書香家庭事蹟(15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的書香家庭事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香家庭事蹟1

書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更能學會如何做人，如何服務社會，發展成爲德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是羊毫街國小學生。在學校開展書香家庭的動員和號召下，我們一家三口更堅定了熱愛讀書、努力學習的信心和決心。並且朝着這一目標付出了艱辛的努力。

首先是從小我就培養孩子讀書的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會主動地尋找課外讀物。所以我鼓勵孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書的感想。現在孩子很愛讀書，並經常參加學校班級組織的活動，讓同學稱爲“讀書小明星”呢!

其次是營造濃厚的讀書氛圍。營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。作爲一個工薪階層家庭，我們並不富裕，我們的居室裏，沒有高檔傢俱，讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的書櫥。我們全家只要一有時間，就會圍坐在一起看書。作爲家長我們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子瞭解社會，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時書，並且幫助孩子形成習慣。孩子看書時作爲家長嚴格控制自己，絕不看電視，與孩子同學習，營造良好的學習氛圍。

再者建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作爲家庭，我們自己的藏書還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境裏培養孩子讀好書。什麼年齡段看什麼書，什麼是有益的書。通過看書讓孩子通過自己來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過書這樣一個紐帶更有利於孩子的健康成長。

同時多渠道、多方式拓寬孩子的知識面。當今時代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。我們作爲家長在和孩子溝通的同時，經常建議自己的孩子，學習知識的渠道有很多種，處處留心皆學問。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺的《新聞聯播》，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。以此瞭解更多的社會知識，超出課堂知識面，發散型發展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的瞭解中國的歷史，瞭解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的品質。此外也建議孩子多看報紙，不斷拓展孩子的知識面，成爲社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。學校只要有活動，我都鼎力支持。孩子的進步得益於讀書，更得益於學校、班級營造的讀書氛圍。

我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮鬥，我們的社會更能進步。孩子的成績令我們欣慰。

書香家庭事蹟2

這是一個普通的家庭，他們所做的事是每個社會公民所應當做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實很簡單，那就是夫妻雙方用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前明白珍惜。當創立和諧社會成爲主旋律的今日，林同學的家庭無疑是一個和諧家庭的榜樣！值得我們每個家庭學習和推廣。如果每一對夫婦、每一個家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、任勞任怨，那麼平凡生活就會變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會變得美美滿滿，整個社會就會變得更加和諧。

書如聲，婉轉延綿，繞樑三日不絕也；書如醴，品之越香回味無窮，書如梅，暗香疏影時隱時現書者情；書如浪，潮起潮落跌蕩起伏，在書中品味亙古的精華，在書中咀嚼芳香。生活裏沒有書籍，就好象地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒失去了翅膀。

我叫張xx，是周寧縣實驗幼兒園的一名幼教。20xx年12月，我嫁進了這個家庭。當時家裏有我公公、婆婆、丈夫和我。我們一家4口，相親相愛，其樂融融。20xx年，我丈夫在下海的熱潮中辭去了教師一職，一人到上海做生意，留下一個4歲的兒子以及兩位老人給我照顧。

我們一家三口人，丈夫是一名煤礦工人，我是一名補習班的教師。女兒出生後，我們無法給孩子供給最優裕的物質條件，但我們能夠讓她成爲精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月裏，我們作爲家長，踐行親子教育，同步參與學習，共同營造一個有利於家庭、孩子共同提高的書香氛圍。此刻的家庭大多僅有一個孩子，孩子的未來關係着一個家庭，一個家族的未來。營造書香家庭，我是從以下幾點做的：

首先是培養孩子讀書的興趣，讓書籍伴隨孩子的成長過程。

女兒從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書，看着書給她繪聲繪色的講。這時她必須奇怪書中怎樣會有這麼多故事漸漸的她對書有了興趣。我買來識字卡片引導她，認識了許多象形字，在街上認廣告牌。5歲時就能夠讀些拼音版的《安徒生童話》和《格林童話》。女兒從童話中分辯出善與美，醜與惡。興趣的培養十分重要。對於孩子來講看書可能沒有玩具那麼好玩，我們最重要的做法就是做好引導，寓教於樂。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識來解決自我遇到的小問題。

其次是營造濃厚的讀書氛圍，讓讀書成爲孩子的重要習慣。

爲響應黨的號召開發大西北，建設大西北，我常年在新疆打工，戰天鬥地爲新疆修建出了條條寬敞明亮的大道。我從小愛好唱歌，所以經常參加各種文化娛樂活動，義務爲羣衆演出，歌唱祖國，歌唱黨，宣傳社會主義核心價值觀，傳遞正能量。今年我報名參加了濮陽市首屆農民春晚，身爲一個農民，能在舞臺上爲全市農民朋友奉獻節目，我倍感榮幸和自豪。

營造濃厚的讀書氛圍是構成書香家庭的重要措施。作爲家長我們做到了自我也要多學習多看書，不僅僅能夠提高自我的素質，重要的是我們要給孩子作一個學習的榜樣。我和丈夫學歷並不高，可是我們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習。女兒做作業時，我就備課，準備一下我明天要講的例題，看一看習題的難度。丈夫喜歡看一些時事政治，歷史之類的書。他和女兒也經常爲一些史事發生爭執：女兒強調文帝比漢武帝貢獻大，因爲文帝讓國家資源更充足；丈夫卻說漢武帝比文帝更威武，因爲他的軍隊更強大。兩人經常爲這種實在分不清勝負的事爭的面紅耳赤。但越是這樣，女兒越喜歡看書，她要用更多的知識來說服爸爸。我們常關心孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子創造共同感興趣的話題。在良好的家庭氣氛中，營造良好的學習氛圍。

我們家物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節儉，精打細算，用之有度。他們還經常教育女兒一菜一飯，當思來之不易。在她們的教育下，他們的女兒衣着樸實大方，從不大手大腳亂花錢，養成了勤儉節儉的好習慣。和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。

再一點提議孩子多讀書、讀好書，提高自身識別本事，讓學習成爲家庭的主要活動。

在家庭中，每個家庭成員都是不斷學習，不斷成長的。我們很難想象，家長在一旁高談闊論，孩子能夠安心靜讀。在我們家裏，除了每一天的新聞節目，電視是基本不看的。大多數情景下是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。

多讀書是孩子讀好書的前提。女兒從小就有了讀書的好習慣，此刻仍是十分喜歡讀書，是全校有名的讀書小標兵。20xx年曾被評爲南山區的“讀書小狀元”。閒暇時間，女兒總是陶醉在書的世界中，我家的書櫃裏每個月都會增添新成員。到目前爲止，女兒讀過的中國名著有《西遊記》《水滸傳》《三國演義》等。外國經典名著有《童年》《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》。最近又新讀了《小橘燈》《告訴世界我能行》《給你的成長加點堅毅》等。作爲家庭，儘管我們自我的藏書比較豐富，但我們提議女兒，學習完課本知識，就到書店或圖書館去看書，在人人都看書的環境裏培養孩子讀好書。經過看書讓孩子提高自身的識別本事，不斷提高自身對事物的確定本事。

多渠道，多方式拓寬孩子的知識面。如果有空我們會叫上女兒一齊看中央電視臺的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家大事，瞭解更多的社會知識，瞭解中國的歷史，瞭解自我的國家。經過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。我們平時也提議孩子多看報紙，兒童文學，漫畫世界等等許多報刊雜誌。不斷拓展孩子的知識面，成爲社會的有益人才，這也正是書香家庭的最終歸宿。

培養書香家庭最重要的是家長的以身作則，父母要給孩子做一個好的表率，以到達一個潛移默化的效果。交給孩子一把書籍的鑰匙，讓她開啓科學的大門。讓我們父母與孩子共同努力，一同打造書香家庭，讓書香飄萬里。

杜蘭鳳同志還開辦了一個手機繳費移動營業廳，好多農民每次都只交幾十元甚至只交10元的話費，但他從來不嫌煩。有時候由於他們把號碼說錯而把話費交錯，但杜蘭鳳同志都很熱心的幫忙他們把話費追回。夫妻二人的樂於助人是人人知曉，鄰里鄰居好多時候找他們都是工作之外的事，但他們從不拒絕，每次都是熱心、認真、負責的幫忙羣衆。

書香家庭事蹟3

我們是幸福的四口之家。平時工作雖然忙，但我們認識到僅有學習的家庭纔是健康向上的家庭。學習的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。

書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂得做人的道理，更能讓我們的精神得以昇華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。我們經過講故事、去圖書館看書等方式讓孩子在潛移默化中漸漸地愛上了看書，感受到了讀書的樂趣。我們會按照她的喜好選擇性地購買一些書籍來激發她的讀書樂趣。每逢週末閒暇，新華書店是我們最常去的地方。爲給孩子樹立良好的讀書榜樣，我們利用業餘時間努力學習，提升專業素質，給家裏營造良好的讀書氛圍。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，也讓我們在學習中共同成長與提高。願我們都步入書香聖殿，沐浴書香甘露，享受讀書樂趣，共同營造濃厚的書香氛圍，將讀書進行到底！”

我們全家都喜歡讀書，孩子最甚，只要一有時間，我們就會找自我喜歡的書來看，爸爸喜歡營銷方面的，媽媽喜歡烹飪類的，姐姐喜歡幽默風趣的，而妹妹則興趣廣泛一點，什麼通話、漫畫、作文大全、猜謎語等等，她都喜歡閱讀，晚飯後，我們會一邊看着各自喜歡的書，一邊聊天談心，談讀書體會，有事也會把一些幽默或精彩的段子讀出來大家共賞，評價一番，此刻孩子從讀書中獲得了好多知識，也提高了寫作本事，就更喜歡讀書了。

書是我們的良師益友，是打開知識寶庫的金鑰匙，十分感激學校倡導讀書，讓孩子在歡樂讀書的過程中茁壯成長。

書香家庭事蹟4

“立身以立學爲先，立學以讀書爲本。”歐陽修的這句至理名言，道出了修身立業的根本就是讀書學習。今日，我們正處於知識不斷更新的時代，讀書學習對我們每一個人來說，就顯得十分重要，而一個完美的家庭，一個幸福的家庭，僅有與這個學習的時代，提高的時代同前進共發展，才能閃爍出時代的光輝。

一、巧借讀書添文采，引來華章一篇篇

我是一名國中文科教師，爲了提高自身的素質和文化修養，我從20歲當民辦教師起，就以讀書學習作爲自我人生的最大樂趣。那時候，民辦教師每月的生活補助是6元，我就把這6元錢全部用來訂閱報刊雜誌。那時候，我就訂了《人民文學》、《詩刊》、《花溪》、《作品與爭鳴》，《長江文藝》等報刊雜誌。讀了劉心武的`成名作《班主任》後，我就在思考自我怎樣做一名好班主任。讀了王亞平的《神聖的使命》以後，我開始和當時的同齡人一齊反思文革對中國社會造成的惡果。讀了楚良的《搶劫即將發生》以後，我開始感覺到改革的陣痛對傳統勢力的巨大沖力。之後，我開始由讀當時的流行文學刊物到閱讀中外文學名著。在積攢了半年，得到了36元的民辦教師補助以後，我又找同事借了14元錢，湊齊50元以後我把這50元錢寄給了我在廣州中山醫科大學讀書的同學xx，讓她爲我購買文學名著。當嶄新的平裝版的《復活》、《安娜卡列尼娜》、《戰爭與和平》、《靜靜的頓河》、《約翰克利斯朵夫》，《基督山伯爵》，《紅與黑》、《紅樓夢》、《儒林外史》等書籍寄到我的手中以後，我當時的心境真是欣喜欲狂。

我不僅僅讀，還認真批註，《紅樓夢》我讀了三遍，《紅與黑》我讀了五遍。經過反覆鑽研思考，我開始動筆，當時最喜歡寫的體裁是小說，雖然最初的投稿都是石沉大海，但我讀書寫作熱情不減。在轉爲公辦教師以後，家庭條件得到了改善，爲了更好的提高教育教學水平，我又訂閱了《中學生閱讀報》、《語文週報》、《中學生》等報刊雜誌。我開始把寫作的資料從工作的實際出發，在《國中生閱讀技巧》、《語文週報》、《中國教師報》、《中國教育報》等報刊雜誌上發表教學文章20多篇，成功的經驗又讓我在課餘產生了寫小說、故事、散文、詩歌的衝動，由於我不斷的思考學習，此刻在全國各級報刊雜誌發表小說，故事、散文、詩歌300多篇（首）。我的指導學生的手抄報，被全國中語會課堂教學研究中心評爲一等獎。在澳門迴歸作文大賽中，學生徵文獲省教育廳一等獎。學生的各種獎項也達20個之多。

二、巧借洞庭賒月色，引出書香月庭芳

我喜歡讀書，在郭河地區這是衆所周知的事。爲了讓我的家人也愛讀書，我讓女兒邵佳在讀大學時報了英語專業，讓她多讀點原版的外國文學名著，用以提高自我的文學素養，提高對文學名著的鑑賞本事。女兒在讀大學期間，不僅僅讀了英語專業，還自考了中文專業。由於女兒喜歡讀書，被學校學生會選爲文體部部長。在女兒大學畢業以後，由於學習成績優秀被xx一家公司錄用，成爲銷售部的一名出色的銷售員。

兒子在讀中學時，學習成績也十分出色，數學成績在國中時就是數一數二的，但語文成績不是很好。這時，我就把我書櫃裏的文學名著有計劃地讓他去閱讀，我計劃在國中階段讓他把我書櫃裏的文學名著通讀一遍，兒子也沒有辜負我的期望，寫作本事和表達本事得到了極大的提高。由於他能言善辯，我讓他在讀大學時報讀國際貿易專業。此刻兒子是深圳皮爾卡丹公司一名出色的部門經理。

之後，兒子結婚以後，內向的兒媳語言表達本事不是很好，爲了提高兒媳的交流和表達本事，我爲她選取了女性修養，女性本事提高，女性魅力的提高等方面的書籍，讓兒媳在自學中提高了素質，此刻兒媳也被深圳順豐快遞公司錄用，成爲該公司一名出色的部門負責人。

老婆讀書不多，僅有國中文化，可是，她十分支持我讀書，在剛結婚時她把從孃家帶來的兩百元錢的壓箱錢給我，讓我全部買了圖書。結婚以後，父母兄弟和我分家，我和妻兒住在兩間不到40平方米的小平房裏，但妻子還是支持我讀書。當時鄰居嘲笑我是“書蟲子”，害得老婆跟着受罪。爲了改善一下生活，我利用暑假到xx的建築工地去打工一個月，得到了285元錢。我把錢交給妻子，讓她和孩子添點衣服，那時候，我正在自考電大政史專業的文憑，妻子又拿出200元錢讓我買書。由於我認真地學習，最終拿到了大專畢業證。想想自我那時候的艱苦生活，我真的感到很對不起自我的老婆。可是，她總是無怨無悔，還爲我這個“書蟲子”而驕傲。我也常常把自我創作的小說、故事讓她閱讀，讓她成爲我作品的第一讀者。我創作的《村主任借錢》，在老婆讀後，她提出了讓村主任借錢的原因最終告訴讀者，給我很大的啓發，這篇小小說在《三月三》發表後，被六家報刊雜誌轉載，被評爲20xx年全國優秀小小說。

經過讀書學習，我的家人提升了品位，我的家庭增加了幸福歡樂的指數，整個家庭充滿了一種進取的讀書氛圍。

三、巧借金針度與人，引來書香滿學校

俗話說：一花獨放不是春，百花盛開春滿園。爲了讓鄰居和同事也能享受到閱讀的歡樂，享受學習帶來的成就，我還將自我的藏書和報刊雜誌不斷豐富，我努力節省家庭開支，不斷提高圖書的種類和價值。我不僅僅購買了很多的文學類圖書和教學用書籍，我還購買了一系列的哲學、藝術、書法、集郵和農村科普圖書。比如“農村新報”就是我收集報紙之一，此刻我開始嘗試寫了些農村安全生活的科普文章和一些反映新農村建設成就的文章，並計劃在明年爲“農村新報”投稿，爲新農村建設作出一份貢獻。我還是《仙桃週刊》的專欄作者，市作家協會會員，袖珍文學特約作者，仙桃日報特約記者。爲宣傳黨的方針政策，爲經濟的發展，人文生活質量的提高，努力做到有一份熱，發一份光。

因爲我和我的家庭成員愛讀書，許多認識的、不認識的人都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍。有的同事經常到我家裏來借閱圖書，我總是樂於爲他們推薦。近十年來，向我借閱圖書的人達1000多人次，有的圖書丟失了，我總是想方設法的再次買來，雖然20xx年學校搞圖書達標時，我向學校圖書館捐獻了200冊圖書，但我堅持不斷更新圖書，家裏的圖書依然在20xx冊左右，滿滿的兩大書櫃，讓我的家人不斷的有好書可讀，讓喜歡借書的朋友，同事，不斷的有新書可讀。因爲僅有大家都讀書，大家纔會從書中學到一些做人的準則，學到一些理論知識，並學會做一個禮貌、提高、健康的人，從而全面推動物質禮貌和精神禮貌的建設。

書香家庭事蹟5

一、書香濃郁滿屋堂。

我是桓臺縣公安局唐山派出所的一名普通幹警，我的妻子王天澤是桓臺縣人社局仲裁院的一名仲裁員，我倆現在有一個兩歲大的兒子。我們一家都在爲組建一個充滿濃郁書香的門第、構建一個充滿讀書氛圍的家庭、實現自己的讀書目標而努力着。在工作和日常生活之餘，我和我的妻子都喜歡鑽研各自的業務書籍，經常攻讀業務書籍到深夜;在學習累了的時候，我倆會將家中收藏的各種中外名著和史書找出來，走進書的海洋，讓自己的精神在書海中好好徜徉一番。

提到家中的藏書就不得不提起我的岳父王成寅。岳父早年畢業於師範大學中文系，後到學校任教，從年輕時就與書籍結下了不解之緣，除了自己喜歡閱讀之外，更是將讀過的書籍收藏起來。由於從年輕時堅持藏書，現在幾十年下來，家中儼然成了一個小型家庭圖書館。我和妻子王天澤受到父親的影響，不僅平時浸染在書山文海中，養成熱愛閱讀和學習的好習慣，更是傳承了堅持藏書的傳統。現在家中書籍的數量和種類越來越多，有時我和妻子笑着憧憬未來：這些都是我倆給兒子留下最好的財富，願他在書海中成長、成材。

二、學有所獲展特長。

我和妻子王天澤現在都是從事法律工作的，我的公安業務側重於刑事案件的處理，妻子的仲裁案件則更側重於民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專業畢業的，但我倆自20xx年一起參加工作以來，就在各自的崗位上不斷通過自學和培訓豐富和提高自己的法律知識。而我倆共同進步最好的方式就是下班後一起閱讀和相互討論心得體會，現在我倆已經雙雙成了各自崗位的骨幹。

通過讀書，我和妻子共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。同時也讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收穫。現在我倆在各自的工作崗位上都能獨擋一面，將所學的法律知識活學活用。社會在發展，新情況、新問題越來越多，需要我們不斷學習新的法律法規和司法解釋，才能在平時的執法辦案中做到於法有據。得益於平時我倆的一起鑽研，現在我倆的法律知識也在不斷更新和充實，工作得到了領導和同事的一致認可，也受到了羣衆的好評。我在20xx年被評爲“工作先進個人“，20xx年被評爲全市公安機關“優秀案件主辦人”和縣局“優秀民警”，20xx年、20xx年連續兩年被評爲縣局“優秀民警”。我本人蔘加了20xx年度的國家司法考試，學習的時間只能靠從休息和吃飯的時間中擠出來。當時我的兒子剛剛一週歲，妻子深知司法考試的難度之大，主動承擔了照顧孩子和家庭的重任，讓我在學習上沒有後顧之憂，最終考取了418分高分，刷新了桓臺縣公安局民警的司考新紀錄，並在同年通過了公安部組織的高級執法資格考試。感謝我的妻子，正是共同的讀書愛好使她對我的學習更加支持，也做出了巨大的犧牲。20xx年，我的妻子順利的通過了仲裁員資格考試，正式成爲了一名人民仲裁員。因爲讀書，因爲學習，我和妻子共同的進步，共同的成長，年年被評爲業務骨幹和標兵，也使我們的家庭更加和睦，這都是讀書帶給我們的快樂和意外收穫。

讀書，不單純是爲了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因爲“萬般皆下品，唯有讀書高”;“書籍，是人類進步的階梯”，更應了那句老話“耕讀傳家遠，詩書繼世長”。爲了響應構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底!

書香家庭事蹟6

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀書可以提高人的素養，開闊人的視野。讀書，讀好書，已經成爲我們家每天生活的一部分。不論是作爲家長的我們，還是孩子，堅持每天讀書，繼而把它變成一種習慣，對生活和學習都是大有裨益的。

從一開始語句不通順，表達單一，到現在語言流暢，生動活潑，孩子在文字表達上有了很大的提高，這不能不得益於他平時閱讀的積累。

多讀書，讀好書，不但增長了孩子的認知能力，而且提高孩子的表達能力。

現在，孩子除了每天做完作業後看三十分鐘的書外，我們還利用晚上睡前十五分鐘共同讀一本書，商量着每週交流一下自己的讀書心得，閱讀已經不是一種負擔，而是讓我們共同進步的親子活動。

書香家庭事蹟7

家庭教育是以親情爲基礎的個別教育，而施教者往往又是多個，家庭教育的目的、要求又不像學校教育那麼規範統一。所以當孩子咿呀學語之時，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀點，採取一致的教育態度，以創設學習型家庭作爲我們家庭教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。

孩子的爺爺是國小校長，現在雖然退休但仍關係着教育事業，關注着孩子的健康成長。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業背景爲我們創設學習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優良的品質、良好的生活習慣和健全的人格。

我們家藏書較多，有文學書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀物等約有400多冊。讀書可以增長知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說：“知識就是力量”。21世紀是知識經濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

現在的家庭大多隻有一個孩子，孩子的未來關係着一個家庭、一個家族的未來。培養孩子我深深的體會到，良好的學習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書。看着書給他繪聲繪色的講。這時他一定奇怪書中怎麼會有這麼多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識字時，我就經常發現他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。

媽媽買來識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時隨地。“習慣”是養成的，它是一個漸變的過程。孩子小的時候我們有心去培養，但我們不說，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、牀頭、沙發上不去要求。茶餘飯後，睡覺之前，我讀他也就讀，或者說他看到我讀，他也跟着讀。或讀幾句，或讀一段。輕鬆而快樂隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的慾望。我們有的家長，由於工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，就連忙說：“去去去，讀你的書，我還忙着呢！”弄得孩子灰頭土臉。

別看這一句話，它會極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，做個忠實的聽衆，哪怕他說的你早就知道。這對他來說，都是極大地鼓舞。這種受人關注的效應，肯定會激發他更加努力地去讀書。因此，每當兒子津津有味地和我說這說那時，我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯，孩子看着桌上的菠菜說：“媽，我想吃肉”。妻說：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃驚和他說：“人不能吃人肉，那樣會生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。哦，這時我才恍然，對他說：“野人爲生命所迫，他們壽命都很短。動物也不能吃同類。”“不對，螳螂結婚後，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說：“母螳螂吃公螳螂主要是因爲配對時期母螳螂食慾大增，也是爲小螳螂蓄積養分”。“那螳螂爸爸多麼偉大呀”。我感慨頗多，一個人如果愛上了讀書，他就有機會成爲擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我爲我們的正確做法高興。

父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述，而且還要善於和孩子進行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛鍊孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書。剛入學的時候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不捨的離開被窩，對他媽媽說：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個詞語是他從書裏看來的，但用詞不當。

故意問他爲什麼。他說：“因爲每天都是媽媽打擾我的美夢，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺讓她幹活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最後我說這個詞語應該換成“嚴厲”。作爲家長不要把自己的觀點強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時也啓發着我們，教育着我們。

不論是讀，還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲。哪怕他只讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點點的收穫，我們都不要忘記給他一點掌聲。“掌聲”是激勵孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業雜誌《語文學習》、《心理世界》。後來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，整天纏着我去書店，獎勵時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹爲什麼都塗上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚訝，這樣的知識國中三年級學生正在學。我問他怎麼知道的。他說：“那天從媽媽的書中看到的。”妻子說：“昊東知識真豐富，什麼都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學從孩子讀書學習中我體會到，環境在影響孩子發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤爲突出。如一些父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，學而不厭，刻苦鑽研，家裏充滿了學習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的模仿過渡到自覺學習。

就拿我們來說，由於我們愛看書學習，孩子也愛看書學習。有時由於工作累我們回家不想看書，但看到孩子我也拿起書來休息。影響孩子潤物細無聲。反之一些家長自身厭惡學習，不愛看書讀報，不思進取，經常打麻將，看電視。孩子也會學着做。

培養家庭的濃郁的學習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，爲孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書學習是這樣，爲人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！

我總這樣認爲：早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啓科學的大門；讓他創造睿智的人生；讓他有一個崇高的追求和高尚的情操。

“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。”真正的讀書，是從書本照見世界。讓我們攜手共進，打造真正的書香家庭。

書香家庭事蹟8

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收穫。

一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

我與妻子黃xx都是林口縣朱家鎮中學的普通教師，7歲的兒子黃耀霖此刻在朱家鎮中心國小上學。多年來，我們一家都在爲組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自我的讀書目標而努力着。在學習和工作之餘，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成爲了我們一家愜意的休閒和享受……

我和妻子分別在95年和96年畢業於牡丹江市師範學校，第一學歷並不高。爲了更好地勝任教育教學工作，提高自我的文化素養，我倆從戀愛到結婚這麼多年，一向沒有放棄學習。首先我們自主選擇進修漢語言文學專業，閱讀了很多有關文學鑑賞和文學創作的書籍，並雙雙成功取得了全國大自考的專科和本科學歷。

作爲教師，我和妻子忠誠於黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了十六七個春秋。因爲職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝兒子之後，我們家裏的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，並且更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閒，我們一家都捧着書在看，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

經過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了歡樂，有了好多意外的收穫。

因爲讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。經過閱讀教育書刊，我們瞭解掌握了很多的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至於國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣裏、市裏、省裏和東三省連評中獲獎。另外，我本人在08年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動，獲得二等獎；xx年參加林口縣教育系統教師硬筆書法大賽，獲三等獎；今年春天輔導的5名學生參加全國作文大賽分獲一、二、三等獎，我也被授予了優秀輔導獎。妻子在09年牡市中國小生藝術展演出比賽中獲優秀指導獎；在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎；xx和xx年度，連續被評爲縣級優秀教師，並獲得縣級記功獎勵；今年更是被評爲牡丹江市優秀教師。

我家的兒子雖然年紀尚小，可是受我們的薰陶，他也儼然成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽，裏面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上國小後，爲進一步培養孩子的閱讀興趣，我又爲他選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《十萬個爲什麼》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依靠。經過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛鍊。在國小低年組演講活動中，獲得了第一名的好成績。

二、最是書香能致遠，爲做閱讀肯花錢。

在經濟騰飛的今日，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽菸，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很捨得花錢。我家住房實用面積僅有60幾平，爲了便於閱讀，我們將南臥室的整面牆打成了書櫃，將自我最喜歡的，經常讀的書擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書300多冊，部分圖書在書櫃上擺放不下，我們就將它們暫時放到了住平房的弟弟家。結果，這一舉動也激發了他們一家的讀書熱情。

另外，爲了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網。從那以後，我們一向善於利用信息資源進行閱讀學習，善於蒐集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。爲了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自我輔導的學生的習作發表在那裏。利用電腦展開學習也成爲了我們家不可缺少的一部分。

讀書，不單純是爲了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因爲“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類提高的階梯”，爲了響應我縣打造“書香林口”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭必須會將讀書進行到底!

書香家庭事蹟9

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收穫。

一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

我與丈夫都是一名國小普通教師，8歲的兒子和女兒現在在前樓國小上學。多年來，我們一家都在爲組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力着。在學習和工作之餘，我們一家四口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成爲了我們一家愜意的休閒和享受……

我和丈夫分別在99年和20xx年畢業於師範學校，第一學歷並不高。爲了更好地勝任教育教學工作，提高自己的文化素養，我倆這麼多年，一直沒有放棄學習。首先我們自主選擇進修漢語言文學專業，閱讀了大量有關文學鑑賞和文學創作的書籍，並雙雙成功取得了全國大自考的專科和本科學歷。

作爲教師，我和丈夫忠誠於黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了十五六個春秋。因爲職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝兒子和女兒之後，我們家裏的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閒，我們一家都捧着書在看，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

通過讀書，我們一家四口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收穫。

因爲讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們瞭解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。

我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的薰陶，他也儼然成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽，裏面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上國小後，爲進一步培養孩子的閱讀興趣，我又爲他選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《十萬個爲什麼》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依賴。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛鍊。在國小低年組演講活動中，獲得了第一名的好成績。

二、最是書香能致遠，爲做閱讀肯花錢。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽菸，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很捨得花錢。爲了便於閱讀，我們將臥室的整面牆打成了書櫃，將自己最喜歡的，經常讀的書擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書多冊，部分圖書在書櫃上擺放不下，我們就將它們暫時存放起來了。另外，爲了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網。從那以後，我們一直善於利用信息資源進行閱讀學習，善於蒐集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。爲了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發表在這裏。利用電腦展開學習也成爲了我們家不可缺少的一部分。

讀書，不單純是爲了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因爲“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，爲了響應我縣打造“書香林口”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底！

書香家庭事蹟10

在準旗，有這樣一個家庭，他們熱愛讀書，熱愛傳統文化，以讀書爲樂趣，以書香感染孩子，也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲20xx年全市“書香家庭”——XXXX家庭。

XX是一名中學語文教師，熱愛閱讀和寫作，不僅堅持在讀書中提升自我，而且在自己的學生中推廣讀書，在孩子的班級中組織讀書分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經是一名高中語文教師，讀書曾是他工作的一部分，後來轉行後從事政府機關祕書工作。因爲熱愛，依然保持着孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日，一直默默地在學習、研究和推廣中華優秀傳統文化和經典書目。大兒子郝思博是國小三年級的學生，二兒子郝奕博是一年級學生，雖然還小，但在他們的薰染下，也開始熱愛閱讀。無論忙碌的週中，還是閒暇的週末，堅持讀書已經成爲這個家庭的必修課。獨樂樂不如衆樂樂，閒暇之餘，他們也通過各種形式，帶領着更多的家庭在讀書中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂融融。

堅持親子閱讀，讓家變得其樂融融

XX家最多的就是書架，家中有書架，辦公室也有書架，廁所也有小書架，每年很大一部分開支就是用於買書，家庭藏書近700餘冊。因爲雙方都是教育工作者，讀書不僅是他們職業的一部分，也慢慢成爲家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃，家長堅持每月閱讀2本書，全年不少於24本書。XX喜歡中醫養生經典和文學類書籍，從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勳說紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀着。XX是優秀傳統文化的忠實閱讀者，從《大學》《中庸》《論語》《孟子》到《詩經》《易經》，再到《道德經》《莊子》，從《唐詩》《宋詞》再到明清時期的四大名著，閱讀次數均已不下20餘遍，這些書目已經成爲他生命中的重要內容。他們也爲孩子們制定了閱讀計劃，有意識地爲孩子搭建有質量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優秀傳統文化的基礎上，積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間，通過這樣的形式養成了孩子熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。孩子雖小，但已經閱讀了大量歷史類、傳統文化類書籍。有了書的滋養，孩子們也變得更加健康快樂，他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動，讀書不僅讓孩子們的關係變得融洽，也讓家長們受益，讓家庭變得其樂融融。

走進自然讀書，讓孩子獲得更多滋養

XX家不僅在家中有書房，在農村的小院也有屬於孩子們的“書屋”。因爲大自然不僅是物質家園，更是每個人的精神家園，一本本經典書籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以XX和XX在老家的小院，專門爲孩子們搭建了書屋，每到週末或節假日，他們總喜歡帶領孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹下，讀田園詩歌，讀老莊經典等等。鄉村的大樹下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書基地，他們會經常邀請小朋友走進大自然，開展傳統文化閱讀活動，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌，讀老子與自然爲伴的經典語句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書聲在大樹下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典，領悟了智慧，大家都獲得了經典的滋養。

創辦公益讀書會，讓讀書影響更多家庭

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收穫，與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XX除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外，也會經常帶着孩子去參加各類讀書活動，也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來，已爲孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場，線下親子朗誦會4場。爲了帶領更多家庭開展親子讀書，他們創立了“正悅讀”公益讀書會，推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前，已開展讀書分享會20餘場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會“上下而求索”。

書香家庭事蹟11

我們是卓xx的家長。我們的兒子卓xx，現就讀於西崗鎮西崗中學九年級六班。在孩子不斷成長的歲月裏，我們作爲其家長，在滿足其學習生活基本條件的同時，踐行親子教育，同步參與學習，共同營造了一個有利於家長、孩子共同進步的書香氛圍。

一、讓書籍伴隨孩子的成長過程。

“教育要從娃娃抓起”。在卓xx還在牙牙學語的時候，我們在購買童歌磁帶的同時，也購買了相當數量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給他讀，聽他背；在他讀幼兒園、國小的六年裏，根據他不同的年齡段，給他訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物，不斷增強他的閱讀能力和感知能力。幾年來，孩子幾乎每個月都有新的讀物，新鮮書籍激發了他的讀書樂趣。至今，這些書籍仍由他自己整理、自己保存，閒時翻閱，汲取“營養”。

二、讓讀書成爲孩子的重要習慣。

孩子生性是好動、好玩的。我們在領着卓xx外出時，也注重讀書方面的引導，讓他在遊玩的同時，也在書店裏徜徉。尤其是在書店裏，買不買是次要的，關鍵是他可以在那裏看到各式各樣的書籍，從而培養逛書店的興趣。寒暑假裏，他自己除了參加美術培訓班外，最多的時間就是在書店裏度過，一瓶水就可以陪他在那裏幾個小時。在圖書館裏看不夠，還要借回家來看。習慣是養成的。長此以往，卓xx在書籍方面的要求甚至要遠遠高於衣食方面，出去要求家長出資最多的還是書籍，至今，他自己保存的圖書就有兩百餘冊，《十萬個爲什麼（圖畫版）》《安徒生童話》《格林童話》等優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。

三、讓學習成爲家庭的主要活動。

在家庭之中，我們認爲家庭成員都應該是不斷學習、不斷成長的。我們很難設想，家長在一旁高談闊論，孩子可以在室內安心靜讀。在我們家，週一到週五，除了新聞節目，電視是基本不看的。大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。我和妻子的第一學歷並不高，在卓xx生前後先後利用業餘時間修完本科學業。現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對工作需求的必修之課。在對孩子的讀書上，我們並不作過多的限制，他可以看《論語》《忠經·孝經》等國學讀物，汲取傳統文化的精華；也可以看《公主童話》《牀頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》，爲生活增添一點幽默的味道。而我們則既讀四大名著，深厚文化涵養；又閱《資治通鑑》《毛澤東傳》，借讀史以曉今；還研《毛澤東選集》《鄧小平理論》，提高理論素養。總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們的家庭讀書會一直繼續下去！

書香家庭事蹟12

一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。

我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現在在雲峯中學上學。多年來，我們一家都在爲組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力着。在學習和工作之餘，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成爲了我們一家愜意的休閒和享受……

作爲教師，我和妻子忠誠於黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了二十多個春秋。因爲職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之後，我們家裏的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閒，我們一家都捧着書在看，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

通過讀書，我們一家三口共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收穫。

因爲讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們瞭解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教

育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至於國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣裏、市裏、省裏中獲獎。

我的女兒在我們的薰陶下儼然也成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給她買了好多圖書，她看不懂我就讀給她聽，裏面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學後，爲進一步培養孩子的閱讀興趣，我又爲她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《四書五經》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對閱讀產生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛鍊，在學校一直擔任語文課代表。

二、最是書香能致遠，爲做閱讀肯花錢。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質的享受，我們要比的是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很捨得花錢。我家住房比較寬敞，爲了便於閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯後，我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業後，也會加入我們的行列。一家三口，其樂融融。

爲了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網。從那以後，我們一直利用信息資源進行閱

讀學習，蒐集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。爲了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發表在這裏。利用電腦展開學習也成爲了我們家不可缺少的一部分。

讀書，不單純是爲了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因爲“萬般皆下品，唯有讀書高”。“書籍，是人類進步的階梯”，爲了響應學校打造“書香校園”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底！

書香家庭事蹟13

莎士比亞曾說過：生活裏書籍，就好像沒有陽學；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第，但本人也懂得應當讓書籍成爲女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候，我就買了一些貼圖卡片，陪着她認字，識圖、講故事。就這樣，她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡開始的。我經常會讀一些朗朗上口的`文章如唐詩三百詩、三字經、弟子規、百家姓給她聽，女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園後，讓她看幼兒畫報，給她講上頭的小故事，她聽得可有興趣了，每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。於是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構成了。

上了國小後，班主任洪教師很注意培養孩子們在閱讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽，還堅持讓同學們每一天閱讀課外書半小時，並做好閱讀記錄，直到此刻孩子們都一向在寫。還抽出自我的寶貴時間，中午提前到校，給孩子們讀書講故事，啓發孩子們的閱讀興趣。並在班級qq羣裏列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在教師有針對的指導下，我們積極爲孩子購買書籍。只要有空，就積極地陪孩子去新華書店逛逛，看看，購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標註的，像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級後隨着孩子識字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們爲她在縣圖書館辦了借書證，孩子如飢似渴地閱讀着，如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利。波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說：“勞於讀書、逸於作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來，使“讀”更好地服務於“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。於是，我便要求她，讀完一本書後用一句話講一下其中的主要資料，或是最想對主人公說的一句話。在寫看圖寫話時，能用上平時摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的寫作水平會有所提高的。

隨時着年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。有時，她會在不經意就學校和自我身邊發生的一些事情說出自我的想法。女兒長大了，開始有自我的思想了。國小階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。所有脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導，將會在她以後的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非，明白什麼是應當做的，什麼是堅決不能做的。以書爲鏡子，能夠照出自我的不足；以書爲標尺，能夠找到改善的方向。做爲家長，我們應當陪着孩子一齊閱讀，以便讓她能更準確地瞭解書中的資料，多讀，多看，之後再就書中的故事談談隱藏於其中的道理和自我的認識。這們我們不僅僅能體驗到讀書的樂趣，也能密切與孩子的親子關係，不斷充實自我。

當然女兒只是一個二年級的孩子，還有許多不好的閱讀習慣。比如看書時一目十行，粗枝大葉。一套六本書，一午時就看完了。也疏於思考，懶於動筆，閱讀時缺乏恆心和耐心等等。我們家長在物慾橫流的祛會，日益浮躁的心態下，缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信，在創立“書香家庭”這個契點下，我們全家會以書香爲友，與博覽同行，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成爲習慣。相信我們身邊每一位家長都願意爲了孩子，而用心去營造書香家庭，讓我們一齊繼續努力吧！

書香家庭事蹟14

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恆爸爸深深懂得這個道理，書能夠陶治性情品德，與聖賢爲友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽着讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一齊閱讀。可能是男孩的天性，他十分喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨着孩子的長大挑選書的範圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。

上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西遊記》、《影響國小生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至於孩子自我保存這些書籍，閒時翻閱，汲取“營養”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼裏喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一齊分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他異常喜歡這本書。經過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫教師的提議下，同學們都紛紛把自我的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書範圍。我要說教師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，可是期望我的孩子能夠歡樂地讀書，讓書香淋浴着他度過一個歡樂的童年。

書籍是人類提高的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一齊讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，構成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一齊讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的資料，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的資料，能激發出孩子強烈的求知慾望……

讓讀書成爲家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。願這一路的書香伴隨着兒子健康歡樂的成長！