有關事蹟的作文集合8篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的事蹟的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

事蹟的作文 篇1

生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識都是空虛的，除非有熱望；所有的熱望都是盲目的，除非有愛。

————題記

領導稱讚她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”??她就是xxxx國小教師xxx。20xx年，20歲的xxx老師帶着滿腔的熱情正式成爲了一名山村教師。在這10多年的時間裏，這位樸實的教師真正做到了教學生成人，育學生成才，將青春和熱情留在三尺講臺，把希望和陽光種進學生心田。

xxx讓我們感動的是，他和她工作的這片熱土感情深厚，已然融爲一體。許多的農村人都對孩子說：“我們的交通沒有城裏方便，我們的商店沒有城裏多，我們的房子沒有城裏的漂亮，我們的設施沒有城裏的先進? ?”許許多多的人想方設法的往城裏擠。可是，xxx當上老師的那天起，就告訴她的孩子們和她自己:“土地和大山是我們的驕傲！我們擁有城裏人沒有的東西，青青的山，綠綠的水，金黃的麥田，如茵的田野，清涼的山風，潔淨的山石??，我們的祖輩在這裏紮根，我們的父輩在這裏奮鬥，我們在這裏長大成人，這片土地已經給予了我們太多，她還在爲我們默默奉獻着，我們也要愛這片土地，她有母親的胸懷，我們更愛這起伏的山嶺，因爲他像父親般偉岸 。”正是基於這份愛，她在這片土地上勤勤懇懇工作了十多年，從未有過半句怨言！

xx老師讓我們感動得還有，她教學從不認爲只是養家餬口的一份工作，他對自己的要求要高於領導，高於規章制度。本來八點鐘才上課，趙老師每天六七點鐘就匆匆走到學校了。春天裏略帶清冷的空氣，天邊的一抹朝霞，夏日裏的路旁的綠柳，炙熱的朝陽，秋季裏的白露晨霜和金黃的穀穗，冬日裏的如刀西風與鵝毛大雪，都見證了那個年輕的匆匆的背影。日復一日，年復一年，早點到學校來，把作業再整理整理，把教案再修改修改，哪兒不乾淨再打掃打掃，自己多做點兒，學生就輕鬆點兒。自己多做點兒，心裏就踏實點兒，心情就愉快點兒，精神就充實點兒。本來該年輕人盡情暢玩的星期天，這個年輕的匆匆的背影又出現在了小山村裏，從這一戶到那一戶，看望生病的學生，照料留守的'兒童，勸解鬧彆扭的父母爲了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談，給孤僻的孩子送來溫暖和慰藉。當紅日西沉，這個年輕的背影才託着疲憊的步子走在回家的路上。自己對自己的要求要比領導的要求更高，讓規章制度也相形見絀。xx老師的行爲有力的詮釋了教師是太陽下最光輝的職業。

更讓我們感動的是她雖然在我們這樣的小山村教學，讓孩子們享受的待遇卻一點兒也不差。xx老師工作的地方，地處偏僻，經濟落後，年輕的大學生大都不願意到這兒來，導致師資嚴重匱乏，一個班的學生，二三十人，一天八節課，語數外音美體，一個老師全上，連喘息的工夫都沒有。可是xx老師總說：“再窮不能窮教育，教育教學

不打折。” 農村的教學條件當然比不上城市裏，配備不齊全，使用不方便。即便是這樣，她也沒有降低教育教學的標準，xx老師是我們學校第一個熟練使用計算機的人，是第一個學會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機的人，是第一個能寫教學教研論文的人，第一個開設綜合實踐課的人，第一個開設軟筆書法課的人，第一個開設閱讀課的人，科研課改走在最前列的人，普通話說的最標準的人。習慣養成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的結合，動腦與動手並重，開發綜合實踐課題，發揮特長，培養興趣愛好，提高課堂效率，嘗試教學改革，這些她都做到了 。條件不好，教育教學也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑線上。xx老師也因此屢獲殊榮，公開課獲一等獎，閱讀課大賽獲一等獎，所撰寫的論文多次在刊物上發表。

最讓人感動的是,xx老師對待學生，愛如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”班上有個男孩子，很多同學反映，這名男同學下課不願和大家一起玩，很孤僻，而且他經常摸班上女孩子的頭髮和衣服什麼的，叫女同學很害怕。她瞭解到這一情況後沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調查走訪和一系列工作，終於解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。於是她就多次和這個小男孩談心，使他終於吐出了心裏話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學看不起。趙老師明白了，原來這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以後，一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷裏，並經常把他帶回自己家，象對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養，這名同學終於和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關係，和同學相處得很融洽。這樣的例子還有好多好多。愛學生，爲學生着想，師生關係就會融洽親密，她對學生的稱呼爲“寶貝兒”，老師怎麼能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎麼能不努力上進呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，她的愛就像春風化雨，點點滴滴的滋潤學生心田。她不愧邢臺市“最美鄉村教師的稱號”。 xx老師甘爲人梯，用堅韌讓學生踩着臂膀奔向新的征程；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

事蹟的作文 篇2

前幾天，我終於讀完了《水滸傳》，裏面的好漢好多精通武藝，尤其是武松的故事最讓人震撼。

武松家境貧寒，排行老二，酒後殺人，遭到官府的追捕，但是他很快就逃了，官府就將他哥哥拉去坐牢了，他逃到半路，得了重病，被史進救回了家，但是武松經常打人，鬧事，給史進惹麻煩，史進對他的的'關係越來越差，直到有一天，一個人不小心將武松撞了一下，武松大發雷霆，要打那人，可鬧了半天，那人卻是武松最敬佩的人——及時雨宋江，武松立刻跪拜在地，之後，決定回家，在途中，他不聽酒家的勸告，一連喝了十八碗酒，上山打死了吃人的猛虎，到了縣裏邊，他被分爲教頭，他在他大哥家裏住了一段日子，但是是，他知道了他嫂嫂要改家給他，變回了縣城，但是他嫂嫂毒死他大哥，與西門慶通姦，之後，他殺死西門慶和他嫂嫂，之後又遭到練練硃砂，被逼無奈，只好上梁山。

事蹟的作文 篇3

“莫振高同志的先進事蹟感人肺腑、催人淚下，他一生辛勤耕耘、鞠躬盡瘁，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績……”這是看完莫振高同志的先進事蹟主題情景報告會後的感受。視頻報告會中，莫振高生前同事、學生以現身說法的形式，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，從不同角度再現莫振高同志的感人故事。短短的1個半小時報告會裏，莫振高校長一個個感人的事蹟，他忠誠黨的教育事業，辛勤耕耘，鞠躬盡瘁的精神，在平凡的.工作崗位做出不平凡業績的高尚情操，讓在場的每一位聽衆情不自禁流下淚水。在他身上體現出來的愛崗敬業、樂於奉獻、認真負責的優良品質，是踐行社會主義核心價值觀的一種具體體現，也體現了“三嚴三實”的重要精神。

我們應該認真學習莫振高同志的先進事蹟，因爲他的感人事蹟激勵着幹部們開拓進取、奮發向上的動力，更加堅定我們要以榜樣的力量做好本職工作，用正能量引領社會新風尚。

事蹟的作文 篇4

今天我看了《英雄人物故事》這本書，讀《英雄人物故事》有感作文350字。這本書中的英雄全部都是共產黨黨員。在這本書中我最喜歡的故事是“董存瑞捨身炸碉堡”。

下面就讓我來爲大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生於河北省懷來縣的一個貧苦農民家庭。他當過兒童團團長。13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽爲“抗日小英雄”，讀後感《讀《英雄人物故事》有感作文350字》。參軍兩年多來，他繳獲了兩挺機槍，立了四次小功，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎章和一枚毛澤東獎章。

有一次，我軍要攻打隆化的`消息傳到了董存瑞所在的部隊中。這時董存瑞在心中暗暗地發誓：至死也要幫死去的同志們報仇！在戰爭中，董存瑞帶着爆破組的成員在東北部炸燬了五座碉堡，就在此時，董存瑞在一座橋下，突然聽到了橋上的機槍在掃射的聲響，他就一邊用手頂着炸藥包，一邊高喊爲共產主義而奮鬥，把小鬼子趕出中國！

·我們一定要記住爲我們美好家園而犧牲的英雄們！時時刻刻提醒自己：努力學習，珍惜今天來之不易的美好生活。

事蹟的作文 篇5

程威是我們張蓬村的大哥哥，他“打工救母、背母上學、休學侍母”的事蹟，深深地感染着我，愛心、孝心永記我心中。

前兩天，我在谷城電視裏看到了程威的典型事蹟後：我想自已也是一個十一歲的女孩，又是六年級的一名學生，該懂得孝心了。於是，在星期天晚上，我見媽媽拖着疲憊的身軀回到家後。啊！我差點忘記介紹了，我的媽媽在鎮棉織廠上班，爲了這個家她早出晚歸，從不缺工。正是想到這些，今晚我的孝敬媽媽，但又不好意思說。正好媽媽說，啊哎，我的腳怎麼有點疼呢？這時，我沒回音：正在悄悄實施着給媽媽洗腳計劃。

我拿出腳盆，倒入熱水，再加了點冷水，用手試了試水溫，感覺正好。我連忙端起腳盆，拿了一條幹淨的'毛巾。來到媽媽的房間，一切準備就緒。我張不開嘴對媽媽說，猶豫了半天，終於鼓起勇氣，面紅耳赤，呼吸急促，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽，今天我……我幫您……您洗腳。”媽媽聽了一愣，媽媽半信半疑地問：“真的嗎？”我使勁地點頭。媽媽欣慰地笑了，開心地說：“這是真的嗎？我的寶貝女兒要爲我洗腳啦！”

開始洗腳了：首先，我挽起衣袖，慢慢地把媽媽的鞋襪脫下，讓媽媽先泡泡腳。我摸着媽媽的腳，驚訝地發現，媽媽的腳上有點浮腫，大概是經常騎自行車吧。接着，我用水澆在媽媽的腳上用不重不輕的力量幫媽媽搓洗腳。洗了一會兒，我擡頭看看媽媽，不知道我的媽媽從前那烏黑油亮的頭髮添了不少銀絲，額上也佈滿了皺紋，我的眼眶模糊了。這時，媽媽撫摸這我的頭說：“我的乖女兒長大了！”我聽了真不知說什麼好，只是眼眶裏浸滿了淚水。於是，我更細心地給媽媽搓洗起來。最後，洗好後，我拿起毛巾，幫媽媽把腳小心翼翼地擦乾，再把媽媽的腳放進拖鞋裏。此刻，我雖然已滿頭大汗，可心裏默默地說：“媽媽，您辛苦了！”好哇！我終於爲媽媽做了一件力所能及的事情啊！

通過學了程威大哥哥的事蹟後，從現在起，我在校一定勤奮學習，按時完成老師佈置的各項任務；在家裏，聽爸爸媽媽的話，當好媽媽的“小幫手”並讓愛心、孝心永記我心中。

事蹟的作文 篇6

大家好！我是五（1）班的萬泳輝，光陰似箭，轉眼間，一個學期就過去了。我不負老師、家長的期望，和高興本學期又當上了“四好少年”。

我是一個樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學。“盡最大的努力，做最好的自己”是我的座右銘。我處處嚴格要求自己，事事以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。一直以來都能全心全意爲同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方就有笑聲，贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂。

我熱愛學習，在學習的道路上，我一步一個腳印，始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，我積極動腦，精彩的回答令任課老師記住了我的名字。課堂外，做作業更是一絲不苟，每項作業本上的字都整整齊齊、乾乾淨淨。讀書更是我課餘時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都是我的最愛。我不會錯過任何一個機會。在老師的精心培育下，成績總在班上名列前茅。

最令我驕傲的一次獲獎，就是在雅戈爾體育館的雙人舞蹈比賽中榮獲了一塊金牌和一塊銅牌。我的努力沒有白費，在大家的讚揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，要繼續努力！

我認爲，學習好最主要的.原因就是要勤奮。俗話說的好：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優秀，但是我從不氣餒，因爲沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了爲止。學習要勤奮，這裏的勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累，學習中，課外積累是必要的，沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績。讀書可以積累，大自然裏的知識可以積累。積累的好處有很多，我就深有體會，每次作文考試，別人正不知如何下筆，而我大腦裏浮現出許多平時積累的東西。讓我有了很大的發揮空間，明白了積累的重要性。積累對於學習來說也是一種勤奮。別人在玩的時候我在複習、預習。晚上睡不着的時候我便在心裏默記數學公式，背誦語文課文。爲了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。我的成績終於有了很大突破，可是我仍然不敢有絲毫放鬆。所以現在每次學完新課就回家複習、預習，成了我學習的好習慣。

最後要把學習當作一種樂趣。許多同學認爲學習很辛苦，而把學習看做一種負擔。而我不這樣認爲，在我眼裏，學習是快樂的。雖然，平時爲了學習我留下了許多艱辛的汗水，但是，當最後嚐到成功果實時，心裏卻是前所未有的喜悅，認爲一切汗水和努力都是值得的。正因爲這種對學習的熱愛，我纔會不斷努力，不斷進步！當然除了學習外，在學校組織的各項活動中，我也從不甘落後。爲我校生病的學生捐款中，我把平時積攢的零花錢全部捐出！

感謝我的學校、我的班級、我的老師，和我的爸爸媽媽！是你們給予了我成長！

事蹟的作文 篇7

昨天讀了《歷史的抉擇》其中之一：中國導彈之父——錢學森的故事爾感想頗深。

錢學森爺爺是一個有幻想有抱背的這樣一個巨大的己。他在教生時期就下定信心奮發讀書要替祖國的強盛幹一番事業。於是他不折不扣地尋求本人的目的獲得了驚我的成績，爲修設新中邦奉獻大家的全體力氣。

錢爺爺的業績讓我想起在《多年中國說》面有這樣的一段話：“故今日之義務，不在別人，而齊在我少年。少年智，則國智，少年強則國強，少年獨坐則國獨破，少年自在則國自由，少年入步則國提高，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄與地球。”由此可睹，國度於少年優量親密的關係。讓我回憶起從彼平時這種不愛動頭腦，不愛着手，造作業的時候隨隨便便敷衍就算，一碰到困難，就想回避，甚至想廢棄，讓我覺得非常慚愧。

錢爺爺能棄得科技上的出色造詣靠的是什麼？靠的是不怕難題的剛強意志，是耐勞，虛浮，精打細算的學習立場，是啊！在我們供學路上，不會飽經風霜，必定會逢到颳風下雨，但我們必需信任自己，假如我們自人以爲自己不言，對自己失往信念，那我們首先就敗給自己，我們要相信自己能走，這是一種信心，也是一種力質。不是常聽人說功：“失敗乃成功之母，自負乃成過之基石。”所以我們要自信地迎交勝利與失敗，深信“我能行”。

我們是跨世紀的一代，是祖國的'亮天取盼望，祖國將來的宏圖要我們去刻畫。新一代的我們身上擔着千斤重任，我們有理想，有抱負，有才能。咱們充斥了智慧與氣力，我們堅信：本日的幻想，必定成爲明日的事實！昔地我們要添倍盡力學習，不怕艱苦，實正學佳常識，練惡本事，把我們的祖國建設爲社會主義古代化強國，就能像錢爺爺一樣爲國抹黑。

勤懇學習，爲國爭光是我的理想，同窗們舉動訖來吧！讓我們一伏努力，一起鬥爭，我們等待着中國以簇新的偉人形象永遙矗立於世界的東方！

事蹟的作文 篇8

文明班級事蹟材料 健康向上的班風導引我們前進，良好的班風來自於嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班

一、 班委會團結協作，思想素質優良

我們班有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的建議。

教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班幹部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，爲班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的`自主作業，如課前預習、課後討論、聽寫詞語、對批作業、每週的三清等；開展好各項活動，如團隊活動、課間遊戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每週一大掃除，學生間的學習評價等。

二、 班風端正、守紀文明

“班風正才能學風濃，學風濃才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家，建設靠大家”、“班

榮我榮、班恥我恥”的觀念，就是要靠集體裏每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。俗話說：沒有規矩，無以成方圓。經過班隊幹部和同學們的共同討論，最後制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、出勤、衛生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯。學校每週的流動紅旗，每月的“星級文明示範班”常常光顧我們班，還連續幾年被評爲校“文明班級”。

三、學生學習氛圍濃，成績突出

每學期初，我們班都要在班上開展學習思想動員會，首先讓學生明確學習目的，制定短期和長期的學習目標，以及詳細的學習計劃，制訂班級目標和班級口號，學生的學習積極性首先被調動了起來。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。

大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、 積極開展體育鍛煉，增強學生體質

同學們都能認識到身體健康是生命健康的基石，都能體會到參加體育鍛煉的重要性。都能積極參加學校的兩操一活動，積極參加如跑步、跳繩、做體操等一系列體育活動。通過體育鍛煉，學生身體整體素質得到增強，爲學習有一個健康體魄提供了有力保障。

五、 豐富多彩的課餘生活

同學們能積極參加有益身心健康的集體活動，如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。爲了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行爲告別”的徵文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行爲；

爲了抓好清潔衛生，我們班進行了《學校是我家，精心愛護她》的主題班會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。還進行了諸如：“安全在我心中”、“愛學校、愛班級、愛公物”，“奉獻愛心，救助貧困生”等活動，通過“奉獻愛心、關愛生命”主題班會，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災難面前，我們要衆志成城，獻出一份愛，同災區的人民手拉手，共渡難關。同時也讓他們知道自己的生活是多麼幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今後要更加珍惜生活，勤奮學習，成爲有用人才。