申報活動。謝謝！

家庭讀書事蹟4

在準旗，有這樣一個家庭，他們熱愛讀書，熱愛傳統文化，以讀書爲樂趣，以書香感染孩子，也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲20xx年全市“書香家庭”——XXXX家庭。

XX是一名中學語文教師，熱愛閱讀和寫作，不僅堅持在讀書中提升自我，而且在自己的學生中推廣讀書，在孩子的班級中組織讀書分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經是一名高中語文教師，讀書曾是他工作的一部分，後來轉行後從事政府機關祕書工作。因爲熱愛，依然保持着孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日，一直默默地在學習、研究和推廣中華優秀傳統文化和經典書目。大兒子郝思博是國小三年級的學生，二兒子郝奕博是一年級學生，雖然還小，但在他們的薰染下，也開始熱愛閱讀。無論忙碌的週中，還是閒暇的週末，堅持讀書已經成爲這個家庭的必修課。獨樂樂不如衆樂樂，閒暇之餘，他們也通過各種形式，帶領着更多的家庭在讀書中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂融融。

堅持親子閱讀，讓家變得其樂融融

XX家最多的就是書架，家中有書架，辦公室也有書架，廁所也有小書架，每年很大一部分開支就是用於買書，家庭藏書近700餘冊。因爲雙方都是教育工作者，讀書不僅是他們職業的一部分，也慢慢成爲家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃，家長堅持每月閱讀2本書，全年不少於24本書。XX喜歡中醫養生經典和文學類書籍，從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勳說紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀着。XX是優秀傳統文化的忠實閱讀者，從《大學》《中庸》《論語》《孟子》到《詩經》《易經》，再到《道德經》《莊子》，從《唐詩》《宋詞》再到明清時期的四大名著，閱讀次數均已不下20餘遍，這些書目已經成爲他生命中的重要內容。他們也爲孩子們制定了閱讀計劃，有意識地爲孩子搭建有質量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優秀傳統文化的基礎上，積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間，通過這樣的形式養成了孩子熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。孩子雖小，但已經閱讀了大量歷史類、傳統文化類書籍。有了書的滋養，孩子們也變得更加健康快樂，他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動，讀書不僅讓孩子們的關係變得融洽，也讓家長們受益，讓家庭變得其樂融融。

走進自然讀書，讓孩子獲得更多滋養

XX家不僅在家中有書房，在農村的小院也有屬於孩子們的“書屋”。因爲大自然不僅是物質家園，更是每個人的精神家園，一本本經典書籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以XX和XX在老家的小院，專門爲孩子們搭建了書屋，每到週末或節假日，他們總喜歡帶領孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹下，讀田園詩歌，讀老莊經典等等。鄉村的大樹下也有他們的`“傳統文化課堂”和讀書基地，他們會經常邀請小朋友走進大自然，開展傳統文化閱讀活動，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌，讀老子與自然爲伴的經典語句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書聲在大樹下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典，領悟了智慧，大家都獲得了經典的滋養。

創辦公益讀書會，讓讀書影響更多家庭

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收穫，與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XX除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外，也會經常帶着孩子去參加各類讀書活動，也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來，已爲孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場，線下親子朗誦會4場。爲了帶領更多家庭開展親子讀書，他們創立了“正悅讀”公益讀書會，推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前，已開展讀書分享會20餘場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會“上下而求索”。

家庭讀書事蹟5

寧xx，1704班黎鎮寧家長。“多讀書達觀古今，可以免憂”，與兒子一起閱讀，一直以來都是她覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，她就一直開始與他一起讀讀兒歌，念念故事書，爲他之後的語言發展奠定了基礎。隨着孩子進入了國小後，藉着學校開展“書香校園”活動———與孩子同讀一本書。寒假裏，她利用了年休假這樣讓她能有充分的時間陪同孩子讀書。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法，還不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，同時，爲孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閒方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

有空的時候，她會很喜歡給孩子讀讀書。在家裏擺放書的'時候，最好在孩子的牀頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱裏，受到書的薰陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中，她經常和孩子一起在書城看看書，在書的海洋裏，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻着自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身於書的海洋中，會給孩子一種強烈的薰染。常在書邊逛，自會沾書香。這就爲孩子的一生播下了幸福種子，那就讓她們和孩子一起讀書吧！

家庭讀書事蹟6

俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。在桓臺縣錦秋社區，提起XX一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共13口人，3個女兒均已成家，5個外孫圍繞膝下，家庭和睦，父慈子孝。戶主XX，1971年參加工作，2008年2月退休，是“優秀社區志願者”和“山東省模範老人”。曾先後在村支部、鎮政府，公安局工作多年，多次被選爲縣人大代表，多次被評爲市、縣、鄉優秀共產黨員和先進工作者，先後獲“首屆蒲松齡藝術獎”優秀獎、全國“廬山杯”書畫大賽銀獎、省老年書法美術大賽三等獎等榮譽稱號，是市書法家協會會員、市美術家協會會員、市老年書畫學會會員和中國書畫家協會會員，該家庭也多次被評爲縣十星級“文明家庭”。

XX一家愛好廣泛，勤奮好學。利用業餘時間，XX編寫了《生活流水日記》、《居委會協管工作記錄》、《縣太極協會例會記錄》、《老年藝術團活動記錄》、《市老年大學行書課筆記》、《市老年大學花鳥畫筆記》等，同時彙集編排裝訂的合訂本有《讀書筆記》、《做人與養生》、《優秀歌曲集》等。

XX家庭與鄰里之間相處融洽，不管誰家有困難，XX一家總是伸出援助之手。他們所住的樓道大多是公安民警，因工作原因經常出發，就會把鑰匙放在老沈家，並告訴自己的親戚朋友，有事就找沈大爺。2011年，老沈在樓道口處撿到一個錢包，裏面有現金1500多元，存摺2張，買房付款手續，身份證一張。老沈一家到處打聽，最後得知是對門新住戶耿家所丟，他毫不猶豫地叫開了門，歸還了失主。在他的影響下，整個樓道講文明、講和諧，是小區內出了名的文明樓道。

在父母的`言傳身教下，老沈的子女們也愛崗敬業，慈孝相傳。作爲公安民警的小女兒，在工作中事事處處踐行人民警察爲人民，危難時刻顯身手的優良作風，連續多年受到省公安廳和市公安局表彰，現爲基層派出所所長，還是國家心理輔導服務導師。大女兒是當地有名的致富帶頭人，多年來和睦鄉鄰，照顧困難戶，並以僱傭司機爲由，每月給身患股骨頭壞死的伊姓鄰居近3000元。在老兩口的教育薰陶下，孩子們也都取得了良好的成績，其兩個外孫女是大學的優秀班幹部，兩個雙胞胎外孫是高二的實驗班高材生，整個家庭都形成了一有空就讀書看報寫字畫畫的良好氛圍。每逢重要節日和除夕晚上，他們都會把孩子們和親家組織起來集體就餐，家庭氛圍非常和睦。

XX一家人用自己的行動贏得了羣衆的好評。由於愛好廣泛，德藝雙修，XX在2015年11月份慶重陽“最幸福老人”推選活動中，被縣文明辦、縣民政局、縣信息中心評爲“桓臺縣最幸福老人”。

家庭讀書事蹟7

猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，擡頭實在太高了。談笑皆世俗，往來全白丁。連陋室都不如，哪敢書香。至於“先進事蹟”就更不敢當了，記憶中那都是先人發生的故事，我一凡夫俗子尚在人間，一說先進，連自己都心裏發毛。如不介意，我就只談談讀書這兩個字。有人說不重視讀書的家庭，是平庸的家庭。可我重視了依舊平庸，證明我讀書很不得法，是沒資格談的，很混沌，還是給大家做個反面吧。

提到讀書，一般都要說藏書，今夕是何年啊？太形式啦。現代社會信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠遠大於知識性。家裏書櫥有不少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網上BT，再用PDA看，特點是新、全、省。機子小巧玲瓏，平時走着、坐着、躺着、臥着、趴着、掛着（孩子看書姿勢稍微多了點）....睡時隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓PDA配着音樂把書讀出來，賊輕鬆賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢鄉）。近幾年足不出戶，就偷偷BT了上萬本。請不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，後人考證算摘，同感。摘久生厭，後又發現一讀書的好去處---新杭州圖書館，開館後就辦了借書證，人手一張，每週全家有事沒事都會去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來本繼續白看。圖書館環境一流（三樓），空調舒適，茶水免費，懇請大家有時間一定要去體驗一下（非春晚式廣告，純心裏話）。

現在讀書的`渠道、資源太多了，網絡、書店、書吧、圖書館....難點還是怎麼培養孩子一個愛讀書的習慣性格。不過說難也難，說易也易。簡單粗暴點，您想，把孩子放在一個只有書的地方，她會怎麼樣？撕書？咬書？抄書？燒書？ＮＯ！唯有看書。只要適當引導，隨孩子喜好，不要過多幹涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會愛上讀書，與書爲伴，與書爲友。經常看到女兒廢寢忘食，鶴立雞羣的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩靈秀，真想問問他老人家，讀灰太郎會怎麼樣？可惜隔空

幾世已無解，只有酸楚上心頭。

現在是萬事皆備欠東風，就差找點空閒，擠點時間，領着書本兒，回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗，正確！平時絕不看電視，太污染時間了。對於好的電影、動畫、紀錄片先載下來，留待每週三五六看。做到電視跟着人走，人絕不跟電視走，遊戲也同樣處理。平時飯桌上可以天南海北隨意聊，書報見聞、心得體會都行。晚上簡單散步後，就集體回巢各就各位開始看書，爸爸文史政經，媽媽雞毛蒜皮（她說叫品味格調），女兒依舊喜羊羊接着灰太郎。要求不高，有字就行，沒字湊畫也行，如能再來點茶點、音樂，就更加完美了。不知這是不是

就叫有書真富貴，無事小神仙。

讀萬卷書行萬里路，可不是句空話，最好的書都在現實生活中。書只是知識的文字表現，知識才是根本。能在現實中學的，就別在書裏找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學習知識，陶冶情操的好地方（謹代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術館、自然博

家庭讀書事蹟8

韋xx，1603班學生樊濱瑋家長。一直以來，她十分注重孩子學習和品德的培養，努力用自己的行動來影響孩子，讓孩子形成良好的學習習慣。爲了培養孩子讀書的.行爲習慣，她在孩子幼小的時候就開始陪伴他，從繪本開始閱讀，給孩子講睡前故事，國小一年級開始陪孩子每天朗誦古詩詞和一些經典詩歌。目的是培養孩子多讀經典，培養誦記習慣，愛上誦讀。每天給孩子播放一些經典故事，讓孩子遠離電視和遊戲。

在低年級的時候儘量培養孩子自覺學習熱愛讀書的好習慣，注重孩子思維的培養，邊讀邊想象，引導孩子的興趣愛好朝健康方向發展。他們約定看電視和上網時間，只有週末完成當天的學習任務後纔可以看半小時電視，手機不可以用來玩遊戲只能用來聽故事。孩子愛看電視愛玩手機那是天性，強行壓制不利於孩子成長，讓孩子在學習和玩的時間上進行約定約束，學會自我管理。平時跟他一起看新聞，多瞭解國家的現狀和未來，讓他擁有一顆熱愛祖國的心。在她的影響下，樊濱瑋漸漸養成了良好的學習生活習慣，德、智、體、美、勞全面發展。多次被評爲“三好學生”，並榮獲“閱讀之星”榮譽稱號。

家庭讀書事蹟9

XX，北留中心學校北留完小的一名教師，愛人是一名財務工作者，13歲的女兒就讀於北留中學。多年來，他們一家都在爲構建一個充滿濃郁書香的家庭，實現各自的讀書目標而努力着。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠

“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。”XX給人的第一印象就是氣質、自信、端莊、沉穩、談吐不凡，信手拈來的詩句，彷彿從書中走出來的女子。

閱讀讓人生更有方向，更有力量。作爲教師的XX，不僅經常閱讀一些教育專著，也酷愛《張居正大傳》、《追風箏的人》、《人生海海》等歷史、文學、社會方面的書籍，讀書多了，課堂上引經據典，信手拈來，博採衆家之長，深受學生的喜愛，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語，一堂課不應該是乾癟的，而應該是充滿生氣的，我一直在努力地運用平時看到的、聽到的、學到的，讓我的課堂豐富起來”。同時，也因爲在書中“見過世面”，她知道“好”應該是什麼樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習教學內容和教學方法，教學水平越來越高，多次被評爲縣、市“模範教師”，20xx年執教課在“一師一優課”活動中連獲縣、市、省、部級大獎，所寫的教育隨筆曾在全國優秀期刊《國小教學》上發表，還是《少年智力開發報》的特約作者，也曾在公衆號“國小數學讀寫說習慣培養”上分享讀書心得。

她的丈夫，喜愛鑽研，一有空總是埋頭於專業書籍中，下班後除了做家務就是讀書，在自己的財務領域不斷深耕，經過努力已取得中級職稱，正在向高級邁進。因爲學有所獲，他經常學以致用，把讀書後的成果運用到工作崗位中，給單位帶來了可觀的經濟效益，多次被評爲優秀職工、勞模。

一等獎，優秀獎……這是13歲女兒獲得的榮譽。因爲有着很好的家庭閱讀氛圍，受父母的薰陶，女兒曹鬱詩儼然也是小書迷。“很小的時候，我們就帶着女兒一起閱讀，可以說在互相陪伴閱讀的過程中，我們都在成長，一步步走來，看到她的成長，我們爲她驕傲，爲她自傲”，談起女兒，XX難掩心中的喜悅。《城南舊事》、《簡愛》、《紅星照耀中國》等書常常讓她愛不釋手，大量閱讀開闊了曹鬱詩的視野，也增加了她的自信，學習成績一直名列前茅，班級一有演講、讀書交流、詩詞賽等活動，曹鬱詩總是踊躍報名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時代”紀念改革開放四十年徵文活動一等獎、陽城縣“紀念改革開放四十年”徵文優秀獎，此外，她還經常在報紙上發表數學日記。

書山有路勤爲徑，學海無涯“樂”作舟

採訪前就一直很好奇，書香家庭是如何安排度過休閒時間的，“有人說，現在人一有時間都在玩手機，但對於我們家來說，手機就是一個隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學習強國、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時、睡覺前、汽車上，隨時隨地都可以聽音頻書，發現好的內容，更是全家分享。”XX一家人將手機當做學習的工具來使用，而沒有用來打發時間，真正地在體驗着互聯網時代獲取信息的極大便捷。

書香家庭最珍貴的是對知識的渴求，對外界事物最純粹的求知感。當大家迷戀抖音、快手時，他們也全家總動員，拍攝讀書視頻，參加線上讀書分享活動，XX還多次拍攝“知了視頻”進行線上讀書推薦；《甄嬛傳》《延禧攻略》熱播時，丈夫從圖書館借來《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書學習歷史，考證劇中內容；《詩詞大會》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻後，又買來紙質書籍反覆閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂融融；出去旅遊，會提前做好功課，先從書中瞭解了當地的歷史、地理、風土人情再出發……

一花獨放不是春，百花盛開春滿園

“北留鎮，歷來就是我縣的文化大鎮，這片文化土地上不斷地出現着文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級的張好古，再到現代的教育強鎮，這片土地上，不斷地發生着文化故事。”XX對這片土地有着最熱忱的'認識。

因着這片文化土壤，很多人也喜愛着讀書，雖然不都像XX家有着豐富的藏書，但都願意向着文化靠近，“因爲家人愛讀書，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍，還有的同事經常到我家裏來借閱圖書，我總是樂於爲他們推薦。女兒也樂於分享，把自己看過的舊書，送給鄰居弟弟妹妹。”

因爲書，他們一家收穫了友情，得到了尊重，“看到越來越多的人喜歡上讀書，是我們一家最高興的事了。”

對書香家庭的採訪，於我們是一次真正的受益，看他們的書香故事，是一次真正的精神啓迪，彷彿能照見最初的人生力量。“關於讀書，是我們全家最喜歡的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好夥伴，我們還會繼續將我們的故事進行下去。”XX說道。

家庭讀書事蹟10

書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更能學會如何做人，如何服務社會，發展成爲德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是羊毫街國小學生。在學校開展書香家庭的動員和號召下，我們一家三口更堅定了熱愛讀書、努力學習的信心和決心。並且朝着這一目標付出了艱辛的努力。

首先是從小我就培養孩子讀書的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會主動地尋找課外讀物。所以我鼓勵孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書的感想。現在孩子很愛讀書，並經常參加學校班級組織的活動，讓同學稱爲“讀書小明星”呢!

其次是營造濃厚的'讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作爲一個工薪階層家庭，我們並不富裕，我們的居室裏，沒有高檔傢俱，讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的書櫥。我們全家只要一有時間，就會圍坐在一起看書。作爲家長我們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子瞭解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時書，並且幫助孩子形成習慣。孩子看書時作爲家長嚴格控制自己，絕不看電視，與孩子同學習，營造良好的學習氛圍。

再者建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作爲家庭，我們自己的藏書還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境裏培養孩子讀好書。什麼年齡段看什麼書，什麼是有益的書。通過看書讓孩子通過自己來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過書這樣一個紐帶更有利於孩子的健康成長。

同時多渠道、多方式拓寬孩子的知識面。當今時代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。我們作爲家長在和孩子溝通的同時，經常建議自己的孩子，學習知識的渠道有很多種，處處留心皆學問。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的《新聞聯播》，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。以此瞭解更多的社會知識，超出課堂知識面，發散型發展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的瞭解中國的歷史，瞭解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的品質。此外也建議孩子多看報紙，不斷拓展孩子的知識面，成爲社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。學校只要有活動，我都鼎力支持。孩子的進步得益於讀書，更得益於學校、班級營造的讀書氛圍。

我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮鬥，我們的社會更能進步。孩子的成績令我們欣慰。

家庭讀書事蹟11

黃xx，1509班學生黃宣淇家長。作爲一位國中語文老師，他深知閱讀對於孩子成長的重要性。於是從孩子四歲開始，他便開始引導孩子開始閱讀。伊始，孩子並不認字，他便從簡單的繪本開始，讀給孩子聽，讓孩子對閱讀產生了興趣。漸漸孩子不滿足於爸爸的講述，便開始要求認字，於是他帶孩子出去玩時，告訴廣告牌、標語甚至菜單上的字，漸漸地孩子認字多了，便開始了自己的閱讀，從而奠定了孩子閱讀的.基礎。其次，他根據孩子喜歡歷史和古詩詞的特點，推薦經典書籍給孩子閱讀。爲了讓孩子對所讀書籍能有所理解並有自己的見解，他會和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法，讓孩子越來越喜歡讀書，並且學會了思考。

比如他會和孩子一起討論《三國演義》，會分析關羽敗走麥城的原因，最終讓孩子認識到驕傲自大會令人迷失方向並走向絕境。這些認識讓孩子意識到自己身上也存在這樣的問題，並有意識去糾正，這正是讀書的價值和意義所在。最後，他還引導孩子將閱讀的收穫表達出來。一方面他帶孩子參加了各種讀書活動，讓孩子充分地表現自己。另一方面，他也引導孩子用寫作的方式表達出自己的閱讀感受。孩子現在是班裏的“小歷史學家”、“小作家”，這些都極大地增強了孩子的自信，並將讓孩子終身受用。

家庭讀書事蹟12

上國小後，江寧學會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導分不開，是老師們的引導，激發了江寧閱讀的極大興趣，也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當然我們作爲家長，也在與孩子一起學習，一起成長，所以一直以來，我們在培養孩子的同時，也非常注重家庭閱讀氛圍的創造和家庭閱讀環境的薰陶。

首先，我們加強了家庭閱讀的`硬件創設，不斷豐富家庭藏書，還在家裏設置了2個書櫃，一個是我們大人的書櫃，一個是孩子自己的書櫃（這是孩子上國小之前，我們特地爲孩子創設的），這2個書櫃裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創設，從而讓孩子得到良好的薰陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的範圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現在都是喜歡閱讀。現在網絡給我們的學習提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網絡書籍，這樣既爲我們家庭節省了經濟，又節省了家庭的空間，讓我們不用爲買書，藏書而煩惱了，還比較環保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙於工作，但每天還一定會抽出時間來讀書，看報，爲孩子做好學習的榜樣。

第三，爲了培養孩子的閱讀興趣，我們還經常利用空閒時間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都爲孩子精選了一定數量的兒童書籍、雜誌給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。

第四，我們經常去孩子一起進行親子閱讀活動，通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現自己的時候，因爲這個時間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽衆，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發了孩子閱讀的熱情與興趣。